1下列设备组中，完全属于计算机输出设备的一组是(
)。
A.喷墨打印机，显示器，键盘
B.激光打印机，键盘，鼠标器
C.键盘，鼠标器，扫描仪
D.打印机，绘图仪，显示器
参考答案：D
参考解析：本题可采用排除法，A、B、C选项中都有键盘，而键盘是计算机输入设备，故可排除A、B、C，选择D。
2数据库设计中反映用户对数据要求的模式是(
)。
A.内模式B.概念模式C.外模式D.设计模式
参考答案：C
参考解析：数据库系统的三级模式是概念模式、外模式和内模式。概念模式是数据库系统中全局数据逻辑结构的描述，是全体用户公共数据视图。外模式也称子模式或用户模式，它是用户的数据视图，给出了每个用户的局部数据描述，所以选择C。内模式又称物理模式，它给出了数据库物理存储结构与物理存取方法。
3有三个关系R、S和T如下：
其中关系T由关系R和S通过某种操作得到，该操作为(
)。
A.选择B.投影C.交D.并
参考答案：D
参考解析：关系T中包含了关系R与S中的所有元组，所以进行的是并的运算。
4一般而言，Intemet环境中的防火墙建立在(
)。
A.每个子网的内部B.内部子网之间C.内部网络与外部网络的交叉点D.以上3个都不对
参考答案：C
参考解析：Internet环境中的防火墙建通常建立在内部网络与外部网络的交叉点。
5计算机网络中传输介质传输速率的单位是bps，其含义是(
)。
A.字节/秒B.字/秒C.字段/秒D.二进制位/秒
参考答案：D
参考解析：计算机网络中传输介质传输速率的单位是bps.即二进制位/秒。
6软件详细设计生产的图如右图：该图是(
)。
A.N-S图B.PAD图C.程序流程图D.E-R图
参考答案：C
参考解析：N-S图提出了用方框图来代替传统的程序流程图，所以A不对。PAD图是问题分析图，它是继承程序流程图和方框图之后提出的又一种主要用于描述软件详细设计的图形表示工具，所以B不对。E-R图是数据库中的用于表示E-R模型的图示工具，所以D不对。根据图中所示表示方法是进行软件详细设计时使用的程序流程图。
7在下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是(
)。
A.外模式B.内模式C.概念模式D.逻辑模式
参考答案：B
参考解析：数据库系统的三级模式是概念模式、外模式和内模式。概念模式是数据库系统中全局数据逻辑结构的描述，是全体用户公共数据视图。外模式也称子模式或用户模式，它是用户的数据视图，给出了每个用户的局部数据描述。内模式又称物理模式，它给出了数据库物理存储结构与物理存取方法，所以选择B。
8下列的英文缩写和中文名字的对照中，正确的是(
)。
A.CAD——计算机辅助设计
B.CAM——计算机辅助教育
C.CIMS——计算机集成管理系统
D.CAI——计算机辅助制造
参考答案：A
参考解析：CA——计算机辅助设计，CAM——计算机辅助制造，CIMS——计算机集成制造系统，CAI——计算机辅助教学。
9字长是CPU的主要性能指标之一，它表示(
)。
A.CPU一次能处理二进制数据的位数
B.CPU最长的十进制整数的位数
C.CPU最大的有效数字位数
D.CPU计算结果的有效数字长度
参考答案：A
参考解析：字长是CPU的主要技术指标之一，指的是CPU一次能并行处理的二进制位数，字长总是8的整数倍，通常PC机的字长为16位(早期)、32位、64位。
10下列软件中，不是操作系统的是(
)。
A.LinuxB.UNIXC.MS DOS D.MS Office
一、填空题(只需在横线上直接共有15个空格，每一空格1分
1、从硬件体系结构来看，计算机硬件系统采用的经典的计算机结构是 。
2、标准的ASCII码在计算机中的表示方式为 字节。
3、 能够把汇编语言源程序翻译为机器语言。
4、24*24汉字点阵库，一个汉字字形需要 字节。
5、(173)10=( )16。
6、数据库是长期存储在计算机内、有组织的、可_ _的数据集合。
7、构成数据模型的三大要素是__________、数据操作和数据完整性约束。
8、事务应该具有四个属性: 、一致性、隔离性和持续性。
9、设关系模式R是第一范式，且每个属性都不传递依赖于R的候选键，则称R是_______ 范式。
10、ADO数据访问技术中三个主要对象是connection、command、 。
11、计算机网络从逻辑或功能上可分为两部分。这两部分分别是负责数据传输的通信子网和负责数据处理的 子网。
12、计算机网络中，通信双方必须共同遵守的规则或约定，称为 。
13、WWW网页文件是用HTML语言编写的，并在 协议支持下运行。
14、在计算机局域网中，将计算机连接到网络通信介质上的物理设备是 。
15、提供网络通讯和网络资源共享功能的操作系统称为 。
二、选择题(本题共有15个小题，每一小题1分，共15分，每个小题给出的选项中，只有一项符合要求)
1、CPU是 。
A.运算器。 B.控制器
C.计算器 D.中央处理器
2、数据结构包括 。
A.线性结构和链式结构 B.线性结构和存储结构
C.逻辑结构和链式结构 D.逻辑结构和存储结构
3、 不是操作系统的主要功能。
A.任务管理 B.程序设计
C.文件管理 D.作业管理
4、数值信息在计算机的表示中，-57的补码是 。
A.10111001 B.11000110
C.00111001 D.11000111
5、(16D.4A)16=( )2。
A.101101101.0100101 B.110101101.0100101
C.001101101.0100101 D.101101110.0100101
6、DB、DBMS和DBS三者之间的关系是 。
A.DB包括DBMS和DBS B.DBS包括DB和DBMS
C.DBMS包括DB和DBS D.不能相互包括
7、SQL语言有两种使用方式，分别称为交互式和 。
A.嵌入式SQL B.多用户SQL
C.解释式SQL D.提示式SQL
8、SQL语言中COMMIT语句的主要作用是 。
A.结束程序 B.返回系统
C.提交事务 D.存储数据
9、在采用C/S结构的数据库应用中，应将SQL Server安装在 。
A.用户端 B.服务器端 C.终端 D.客户机端
10、收回所有用户对基本表STUDENT的UPDATE操作权限可由 语句完成。
A.REVOKE UPDATE ON TABLE STUDENT FROM WANG
B.REVOKE UPDATE ON STUDENT FROM WANG
C.GRANT UPDATE ON STUDENT TO PUBLIC
D.REVOKE UPDATE ON TABLE STUDENT FROM PUBLIC
11、 是指在有限地理范围(例如一幢大楼、一个单位或部门)内，将各种计算机与外设互连起来的网络。
