摘要：本文通过对某＂985工程＂建设大学近三年来1507名理工科博士学位获得者在读期间发表的学术论文进行统计分析,探求博士学位获得者学术发表能力和影响因素。分析表明,博士学位获得者的学术发表远远高于培养单位的要求,女博士生并不比男博士生的学术发表能力差,本科和硕士就读院校类型对学术发表没有显著性影响,年龄、学习年限、录取类别、学习方式与学术发表的相关性较强。最后,对要求的政策制定、博士生招生改革、以及创新培养模式等进行了探讨。

关键词：博士学位获得者 发表能力 影响因素 

单位：北京航空航天大学高教所 教育部教育发展研究中心高等教育研究室