9月10日晚19：30—22：30，中国教育电视台推出大型主题融合创新直播节目《老师好!》，作为学生的我们有很多感想，下面就是小编给大家带来的2020直播节目《老师好!》献礼教师节观后感心得感想范文，但愿对你有借鉴作用!
直播节目《老师好!》观后感一教师道德不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。我们下洼二实特别注重对师德的规范和培养，通过对师德主题教育的学习，我对师德的含义有了更深一层的理解。我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名合格教师，应当做好以下几方面工作：
一、以人为本，热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是一种责任。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。
二、要为人师表。教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在热爱学生的同时，还要注意，让每个孩子去爱他人，尊重他人，宽容他人。比如：有时学生犯了错误，家长来说情，学校的纪律是严肃的，学生是平等的，可面对家长，我们得尊重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好学生。因此，在不影响原则的前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让学生看到老师胸怀宽广的一面，赢得家长的尊重和学生的尊敬。家长是学生家庭的中心，尊重家长，争取家长的理解、支持、配合，对我们的教育和学生的成长都是非常有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。因此，教师处处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。
三、教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的，更多学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。
四、要乐于合作，善于合作。教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。
“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛”……教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质。
直播节目《老师好!》观后感二教师节的来临，述说着又一代老师的辛勤。他们的无私奉献与默默的付出带给了我们无尽的感动和感慨!
老师是一个令世界人敬佩的职业。是园丁，呵护幼小的树苗;是导游，带领我们穿行于知识的海洋!他们写下的是真理，擦去的是功利。那只短小的粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗滴;那个三尺讲堂，举起的是别人，奉献的是自己!
师者，传道授业解惑也。可老师们教给我们的仅仅是书本知识吗?不，他们教给我们的更重要的是做人的道理。做学生不仅仅要懂得如何读书，还要懂得怎样做人。其实人民教师又何尝不是一本活生生的现实教材呢。在这本书中我们看到了真诚与无私，读懂了什么是责任，领悟了什么是担当。
中国自古便是一个浓情之国，歌颂师生之间的情谊的事迹更是数不胜数!一日为师，终身为父，师生情意是全天下最纯洁、最美好的情怀。
知识是人类进步的阶梯，教师是我们成长的引路人。其做人梯的奉献精神，诲人不倦的执着是他们的真实写照。
恩无可描述，无可掩埋，它存在心中，记录了老师对我们的一次次关怀，一次次帮助，一次次语重心长的话语，实施警醒着我们。师恩难忘，难忘师恩。因为有您，才有了春播桃李三千圃，秋来硕果满神州的壮丽诗篇!
九月的星空闪烁着不一样的光芒，点点滴滴记录着无数的动人事迹。也许，那颗最亮的星星在为老师而歌唱!
一笺心语，聊表心意。谨以此文献给我可爱的老师们，祝你们节日快乐，辛福安康!
直播节目《老师好!》观后感三我们班老师那是相当的好，有时她温柔体贴的像个天使，有时她凶狠严厉像个魔鬼，总之，不管是天使也好，魔鬼也好，她是我们14班最好的老师，也是全校最好的老师。
每当我迎着朝阳走向学校，看着前方的路，不时会出现您的笑脸，您的教诲时时在我耳边，每当您在为我们上课，您那天使般的声音在课堂间回荡，使我们陶醉在整个课堂，您那一声声流利的英文，帮我们打开了走向世界的门窗。
您在学习方面对我们非常严格，每天都坐在前面看着我们，使我们一丝玩的心意都没有，这么伟大的老师在我们班，14班的全体同学应该感到荣幸啊!偶尔，我们会犯一些小错误，您会狠柔和的和我们谈话，开导我们，让我们不再犯错了，也让我们知道了您对我们的爱，但是，如果我们要是顶撞您，那么顶撞您的那个同学可要遭殃了，您的生气可以说是惊天地，泣鬼神，一鸣惊人、铺天盖地、席卷重来、排山倒海啊!多了就不说了，总之，她说了她的外号是“金嗓子”也就是说喊不倒的。
您也是我们的“铁哥们儿”，您处处都为我们着想，可以说是“有福同享有难同当”了。当下雨天的时候，我们在操场上做操，等到走步的时候，天上下起了小雨，您第一时刻发出号令，让我们先进教室，不用等每班的顺序，这是什么呢?当炎热的酷暑来临时，您让我们吃冰果，给我们午休睡觉，为我们下午的课程提高效率，这又是什么呢?这就是伟大的老师对学生的爱啊!我们一定不会让您失望，我们长大后一定会报答您的!