A. 广域网 B. 局域网
C. 城域网 D. 公用数据网
12、下列各项中，不能作为IP地址的是
A.202.96.0.1 B.202.110.7.12
C.112.256.23.8 D.159.226.1.18
13、企业Intranet要与Internet互联，必需的互联设备是 。
A.中继器 B.调制解调器 C.交换器 D.路由器
14、下列域名中，属于教育机构的是 。
A. cjlu.edu.cn B.ftp.cnc.ac.cn
C.ioa.ac.cn D.ftp.bta.net.cn
15、调制解调器(MODEM)的主要功能是 。
A. 模拟信号的放大 B. 数字信号的整形
C. 模拟信号与数字信号的转换 D. 数字信号的编码
三、简答题(本题共6个小题，每小题5分，共30分)
1、请图示计算机硬件的体系结构。
2、请解释“回收站”和“剪贴板”这两个概念，并简述他们的作用。
3、 简述数据库系统的三级模式结构和两级映像。
4、什么是概念结构设计? 说明采用ER方法进行概念结构设计的步骤。
5、设计一个网络ID为145.66.0.0的TCP/IP网络，该网络将包含13个子网。如果要求每一个子网可以扩充到3500台主机，试计算该子网掩码。
6、简述ISO/OSI的七层参考模型。
四、综合题(本题4个小题，共45分)
1、 简述计算机存储器分类，说明CPU读取数据的顺序;若用十六进制数给某存储器的各个字节编地址，其地址编号是从0000到FFFF，计算该存储器的容量。(本题10分)
2、给定3台微机和1台服务器，试设计总线型和星型的局域网，要求画出相应的示意图并明确指出各部分名称。(本题10分)
3、现有关系数据库如下：
商品表Goods(Gno，Gname， Gprice，Gtype，Gfact),各属性含义依次为商品号，商品名，单价，型号，制造商;
商场表Shops(Sno，Sname，Mname，Saddr)，各属性含义依次为商场号，商场名，经理，地址;
销售表Sales(Gno，Sno，Qty)，各属性含义依次为商品号，商场号，销售量;
试用SQL语言完成以下操作：(本小题5×3=15分)
(1)查询制造商为“杭州数源”的商品号，商品名，单价，型号;
(2)查询销售单价低于2000元电视机的商品号，商场号，商场名，地址和销售量;
(3)建立表Sales,并且定义主码和外码。(假设商品表和商场表已存在，商品号为字符型，长度为5，商场号为字符型，长度为4，销售量为短整型)
(4)将商场号为“S003”的地址改为“延安路100号”。
(5)查询销售两种或两种以上商品的商场名和它的地址。
4、某教学管理系统涉及教员、学生、课程、教室四个实体，它们分别具有下列属性：
教员：职工号、姓名、年龄、职称 学生：学号、姓名、年龄、性别
课程：课程号、课程名、课时数 教室：教室编号、地址、容量
这些实体间的联系如下：一个教员可讲授多门课程，一门课程只能被一个教员讲授;一个学生选修多门课程，每门课程有多个学生选修，学生学习有成绩，一门课只在一个教室上，一个教室可上多门课。(本题2×5=10分)
(1)请画出教员、学生、课程、教室的E—R 图。
(2)将该E—R 图转换为关系数据模型。
浙江省普通专升本《计算机综合》答案
1、冯.诺依曼结构
2、1
3、汇编程序
4、72
5、AD
6、共享
7、数据结构
8、原子性
9、第三
10、recordset
11、资源
12、协议
13、HTTP(或超文本传输协议，或HyperText Transfer Protocol)
一、选择题（(1)～(30)每小题1分，(31)～(55)每小题2分，共80分）
下列各题 A) 、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题
卡相应位置上，答在试卷上不得分。
(1) 第四代计算机的主要逻辑元件采用的是
A) 晶体管 B) 小规模集成电路
C) 电子管 D) 大规模和超大规模集成电路
(2) 下列叙述中，错误的是
A) 把数据从内存传输到硬盘叫写盘
B) 把源程序转换为目标程序的过程叫编译
C) 应用软件对操作系统没有任何要求
D) 计算机内部对数据的传输、存储和处理都使用二进制
(3) 计算机硬件的五大基本构件包括：运算器、存储器、输入设备、输出设备和
A) 显示器 B) 控制器 C) 磁盘驱动器 D) 鼠标器
(4) 五笔字型输入法属于
A) 音码输入法 B) 形码输入法 C) 音形结合输入法D) 联想输入法
(5) 通常所说的I/O设备指的是
A) 输入输出设备 B) 通信设备 C) 网络设备 D) 控制设备
(6) 计算机辅助设计的英文缩写是
A) CAD B) CAM C) CAE D) CAT
(7) “Windows98是一个多任务操作系统”指的是
A) Windows可运行多种类型各异的应用程序
B) Windows可同时运行多个应用程序
C) Windows可供多个用户同时使用
D) Windows可同时管理多种资源
(8) 在Windows98中，为查看帮助信息，应按的功能键是
A) F1 B) F2 C) F6 D) F10
(9) Windows98任务栏不能设置为
A) 自动隐藏 B) 总在底部 C) 总在最前 D) 时钟显示
(10) 在Windows98中，打开上次最后一个使用的文档的最直接途径是
A) 单击“开始”按钮，然后指向“文档”
B) 单击“开始”按钮，然后指向“查找”
C) 单击“开始”按钮，然后指向“收藏”
D) 单击“开始”按钮，然后指向“程序”
(11) 在Windows98中，下列关于添加硬件的叙述正确的是
A) 添加任何硬件均应打开“控制面板”
B) 添加即插即用硬件必须打开“控制面板”
C) 添加非即插即用硬件必须使用“控制面板”
D) 添加任何硬件均不应使用“控制面板”
(12) 在Windows98资源管理器中，选定文件后，打开文件属性对话框的操作是
A) 单击“文件” “属性” B) 单击“编辑” “属性”
C) 单击“查看” “属性” D) 单击“工具” “属性”
(13) 在Windows98中，下列关于输入法切换组合键设置的叙述中，错误的是
A) 可将其设置为Ctrl+Shift B) 可将其设置为左Alt+Shift
C) 可将其设置为Tab+Shift D) 可不做组合键设置
(14) 在Word97中，选择“文件”菜单下的“另存为”命令，可以将当前打开的文档另存为能
是
A) txt文本文档 B) ppt文件类型
C) xls文档类型 D) bat文档类型
(15) 在Word97编辑状态下，只想复制选定文字的内容而不需要复制选定文字的格式，则应
A) 直接使用粘贴按钮 B) 选择“编辑”“选择性粘贴”操作
C) 选择“编辑”“粘贴”操作 D) 在指定位置按鼠标右键
