首页 > 期刊 > 高等工程教育研究 > 工程教育专业认证发展策略探析 【正文】
摘要:工程教育专业认证是我国高等教育的薄弱环节和未来走向。与国外工程教育专业认证相比,我国的工程教育专业认证无论在发展速度、组织管理方面还是在国际互认体系建立方面都还存在不足。改革的策略是要明确认证目标和原则,采取有效的组织方式,建立问责制度,确保收到实效。
关键词:工程教育 专业认证 评估 高等教育
单位:京理工大学
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