首页 > 期刊 > 安徽电子信息职业技术学院学报 > 小组合作模式对提升理工科大学生英语听力水平的应用 【正文】
摘要:小组合作模式的出现打破了传统的大班听力模式,把全班分为若干小组,促进了组内成员的互动和自主学习意识,拉近了了师生关系,能够形成以学生为中心,师生良性互动的听力教学模式。实践证明,小组合作模式是一种行之有效的听力教学模式。
关键词:小组合作模式 大学生听力 理工科大学
单位:沈阳建筑大学外国语学院 辽宁沈阳110168
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