(16) 在Word97编辑状态下，进行改变段落的缩进方式、调整左右边界等操作，最直观、快速
的方法是利用
A) 菜单栏 B) 工具栏 C) 格式栏 D) 标尺
(17) 在Word97中可看到分栏效果的视图是
A) 普通视图 B) 联机版式视图 C) 大纲视图 D) 页面视图
(18) 在Word 97编辑状态下，若要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处，应该选择
的操作是
A) 单击“文件”“打开” B) 单击“文件”“新建”
C) 单击“插入”“文件” D) 单击“插入”“超级链接”
(19) 在Word97编辑状态下，若要进行选定文本行间距的设置，应该选择的操作是
A) 单击“编辑”“格式” B) 单击“格式”“段落”
C) 单击“编辑”“段落” D) 单击“格式”“字体”
(20) Word97的查找、替换功能非常强大，下面的叙述中正确的是
A) 不可以指定查找文字的格式，只可以指定替换文字的格式
B) 可以指定查找文字的格式，但不可以指定替换文字的格式
C) 不可以按指定文字的格式进行查找及替换
D) 可以按指定文字的格式进行查找及替换
(21) 在Word97的编辑状态下，将选定的中英文同时设置为不同的字体，应使用
A) “格式”菜单下的“字体”命令 B) “工具”菜单下的“语言”命令
C) “工具”菜单下的“拼写和语法”命令 D) “格式”工具栏中“字体”列表框
(22) 图文混排是Word97的特色功能之一，以下叙述中错误的是
A) Word97提供了在封闭的图形中添加文字的功能
B) Word97提供了在封闭的图形中填充颜色的功能
C) Word97可以在文档中使用配色方案
D) Word97可以在文档中设置背景
(23) 在Excel 97中，可按需拆分窗口，一张工作表最多拆分为
A) 3个窗口 B) 4个窗口 C) 5个窗口 D) 任意多个窗口
(24) 在Excel 97工作表中，第11行第14列单元格地址可表示为
A) M10 B) N10 C) M11 D) N11
(25) 在Excel 97工作表中，在某单元格的编辑区输入“（8）”，单元格内将显示
A) -8 B) (8) C) 8 D) +8
(26) 在Excel 97工作表中，单击某有数据的单元格，当鼠标为向左方空心箭头时，仅拖动鼠
标可完成的操作是
A) 复制单元格内数据 B) 删除单元格内数据
C) 移动单元格内数据 D) 不能完成任何操作
(27) 在Excel 97工作表中，以下所选单元格区域可表示为
A) B1:C5 B) C5:B1 C) C1:C5 D) B2:B5
(28) 在PowerPoint 97中，新建演示文稿已选定“狂热型”应用设计模板，在文稿中插入一
个新幻灯片时，新幻灯片的模板将
A) 采用默认型设计模板 B) 采用已选定设计模板
C) 随机选择任意设计模板 D) 用户指定另外设计模板
(29) 对于众多个人用户来说，接入因特网最经济、简单、采用最多的方式是
A) 专线连接 B) 局域网连接 C) 无线连接 D) 电话拨号
(30) Internet在中国被称为因特网或
A) 网中网 B) 国际互联网 C) 国际联网 D) 计算机网络系统
(31) 计算机的存储单元中存储的内容
A) 只能是数据 B) 只能是程序 C) 可以是数据和指令 D) 只能是指令
(32) 某一台微型计算机的内存容量为128M，指的是
A) 128M位 B) 128M字节 C) 128M字 D) 128000K字
(33) 在计算机领域中通常用MIPS来描述
A) 计算机的可运行性 B) 计算机的运算速度
C) 计算机的可靠性 D) 计算机的可扩充性
(34) 下列字符中，ASCII码值最小的是
A) a B) B C) x D) Y
(35) 十进制数100转换成二进制数是
A) 01100100 B) 01100101 C) 01100110 D) 01101000
(36) Windows 98中，右击C盘根目录中某文件，在弹出的快捷菜单中选择“发送到”子菜单
，不能将该文件发送到
A) 软盘 B) 打印机 C) “我的文档” D) “启动”菜单中
(37) Windows 98中，关闭系统的命令位于
A) “关闭”菜单中 B) “退出”菜单中
C) “开始”菜单中 D) “启动”菜单中
(38) 不用鼠标，执行Windows98资源管理器“编辑（E）”下拉菜单中的“复制（C）”命令
的方法是
A) 按Alt+E，然后按Alt+C B) 按Alt+E，然后按 C
C) Alt+C D) 只按Alt+E
(39) 下列关于Windows 98文件和文件夹的说法中，正确的是
A) 在一个文件夹中可以有两个同名文件
B) 在一个文件夹中可以有两个同名文件夹
C) 在一个文件夹中可以有一个文件与一个文件夹同名
D) 在不同文件夹中可以有两个同名文件
(40) Windows 98中，下列不能进行文件夹重命名操作的是
A) 用“资源管理器”“文件”下拉菜单中的“重命名”命令
B) 选定文件后再单击文件名一次
C) 鼠标右键单击文件，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令
D) 选择文件后再按F4
(41) 在Windows 98中，将一个Word文件拖到“我的电脑”中的“打印机”文件夹上时，指针
形状是
A) B) ＋ C) D)
(42) Windows 98中，利用键盘操作，移动选定窗口的正确方法是
A) 打开窗口的控制菜单，然后按N键，用光标键移动窗口并按Enter键确认
B) 打开窗口的快捷菜单，然后按M键，用光标键移动窗口并按Enter键确认
C) 打开窗口的快捷菜单，然后按N键，用光标键移动窗口并按Enter键确认
D) 打开窗口的控制菜单，然后按M键，用光标键移动窗口并按Enter键确认
(43) 在Word97编辑状态下，不可以进行的操作是
A) 对选定的段落进行页眉、页脚设置 B) 在选定的段落内进行查找、替换
C) 对选定的段落进行拼写和语法检查 D) 对选定的段落进行字数统计
(44) 在Word97编辑状态下，对各文档窗口间的内容
A) 可以进行移动，不可以复制 B) 不可以进行移动，可以进行复制
C) 可以进行移动，也可以进行复制 D) 既不可以移动也不可以复制
(45) 在Word97编辑状态下，有时会在某些英文文字下方出现红色的波浪线，这表示
A) 语法错 B) Word97字典中没有该单词
C) 该文字本身自带下划线 D) 该处有附注
(46) 在Word97的默认状态下，不用“打开”文件对话框就能直接打开最近使用过的文档的方
法是
A) 快捷键Ctrl+O
B) 工具栏上“打开”按钮
