月日，为响应公司届次职工代表会暨届次工会会员代表号召，大唐××工程项目部召开了全体职工大会，项目部党支部书记王安国向广大职工传达了公司“两代会”精神。，全国公务员公同的天地财务科全体成员在认真听取和学习王宏生总经理的行政报告后深受启发，决心以财务人员高度的责任心和使命感，充分运用会计理论、会计方法、运用相关的会计信息为公司决策层提供科学、真实、可靠的依据，积极主动当好领导的参谋。为实现公司“做精做强”远大目标和项目部顺利完成安装任务而努力工作。通过认真反思、集体讨论、结合财务科实际情况，我们认为应该从以下几个方面做起：
一、以德理财
作为财务工作人员，理财而不贪财，近财而不迷财，视国家之钱财如生命是我们职业素质的根本。“两代会”一个目标三个管理的方针振奋人心，作为财务人员，我们更要树立大局观念，严格遵守公司制度和各项财政法规。是公正无私、秉公办事，还是、假公济私？在这个问题上，我们深刻做到了反躬自省，警钟长鸣。古人云：“剑拆于莹，墙甭于巢，微渐不杜，将来害之大也”。此次具有深刻教育意义的职工代表大会，从各个层面、多角度的介绍了公司现状及发展前景。我们清楚地认识到，广大职工生存的根本—河南第二火电建设公司并不富裕。在扭亏为盈的起步阶段，机遇与风险并存，作为财务人员，我们强烈地意识到发挥主人翁意识的重要性和必要性，用自己的实际行动做好聚财、用财、生财、省财，为公司创造利益最大化而不懈奋斗。
二、以智理财
我们认为应该做好以下两个方面：
（一）基础要牢
扎实的财会基础理论功底是做好财务工作的本钱，也是拓宽知识领域、实现知识更新的根基，感谢公司为财务人员提供了多次会计电算化、职业化素质教育、会计人员后续学习的机会，在“两代会”精神指引下，公司以人为本的管理理念给了我们强大的精神动力和智力支持，使得××项目部财务科安全管理、资金周转、人员配置等方面做到最好。
针对电建施工企业的特点，服务一线是财务人员的天职，热心配合一线施工我们责无旁贷。在有限的资金使用方面，怎样做到积极运筹、合理调度资金；怎样控制库存材料的收发有度，做到节能降耗，开源节流，提高公司核心竞争力和树立企业形象，吸引更多更好的合作伙伴；怎样正确处理同甲方财务、公司总部财务部、银行的关系，保证资金往来顺利；作为把安全工作视做生命的施工单位财务科怎样做好部门安全，做到库存现金和重要财务信息的安全完整我们不能；怎样综合考虑多方面因素，保证施工安装工程需要；怎样做到及时、准确、合理的对一线工人的日常报销、工资、津贴、奖金的发放工作。这些看似细微的工作，财务科人员都要以高度的耐心、一贯的细心、坚定的决心抓紧抓好。“两代会”上多次提到一个名词——细节管理。作为财务工作者，我们更能体会到认真和细致是我们工作的基本，把一件简单的事情重复做好就是不简单，把一件平凡的事情重复做好就是不平凡，我们争取在平凡简单的工作岗位上做出不平凡不简单的业绩。
（二）眼界要高
在此次职工代表大会上，公司经营指导、市场开拓、多经指导的三条思路引发了财务科人员深深的思考。我们怎样早日实现思路中提到的目标，怎样提高市场竞争力，大家一致认为在兢兢业业做好工作的同时，更要对国际国内经济大形势、重大经济金融事件、政府领导、政策导向、市场变化、产品行情、经营环境、企业发展方向、行业竞争、风险因素等关系到企业命运的问题，都要纳入自己的视野之内，仔细观察，认真分析，准确判断，只有看准了大形势，才有坑内在参与企业经营决策时，就资本运作、筹资策略、资源配置、成本控制、奉贤规避等重大问题提出好的情况。
