摘要：本文针对培养方案中课程体系的设计、整合和实现问题，将培养目标、实现方式和实施效果统一定义在实现矩阵中，对课程体系教学改革定义一级实现矩阵，对课程教学改革定义二级实现矩阵，以实现矩阵为系统变量，构建了基于实现矩阵的课程体系教学改革控制模型，建立了课程体系、课程教学改革定量和定性分析理论框架。模型从社会需求的能力目标出发，探索专业能力知识体系，实施能力导向的人才培养模式改革，构建了一套围绕能力培养目标、能有效落实专业培养标准的、操作性强的课程体系及课程教学改革设计、整合和实现方法。该模型在我校自动化专业和计算机科学与技术专业实施教育部“卓越工程师教育培养计划”试点工作中，进行了实际应用并取得了很好的效果。

关键词：培养模式 实现矩阵 课程体系 卓越工程师计划 

单位：北京石油化工学院信息工程学院院长、教授 北京石油化工学院信息工程学院书记、教授 北京石油化工学院信息工程学院副院长、教授 北京石油化工学院信息工程学院副校长、教授 北京石油化工学院信息工程学院规划处处长、副教授