C) 选择“文件”菜单中的“打开”命令
D) 选择“文件”菜单底部文件列表中的文件
(47) 在Word97中，可用于计算表格中某一数值列平均值的函数是
A) Average() B) Count() C) Abs() D) Total()
(48) 在Word97编辑状态下，格式刷可以复制
A) 段落的格式和内容 B) 段落和文字的格式和内容
C) 文字的格式和内容 D) 段落和文字的格式
(49) 在Excel97工作薄中，对工作表不可以进行打印设置的是
A) 打印区域 B) 打印标题 C) 打印讲义 D) 打印顺序
(50) 在Excel97工作表中，使用“高级筛选”命令对数据清单进行筛选时，在条件区不同行
中输入两个条件，表示
A) “非”的关系 B) “与”的关系 C) “或”的关系 D) “异或”的关系
(51) 在Excel 97工作表中，单元格的内容如下，将C3单元格的公式复制到D4单元格中，D4单
元格中的数值为
A) 14 B) 16 C) 19 D) 21
(52) 如果要在幻灯片浏览视图选定多张幻灯片，应按下
A) Alt 键 B) Shift 键 C) Ctrl键 D) Tab键
(53) 在PowerPoint97中，若为幻灯片中的对象设置“飞入”，应选择对话框
A) 自定义动画 B) 幻灯片版式 C) 自定义放映 D) 幻灯处放映
(54) 下列不属于网络拓扑结构形式的是
A) 星形 B) 环形 C) 总线 D) 分支
(55) 因特网上的服务都是基于某一种协议，Web服务是基于
A) SNMP协议 B) SMTP协议 C) HTTP协议 D) TELNET协议
二、填空题(每空2分,共20分)
请将每空的正确答案写在答题卡上【1】—【10】序号的横线上,答在试卷上不得分。
(1) 为解决某一特定问题而设计的指令序列称为【1】 。
(2) 地址码长度二进制24位时，其寻址范围是【2】MB。
(3) 在Windows 98“我的电脑”文件夹窗口中，选定要打开的文件夹，单击“文件”菜单中
的“ 【3】 ”命令，可由“资源管理器”窗口打开该文件
(4) 在Windows98中，要了解已安装的组件，可从“控制面板”中运行“添加/删除程序”，
打开“添加/删除程序”属性对话框，然后从它的“ 【4】 ”标签中得到相关信息。
(5) 打开一个Word文档是指把该文档从磁盘调入【5】 ，并在窗口的文本区显示其内容。
(6) 在Word97编辑状态下，可以利用“文件”菜单中的“ 【6】 ”来设置每页的行数和每行
字符数。
(7) 在Excel97工作薄中，sheet1工作表第6行第F列单元格应表示为“ 【7】”。
(8) 在Excel 97工作表的单元格E5中有公式“=E3+$E$2”，删除第D列后，则D5单元格中的公
式为 【8】 。
(9) 在PowerPoint97的大纲视图和【9】视图模式下，可以改变幻灯片的顺序。
(10) 计算机网络系统具有丰富的功能，其中最重要的是通信和 【10】 。
参考答案
一、选择题((1)～(30)每小题1分，(31)～(55)每小题2分，共80分）：
(1) D (2) C (3) B (4) B (5) A (6) A (7) B (8) A (9) B (10) A
(11) C (12) A (13) C (14) A (15) B (16) D (17) D (18) C (19) B (20) D
(21) A (22) C (23) B (24) D (25) A (26) C (27) A (28) B (29) D (30) B
(31) C (32) B (33) B (34) B (35) A (36) D (37) C (38) B (39) D (40) D
(41) C (42) D (43) A (44) C (45) B (46) D (47) A (48) D (49) C (50) C
(51) D (52) A (53) A (54) D (55) C
二、填空题(每空2分,共20分)：
(1) [1] 程序
(2) [2] 16
(3) [3] 打开
(4) [4] Windows安装程序
(5) [5] 内存
(6) [6] 页面设置
(7) [7] sheet1!F6
(8) [8] =D3+$D$2
关键词：Excel 单元格 保护工作表工作簿
中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号；1002-2422(2010)02-0054-02
计算机等级考试自动改卷评分系统仅仅使用电子表格Excel进行构建。巧妙利用电子表格Excel的相关公式与函数，无需使用更复杂的数据库等软件。一般对计算机稍微熟悉的人都可以建立试卷进行使用。计算机等级考试自动改卷评分系统也可作为一般的课堂练习。实现自动判断答案正误，自动评分统分。这在计算机教学中，对教与学都有很好帮助。
1 用Excel创作计算机等级考试自动改卷评分系统的要点
1，1计算机等级考试自动改卷评分系统框架结构
用Excel构建的计算机等级考试自动改卷评分系统的构成框架，如图1所示。
从系统的构成框架图可以看出，系统主要由以下部分组成：
(1)试卷部分：由试题以及选项ABCD等构成。
(2)答题部分：与试卷部分在同一表格中，考生在对应表格中填进所选之ABCD选项。
(3)答案部分：在单独表格中，隐藏着正确答案。
(4)判题与评分部分：可与答案部分处在同一表格，由公式函数将考生选项与正确答案相比较，判断正误，并给出分数。
答案部分以及判题与评分部分用适当方式进行隐藏加密，只有改卷老师才能看到。
1，2计算机等级考试自动改卷评分系统工作流程
(1)学生进入试卷答题部分表格，进行选项答题。
(2)答题过程中，判题与评分部分自动进行评判打分。但考生看不到此部分。
(3)改卷老师进行解密，显示判题与评分部分，可见每题对错情况以及总共得分。
2 用Excel创作计算机等级考试自动改卷评分系统的步骤
2，1试卷与答题部分表格设计
(1)建立计算机等级考试自动改卷评分工作簿。
(2)在Sheetl中创建计算机等级考试试卷与答题部分表格。选择题试卷与答题部分如图2所示。
(3)在Sheetl中依次创建计算机等级考试多选题、填空题、判断题以及简答题的试卷与答题部分表格。
2，2答案部分设计
在相应单元格填入正确答案。
2，3判题与评分部分设计
(1)利用IF函数将考生答题选项与答案对照，若相同则给分。
IF函数格式如下：=IF(Sheetl 1B1=Sheet3J1.1.0)
(2)各题型得分：利用求和函数=SUM(K71：K80)求得。
(3)总分：利用求和函数=SUM(L1：L100)求得。
判题与评分部分如图3所示。
2，4判题与评分部分加密与解密
