摘要：就业问题成为众多国家不得不面对的一大社会压力,而提高学生的创业能力、提倡自主创业是解决该问题一条有效途径。目前浙江众多高校已开展创业教育和实践,积极培养高校学生的自主创业能力。但因处于起步阶段,创业教育和实践存在诸多问题。本研究以杭州市大学创业基地为调查对象,分析大学生自主创业能力响因素,比较杭州市内三所高校在创业教育和实践方面的激励方法和创业特质的异同点。本文认为主要影响因素来自技能层面、动机层面、创业能力层面、环境层面和家庭层面五个方面,并提出完善大学创业教育和实践的方式方法。

关键词：创业能力 创业教育 影响因素 案例研究 

单位：浙江大学城市学院商学院