可以想象，如果我们只埋头算帐，一点儿也不关心上述事件，外部世界变化了，我们还在夹着算盘帐本踱方步，对企业财务经营战略不作任何调整，不及时采取一些因有之策，这个企业的财务工作肯定被动得一塌糊涂。在实际工作中，对外付款方面，为确保施工安装的质量和工期，财务付款采用预付形式，极大提高了外协队和供货方的积极性；内部控制方面，对银行预留印采用了会计和出纳分员管理，实施内部牵制制度，保证了各项工作职权分明，严格有序；内部往来方面，及时催收单位借款，加大债权债务清理工作，预先向银行，总部财务部做好部分往来帐款的核对工作，高效率完成任务；成本费用方面，积极与领导共商对策，对日常报销、工资定额管理得到合理控制；认真参与项目部经济合同签定、定额工资分配、工资制度改革等，提出了一些加强管理方面的良好建议；对与项目部有资金往来的单位一律采用竞标的形式，采用现今的财务制度解决实际问题我们收益匪浅。我们更加体会到：以智理财，就是要勤快一点，看远一点，多想点事，不能懵懵懂懂过日子，做个心中有本帐的明白人。
三、以法理财
信心是应聘者在面试者面前是否具有吸引力的一个非常重要的因素。有信心的人往往在办事、说话和判断中,以及在对自己的能力方面表现出强烈的信心。有信心的人善于对他们自己的决定和行为的后果承担责任。此外,他们往往把冲突视为是发展的机会。下面的问题可以看出应聘者在这方面的情况。
请讲一下去年你承担的最具有挑战性的任务之一。你为什么认为那件事很具有挑战性
解决冲突的能力会使你在管理中做得更好,在这方面,你有什么经验
若你和你的老板在某件事上有很大的冲突,你该如何弥补你们之间的分歧 请举实例说明。
请说出你和你的老板在工作重点上发生冲突的一次经历,你是怎样解决你们之间的冲突的
讲这样一个故事:你做出了一个决定,但事情的发展事与愿违。你怎样弥补这种局面
我想知道,工作中什么环境和事情对你的影响最大
过去三年里,你对自己有了怎样的认识
你是怎样获得新观点和新主张的
未来十年里,这个行业面临的最主要的问题是什么 你自己准备如何应对未来的变化
过去六个月中,你有多少次是跨越了自己专业、权力和责任来做你的份外工作的 为什么 你是怎样完成这些工作的
灵活多变性
灵活多变的应聘者有高超的交际沟通能力,他们在维持个人和公司利益的同时,知道如何随时调整他们的办事方式和方法。这样的应聘者知道,人和人之间是有很大区别的,为了把工作做好,管理者得使用不同的办法来使得下属们相互配合协作。善于变通的人也很会管理时间,并能够平衡不同的工作重点。下面一些问题能够看出应聘者在这方面的能力。
讲讲你曾经改变工作方法来应付复杂工作情况的经历。
讲讲这样一个工作经历:你的老板让你承担非你本职工作的任务,而接下任务的话,你就无法按时完成自己的本职工作。这种情况下,你是怎样办的
你认为什么样的人最难在工作中一起共事 在这种情况下,你用什么方法和这样的人成功共事
讲讲你曾经遇到的同时接受很多工作任务的经历。你是怎样设法完成这些工作的
请描述一下你是怎样计划一个特别忙碌的一天的
你是怎样计划每天(每周)的活动的
若有很多工作要做,每个工作的完成期限都非常短,你该用什么方法在有限的时间内来完成这些工作
你怎样判断哪些工作是重点,而哪些不是重点
讲一个这样的经历:在短期危机和长远任务相矛盾的情况下,你是怎样决定哪些是工作重点,而哪些是次重点的
干扰是工作中常见的事。过去你用什么方法来减少工作中的干扰的
在你前任工作中,哪些本来不属于你的正常工作,而你却承担了 我想知道你为什么要干那些非本职工作呢
继续学习
当今是知识和日新月异的时代,一个人已经掌握的技能可能很快就过时了。任何工作优秀的应聘者都是那些不断更新自己知识和技能的人。自我发展是每个人自己的事,而不是老板要求去做的事。那些主动自我学习的人,是那些想不断提高自己的人。面试中,也该听听,应聘者在工作中出现了业务或判断方面的失误时,是否会从经验和教训中学到什么。那些出错后一味责怪公司和他人的人不会从经验和教训中学到什么。下面一些问题是用来考察应聘者是否具备这方面素质的。
请讲讲你从某个项目或任务中学到了什么
为了提升你的工作效率,近来你都做了些什么
讲一个这样的经历:发生一件对你来说很糟糕的事情,但后来证明,你从这个糟糕的事件中学到了很多。
过去12个月里,你投稿多少钱和时间用于自我发展的,你为什么要这样做
