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小组合作模式对提升理工科大学生英语听力水平的应用

吴楠 赵世忠 安徽电子信息职业技术学院学报 2014年第05期

摘要:小组合作模式的出现打破了传统的大班听力模式,把全班分为若干小组,促进了组内成员的互动和自主学习意识,拉近了了师生关系,能够形成以学生为中心,师生良性互动的听力教学模式。实践证明,小组合作模式是一种行之有效的听力教学模式。

关键词:小组合作模式大学生听力理工科大学

单位:沈阳建筑大学外国语学院 辽宁沈阳110168

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