摘要：从专业教育的角度研究茶文化学体系的建构问题。讨论了茶文化学具有独立的研究对象，在明确文化的进步目标前提下，它以饮茶生活为研究对象；分析了茶文化学交叉的研究领域，它由茶叶学、茶艺学、茶文史学、茶经营学四块内容构成；最后从价值体系上阐述茶文化学的进步意义，显示了学科价值与教育内在价值的一致性。本文试图为茶文化专业教育提供一种理念与模式。

关键词：茶文化学 结构体系 专业教育 

单位：浙江树人大学人文学院; 浙江杭州310015