告诉我,你是怎样有意识的提高自己的工作技能、知识和能力的 你用什么办法来达到这一目的
我想知道,是什么时候或环境导致你决定学习一些全新的东西
你用什么方法告诉你(目前的)老板你想接受更多的发展(或挑战)的机会的
你认为这个行业未来十年面临的最主要的问题是什么 你准备怎样应对未来的变化
过去三年里,你为自我发展订立了什么样的目标 为什么要订立那样的目标
你近来接受的哪些教育经历有助于你干好这个工作
为了干这个工作,你都做了哪些准备
假如你的老板就你的工作和技能做出一些评价,但这些评价与实际不符,你该怎样办
决策和分析问题的能力
简言之,做决定就是从某一问题众多的答案中选择一个。决定能力是衡量应聘者综合能力的非常重要的指标之一。当今,你如果不知道某位应聘者是否具有材料收集、数据分析和系统推理能力的话,你是不能聘用这个人的。有经验的应聘者知道,决定是不能在真空中做出,必须考虑到某个决定对公司其他方面的影响。下面的问题可以帮你考察应聘者在这方面的能力。
你觉得你在解决问题时凭逻辑推理还是仅凭感觉 请根据你以前的工作经历来谈谈你的体会。
举一个过去的例子说明,在做出决定时,必须进行认真分析、周密考虑。请说说你做决定的过程。
如果我们让你干这个职位的话,你怎样决定是否接受这个工作呢
你为什么干这一行,而不干其他行当呢
你一生中做出的最有意义的决定是什么 那个决定为什么有意义 那个决定是怎样做出来的
当你要决定是否试做全新的事情时,你对成功的把握性有多大
在你的前任工作中,你根据什么标准决定是否做些不属于你工作任务的任务项目
你为什么在事业的这个阶段决定寻找新的机会
假设你想要给自己找一位助手,有两位候选人,你怎样决定聘用哪一个呢
假如另一部门的某位员工经常来打扰你部门员工的工作,你有哪些办法可以解决这个问题 你会选择哪个办法 为什么
战略家素质(统揽全局的能力)
没有统揽全局能力的应聘者是看不见工作中长远的、更大的目标的。而统揽全局的应聘者能够看出复杂的问题,并能找出解决问题的长远办法。这样的应聘者总是围绕着公司整体目标的实现,而不是个人目标的实现来展开工作的。如果让这样的应聘者加盟公司,他们会把精力放在提高公司的服务、促进公司的发展和提高公司的利润上。下面的一些问题能够看出应聘者是否具备这样的才华。
讲讲这样一个经历:你发现公司的政策和业务有重大问题或错误,你向公司推荐了什么样的解决问题的办法
请讲讲公司的哪些目标曾经交由你们部门来实现,你和你的员工怎样认识到那些目标的重要性的
你是如何确保公司的观点、任务和目标能够反映到你和你的员工的工作中
请说说这样一个经历:有一个很大的难题困扰着公司的发展,你参与了这个难题的解决,并做出了某些贡献。
当你做决定时,你会从哪些方面考虑这个决定会对公司其他部门产生影响
假如管理层要求你裁员20%,你根据什么来决定窨裁掉哪些人员,留住哪些人员
讲讲这样一个经历:你在处理一个特别重要的问题时,又出现了一个新的危机,你该怎样决定先做什么,后做什么
你认为这个行业未来十年所面临的最大的问题是什么 你打算怎样应对这些问题
在你的前任工作中,你根据什么标准来决定是否做些没有或不希望让你做的任务、项目以及责任等
假设你做了一个决定,这个决定的结果比较差。你该怎样看出原来的分析究竟忽略了什么
自我评估式问题
这类问题主要是为了让应聘者根据自己的判断对自己的行为、经历和技能进行分析。这类问题使面试者有机会看出应聘者究竟怎样看待自己。此外,这些问题也能深入了解应聘者的自我形象,以及自尊、自醒、自我认识的能力。
在前任工作中,你的哪些素质使你成为公司很有价值的员工
请你自己描述一下自己。
到目前为止,你认为你哪方面的技能或个人素质是你成功的主要原因
当别人讲你的时候,他们首先会提及你哪方面的素质
你认为你的工作效率怎么样
什么东西促使你努力工作
你认为你对工作的最重要的贡献是什么
如果你被聘用的话,你会带来什么其他人不能带来的优点和长处
