摘要：对话家族企业创新的研究,基于社会学习理论,以151家企业的376名员工为调研数据,利用Mplus软件进行跨层分析。研究显示:①控制家族本身的适应性特征能够促进家族企业中非家族员工的创新行为;②员工心理授权对上述主效应起中介作用;③家族所有权对家族适应性与心理授权之间的关系,以及家族适用性—心理授权—创新行为这一路径有削弱作用。

关键词：家族企业 家族适应性 员工创新行为 心理授权 社会学习理论 

单位：南京大学商学院; 北京大学光华管理学院; 山东大学管理学院