(1)简单加密：Sheet3选择题评分：此表文字与背景同为白色，只有单元格选中时，反色状态才能看到，且把答案及评分部分放到表格的S列后面。在不拉动滚动条及不处在反色状态是不能看到答案及评分。一般练习，如进行课堂练习，可用此法。一般用户是无暇顾及试卷以外的表格，从而起到了简单加密的作用。
改卷统分时，全选单元格，则在反色状态看到S列后面表格的答案及分数。
(2)一般加密：在简单加密的基础上，选择工具－保护－保护工作表－保护工作表及锁定的单元格内容－输入取消工作表保护时的密码。使一般用户无法进行单元格选中，无法在反色状态看到答案及分数。
改卷统分时输入取消工作表保护的密码，可进行单元格选中。此时全选单元格，则在反色状态看到S列后面表格的答案及分数。
(3)也可进行整个工作簿保护，防止工作簿结构受损。
关键词：计算机阅卷 主观题试题 自动评分
中图分类号：TP301.6 文献标识码：A 文章编号：1007-9416(2012)01-0113-02
1、引言
近年来随着计算机技术的不断发展，计算机考试渐渐成为新兴的考试方式。计算机考试中的一个很重要过程是试卷考试后的评分工作，例如现在广泛使用的考试答题卡，就是利用计算机和读卡器来完成大批量、重复的评分和成绩登记工作。把计算机自动评卷技术应用到考试中去，使得阅卷工作有可能只需计算机自动完成，于是考试自动阅卷技术成为研究的重点。计算机阅卷的效率高、速度快、准确率高、不会产生疲劳，特别适用于大规模、大批量考试试题的自动阅卷。自动阅卷评分和自动试卷分析可以将教师从繁重的阅卷工作中解脱出来，提高了教师的工作效率，可以真正实现无纸化考试。
2、系统需求分析
考试中主观题的自动评分功能涉及到模式识别、人工智能以及自然语言理解等方面相关的理论和知识，计算机还需解决一些技术上的问题。本文所建立的主观题自动评分系统的主要功能是通过所建立好的试题库及答案库对用户所提交的试卷进行自动评分。这里的试题库主要是指《计算机基础》课程中的名词解释和简答题。系统的主要模块包括知网、自动评卷和查询。
(1)知网信息获取模块的主要功能是从《知网》知识库中获取适合本系统使用的词语信息库和用于计算语义相似度的义原库。
(2)自动评卷模块中包括分句分词子模块、词语语义相似度计算子模块、句子语义相似度计算子模块和评分模块。
(3)评分模块的主要功能是对评分结果进行查询，并以友好的形式展示给用户。
主观题自动评分系统还应具有界面清晰、结构良好、使用简便、系统维护性强等特点。
3、系统概要设计
3.1 系统的总体框架
系统的总体框架图如图1所示。
各个模块的主要功能如下：
3.1.1 知网信息获取模块
知网信息获取模块的主要功能是从《知网》知识库中获取适合本系统使用的词语信息库和用于计算语义相似度的义原库。
3.1.2 建立题库及答案库模块
将用户提交的试题和答案组织和题库和答案库的形式，用作对所提交的试卷进行自动评分的标准库。
3.1.3 自动评分模块
自动评分模块是本系统的核心模块。负责对用户所提交的主观试题进行主动评分。该模块首先对试题答案进行分句分词操作，将其分解为计算机所能处理和识别的中文单词。然后计算这些中文单词和标准答案中单词的语义相似度，再根据这些单词相似度计算各个句子和标准答案的语义相似度。最终根据所有句子的语义相似度计算整个答案的准确度，并根据该结果进行评分。
3.1.4 查询模块
该模块的主要功能是对评分结果进行查询，并以友好的形式展示给用户。
3.2 知网信息获取
3.2.1 知识库提取
要建立用于语义相似度计算所需要的《知网》数据库，首先创建一个空的词库结构，用于存放提取出的《知网》数据库。然后建立一个结构体，用于暂存每一条概念的词条信息，从中提取出NO（词条号信息），W_C（汉语词性信息），以及DEF（定义信息）项。接着逐条导出《知网》词目并提取其中有用信息，直到所有词条相应信息全部被提取。最终生成基于《知网》知识库的数据库，作为下一步义原数据库建立的输入。
3.2.2 义原层次树和义原数据库的建立
首先建立一个用于暂时存放实体条目的entity层级表结构体，存放实体的重要属性。然后创建基于义原的实体层次树，用于存放各个义原的结构，表示概念与属性之间的关系。接着将创建的义原实体层次树导出到数据库中，将义原实体层次树中每个节点存入数据库的字段中，最终生成义原数据库。
3.3 自动评卷模块
3.3.1 分句分词模块
为了减少试题答案中无效的回车、换行等符号，首先去除答案前面和后面的回车换行，然后对答案进行分句处理并去除答案中间的无用空行。最后在把分好的句子片段存储在相应的子句存放数组中。分词本文采用的是最大词长匹配算法。最大匹配算法需要一个已知的词汇数据库作为支撑，本文以知网数据库作为该算法的词库。
3.3.2 词语语义相似度计算模块
(1)词语相似度计算：从词语Wi和词语Wj间义项的任意组合计算相似度值中取出最大义项相似度作为词语Wi和词语Wj的相似度。
(2)义项相似度计算：《知网》中义项间相似度的计算，均要基于义项的概念表达式(DEF)进行计算。对DEF中的四元组对应部分的相似度加权求和得到两个义项Ci,Cj的相似度Sim(Ci,Cj)。但是运用该模型计算的整体相似度对某些主要元组的相似度的计算结果考虑不周，可能会出现主要元组相似度非常小，但因为其他元组相似度较大而使整个相似度变得很大，从而导致相似度计算不准确，不合理。因此本文对公式做出一定的修改，提出如下公式：
Sim（Ci，Cj）=( Simt)
其中Simt表示Simt的阶乘，这样可以减少次要义原相似度对结果的影响提高主要义原相似度对义项相似度结果的影响。
(3)义原相似度计算：
Sim（Mi，Mj）=
该式中，L为词语在义原层次树中的距离dis(Mi，Mj)，H为层次树的高度，两个义原节点在同一类型树的层数差值。引入节点的层数差和节点的层数因素之后增加了相似度计算结果的准确度和合理性，基本上考虑到了影响义原相似度结果的主要因素。
3.3.3 句子语义相似度计算模块
为了匹配标准答案与考生答案词语，必须获取至多一个最佳匹配词语，本系统采用改进的匈牙利算法完成句子语义相似度的计算，原有的算法可以求出句子相似度计算的最小值，对于本系统没有实际的意义。本文对匈牙利算法进行改进。
不平衡问题的解决。当出现任务多人少，或者任务少人多的情况时，通过在词语相似度矩阵中加入其元素为0的新的一行或者一列，从而矩阵平衡化，接着利用匈牙利算法获得标准答案与考生答案词语最优匹配。匈牙利算法可以求出短语相似度计算的最小值，而本系统中需要求求得相似度最大值，可对该算法进行变化求解相似度极大值。下面对相似度极大值求解。
令
其中M的值为，保证其足够大，使得bij始终为非负数。则符合匈牙利算法条件。
经变化后解：最小值。
又因为：bij Xij=(M－Cij )Xij
=M Xij－Cij Xij
=nM－Cij Xij
=nM－Z