我只想对您说：老师，你是美的耕耘着美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
我想起了《采桑子》里面的一句诗：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。正如诗中所说的那样，您用用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，把我们培育成世界最美丽的庄园。
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!
直播节目《老师好!》观后感四九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光之中。9月10日“教师节”是如此响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。“老师，您辛苦了!”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望;“老师，节日快乐!”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥!
有人说，老师是烛光，燃烧自己释放光芒;有人说，老师是翅膀，能让学子在太空翱翔;有人说老师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。
然而，在这激动人心的节日里，作为“花匠”种植的“小花”来说，我们为老师们举办了别具一格的庆典，在这五十五朵小花生活的温室里每朵花都齐心协力通过他们的努力，为班级攒下了不少的班费，所以我们请其中的一位同学买了很多礼品和鲜花。
一大早，同学们来到了学校后，就开始分配工作，“这束花给地理老师，这个笔筒给历史老师。”听，这是我们班正在讨论的声音，每位同学都激情万丈，希望在这个特别的节日中为老师送上特别的礼物。
“起立，祝老师节日快乐!”这是我们其中的一个方案，当健康老师走进教室时，由班长带领同学们一起喊出“祝老师节日快乐!”这七个字。
一天下来，每朵“小花”的心情都非常快乐、兴奋，那是因为还有一个重大的好消息，我们的“花匠”董老师获得了一个非常重大的奖项，虽然董老师只教了我们不到两个星期，但是我们同样为她感到自豪，因为这里面包含着很多令人想不到的辛苦……
是啊!老师是时代英雄、社会的榜样，乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师是灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。
一滴水，可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳!
直播节目《老师好!》观后感五教师节就要到了，在此我以作文的形式告诉我的老师们：老师，祝您们教师节快乐。
老师是辛苦的园丁，辛勤的照顾着我们这些祖国的花朵。老师您像一只燃烧的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。在这里我要对老师说一声：“老师，您辛苦了!”
今天下午，我们正在上语文课，突然听见了一声咳嗽。原来是老师您的咳嗽声，我望着您，发现您的表情是多么的痛苦!我想您当时的喉咙疼得像火烧一样吧。可是您却忍着疼痛继续给我们讲课。这是我见过的最负责的老师!老师谢谢您!
老师，我感谢您们!是您们辛勤的教育我们。我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
老师，赞美您的诗句有很多!乌申斯基的名言--教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。爱因斯坦的使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才……都是在说您伟大的成就啊~
老师无论我有千言万语也无法形容我对您的敬爱!您在我心中的地位是无法替代的!
还记得那次吗!早晨您正在讲课时，班里有位不注意听讲的学生，您看了他一眼，可是他好像没事人似的，依旧说他的话。我们这些旁观者开始为他担忧了。认为一场暴风雨即将来临到这位学生的身上了。但是事情却不是我们想的那样。您不但没有批评那位同学，反而用和蔼的语气和他交谈。开始您把那位男生叫出去的时候，他显得十分的惊慌，但是回来时脸上却带着笑容。好像什么事都没发生一样。我们惊呆了!后来才知道老师您那天用以德服人的方式来教育这位男生的!
