当代教育论坛·教学版杂志简介

《当代教育论坛·教学版》于2007年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：43-1391/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《当代教育论坛·教学版》是一本专注于教学研究与实践的学术杂志，旨在推动教育教学领域的交流与发展，为教育工作者提供权威、高质量的理论研究成果和教学实践经验。杂志秉承学术严谨的原则，聚焦于当前的教育热点问题和前沿研究，不仅涵盖了理论研究，还强调实践应用与经验分享。通过这样的方式，杂志旨在帮助教育工作者深化教学理论认识，提高实践能力，促进教学改革与创新。该杂志作为一本致力于教育教学领域研究与实践的学术杂志，它旨在推动教育教学的进步和提高。通过优质论文和实践经验，为广大教育工作者提供参考和借鉴，促进教育教学的创新和改革。

当代教育论坛·教学版期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、来稿应反映当前教育研究的热点、重点与难点问题；论点鲜明、论据充分、论证有力；符合学术规范；有国家或省级课题基金支持的项目研究成果优先刊发；文章字数不限，欢迎长稿。

Ⅱ、作者向杂志提交作品之前，请确保文章无抄袭等现象，一经发表，文责自负。

Ⅲ、范围：以学科改革、学科建设、学科教育、学科开发、学科试验和基础教育等研究为重点。

Ⅳ、文题力求简明、醒目，反映文章的主题．避免使用非公知的缩略语。一般控制在20个汉字以内为宜。

Ⅴ、引言概述有关理论依据、研究思路、试验基础及国内外现状，并明确说明研究的具体目的、新颖性或特点。

VI、文中图表要精选，具有自明性且随文出现，统一连续编号。图中文字、符号和数字应与文中表述一致，要有图序、图题。表的内容不应与图表述重复，要有表序、表题。

VII、摘要应采用第三人称写法，不要重复题名中已有的信息以及众所周知的介绍性内容,切忌把应在引言中出现的内容写入摘要，避免出现图表、公式和参考文献的序号。

VIII、同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

IX、来稿最后需标明作者（编者，译者）的真实姓名、性别、出生年月、籍贯、工作（学习）单位、职务（职称）、主要研究方向、详细地址、邮编以及联系电话（手机号码，以方便快递公司投递样刊），未按要求填报相关内容的，一律不予采用。

X、参考文献必须以阅读过的近年主要文献为限，按引用先后顺序排列于文末，并在文内引用处以角码标明。