摘要：通过研究知识共享模式下的研究生课程体系,优化现代研究生教育教学资源整合,提升培养质量。文中以研究生阶段的电机与拖动类课程群建设为例,研究将知识共享模式用于理论教学环节,建立优化教学资源,实现＂长、短结合,多课互通＂的教学模式。在课程群建设中充分体现这一原则,实现本、硕课程打通式教学以及研究生阶段课程实现专业理论互享教学,既能够节约有限教学课时,又能够突出各课程的特有前沿知识,保障了教学资源的合理分配。

关键词：知识共享 研究生教育 课程群 教学资源 

单位：中国石油大学(华东)信息与控制工程学院 青岛266580