大家好！
你看：冉冉升起的五星红旗带我们走入新的一周，在九月阳光的照耀下，我们又迎来了一个教师节，在今天的升旗仪式上，让我代表全体同学向辛勤培育我们的老师献上我们最诚挚的祝福，并致以最崇高的少先队的队礼！
九月，金色的季节； 九月，温馨的季节； 迎着九月的和风， 我们采一束鲜花送给最亲爱的老师， 因为今天是你们的节日。
忘不了，讲台上您飞扬的神采； 忘不了，夜灯下您辛勤的身影； 忘不了，您和蔼可亲的笑容； 更忘不了，您那默默奉献的精神。
是您，把我们引上知识的航船； 是您，带我们畅游知识的海洋。 严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切， 谆谆的教诲又是“望生成龙”的心愿。
您，传播知识， 您，更是播种幸福，播种希望！ 有了您，花园才这般艳丽，大地才充满生机！ 老师，快推开窗子看吧， 这满园桃李，都在向您敬礼！
9月10日，教师节，在这个特别的日子里，2012年运动·点燃希望———乔丹快乐体育基金公益中国行大幕在天津静海县梁头镇中心小学正式开启。活动中，已经在天津滨海新区汉沽九中当了30多年体育教师的宋国旗当天下午也来到梁头镇中心小学，为这里的孩子上了一堂快乐篮球课，与他一起的还有外号“眼镜飞人”的23届世界大学生运动会男子100米冠军胡凯。谈及对体育教育的理解，宋国旗说，体育首先是育人，“教书育人”，通过体育把人塑造好。
梁头镇中心小学是一所典型的乡村学校，学校周围很荒芜，学校里也有很多设施正在搭建。门口的大黑板上通知说，低年级的学生今天放假，只有五、六年级的正常上课，而这是为了下午的启动仪式和篮球课，学生们正在操场上操练着。
三点，学生们穿着统一的校服排队坐在了活动现场的中央，看着一大群陌生的大人们，一个个投来好奇的目光，显然平时他们很少看到这样的大场面。在乔丹体育股份有限公司总经理倪振年致辞后，“乔丹快乐体育基金”向梁头镇中心小学赠送了体育器材和由中国青基会发起的数字图书馆项目。今年，“乔丹快乐体育基金”将在天津、广西、湖北、湖南4地的偏远学校进行捐赠，以改善当地小学体育设施落后的局面。倪总表示：“现在很多地方的体育设施还不完善，特别是奥运过后孩子们更需要体育器材享受运动、体会奥运精神。而建立数字图书馆是我们希望农村孩子也能获得城市孩子同等的教育机会，我们希望能通过这些方式切实帮助偏远地区教育事业，为更多的孩子创造更好的学习条件，让这里的孩子一样享有快乐教育、快乐成长的机会。”
活动现场大运冠军胡凯在象征开启乔丹希望数字图书馆的金钥匙、象征乔丹快乐体育园地的Mini篮球筐上签上了自己的名字，并表达了自己的美好希望。“希望通过我的力量帮助孩子们去感受、体验和参与到快乐体育中来。
人们都说世界上最伟大的爱是母爱，而我却认为最伟大的爱是老师的爱。母爱源于亲情和血缘，而老师的爱却只有奉献，是最无私的。
我们像那娇嫩无比的花骨朵，老师就是那最辛劳的园丁，每天为我们浇水施肥。我们是一株株弱不禁风的小草，老师就是和风细雨，给我们带来了春的消息。我们好比那一张张洁白的纸，老师就是那神奇的画师，用手中的神笔描绘出一幅幅绚丽多彩的画卷。
老师的爱像太阳一样照亮了我们的心扉，老师的爱像蜡烛一样点亮了我们的人生。她捧着一颗热忱的心走上了讲台，却不带走一丝光亮。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这正是对老师们一生的真实写照。我的理想是长大后也能成为一名教师，因为我希望自己能够传承这份无私的爱。
在教师节来临之际，我真心地对老师们说一句：“老师，您辛苦了！”
三年级:王天爱
《编辑自己的演示文稿》是深圳市电化教育馆编著、人民教育出版社出版的中小学教科书《信息技术》小学四年级上册《幻灯片制作》第3节内容，一课时40分钟。这节课是在学生认识PowerPoint这个幻灯片制作软件，并且懂得如何创建自己的演示文稿的基础上展开的。
二、教学目标
1.知识与技能
能够插入和编辑文本框，能够修改文字的字体、字号等文字属性，发现幻灯片的不同视图方式并学会放映幻灯片。
2.过程与方法
通过与word使用的对比，学会利用已有软件知识迁移到新软件的方法。
在小组讨论中学会与人交际、合作的方法。
3.情感态度价值观
在编辑、美化演示文稿当中提升审美能力，增强学习兴趣；培养自我探索、团结协作精神。
三、教学重点和难点
在演示文稿当中插入与编辑文本框，探究、讨论如何美化幻灯片；
观察思考幻灯片的不同视图方式，学会放映幻灯片。
四、学生分析
1.四年级学生有一定的计算机基础，学习兴趣浓厚。
2.学生通过前边的学习已经认识了PowerPoint这个幻灯片制作软件，并且懂得如何创建自己的演示文稿。
五、教学资源
教材
配套教学光盘
六、教学策略
通过对教材及学生分析，本节课采用任务驱动的教学方式，通过情景导人、抛出问题和任务，学生自主探究、小组讨论、教师引导等形式来完成教学。
七、教学过程
(一)复习导人
1.内容回顾(3分钟)
师问：“同学们，还记得上节课我们学了些什么内容吗?”
