摘要：管理学是一门培养学生管理素养的专业基础课程。围绕应用型人才培养,管理学教学模式需要进行改革。本文结合教学改革实际,就管理学教学中全过程团队式学习、分层次案例教学、全课堂开放教学、全方位课程考核的改革效果进行了分析,并就改革中遇到的问题进行探讨,为改革深化提供思路。

关键词：应用型高校 管理学 教学模式 

单位：浙江大学城市学院商学院 浙江大学城市学院公共管理系系