摘要：目前，基于网络环境的教学日益受到人们的关注和参与，但也存在课件内容不足、教学方式单一、缺少交流互动等现象。针对这些问题，本文探讨了建立基于网络的研究性教学模式的必要性，分析了这种教学模式的特点，设计了该教学模式的整体实施流程，并结合华中科技大学教师的实践，分析了在网络环境中实施研究性教学的成效和面临的问题。

关键词：网络 研究性学习 教学模式 

单位：华中科技大学教务处处长、教授、博士; 华中科技大学电子与信息工程系教授; 华中科技大学电子科学与技术系教授、博士; 华中科技大学教育科学研究院硕士研究生