生答：“上节课我们学习了如何创建自己的演示文稿”。
师问：“那你们都学会了吗?马上创建一个或者是把上节课创建好的打开让老师看一看。”
生动手创建自己的演示文稿或者打开已建好的演示文稿。
【设计意图：巩固已学知识，为学习新内容做准备。】
2.情景导入(6分钟)
师：“同学们，我今天特别高兴。因为早上我收到了以前的一位学生发给我的贺卡。我特想跟你们分享一下我的快乐!”
师放映幻灯片制作的贺卡(写有“教师节快乐，老师您辛苦了”等文字的经过编辑的单张幻灯片)。
师：“教师节快到了，你们想不想也做一份这样的贺卡送给你最喜欢的老师呢?我相信，老师要是收到你们的礼物，肯定也会像我一样开心的!?
生：“想”。
师：“你想给老师写什么呢?请动手在你的幻灯片中输入吧。”
生尝试在空白幻灯片上输入文字，小组间可交流讨论。
师观察学生的操作情景，进行个别指导。
【设计意图：利用贺卡(带文字并且经过编辑美化的幻灯片)给学生以视觉上的冲击，引起学生的学习兴趣，以教师节给老师送礼物为任务驱动，学生带着任务自主探究、小组讨论。】
(二)新课讲授
1.插入文本框(6分钟)
(1)自我探究，发现问题
师：“老师刚才发现有些小朋友的幻灯片上一直还没有输入文字，是不是遇到什么问题了?”
生：“老师，为什么看不到光标?”
生：“没有光标我们怎么打字啊?”
师：“对啊，没有光标我们怎么在幻灯片中输入文字呢，谁能教教我?”
指名会的同学解答此问题。
【设计意图：通过提问，让学生自己探究解决问题。】
(2)对比启发，指导操作
师：“要想在空白幻灯片上输入文字，我们得借助一个工具，那就是文本框，还记得它吗，想一想我们以前学过的Word软件，找找看它在哪里?把它插入到幻灯片当中”。
生对照Word软件寻找文本框。
师：“在‘插入’菜单下面找到文本框，有横排和竖排之分，同学们可以两者都试试，体会它们有什么不同?”
生动手操作在幻灯片中插入文本框，输入文字。
【设计意图：通过Word与PowerPoint两者对比进一步理解文本框的作用。】
2.美化与修饰作品(15分钟)
(1)对比，启发思考
师：“同学们，比较你们做的幻灯片和老师展示的幻灯片有什么不一样吗?”
生：“我的字没有老师的漂亮。”
生：“我的字太小了。”
生：“我想挪动字的位置，但不知道怎么办?”
师：“想想我们在Word中学过的文字属性的编辑，自己再动手试试看，能不能把文字变得更漂亮?”
