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安庆师范大学学报·自然科学版
省级期刊

影响因子:0.53

预计审稿周期:1个月内

安庆师范大学学报·自然科学版杂志

主管单位:安徽省教育厅  主办单位:安庆师范大学
  • 创刊时间:1982
  • 国际刊号:1007-4260
  • 出版周期:季刊
  • 邮政编码:246133
  • 国内刊号:34-1328/N
  • 邮发代号:26-142
  • 全年订价:¥ 160.00
  • 发行地区:安徽
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 数学与应用数学
  • 计算机与信息技术
  • 机械与自动控制
  • 化学与材料科学
  • 资源与环境科学
  • 高等教育与教学研究
  • 从“寻根”走向“多元”20世纪80年代知青写作回叙

    知青作家是寻根文学的主力,寻根文学改变了新时期文学的叙事方向。寻根文学创作要比其理论高明得多,其作品所导致的实际文化价值判断大多与其理论旨趣相悖。“寻根”过后,知青作家作出了新的选择,调整了自己的叙事策略,知青写作很快由分化而汇入多元化文学发展潮流之中。

  • 走向和谐:人与自然的主题变奏——试论当代文学中的环境文学

    全球化语境中的生态文学是以环境伦理意识为核心的一种新的文学思潮,中国当代文学中人与自然的主题经历了一个“解构”到“重建”的变奏,自20世纪90年代以来出现了大量具有自觉生态哲学意识的叙事文本,环境文学作为一种极具前瞻性的文学,在新世纪的文学格局中正从边缘走向中心,必将对未来的文学发展产生强烈的冲击和影响。

  • 文化热中的文学批评

    在文化热中,文学批评在批评观念、批评标准、批评对象以及批评方式和功能上都不同程度地打了上文化研究的烙印,从而使文学批评在一定程度上失去了自己的独立品格。当前的文学批评文化化现象有其历史渊源、现实土壤和批评心理诸方面原因。文学批评要摆脱文化热的影响,就需要回到文本自身,进行切实的文本批评。

  • 试理“新潮诗”的人文内涵

    新时期诗歌,可分为现实主义与现代主义两脉。现代主义又以“新诗潮”方式出现。不同的“新诗潮”拥有不同的文化内涵,但它们都展现了人文精神的多姿多彩。

  • 杨万里诗学本质论

    杨万里既强调诗为“矫天下之具”,又以“味”论诗。前者是理学家杨万里重功用教化思想的反映,后者则表明诗人杨万里对当时充斥诗坛的以史为诗、以理为诗的一种理性拒绝。二者相较,重情重性才是杨万里对诗歌本质的诠释。

  • 词谱中的《花间》词

    词谱作为古代词人填词制曲遵循模拟的格律范本,又兼具词选、词品、词论的作用。第一部词选《花间》词在历代词谱中的平均入选比例是相当高的,表明词谱编辑者特别看好《花间集》。《花间》词开辟了词体新天地,调式和唱腔优美动听,异体词较多,这是它倍受词谱编者青睐的主要原因。

  • 张裕钊与方宗诚交游述考

    张裕钊与方宗诚同属桐城派后期重要作家,均得桐城家法之真传。二人虽然在性格上有较大的不同。文学观念上也有显然的差异。但并不因此影响他们之间的君子之交。近年来一些研究张裕钊的学者。在关涉二人之交游时每每舛误迭出,现据有关文献,对二人一生的交游情况作一粗略梳理,从中亦可见出先贤交游之风范。

  • 第二届全国桐城派学术研讨会综述

    第二届全国桐城派学术研讨会于2005年6月17日至19日在桐城派故乡——安徽桐城隆重召开。全国十多个省、市、自治区的专家学者共100多人参加了会议。大会共收到论文40余篇,与会专家学者对桐城派的形成、发展、历史地位以及桐城派对清代社会的影响等诸多方面进行了探索和研讨。现将本次学术研讨会的主要收获综述如下。

  • 陈独秀与斯大林矛盾的根源

    陈独秀、斯大林矛盾根源于大革命失败的历史责任,由谁承担问题。斯大林认为,共产国际和苏联的政策“无论过去还是现在都是唯一正确的政策”,大革命失败是因为中国共产党没有“执行共产国际执委会的指示”。陈独秀则认为,无论自己还是共产国际,都不应该推卸对大革命失败应付的责任。

  • 陈独秀的个性与人品探析

    陈独秀一生的荣誉和遭遇同他鲜明的个性和人品密不可分。分析和探讨陈独秀的个性与人品是深刻了解和认识他的一把钥匙。自信自负、偏激倔强、敢说敢为、义无反顾的个性既决定了他是一个永远的新青年,这使他成为新文化运动的旗手和中国共产党的创始人;又注定了他是一个终身的反对派,这又使他遭到各方政治势力的排斥,最终见逐于政坛。然而他的...

