二十一世纪教育思想文献杂志简介

《二十一世纪教育思想文献》于2007年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《二十一世纪教育思想文献》杂志是一本专注于教育领域思想研究和理论探索的学术期刊。该杂志旨在推动教育思想的发展，促进教育理论的创新，为教育实践和教育政策提供科学的指导和思想启示。杂志关注教育领域的多个方面，包括教育哲学、教育社会学、教育心理学、教育伦理学、教育史学等。该杂志重视对教育思想的深入研究，探讨教育理论的现代化转型和教育实践的创新。同时，该杂志鼓励对当前教育问题和挑战进行思想探索，并对未来教育的发展趋势进行前瞻性思考。杂志的内容丰富多样，包括但不限于研究论文、综述、思想探讨、学术评论、教育史料考证等。这些文章旨在提供学术界和教育实践者借鉴和思考的重要资源，为教育领域的发展和改革提供理论支持和创新思路。该杂志的读者主要涵盖教育思想研究者、教育学者、教育管理者、教师、学生以及对教育理论和实践感兴趣的广大读者。通过阅读《二十一世纪教育思想文献》杂志，读者可以了解最新的教育思想研究成果、重要理论观点和教育史学研究成果，为提升自己的教育思维和教育实践能力提供积极的启示和思考。

二十一世纪教育思想文献期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、主题：关注教育领域的思想研究和理论探索，包括但不限于教育思想史、教育哲学、教育社会学、教育心理学、教育伦理学等方面的研究。

Ⅱ、有关著作权事项:作者对来稿的真实性及科学性负责。依照《中华人民共和国著作权法》有关规定，本刊可对来稿做文字修改、删节。凡有涉及原意的修改，则提请作者考虑。

Ⅲ、标题层次不宜过多，一般不超过4级。层次序号为“10进位制”。例如：第一级为 1，第二级为 1.1，第三级为 1.1.1等。序号顶格书写，序号后空一格书写正文。

Ⅳ、文稿摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、准确地记述文献重要内容的短文。

Ⅴ、参考文献在文内采用[1] [2] [3]……上标格式顺序标识，按文中出现的先后顺序编号，并在文后统一著录文献详细信息。

VI、表格应按统计学制表原则，采用三线表，标明序号和表题，表中同一项目保留小数的位数应一致，上下行位数要对齐。

VII、来稿请同时寄送电子版和纸质文本，并注明作者姓名、最高学历、职称、工作单位、通讯地址、邮政编码及联系电话。

VIII、正文文本，5号宋体，单倍行距，页边距上下限、左右边距均采用Office 软件的默认设置。

IX、附注请一律使用当页脚注的形式，以带圈①……⑩的方式编号，使用每页重新编号的方式。

X、若论文是基金项目成果，请注明：项目名称“课题名”（项目编号），列于首页脚注中作者简介的上一行。