在选择《成才》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《成才》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《成才》杂志基本信息
主管单位：武汉出版社
主办单位：武汉新闻传媒有限公司
国内刊号CN：42-1090/C，国际刊号ISSN：1005-6467
创刊时间：1983年
出版周期：月刊
出版地：湖北
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国期刊全文数据库（CJFD）等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 潘海燕 | 10 | 教师专业发展；教师；教师继续教育；中小学教师... |
| 严海辉 | 5 | 心理健康教育；创新教育；教师队伍建设；心理健... |
| 曾素林 | 4 | 教师；乡村教师；教师专业发展；旅行；实践教育 |
| 杨再隋 | 4 | 语文教学；语文；语文课；语文课程；老师 |
| 陈洁 | 4 | 乙酸乙酯提取物；百香果；护肝作用；酒精中毒；... |
| 朱晓玮 | 3 | 高职；营销策略；智能手机；资源库构建；移动学... |
| 吴小平 | 3 | 《易经》；班级管理工作；国际理解教育；家长资... |
| 凌霄 | 3 | 自伤；青少年；ERPS；N2；大学生 |
| 余娇娜 | 3 | 心理辅导；高中生；焦虑不安；华中师大；川端康... |
| 袁武 | 3 | 多媒体课件；模型预测控制；辅导；导航；MPC |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 学研究院 | 151 | 教育；教学；课堂；课程；教师 |
| 华中师范大学 | 24 | 教育；教师；教学；心理；英语 |
| 湖北第二师范学院 | 19 | 教师；教育；师专；教师专业；教师... |
| 华中科技大学 | 19 | 教育；幼儿；心理；教师；情境 |
| 武汉外国语学校 | 16 | 教育；文化；班级；语言；政治 |
| 湖北大学 | 15 | 教育；教学；思维；校本；课程 |
| 武汉东湖新技术开发区 | 15 | 教学；教育；课堂；幼儿；语文 |
| 西藏大学 | 12 | 教育；高校；中华民族；民族；教学 |
| 江汉大学 | 10 | 社会；情绪；心理；高校；学业 |
| 武汉市新洲区教师培训... | 10 | 教师；课堂；师专；教师专业；教学 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 13 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
| 5 | 贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目 |
| 5 | 国家社会科学基金 |
| 4 | 安徽省高等学校省级质量工程项目 |
| 4 | 湖北省教育科学规划课题 |
| 4 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 4 | 辽宁省社会科学规划基金 |
| 3 | 河北省社会科学发展研究课题 |
| 3 | 江西省高校人文社会科学研究项目 |
| 2 | 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 1 | 国家社会科学基金(13CKS053) |
| 1 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) |