什么特别的素质使你和他人有所区别
你为什么认为你很胜任这个工作
面试新毕业
学生所要使用的问题
当面试刚刚走出校门的毕业生时(就是那些几乎没有工作经验的应聘者),你希望录用那些要么学习很快,要么有领导(管理)潜力的毕业生。你希望对方有决定能力、毅力(时间加努力等于成功),或是能够看清人的能力。下面的问题就是为上述目的服务的。
你为什么想读大学
你为什么选择。。。大学(学院)读书
大学时,你为什么选择。。。专业
如果你在大学(学院)做过兼职工作的话,你认为哪种兼职工作对你最有意思 为什么
你最喜欢的课程是什么 为什么 你最不喜欢的课程是什么
你认为你所受的教育对你生活的最大意义是什么
你认为学校的分数重要吗 学校的评分制度有什么意义,它能体现出什么来
你哪门课学得最好 为什么
哪些课程学得没有你想像的那样好,为什么 你怎样来加强那几门课程的学习的
你的专业课程中,哪些课程最让你感兴趣了
我想知道,你在大学时遇到的最有挑战性的事情是什么 为什么你认为那件事对你最具有挑战性
介绍一下你的课外活动。你为什么愿意从事那些课外活动 通过那些课外活动,你都学了些什么
考核应聘者目标的问题
很多应聘者把他们的能力、价值观和技术等说得绘声绘色。你可能禁不住会想:“如果他们这样优秀的话,为什么老板却看不见呢 ”应聘者还向你保证,不是因为工作表现差或公司经营困难老板强迫他们离职的,而是应聘者本人决定离开公司的。隐含的意思是,他们目前的工作已经无法满足他们的个人需求和职业目标了。为了评估该应聘者对你公司工作的适任情况,你必须搞明白应聘者的目标究竟是什么,然后再看看公司的职位是否能满足他的目标的实现。下面的问题就是评估应聘者这方面的情况的。
你为什么对我们的工作职位感兴趣
哪些原因导致你考虑离开你目前的公司
你想在我们公司找到哪些在你原来公司找不到的东西
请说说,对你来说,什么样的工作氛围才是非常适宜的
请你说说,你为什么认为经常跳槽正代表着你的工作能力
在什么情况下你才不会离开你现在的工作岗位
未来工作中,你想避免些什么 为什么
讲述一些对你的发展贡献最大的事件或事情。请说说你从那些些事件或事故中学到了什么,并且是怎样把所学的知识应用到后来的实际工作中的
从你的前任工作中,你所学到的最有意义的两到三件事是什么
对你的前任工作来说,你最喜欢和最不喜欢的地方是什么
喜欢升职还是喜欢原地踏步
其实,几乎没有面试者喜欢那些不求上进的人。但也不得不承认,你也的确需要那些安于现状、不求上进的人。这些人年复一年地干着相同的工作,从未想过提升或承担更多的工作责任。下面一些问题可以使你区分开哪些人追求上进,哪些人安于现状。
如果你有很多钱可以使用,你也想让自己仍然很忙的话,你会利用时间做什么
你在学校时想做些什么
若你自己来写你的职位描述的话,你会写些什么
若让你自己满意的话,工作中应该包括些什么
在这个公司,你个人希望取得什么样的成绩
过去12个月里,你都给自己定了哪些个人目标 你为什么要定这样的目标
你是怎样获得你现在老板对你工作目标的支持的
请告诉我,你曾经从事的最好的工作是什么 你为什么认为那是最好的工作 你开始是怎样获得那份工作的
讲讲你主动承担份外工作的经历,你为什么要主动承担那些份外工作 对那些份外工作你做得怎么样
请讲一个你十分喜欢的工作。
推销职位
坐在你面前的理想的应聘者具备合适的背景、教育、培训和态度等方面的条件。你该怎样鼓动这样的应聘者加入到你的公司呢 很多面试者直抒胸臆,大讲公司有多么多么伟大,但却没用心去发现应聘者究竟认为什么对其更有吸引力。下面的问题将问出什么对应聘者更加具有吸引力。
你想在我们公司找到在其他公司找不到的哪些东西
这个条件在工作中为什么显得重要
你怎么知道公司能够为你提供这些机会
若公司给你提供你所希望的那些挑战(自由、责任等)的话,你该怎么干
为了确保这个职位能够给你提供这些条件,你该知道些什么
若公司给你提供这些条件,你该怎样为公司服务