其中nM为常量，当Zk最小时，Z为最大值。从而将匈牙利算法转换成为本系统中利用的算法。
3.3.4 评分模块
对于第i个标准答案句子来说评分方法如公式所示：
Scorei=
其中Score为该句的实际分数，Similar为该句的最大相似度，Num为该句包含词语的个数，SScore为该句自动或手动分配的分数。
考生一道题的得分即为所有句子的考生得分相加求得，如下公式所示：
Total=
其中Total为该题考生的具体得分。
4、系统实现
4.1 系统功能模块的实现
系统主要分为知网信息获取模块、试题库及答案库的建立模块、自动评卷模块和查询模块。各个模块的具体实现如下。
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4.1.1 知网信息获取模块的实现
本系统中初始《知网》信息是以文本文件的格式导出的，文件中包含多个概念的词条信息。本文首先将这些信息转换为数据库文件，然后逐条提取其中有用的信息，最终生成基于《知网》信息库的数据库。在该模块中需指定《知网》导出的文本文件路径和《知网》数据库文件的路径。
4.1.2 试题库及答案库的建立模块的实现
试题库及答案库建立模块主要的作用是供教师录入试题及试题答案使用。教师需要录入的信息包括试题的题干、试题的类型、试题的分数、试题的参考答案以及评分标准等试题相关信息。教师首先使用试卷信息录入模块填写试卷的相关信息。
设置完试卷信息之后教师可以利用该模块继续进行试卷具体内容的提交，以确保试卷的正确生成。在该模块中，教师还可以通过查看试卷及答案功能对试卷及标准答案进行查看及修改。除此之外还包括评分标准录入功能的实现。该功能主要用于评分过程中答案语句权重的确定。
4.1.3 自动评分模块的实现
自动评分模块主要根据学生所提交的答案进行。系统根据指定试卷编号或者调用随机抽题模块，获取学生的答案进行自动评分。并在评分完成之后将成绩等相关信息显示在评分界面上。当评分模块进行工作时，会依次进行中文分句处理、中文分词处理、词语语义相似度计算和句子语义相似度计算等步骤，最终根据评分标准获得该题的得分。
4.2 实验结果
为了验证本文所提出的主观题自动评系统的有效性，进行了实验。实验选择了《计算机基础》课程考试的50份试卷的6道题目共300个答案进行了自动评分。这50份试卷学生分别进行了手写和机打两种答题方式。并在评分完成之后将自动评分的结果和人工阅卷的结果进行了比较，得出如下结论。
对答案分数的手动评卷和自动评分得到结果进行统计，则获取误差统计表，其中ф表示手动评卷和自动评分的分数差值绝对值。从结果可以得知：
手动评卷和自动评分的分数误差大于5分的共1例，误差在4分至5分之间的共4例，误差在1分至3分之间的共19例，手动评卷和自动评分的分数相等的共276例。
通过实验结果和分析可知，本系统的评分结果基本上可以接受。本文所选取的样本空间还不够全面，不够规范，所以测出的系统精度比较好。在真实情况下可能准确率可能会有所降低。如果对知网词库进行完善并对匈牙利算法进行进一步改进的话，应该会得到更好的评分准确率。
5、结语
随着计算机技术的飞速发展，计算机考试逐渐成为新的考试方式。计算机考试具有快捷、方便、高效、安全等许多优点。计算机考试的一个重要过程就是自动评分。由于受到自然语言理解、模式识别等理论与技术发展的限制，目前，针对主观题型诸如名词解释、简答题以及论述题等的自动评分技术发展相对缓慢。缺乏比较通用的自动评分系统。因此，本文主要研究并实现了一个基于《知网》知识库的针对《计算机基础》课程中主观题的自动评分系统。
参考文献
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[3]肖明,王兴兰.主观题自动阅卷研究进展[J].中国考试,2010(7).
【关键词】 传统试题；0-1试题；期望分数；候选答案；及格分数比例
一、引言
考试是对学生学习的一种检验.广义地说，考试是教育单位进行资格水平认定的一种手段.阅卷是纸答考试的必要环节.然而阅卷工作的枯燥乏味是所有一线教师都有切身体会的.笔答考试的题型大致有填空、选择、判断、计算、证明、作图等等，那么枯燥乏味主要来自计算题，尤其证明题.但是长期以来人们始终认为填空、选择、判断不能取代计算题和证明题.本文拟将计算题分解成若干小题，并用选择题取而代之，作为一种尝试展开讨论，以辨明真伪.
二、设想和论证
我国大学四六级英语考试早已采取100%的选择题型，国际上的TOEFL、GRE等英语水平考试已经实现了标准化试题.并且实现了计算机阅卷，替代了人工阅卷，使阅卷人从枯燥、乏味的劳动中解放出来，避免了久坐导致对腰椎、颈椎和眼睛的伤害.
传统的数学试题题型有填空题、选择题（其中包括单选和多选）、判断题、计算题（包括少量的作图）、证明题.仅从阅卷的角度，前三种题型是简单而轻松的，尤其是选择题和判断题.
选择题与判断题的本质是一样的，单项选择题是给出的四个答案，其中只有一个是正确的，要求指出正确的答案；判断题是只给出一个答案，该答案可能正确，可能错误，要求指出正确的答案.
很难比较这两种题型本身的难易程度，即解决这两种题型的困难程度，并不取决于题目给出候选四个答案，还是给出候选的两个答案，而在于：（1）题中所给的错误答案与正确答案的相似程度；（2）考生对概念理解的透彻程度和计算的准确程度.
从这种意义上来说，这两种题型都是值得推崇的，并且考生所作出的结论的真伪性是确定的，而不是模糊的，传统题型的结论具有模糊性.例如.一题满分10分，那么考生可能得分0分或10分，也可能得2分、5分或8分等；而选择判断题型，考生得分只有两种情况0分或满分，不可能有第三种结果，我们暂且将选择判断题型称之为0-1题型，我们说它具有确定性，是指考生答题的结果属于真或不属于真，二者必居其一.若广义而言，答题的结果对于真的隶属程度为0或100%，不存在0，1之间的数字，对于这种0，1状态的事物的判断和处理，不仅计算机、电子技术可以大展拳脚，人脑处理起来亦得心应手.
我们可将传统题型和0-1题型作一比较和分析，以窥其利弊.
一个要求考生作出结论并完成计算过程的题目，考生在试卷上面的书写可能五花八门，恐怕远远超出A，B，C，D四种候选答案，由此带来阅卷的艰巨性.
有人说，考生可能会受到给出的A，B，C，D四种候选答案的诱导，因而较容易地选中正确答案.然而，实践告诉我们，在传统题型与0-1题型混杂的试卷中，选择题的得分率并不显著高于计算和证明，它应当取决于出题的技巧，取决于我们对考生会犯各种各样错误的估计、了解或推断，取决于我们对人的思维规律和认识规律的掌握.
我们不否认正确答案对学生的诱导作用，同时也应当看到那些似是而非的错误答案，迎合了部分学生的错误思维、错误理解的假答案，同样对考生有诱导作用，概念稍一模糊，计算存在漏洞，使学生难以防范，而坠入“陷阱”.
