摘要：合作学习视教学动态因素之间的互动为促进学生学习的主要途径,是当代主流教学理论与策略之一.本文通过与传统的教育互动观的对比,阐述了合作学习的实践意义,介绍了构筑合作学习的要素及实施合作学习的先决条件.

关键词：合作 互动 定位教学 

单位：蚌埠市第七中学; 安徽蚌埠233000