为了在工作中获得那些机会和挑战,你都做了些什么样的努力
哪些原因阻碍了其他公司给你提供这些机会
如果这个工作完全按你的想法去做的话,该是什么样
你怎么才能相信我们这儿有适合你的工作呢
时间观念
时间是否能够有效利用是区分普通和优秀员工或经理的十分重要的条件之一。
请举例说明你通常是怎样计划自己的一天(或一周)的。
在你认为,就时间管理而言,一个人最应该知道的东西是什么
若让你完成大量的工作,而完成期限又十分有限,为了完成任务,你使用的最基本的方法是什么
效率高的人(经理、管理者)是怎样确定自己的工作重点的
讲一个这样的经历:你正在处理一件非常重要的事情,这时你还得面对一个很大的危机。你该怎样分配时间
打扰是工作中司空见惯的事。过去你用什么办法来对付工作中的打扰
你遇到的最难的时间管理方面的问题是什么 你为什么认为那个问题很难 你是怎样努力解决那个难题的
讲一个这样的经历:你的老板总是在最后一刻才给你分配工作任务,你是怎样克服由此带来的巨大麻烦的
说说这样一个经历:你的老板让你做些与你工作没有什么联系的工作,这会使你不能按时完成你的本职工作。你是怎样解决这个问题的
假设你接了一个活计,本来计划这个活计在一周内可以完成,但是,干到中途时,你发现这个活三个星期也干不完。应对这样的局面,你有几种选择 你将做出哪种选择
主动性和独立思考能力
假设你的老板不在,你不得不做出超过你权限的决定,你该怎么做
假设给你分配一个项目,这个项目除了完成期限外,既没有历史,也没有操作说明,你该怎么开始这个项目
你想承担多更大的责任吗 为什么
讲一个你突然接到某个预想不到的任务的经历。
在你以前的工作中,你曾经解决过多少本来不属于你职权范围内的一些公司的问题
工作给你带来的最大的满足是什么
在你的上一个工作中,你发现了哪些以前了的问题
讲讲上一个工作中,因为你而发生的一些变化。
工作中,你认为哪些情形是比较危险的 为什么
请讲述这样一个情况:为了完成某项工作,有必要超出自己的权限,做一些本职工作以外的工作。
交际能力
应聘者的交际能力对其工作的最终成功起着举足轻重的作用。据统计,员工被解雇的最主要的原因是和同事处不好关系。若让应聘者回答他们能否和同事处好关系的话,他们绝大多数都会说,他们具有很好的人际交往能力。但是,还是有必要看看应聘者这两方面的情况:(1)他们对他人的基本观点和看法;(2)容忍他人的一些行为以及建立并维持富有成效的工作关系的能力。下面的问题就是测试这方面的。
在和一个令你讨厌的人一起工作时,你是怎样处理和他在工作中的冲突的
说一个这样的经历:你不得不改变一个公司中比你职位高的人,公司人都知道,这个人思维和工作都很死板。
你喜欢和什么样的人一起工作 为什么
在你以前的工作中,你发现和什么样的人最难处 为了和这种人共事,并使工作效率提高,你是怎样做的
你以前的经理做的哪些事情最令你讨厌了
想想你共事过的老板,他们
工作中各自的缺点是什么
你认为这些年来同事对你怎么样
讲一些你和你的老板有分歧的事例,你是怎样处理这些分歧的
信心是应聘者在面试者面前是否具有吸引力的一个非常重要的因素。有信心的人往往在办事、说话和判断中，以及在对自己的能力方面表现出强烈的信心。有信心的人善于对他们自己的决定和行为的后果承担责任。此外，他们往往把冲突视为是发展的机会。下面的问题可以看出应聘者在这方面的情况。
请讲一下去年你承担的最具有挑战性的任务之一。你为什么认为那件事很具有挑战性？
解决冲突的能力会使你在管理中做得更好，在这方面，你有什么经验？
若你和你的老板在某件事上有很大的冲突，你该如何弥补你们之间的分歧？请举实例说明。
请说出你和你的老板在工作重点上发生冲突的一次经历，你是怎样解决你们之间的冲突的？
讲这样一个故事：你做出了一个决定，但事情的发展事与愿违。你怎样弥补这种局面？
我想知道，工作中什么环境和事情对你的影响最大？
过去三年里，你对自己有了怎样的认识？
