首页 > 期刊 > 城市建筑 > 青年建筑师差异化的自我教育 【正文】
摘要：文章从分析当代青年建筑师三种教育阶段入手，强调了差异化的自我教育对建筑师个体成长的意义，并结合个人经验及感受对此进行了详细剖析。
关键词：学校教育 社会教育 自我教育 差异化
单位：中央美术学院; 北京100102
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