首页 > 期刊 > 北方音乐 > 由“跨界唱法”引发对民族声乐教学多元融通的思考 【正文】
摘要：本文从"跨界唱法"这一逐渐盛行的现象出发,从一名声乐研习者的角度思考在民族声乐教学中面对多元唱法的相融、相通的问题,归纳总结民族声乐教学中"多元融通"的一些办法。
关键词：民族声乐教学 多元融通
单位：福建师范大学音乐学院
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