生自己动手或与同学交流讨论，对文字进行编辑。
师观察学生的操作情况，了解学生的技能水平，个别辅导。
【设计意图：通过对比学习，巩固知识点。】
(2)作品展示
师：“老师看到很多同学做的幻灯片都很漂亮，下面展示几位同学的作品，请大家进行评价”。
师指名3位同学介绍自己的幻灯片，包括对文字进行了哪些设置。
其他同学发表自己的看法，进行评价。
【设计意图：通过自我评价和同学互评的方式提高学生的表达能力和审美能力。】
师小结：“同学们说得很好，通过拖拉和旋转我们可以改变文本框的大小和方向，通过编辑文字的属性我们可以改变文字的字体、字号、颜色和粗细等，从而做出各种各样漂亮的幻灯片来”
3.放映幻灯片(10分钟)
(1)通过对比思考，发现幻灯片放映的常用方法
师：“刚才，大家都做好了一份精美的幻灯片，可是，你有没有发现你现在的幻灯片跟语文老师在课堂上讲课的时候用的幻灯片好像有些不同?有什么不同的地方呢?”
生：“语文老师讲课的时候有好多张幻灯片，我的才一张。”
生：“我们看的时候老师的幻灯片都是全屏的，一点鼠标就到下一张了，而我的动不了。”
师：“同学们说得很好，我们现在就只有一张幻灯片，那能不能放映呢?”
生：“老师，在‘幻灯片放映’菜单下面有个‘观看放映’，点一下它就可以播放了”
【设计意图：用问题激发学生的学习积极性。】
(2)自主探究其他方法
师：“很好，还有没有其他方法?”
生小组合作探究。动手操作尝试。
师指名汇报
【设计意图：让学生自己动手操作、探究、发现。】
(3)教师总结
师总结本课主要内容
结束语：“同学们越来越棒了，就把你们做的幻灯片作为教师节礼物送给自己的老师吧!”
八、教学后记
本节课利用“教师节”这一特殊节日设置情景，以学生给老师送电子贺卡的方式吸引学生的注意，引起他们的兴趣，并以做一张带文字的漂亮幻灯片为任务促使学生去自主探究。从课堂效果来看，这一方式果然极大地调动了学生的学习积极性，带着任务学习，同学们都有一种非完成不可的精神。
为庆祝9月10日教师节，凡9月份教师及直系亲属购房者，潜龙实业公司均给予购房的特别优惠。在9月9日、10日两天落定成交者中80％都是教师。
潜龙花园是潜龙公司的倾力之作，自二期开盘以来，成交活跃，销售保持良好的增长势头，特别是深圳特区扩关消息的传出，更为潜龙花园带来极大利好，销售连创新高，人们不顾天气炎热，纷纷前往销售现场，再度引发置业热潮。就是在这样好的销售形势下，潜龙公司仍坚持为工薪阶层服务的宗旨，秉承“捐资助学，关心教育”的传统。据了解，潜龙公司每年都向与潜龙花园邻近的民治小学捐款建学。今年教师节，更在报上登广告面向购房的教师打折，一些老教师拿着《深圳特区报》到售楼处说，看到这则广告，心里感到热乎乎的
9月10日,2012年运动·点燃希望—乔丹快乐体育基金公益中国行大幕在天津静海县梁头镇中心小学正式开启。中国青少年发展基金会副秘书长姚文、乔丹体育股份有限公司总经理倪振年、乔丹体育股份有限公司天津经销商副总经理田丰、天津市青少年发展基金会秘书长孙伟、县政府副县长张金丽、23届世界大学生运动会男子100米冠军胡凯,天津汉沽九中资深体育教师宋国旗等领导嘉宾共同出席了天津站“快乐体育教师节”活动。
活动开始,乔丹体育股份有限公司总经理倪振年先生宣布了2012年度“运动·点燃希望—乔丹快乐体育基金公益中国行”活动的主要内容,继续在天津、广西、湖北、湖南四地捐赠100套乔丹快乐体育园地和4所乔丹希望数字图书室,以改善当地小学体育设施落后的局面。同时倪总表示,“现在很多地方的体育设施还不完善,特别是奥运过后孩子们更需要体育器材享受运动、体会奥运精神,乔丹体育希望能通过这种方式切实帮助偏远地区教育事业,为更多的孩子创造更好的学习条件,让这里的孩子一样享有快乐教育、快乐成长的机会。”