你是怎样获得新观点和新主张的？
未来十年里，这个行业面临的最主要的问题是什么？你自己准备如何应对未来的变化？
过去六个月中，你有多少次是跨越了自己专业、权力和责任来做你的份外工作的？为什么？你是怎样完成这些工作的？
灵活多变性
灵活多变的应聘者有高超的交际沟通能力，他们在维持个人和公司利益的同时，知道如何随时调整他们的办事方式和方法。这样的应聘者知道，人和人之间是有很大区别的，为了把工作做好，管理者得使用不同的办法来使得下属们相互配合协作。善于变通的人也很会管理时间，并能够平衡不同的工作重点。下面一些问题能够看出应聘者在这方面的能力。
讲讲你曾经改变工作方法来应付复杂工作情况的经历。
讲讲这样一个工作经历：你的老板让你承担非你本职工作的任务，而接下任务的话，你就无法按时完成自己的本职工作。这种情况下，你是怎样办的？
你认为什么样的人最难在工作中一起共事？在这种情况下，你用什么方法和这样的人成功共事？
讲讲你曾经遇到的同时接受很多工作任务的经历。你是怎样设法完成这些工作的？
请描述一下你是怎样计划一个特别忙碌的一天的？
你是怎样计划每天（每周）的活动的？
若有很多工作要做，每个工作的完成期限都非常短，你该用什么方法在有限的时间内来完成这些工作？
你怎样判断哪些工作是重点，而哪些不是重点？
讲一个这样的经历：在短期危机和长远任务相矛盾的情况下，你是怎样决定哪些是工作重点，而哪些是次重点的？
干扰是工作中常见的事。过去你用什么方法来减少工作中的干扰的？
在你前任工作中，哪些本来不属于你的正常工作，而你却承担了？我想知道你为什么要干那些非本职工作呢？
继续学习
当今是知识和日新月异的时代，一个人已经掌握的技能可能很快就过时了。任何工作优秀的应聘者都是那些不断更新自己知识和技能的人。自我发展是每个人自己的事，而不是老板要求去做的事。那些主动自我学习的人，是那些想不断提高自己的人。面试中，也该听听，应聘者在工作中出现了业务或判断方面的失误时，是否会从经验和教训中学到什么。那些出错后一味责怪公司和他人的人不会从经验和教训中学到什么。下面一些问题是用来考察应聘者是否具备这方面素质的。
请讲讲你从某个项目或任务中学到了什么？
为了提升你的工作效率，近来你都做了些什么？
讲一个这样的经历：发生一件对你来说很糟糕的事情，但后来证明，你从这个糟糕的事件中学到了很多。
过去12个月里，你投稿多少钱和时间用于自我发展的，你为什么要这样做？
告诉我，你是怎样有意识的提高自己的工作技能、知识和能力的？你用什么办法来达到这一目的？
我想知道，是什么时候或环境导致你决定学习一些全新的东西？
你用什么方法告诉你（目前的）老板你想接受更多的发展（或挑战）的机会的？
你认为这个行业未来十年面临的最主要的问题是什么？你准备怎样应对未来的变化？
过去三年里，你为自我发展订立了什么样的目标？为什么要订立那样的目标？
你近来接受的哪些教育经历有助于你干好这个工作？
为了干这个工作，你都做了哪些准备？
假如你的老板就你的工作和技能做出一些评价，但这些评价与实际不符，你该怎样办？
决策和分析问题的能力
简言之，做决定就是从某一问题众多的答案中选择一个。决定能力是衡量应聘者综合能力的非常重要的指标之一。当今，你如果不知道某位应聘者是否具有材料收集、数据分析和系统推理能力的话，你是不能聘用这个人的。有经验的应聘者知道，决定是不能在真空中做出，必须考虑到某个决定对公司其他方面的影响。下面的问题可以帮你考察应聘者在这方面的能力。
你觉得你在解决问题时凭逻辑推理还是仅凭感觉？请根据你以前的工作经历来谈谈你的体会。
举一个过去的例子说明，在做出决定时，必须进行认真分析、周密考虑。请说说你做决定的过程。
如果我们让你干这个职位的话，你怎样决定是否接受这个工作呢？
你为什么干这一行，而不干其他行当呢？
你一生中做出的最有意义的决定是什么？那个决定为什么有意义？那个决定是怎样做出来的？
当你要决定是否试做全新的事情时，你对成功的把握性有多大？
