摘要：本文从少儿音乐教育的基本规律出发,对幼儿园中班、大班和小学低年龄段的学生进行了问卷调查和口头调查,并对调查数据进行了统计分析。在分析的基础上得出了少儿音乐学习的一些基本特点和规律,并在此基础上提出了基于素质教育的少儿音乐教学的新的理念和方法。

关键词：少儿音乐 音乐教育 素质教育 

单位：常熟文理学院