《中学语文教学》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、参考文献中的作者，1～3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“,等.”，外文作者名应与PubMed数据库一致。
Ⅱ、基金项目、科研项目：请注明基金项目、科研项目名称及编号。
Ⅲ、附300字以内内容摘要，3～5个关键词。
Ⅳ、经审核初步拟定刊用的稿件按退修意见修改后，请通过本刊稿件处理系统发回修改稿。超过编辑部规定时间未修回者按自动撤稿处理。
Ⅴ、正文：要求结构严谨，表达简明，语义确切，论点鲜明，论据充分，引用规范，数据准确。文内标题要简洁、明确，标题层次不宜过多，可采用阿拉伯数字连续标号，如“1”“1.1”“1.1.1”的形式。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 首都师范大学 | 283 | 语文；教学；文教；语文教学；教育 |
| 北京师范大学 | 164 | 语文；教学；文教；课程；语文教学 |
| 北京教育学院 | 158 | 教学；语文；文教；作文；语文教学 |
| 华东师范大学 | 103 | 语文；教学；文教；语文教学；作文 |
| 吉林省教育学院 | 95 | 教学；语文；文教；课程；语文教学 |
| 学研究院 | 93 | 教学；语文；文教；教师；老师 |
| 江苏省苏州中学 | 92 | 教学；语文；文教；课程；作文 |
| 南京师范大学附属中学 | 79 | 作文；教学；写作；语文；教师 |
| 浙江师范大学 | 79 | 语文；教学；文教；笔记；语文教学 |
| 东北师范大学 | 74 | 教学；语文；文教；教学设计；高中... |
杂志往期论文摘录展示
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做幸福的摆渡人--吴心田老师的语文教研人生
精致:语文阅读教育的应然追求
地方非物质文化在高中语文教学中的运用
“倾听”教学的课程知识建构
借助“叙事弧线”提升记叙文结构能力
“读者”与“目的”的互相体认
少些“批判”多些“同情”——《兰亭集序》主旨新探
望美人:《赤壁赋》的潜在意脉
恐惧,无处不在——换个角度读《狼》
