摘要：研究应用西安交通大学3782名大学生学习经历调查数据,分析了常规和在线学习情景下学生投入行为特征。结果显示,常规学习情景下学生投入和在线学习情景下学生投入的相互替代性低;只有同时考察学生在常规学习情景下的投入行为和在线学习情景下的投入行为,才能较全面把握学生投入的特征。根据在常规和在线学习情景下的学生投入行为,可将学生分为＂被动型＂、＂传统型＂、＂网络型＂和＂积极型＂四种类型,分别占调查样本总数的24.56%、19.49%、35.96%和19.99%。随着大学生学习过程中越来越频繁使用网络技术和电子资源,加强在线学习情景下学生投入行为的研究非常必要和重要。

关键词：学生投入 在线学习 学生类型 

单位：西安交通大学高等教育研究所; 西安交通大学公共政策与管理学院