  • 陈独秀翻译活动述略

    陈独秀是“五四”运动的主将,是中国新文化运动的伟大启蒙者,也是“五四”时期的一位翻译家。他生平参与了许多翻译活动,为后人留下了大量可资借鉴的宝贵经验。

  • 试析史家历史思维的结构特征

    史家进行历史研究活动过程也就是进行历史思维的过程。在历史思维过程中,史家既是作为独立的个体存在,又是富有当代群体意识特征的主体存在。史家在进行思维时,必须面对具有特殊存在的客体,其思维的形式是直觉思维、形象思维与抽象思维的统一。思维的方法是批判与还原、分析与解释、比较与再认的综合。

  • 明代军人优抚政策论略

    明代优抚政策是明代社会保障政策的重要组成部分。它主要包括嘉勉阵亡将士、抚恤阵亡将士家属和优待现役军人以及伤残军人的条例,并使之制度化、法律化。通过这些政策分析,可以看出明代军人优抚政策的系统性和合理性以及存在的厚官薄士倾向。

  • 曲折中的发展:塞舌尔政治现代化论析

    二战结束后,民族主义的兴起及英国殖民政策的调整,促成塞舌尔政治现代化的启动。政党政治的发展及宪政变革的推行,最终使得塞舌尔迎来独立。1977年政变后,塞舌尔既定的英国式民主政治逐步被社会主义集权政治所取代。20世纪90年代苏东巨变后,塞舌尔又重新走上政治民主化轨道,但民主政治的真正实现,看来还有很长一段路要走。

  • 教育公平是和谐社会的基石

    教育公平是社会公平的起点,是构建和谐社会的基石。教育公平体现在为人人各尽所能、各得其所创造良好的条件,提供公平的机会;体现在为不同社会阶层和利益群体之间的合理流动拓宽渠道;体现在缩小贫富差距,促进社会平等;体现在促进区域协调发展,缩小城乡差距,促进农村的发展;体现在将“以人为本”的科学发展观、建设和谐社会的理念作为指...

  • 世界社会主义运动与和谐社会建设——中国国际共运史学会2005年年会综述

    中国国际共运史学会2005年年会暨学术研讨会于2005年10月15~18日,在安庆师范学院隆重召开。会议由中央编译局、中共安庆市委、安庆师范学院和中国石化集团安庆石化总厂联合主办。来自中共中央编译局、中共中央对外联络部、中共中央党校、中国社会科学院、人民出版社、北京大学、中国人民大学、中国政法大学、华东师范大学、华中师范大学等高等...

  • 实体真实主义与程序正义保障

    我国刑事诉讼法存在着“重实体,轻程序”和“重结果,轻过程”的问题。其原因主要是立法者及法律的实施者的实体真实主义诉讼观念。中国刑事诉讼法立法需要改变将实体真实绝对化的诉讼观念,应当重视程序法和程序正以适应建设法治国家的需要。

  • 我国民事审前准备程序的价值取向

    我国民事审前准备程序应在总结司法实践经验的基础之上,借鉴国外先进的立法理论与实践,坚持公正优先、兼顾效率的价值取向,通过建立证据交换制度、强制答辩制度、举证时效制度等来实行以当事人主义为核心,人民法院进行必要指导,充分体现诉讼民主的审前准备程序模式。

  • 法学教育与社会需求矛盾分析

    法学教育和社会需求之间存在三对主要矛盾,即精英教育的培养理念与实用型人才的社会需求之间的矛盾,法学教育招生规模的扩大与法学专业学生就业难的矛盾,供过于求的现象与供不应求的实质之间的矛盾。解决这些矛盾,要转变法学教育理念,调整法学教育模式。

  • 城市交通可持续发展研究

    车多路少、城市交通拥挤、交通发展与资源的利用不协调、交通造成的环境污染严重等城市交通问题越来越引起人们的关注。解决这些问题必须遵守环境承载力原则、公平性原则、协调性原则和资源消耗速率原则;采取解放思想、科学规划、倡导城市经营理念,加大对交通基础设施的投入,以公交为主体、各种交通方式相结合的综合型立体交通体系,最终实现...