另一方面，仅就适合改成选择题的计算题而言，“制造”一道计算题一挥而就，而需要两个以上的选择题才能取代它，而每一个选择题都需要“编造”三个以上（一般为四个）候选答案，除去一个正确答案外，倘若那些错误答案确实反映了考生的错误概念、错误理解、错误思维，那么这就是一道好的选择题.假答案的错误性应当具有隐蔽性，即迎合了考生的错误，便是选择题的成功.
从组织考试的角度来看，（1）0-1型试题比传统试题的出题难度要大，而工作量的加大也是显而易见的.但出题的工作总可以远远先于考试日期进行，题库是一个非常好的模式.为保证试题内容的严密性，避免过早确定试题内容，可临时从题库中调题，组成试卷.（2）使用0-1型试卷，即使尚未实现计算机化而组织人工阅卷可较大地提高工作效率.因为阅卷人既不需要阅读考生根据不同的思路写出的证明过程，思考各种不同的证明方法，也不需要逐一阅读烦琐的计算过程，选中答案得分，未选中不得分，一目了然.（3）由于真伪界限分明，既可以避免由于阅卷人的疲劳、疏忽而产生的误差，也可以避免人为的误差，使卷面成绩臻于公正.我们不仅承认，而且认可，不同的阅卷人对于同一道计算题或证明题所给分数之间的1至2的误差，并且为此耗费了许多的时间和精力.
对此每一个做教师的人都有不同程度的体会，不论是高考阅卷，还是期末阅卷都足以使人烦腻.从这个角度看0-1试卷是值得推崇的.
三、试题举例
如何排除顾此失彼的忧虑呢？仅举一例，便可看出我们和读者的共同忧虑.我们知道计算题（暂且不说证明题）是用来测试学生的计算能力，那么0-1试题能否替代这种功能？
请看计算题：
四、分数的变化
约定：x为试卷总分，n为候选答案的个数，r为及格分数比例，A为及格分数.
一般来说，x的取值范围：100≤x∈ Z ；n的取值范围：2≤n∈ Z ；r的取值范围需要进一步讨论；A的表达式为A=A（r，n，x）.
让我们看一下0-1型试题卷面总分与及格分数的变化.
假设0-1型试题的候选答案是四个，对于一个什么都不懂的考生，答对一个题的概率是25%，而传统试题他得0分的概率几乎是100%，可以根据0-1型试题的这个特点，认为考生完成0-1型试题比完成传统试题容易达到及格，这是一种误解.鉴于这种原因，我们可以适当地提高0-1试题及格的标准，即满分是100分的试卷的及格分数要高于60分.
面对全部由候选答案是四个的单选题组成的试卷，既然一个最差的考生的期望分数都不低于25分，那么索性将25分视为0分，如果试卷满分仍然是100分的话，那么在25分和100分之间只剩下75分的距离，而75分的60%恰为45分，再加上那个被视为0分的25分，可得到70分.因此我们可以将70分定为及格分数，即
（100-25）×60%+25=70.
将70分定为及格的标准是根据考生应该完成而且能够完成的最高分数的60%的原理.当一个考生正确地完成了试卷规定的全部题目即可得到总分（满分），如果考生完成了这个总分的60%，我们就认定为及格.
一般地，设x为卷面总分，则及格分数应为
【关键词】计算机基础；评分策略；自动评分系统
在当今这个时代，随着计算机在社会上的普及，这样在一定的程度上就使计算机的使用渗透到社会生活的各个领域。目前在我国计算机教育正在不断的进行普及同时在计算机上进行考试已经被广大高校认同，这样对于考试的难度就会有所提高，同时考试的规模正在不断的扩大，因此，在计算机基础考试中采用自动评分是必然的选择。在对计算机考试中的理论题进行自动的评分是非常很容易的实现，但是对于其中的操作进行自动评分是有着相当大的难度。在各个高校中的计算机基础考试主要有理论选择题、Windows操作题、文字处理Word、电子表格excel、演示文稿PowerPoint和上网题等的考察。
一、计算机基础考试自动评分系统研究背景
计算机基础目前是我国各个高校当中的一门重要公共基础课程，在传统的考试中进行评分存在很大的不足，比如在进行评分的时候没有利用网络的优点，增加了评卷教师的压力，在很多的情况下也没有办法禁止学生作弊。同时在考试的时间上没有办法做到很好的监控。因此对于在各个高校中计算机基础考试和全国计算机等级考试中进行自动评分，在很大的程度上就可以促使在广大高校计算机考试中实现无纸化，同时也就可以促进我国的高校教育的发展，促进了计算机试题形式的多样性，主要是由单一的试题到目前的自由组合的题库，就可以使在教学中扩展诸多的教学内容，也可以促进教师改变教师方式，改变传统形式的教育观念。在计算机基础考试进行自动评分，这样在一定的程度对于计算机教育的发展起着重要的作用。在计算机考试中进行无纸化考试在一方面不仅仅可以调动学生的积极性在另一方面还可以让学生对于计算机爱好与兴趣被激发出来，还可以提高教师的教学质量。
二、计算机基础考试自动考试评分系统
1.计算机基础考试自动评分系统开发的特点
在对计算机基础考试自动评分系统中进行开发应该是要选择较为成熟的工业技术的标准，这样才能够使在考试中所涉及到一些操作系统等与进行开发的工具进行连接起来，这样有利于计算机基础考试自动评分的开发。
在计算机基础考试中要是以网络技术为基础的时候开发，技术人员就应该使分布式的处理方法充分的体现出来。
2.计算机基础考试自动评分系统开发模型
在针对于软件的开发，不同的软件开发都是有着不同的模型。因此，要针对不同的题型进行开发适合它所需要的自动评分系统。
3.计算机基础考试自动评分系统设计的原则
（1）实用性原则
在对软件工程进行开发的时候，一般都是要应用到生活当中，因此在开发的时候要考虑到软件在计算机上是否能够应用。
（2）可靠性原则
在软件开发的时候，要保证在断电、死机、恶意攻击的时候应该可以正常的进行处理考试内容，要保证计算机系统中数据的安全性。
（3）安全性原则
在进行软件的开发的时候，技术人员要建立在安全管理机构的体系上，这样在一定程度上就会使计算机系统减少受到攻击的次数。
（4）可扩展性原则
技术人员在进行设计软件开发的时候要考虑到将来科技的发展中，对于这个系统是否可以进行扩展与减少。
4.计算机基础考试系统需求的分析
（1）无纸化，在进行考试中的试题要通过计算机系统表现出来。
（2）自动化，主要就是要针对学生进行操作的内容进行收集与自动的评分。
（3）考试时间上的限制，考试的时间一旦达到规定的时间内，系统就会自动的关闭。
（4）网络上的限制，在进行考试的时候要隔离网络。
（5）建立数据库，主要就是把传统上的试题组合成一套存入系统当中。
三、自动评分系统的分析与实现
就自动评分系统来说，主要就是计算机通过把广大考生的答案与正确答案就行对比之后，给出分数。但是针对不同的题型每个考生的答案就会有着诸多的不同，因此要针对这种情况采取不同的策略进行评分。
