摘要：通过对“干中学”模型与“研中学”模型的学习效应和经济效应的比较，说明“干中学”模型的学习效应是有限的，“研中学”模型能推进高科技企业自主创新，因而产生的经济效应和社会效应都大于“干中学”模型；进而根据演化经济学的分析框架，建立了“研中学”促进高科技企业自主创新的演化模型，从而揭示了“研中学”模型在促进高科技企业自主创新中的核心作用；最后依据该演化模型为高科技企业推进“研中学”模型提供了策略。

关键词：研中学模型 高科技企业 自主创新 演化 

单位：中国地质大学（北京）人文经管学院 北京市100083