摘要：高等职业院校积极探索具有自身特色的发展模式，是实现可持续发展的重要途径。宁波职业技术学院在实践中形成了具有区域和学院特色的合作办学、合作育人、合作就业“三位合一”，政府、企业、学校“三方联动”的高职教育发展模式，形成了学院发展特色。文章分析了“三位合一、三方联动”模式的内涵和特征，并从制度创新层面对发展模式进行了探析，认为制度创新是“三位合一、三方联动”模式得以丰富和发展的关键。

关键词：高职教育 发展模式 三位合一 三方联动 制度创新 

单位：宁波职业技术学院党委书记、执行院长、教授 宁波职业技术学院科研处处长、教授