1.计算机基础考试理论题的评分策略
计算机基础考试中理论题主要就是指选择题这类题型，考生在做完答案之后就会保存到系统当中，这类题都是具有唯一性的，因此，在考试之后只要将他们与标准答案进行匹配就可以了。只有答案与标准一样才能够得到分。
2.计算机基础考试中操作题的评分策略
在这里主要就是要尽最大可能要模拟人工阅卷的方式
（1）文字输入题的评分
文字输入题主要就是对考生在输入中英文、特殊与表达符号的能力的考察，这里只需要把考生的答案与标准的答案进行对比进行给出相应的分数即可。
（2）计算机基础考试中Windows操作题评分
这种类型主要就是有关文件夹与为文件的操作，这个操作一般都会使考生目录中的文件有所改变，因此，这类题的评分就可以通过搜索考生所有的目录即可。
（3）计算机基础考试中Word操作题的评分
在这一类型中主要就是针对其文档进行文字的编辑、排版等操作，考生所做的答案和这道题的标准答案一般都是以.docx的形式在系统中所存在的。在根据其中的不同操作类型给出相应的评分。
（4）计算机基础考试中Excel操作题的评分
这类题主要就是针对工作表格中的一些数据进行处理，最后考生的最终结果会存在.xlsx当中。这一类型的评分标准是与Words文档的处理方式是完全一样的。
（5）计算机基础考试PowerPoint的评分
在这类型题中，主要就是对PowerPoint这部分的操作题进行批阅，但是在进行批阅的时候还应该要判断学生所做的文件是否存在。
四、总结
在计算机基础考试中采用自动阅卷评分是必然的选择，因此，在针对计算机基础考试软件在开发的过程中，技术人员就要针对不同题型的诸多不同的特点来设计出最为适合这类型题的评分系统，这样在很大的程度上就会准确的，快速的评出相应的分数，在一定新的程度上也是可以减少其中人员的使用。因此，在进行自动化评分的时候在很大的程度上是可以促进计算机教育发展，在一定的程度上也可以促进我国计算机在各个高校中的普及。
参考文献
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关键词 有序填空题；选项位置；随机排列；评分算法
中图分类号：TP315 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2013）33-0043-02
1 有序选择填空题的特点
选择填空题是检测学习结果的试卷中经常出现的一种题型，其基本特征是：题干中安排θ个空缺，给出ρ个备择选项（θ、ρ均为正整数，且θ
值得注意的是，选择填空题中有一种特殊的类型，即答案是有序的，本文称之为有序填空题。它要求被试所选取的答案与题干中空缺的排列顺序严格对应才为正答，颠倒了顺序关系就会出现误答。本文专就这类测试题加以讨论。
如题：设α=b×c；β=a+b；γ=c-d。有算术式K=a+b×c-d，
要求按运算顺序计算K值，应该先计算（空①）后计算（空②）。
A.α B.β C.γ D.α+a-d E.α+β+γ
正确答案应是从A～E所给5个备择选项中选择A、D两项，并且空①中填A，空②中填D；若颠倒选项A、D的位置，则为误答。本文针对这一特定题型加以探讨。至于正确答案与选项顺序无关的填空题，其相应的组卷策略与评分算法已在相关文献中有过讨论[2]，不再赘述。
2 有序填空题的界面设计
为提高测试信度，可编程实现将有序填空题的备择选项随机排列，生成同题异构多种变式。而实际应用中多以θ=2、ρ =5的有序填空题（简称2—5题型）最为常见。下面以2—5题型为例，探讨试卷的构建及评分问题。
计算机在线测试硬件系统一般由1台服务器联结若干个客户终端组成，试卷中的有序填空题在客户端界面常见布局如图1所示[3]。在题干的陈述中给出2个空缺，然后在界面A～E的5个位置上给出备择选项，要求考生就给定的空缺从备择选项中选出答案，在题干下方空①和空②后的文本框中填入相应的备择选项位置标示（A～E）。
3 考生终端机备择选项填充及答案生成算法描述
对于2—5题型，在考试服务器数据库中试题存储方式如表1所示。其中约定空①的答案内容放在选项1字段中，空②的答案内容放在选项2字段中，其他3个选项均为非正答选项，对应存放在选项3～选项5字段中，分值字段中存放该题的满分P值。
根据排列组合知识可知，将表1的5个备择选项填充到图1的A～E标签中，共有5！=120种排列方式，相邻两客户端同题出现选项位置排列完全一致的概率仅为（1/120）2；相邻考生误答选项位置排列不同，但正确答案排列顺序一致的概率为（1/20）2 。这种同题异构多种变式的采用，可在相当程度上抑制考生通过互对答案取得不真实的测试分数，提高测试成绩的可靠性[4]。
测试中，服务器与考生机联结成功，设服务器向某一考生机发送了X题。考生机端收到该题后，答题界面选项填充位置算法如下：
1）考生机创建如表2所示的试题信息记录表。
2）由考生机生成5个互不相等的1～5之间的随机整数，并将这5个整数存储到数组a中，按随机数与位置标签对应关系（1A；2B；3C；4D；5E）填写选项内容。
具体算法流程图如图2所示。
同理，其他同类考题界面均可依此算法生成，不再赘述。
4 有序填空题评分统计算法设计
有序填空题的评分原则是：每答对一空则按比例得到相应分数；设X题分值为P分，2—5类型题每答对一个空缺得P/2分（同理，3—5类型每答对一个空缺得P/3分）。
测试结束后，依据考生填答信息，评定被试的得分（记为S，取S的初始值为0）。类似的算法在有关文献中已有详细的描述[5]，本文仅简要给出为：
1）从应答界面中提取考生填答信息；按A1、B2、
C3、D4、E5转换成位置数字，将考生所填答空①的位置数字存储到表2的字段3中，空②的位置数字存储到表2的字段4中；
2）对比表2中字段1和字段3的值，若相等，则S=S+ P/2，不等则S=S+0；对比表2中字段2和字段4的值，若相等，则S=S+P/2，不等则S=S+0
3）将S的值存储到表2的字段5中。
至此，完成了X题的测试。可将S值返回至考试服务器中记录，供汇总分数及进一步的数据分析之用。
5 结束语
以上就有序选择填空2—5题型为例展开讨论，不难类推至3—5等类似题型。依据本文以上的讨论，将选项位置随机排列及评分算法用Visual Basic语言+Access数据库实现[6]，并运用在笔者承担的内蒙古自治区教育厅委托课题（编号：120228）项目中，初步结果表明，该软件技术措施的综合采用，有助于计算机考试测试信度的提高。
参考文献
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