摘要：本文针对目前理工科课程教学现状，探索教学内容、教学模式、教学平台多位一体的课程教学整体改革途径。一是以实际应用为导向，整体优化教学内容；二是以情景问题为驱动，整体推行自主建构教学模式；三是以能力培养为本位，搭建生态教学整体平台；四是以先进理念为核心，整体推进多媒体辅助教学。

关键词：理工科 课程改革 问题驱动 生态教学平台 

单位：广西大学生命科学与技术学院