摘要：职业学校德育目标缺乏层次性是德育工作实效性难以提高的重要原因。职业学校德育目标应在社会主义核心价值观的引领下，基于不同学习阶段、不同类型学生、不同职业需要和不同区域、学校的文化及特点进行层次性设置。

关键词：职业学校 德育目标 层次性 

单位：安徽省第一轻工业学校 安徽蚌埠233010