首页 > 期刊 > 北方音乐 > 大艺术教育观视角下的艺术学科课程整合 【正文】
摘要:在“全球化视野”下的今天,寓涵“审美教育”的“艺术教育”为塑造未来的创新性人才提供了有力保障。以“艺术”作为学校艺术教育的学科定位,重要的在于要传达和强调以“大艺术教育观”的视野,回归艺术教育的人文本质,区别于以艺术门类作为基础教育的学科分类,而使“艺术”成为一个整体的学科概念。
关键词:大艺术教育观 艺术学科 整合
单位:哈尔滨师范大学音乐学院
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