在活动现场,青基会领导、乔丹领导、大运冠军、资深教师、大学毕业生代表以及小学生代表共同完成火炬传递的仪式,既表达了资深体育老师将教育事业传承给新生代体育老师的鼓励,也希望通过大运冠军将“更快、更高、更强”的体育精神通过老师传递给更多的孩子们。同时大运冠军胡凯在象征开启乔丹希望数字图书馆的金钥匙、象征乔丹快乐体育园地的Mini篮球框上签上了自己的名字,与乔丹体育一同表达了自己的美好希望。
随后,乔丹体育和青基会领导共同为梁头中心小学的乔丹希望数字图书室揭牌并进行了参观,孩子们在崭新的图书馆里挥动着鼠标一页一页翻阅着书籍,洋溢着幸福和快乐。中国青基会姚文副秘书长深受感动,“乔丹体育历年来积极探索公益新模式,数字图书室是希望工程新发起的新公益项目,掌握科技信息是现代教育的一个重要部分,缩小数字鸿沟,让更多的孩子特别是偏远地区的农村儿童享受到科技创新带来的成果,对推动中国教育的发展至关重要,乔丹体育的积极参与、推广,将极大改变贫困地区希望小学无“数字”时代的现状。,是公益事业的一个典范。”火炬的传递与乔丹希望数字图书室的揭幕象征着2012年乔丹快乐体育基金公益中国行活动大幕的隆重开启,也寓意着乔丹公益捐赠点燃孩子们运动希望新征程的开始。
台湾教师节是孔子诞辰日
台湾之所以选择孔子诞辰日作为教师节的日子，是因为孔子是中华文化奠基人，也是著名教育家。将孔子诞辰日定为教师节，可以唤起人们对教师这个职业的尊重，也能勉励教师仿效孔子为人师表。
不过，这中间还有一个有趣的故事。在1952年之前，虽然台湾的教师节已经是孔子诞辰日，但日子可不是如今的9月28日，而是8月28日。那为何又改成了9月28日呢？那是因为台湾师范大学教授程发轫通过以古六历、授时历、时宪历等多种历法推算，得出孔子生于鲁哀公二十二年庚戌岁周正十月二十七日，即夏正八月二十七日，换算为公历应当是9月28日。于是从1952年开始，台湾当局确定公历9月28日为孔子诞辰日及教师节。
全台各地均会办祭孔大典
台湾教师节这天，全台各地最隆重的括动，就是到孔庙祭祀“至圣先师”孔子，许多民众都会前往当地孔庙观礼，表达对孔子和师者的敬重。活动的仪式非常庄重、严谨，完全按照古礼进行，共计37道程序。
比如2008年那一次台北市孔庙祭孔大典，亲临上香、献匾，祭典也重现大祀规模，以八佾舞行献礼，祭品扩增为十二笾豆，向孔子致崇高敬意。
当天的大典，台北市长郝龙斌担任正献官，行三献礼，台北市民政局长兼台北市孔庙管理委员会主委黄吕锦茹担任“纠仪官”，台北市的优秀教师及各界代表担任陪祭官。
当天清晨6时，祭孔大典开始，乐生、礼生、佾生，以及纠仪官、陪祭官、分献官和正献官，依着钟鼓声的指引依序进场。乐生开启大成殿前的仪门以及棂星门。典礼在乐长高唱“乐奏成和之曲”、乐生演奏礼乐后，再由乐生执斧、扇、香炉等礼器，出仪门及棂星门迎接孔子神灵。
接着进馔、上香、献礼和恭读祝文。6时45分，由4名礼生引领，自庙外依序通过礼门、棂星门和仪门来到丹墀东阶，上阶后进大成殿，上香、行三鞠躬，献“道贯德明”匾额。
随后由礼生唱读祝文。赞许孔子“唯我至圣，普世之尊，教泽流芳，万古一人”，并推崇孔子留下的“反求诸己”、“里仁为美”、“兄友弟恭”、“富而好礼”、“忠恕之道”等精神，赞扬孔子在中华文化中众星拱月般的地位与尊荣。
