首页 > 期刊 > 安徽电子信息职业技术学院学报 > 建构主义指导下的思想政治课快乐教学 【正文】
摘要:传统的政治课教学以填鸭式的"说教"为主,剥夺了学生学习的乐趣,束缚了学生个性的发展;单纯的快乐教学容易流于热闹的形式,难以驾御枯燥的观点和原理.用建构主义指导政治课快乐教学则可以使教师感受到政治课教学的快乐,抵消了学生对政治课的厌倦,有效的激活了学生的主体意识,培养了学生的合作精神,帮助学生在快乐的氛围中接受教育.
关键词:建构主义 快乐教学 快乐学习 建构 体验
单位:蚌埠职教中心,安徽蚌埠233040
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
省级期刊
¥136.00