首页 > 期刊 > 管理学报 > 深化“211”人才培养模式改革 提高人才培养质量 【正文】
摘要:根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》的精神,襄樊学院遵循教育发展规律,着眼人才市场需求。创建了“两年基础,一年专业,一年实践”的“211”人才培养模式。目的是培养更多具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。
关键词:人才培养模式改革 人才培养质量 发展规划纲要 教育发展规律 人才市场需求
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