全台优秀教师当天受表彰
教师节那天，台湾教育主管部门、各县市政府以及民间组织也会举办各种教师节庆祝活动，为良师颁奖，表彰教师对社会的贡献，号召大家对教师表达感谢。
这其中，最为人所推崇的是由“教育部”评出的“师铎奖”，这个奖创设于1982年，是台湾老师的最高荣誉。以往的“师铎奖”，只有全台中小学教师可以参加评选，今年开始扩大至全台大专院校。根据“教育部”公布的评选结果，今年的“师铎奖”得主共有72人。
教师节时，台湾的民间机构也会举办各种趣味评奖，如创意教师奖等，各中小学也会举行庆祝活动，包含手工艺品制作、教师节卡片制作、敬师歌词歌曲创作、教师节短剧表演等，以此来表达对老师的谢意。台湾老师不会收受贵重礼品
教师节前后，台湾有些家长会送花给老师或宴请老师，但大多数会选择自制音乐贺卡，发短信、电子贺卡，给老师送上节日祝福。学生们也会给老师送礼物，不过多不会送贵重礼品，即使有人冒昧送贵重礼品，老师也会私下退回，这涉及师德、名节，断不能接受。也因此，教师节从来不会成为家长、学生、老师的负担，而是快乐感恩的源泉。
一位老师表示，如往年一样，在教师节这天一定会收到很多学生送来的饼干、糖果、花束、祝福短信、电子邮件，还有许多学生亲手做的小礼物比如毛线织的围巾、祈福瓶、手机和包包的吊饰、彩珠针织小钱包。无论它们的价值是多少，这些是他们的心意，都值得好好珍惜。
不过，要是贵重的礼物，她会私下退回。这位老师常对学生说，你们送我最好的礼物是你们上课都很认真，考上理想学校，将来能将所学贡献给这个世界。
台湾老师待遇优渥
台湾教师社会地位高，除了伦理观念因素外，同他们的经济收入比较高是分不开的。台湾中小学生教师月工资一般在4万元新台币左右，比同级公务员平均月工资要高出三五千元，每年工资差距大约在三四万元新台币上下，再加上中小学教师不必缴纳个人所得税，比同级公务员每年的收入要多出六七万元新台币。因此大学本科生应聘当小学教师在台湾社会屡见不鲜。有的资深中小学教师，拿的月工资和大学副教授差不多。一般大学副教授月工资在七八万元新台币左右，教授有8万至12万元新台币。理工科院校，每位教授还可以从“国科会”得到50万至100万元新台币的科研经费。
可以说，教师是台湾民众向往的职业。据说，在台湾当教师的待遇最好，其次是军人。在台北一次座谈会上，一位政治大学教授说得很有意思。他说，我们当教授的收入与一个当“部长”的收入差不多。而且教授工作相当自在，还有寒暑假，而当“部长”不仅辛苦，还要面对“民意代表”的质询和新闻媒体的“修理”，经常受气，只有傻瓜才会放弃教职去当“部长”。
在台湾，一个人若从24岁开始当小学老师，到60岁退休，加上退休金等，他的总收入可达4633万元新台币，相当于1000万元人民币。
台湾社会崇尚知识，尊重人才，老师的社会地位非常高。无论是幼教老师、中小学老师，还是大专院校的老师，无不受人尊敬。所以，在做人生规划时，许多人会选择把教书育人作为终身职志。也因此，台湾社会有一支非常优秀的教师队伍。
台湾老师也有烦恼
不过随着时代和社会的变迁，台湾老师也遇到了烦恼事。
首先是社会价值观的紊乱。一位老师说，父亲也是教师，自幼教她要有“是非心”及“荣誉心”，她很想把这核心价值传授给学生，但是如今台湾政坛及社会上各种乱象百出，她实在举不出例证，证明“是非心”及“荣誉心”是生命的价值。
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