在你的前任工作中，你根据什么标准决定是否做些不属于你工作任务的任务项目？
你为什么在事业的这个阶段决定寻找新的机会？
假设你想要给自己找一位助手，有两位候选人，你怎样决定聘用哪一个呢？
假如另一部门的某位员工经常来打扰你部门员工的工作，你有哪些办法可以解决这个问题？你会选择哪个办法？为什么？
战略家素质(统揽全局的能力)
没有统揽全局能力的应聘者是看不见工作中长远的、更大的目标的。而统揽全局的应聘者能够看出复杂的问题，并能找出解决问题的长远办法。这样的应聘者总是围绕着公司整体目标的实现，而不是个人目标的实现来展开工作的。如果让这样的应聘者加盟公司，他们会把精力放在提高公司的服务、促进公司的发展和提高公司的利润上。下面的一些问题能够看出应聘者是否具备这样的才华。
讲讲这样一个经历：你发现公司的政策和业务有重大问题或错误，你向公司推荐了什么样的解决问题的办法？
请讲讲公司的哪些目标曾经交由你们部门来实现，你和你的员工怎样认识到那些目标的重要性的？
你是如何确保公司的观点、任务和目标能够反映到你和你的员工的工作中？
请说说这样一个经历：有一个很大的难题困扰着公司的发展，你参与了这个难题的解决，并做出了某些贡献。
当你做决定时，你会从哪些方面考虑这个决定会对公司其他部门产生影响？
假如管理层要求你裁员20%，你根据什么来决定窨裁掉哪些人员，留住哪些人员？
讲讲这样一个经历：你在处理一个特别重要的问题时，又出现了一个新的危机，你该怎样决定先做什么，后做什么？
你认为这个行业未来十年所面临的最大的问题是什么？你打算怎样应对这些问题？
在你的前任工作中，你根据什么标准来决定是否做些没有或不希望让你做的任务、项目以及责任等？
假设你做了一个决定，这个决定的结果比较差。你该怎样看出原来的分析究竟忽略了什么？
自我评估式问题
这类问题主要是为了让应聘者根据自己的判断对自己的行为、经历和技能进行分析。这类问题使面试者有机会看出应聘者究竟怎样看待自己。此外，这些问题也能深入了解应聘者的自我形象，以及自尊、自醒、自我认识的能力。
在前任工作中，你的哪些素质使你成为公司很有价值的员工？
请你自己描述一下自己。
到目前为止，你认为你哪方面的技能或个人素质是你成功的主要原因？
当别人讲你的时候，他们首先会提及你哪方面的素质？
你认为你的工作效率怎么样？
什么东西促使你努力工作？
你认为你对工作的最重要的贡献是什么？
如果你被聘用的话，你会带来什么其他人不能带来的优点和长处？
什么特别的素质使你和他人有所区别？
你为什么认为你很胜任这个工作？
面试新毕业学生所要使用的问题
当面试刚刚走出校门的毕业生时（就是那些几乎没有工作经验的应聘者），你希望录用那些要么学习很快，要么有领导（管理）潜力的毕业生。你希望对方有决定能力、毅力（时间加努力等于成功），或是能够看清人的能力。下面的问题就是为上述目的服务的。
你为什么想读大学？
你为什么选择。。。大学（学院）读书？
大学时，你为什么选择。。。专业？
如果你在大学（学院）做过兼职工作的话，你认为哪种兼职工作对你最有意思？为什么？
你最喜欢的课程是什么？为什么？你最不喜欢的课程是什么？
你认为你所受的教育对你生活的最大意义是什么？
你认为学校的分数重要吗？学校的评分制度有什么意义，它能体现出什么来？
你哪门课学得最好？为什么？
哪些课程学得没有你想像的那样好，为什么？你怎样来加强那几门课程的学习的？
你的专业课程中，哪些课程最让你感兴趣了？
我想知道，你在大学时遇到的最有挑战性的事情是什么？为什么你认为那件事对你最具有挑战性？
介绍一下你的课外活动。你为什么愿意从事那些课外活动？通过那些课外活动，你都学了些什么？
考核应聘者目标的问题
