首页 > 期刊 > 高等工程教育研究 > 工程案例教学:让科研走进本科生课堂 【正文】
摘要:本文总结并介绍了作者的"结合本科高年级主干专业课教学,将与教学内容密切相关的、作者新近完成的科学研究成果引入课堂"的教学活动.文章首先解释了该教学活动的动因;介绍了教学活动的具体内容与组织过程,概述了事后对学员调查和结果跟踪;最后交流了作者的若干体会.
关键词:案例教学 本科 高年级 专业课教学 教学内容
单位:海军工程大学教授
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