  • 信用缺失问题及其解决路径

    信用是市场经济的灵魂,没有完善的信用机制就没有成熟的市场经济。信用缺失根源是信息不对称,市场不确定性,人的机气主义属性。其解决路径:建立和完善信号传递机制和激励机制,提高社会失信成本,建立“失信受损、守信受益”的约束机制。

  • 降低材料采购成本的有效方式

    降低材料采购成本能有效降低企业生产成本,提高企业经济效益。其方式有:进行市场调查,建立材料采购价格档案;推行公开招标竞价方式;按量、按时定价付款;加强职工职业道德教育;实行采购人员轮换制度;加强对采购部门的内部审计。

  • 发挥会计职能对企业行为的规范作用

    循环经济的发展对政府、企业和消费者都提出了很高要求,特别是企业在推进循环经济发展中承担着重要职责。发挥会计的职能作用,能使企业很好地履行其职责,从而促进节约型社会的建设。

  • 马克思主义哲学教科书体系缺陷与重构要求

    马克思主义哲学教科书体系没有完全反映马克思主义哲学的总体特征,叙述方式与内容稳定而又陈旧,脱离原著。其重构指导原则和基本要求:以原著为生成点,以实践为基础,以人为本,以批判创新为准则。立足马克思主义原著,总结教学实践经验哲学重构教科书体系,是一种回应课堂教学需要的实践探究。

  • 高校思想品德课评价中的问题与制度创新

    现行高校思想品德课评价制度不利于学生的全面发展。创新高校思想品德课评价制度,应以学生为主体,老师评价、学生自评和互评相结合,理论知识与实践行为、课内表现与课外表现相结合,质性评价与量化评价、终结性评价与形成性评价相结合。

  • 《大学语文》:文本内容、教材内容与教学内容之关系

    面对高校《大学语文》教材“百花齐放”的局面,《大学语文》的执教者必须妥善处理文本内容、教材内容与教学内容三者间的关系。要立足文本内容,涵养学生的人文精神;提炼教材内容,变教材为学生的“学本”;突破传统教学理念、针对学生专业特点,确定教学内容。如此,才有可能实现三种内容的和谐、统一,形成教学合力。

  • 再论指向生活意义的情感教育

    情感是对生活意义的感受与体验,生活意义是人的情感安顿之所。情感教育的目的是序化并安顿人的情感,这一目的只能由以情感为本体的“情感的教育”来实现。人是追寻意义的存在者,生活意义不仅是情感赖以滋养其生命的养分,也与教育有着本源性的关联。以情感为本体的情感教育只有指向生活意义,才能牢牢把握情感的精髓,深入洞见情感教育的本质...

  • 拓展大学生思想政治教育的有效途径

    高等学校作为培养全面发展的高素质人才的摇篮,思想政治教育显得尤为重要。拓展大学生思想政治教育的有效途经:要以德为先,促进大学生的和谐发展,打造网络思想道德教育新平台,以学生为本改进课堂教学,加强队伍建设,树立全员育人的理念。

  • 《祖堂集》校读笔札

    根据《祖堂集》原典,参考诸点校、校注、释译本,运用文献比勘等方法,可以看出《祖堂集》字词、标点等失误二十例。

  • 汉语烹食词汇文化意蕴探微

    烹食(烹饪和饮食)词汇在汉语词汇宝库中占有一定的比例,这些词大都被赋予了深层的文化意义。由于比喻和人们丰富的联想,使得烹食过程中的器具(锅碗瓢盆)、材料(菜米油盐)、方法(烹炒吃喝)等可根据形貌、性状和用途等引申出“大锅饭”、“豆腐渣”、“捞油水”、“炒鱿鱼”等具有文化意义的新词语。