摘要：通识教育视野下的大学公共外语课程绝不仅仅是一个使用工具，而应该发挥出帮助学生获取语言文化和通识性知识以及培养中外交流综合性能力的教育作用。本文试以清华大学为个案，探讨在通识教育的视野下大学公共外语课程的角色、地位以及实施策略。

关键词：通识教育 大学公共外语课程 清华大学 

单位：浙江大学教育学院