摘要：本文实证研究组织学习对员工—组织匹配的影响及知识惯性的调节作用。研究发现学习承诺、分享愿景和开放心智对一致性匹配和互补性匹配具有显著正向影响;经验惯性和学习惯性在学习承诺、分享愿景和开放心智对一致性匹配的影响有负向调节作用。

关键词：组织学习 一致性匹配 互补性匹配 知识惯性 

单位：电子科技大学经济与管理学院 四川成都610054