很多应聘者把他们的能力、价值观和技术等说得绘声绘色。你可能禁不住会想：“如果他们这样优秀的话，为什么老板却看不见呢？”应聘者还向你保证，不是因为工作表现差或公司经营困难老板强迫他们离职的，而是应聘者本人决定离开公司的。隐含的意思是，他们目前的工作已经无法满足他们的个人需求和职业目标了。为了评估该应聘者对你公司工作的适任情况，你必须搞明白应聘者的目标究竟是什么，然后再看看公司的职位是否能满足他的目标的实现。下面的问题就是评估应聘者这方面的情况的。
你为什么对我们的工作职位感兴趣？
哪些原因导致你考虑离开你目前的公司？
你想在我们公司找到哪些在你原来公司找不到的东西？
请说说，对你来说，什么样的工作氛围才是非常适宜的？
请你说说，你为什么认为经常跳槽正代表着你的工作能力？
在什么情况下你才不会离开你现在的工作岗位？
未来工作中，你想避免些什么？为什么？
讲述一些对你的发展贡献最大的事件或事情。请说说你从那些些事件或事故中学到了什么，并且是怎样把所学的知识应用到后来的实际工作中的？
从你的前任工作中，你所学到的最有意义的两到三件事是什么？
对你的前任工作来说，你最喜欢和最不喜欢的地方是什么？
喜欢升职还是喜欢原地踏步
其实，几乎没有面试者喜欢那些不求上进的人。但也不得不承认，你也的确需要那些安于现状、不求上进的人。这些人年复一年地干着相同的工作，从未想过提升或承担更多的工作责任。下面一些问题可以使你区分开哪些人追求上进，哪些人安于现状。
如果你有很多钱可以使用，你也想让自己仍然很忙的话，你会利用时间做什么？
你在学校时想做些什么？
若你自己来写你的职位描述的话，你会写些什么？
若让你自己满意的话，工作中应该包括些什么？
在这个公司，你个人希望取得什么样的成绩？
过去12个月里，你都给自己定了哪些个人目标？你为什么要定这样的目标？
你是怎样获得你现在老板对你工作目标的支持的？
请告诉我，你曾经从事的最好的工作是什么？你为什么认为那是最好的工作？你开始是怎样获得那份工作的？
讲讲你主动承担份外工作的经历，你为什么要主动承担那些份外工作？对那些份外工作你做得怎么样？
请讲一个你十分喜欢的工作。
推销职位
坐在你面前的理想的应聘者具备合适的背景、教育、培训和态度等方面的条件。你该怎样鼓动这样的应聘者加入到你的公司呢？很多面试者直抒胸臆，大讲公司有多么多么伟大，但却没用心去发现应聘者究竟认为什么对其更有吸引力。下面的问题将问出什么对应聘者更加具有吸引力。
你想在我们公司找到在其他公司找不到的哪些东西？
这个条件在工作中为什么显得重要？
你怎么知道公司能够为你提供这些机会？
若公司给你提供你所希望的那些挑战（自由、责任等）的话，你该怎么干？
为了确保这个职位能够给你提供这些条件，你该知道些什么？
若公司给你提供这些条件，你该怎样为公司服务？
为了在工作中获得那些机会和挑战，你都做了些什么样的努力？
哪些原因阻碍了其他公司给你提供这些机会？
如果这个工作完全按你的想法去做的话，该是什么样？
你怎么才能相信我们这儿有适合你的工作呢？
时间观念
时间是否能够有效利用是区分普通和优秀员工或经理的十分重要的条件之一。
请举例说明你通常是怎样计划自己的一天（或一周）的。
在你认为，就时间管理而言，一个人最应该知道的东西是什么？
若让你完成大量的工作，而完成期限又十分有限，为了完成任务，你使用的最基本的方法是什么？
效率高的人（经理、管理者）是怎样确定自己的工作重点的？
讲一个这样的经历：你正在处理一件非常重要的事情，这时你还得面对一个很大的危机。你该怎样分配时间？
打扰是工作中司空见惯的事。过去你用什么办法来对付工作中的打扰？
你遇到的最难的时间管理方面的问题是什么？你为什么认为那个问题很难？你是怎样努力解决那个难题的？
讲一个这样的经历：你的老板总是在最后一刻才给你分配工作任务，你是怎样克服由此带来的巨大麻烦的？
说说这样一个经历：你的老板让你做些与你工作没有什么联系的工作，这会使你不能按时完成你的本职工作。你是怎样解决这个问题的？
假设你接了一个活计，本来计划这个活计在一周内可以完成，但是，干到中途时，你发现这个活三个星期也干不完。应对这样的局面，你有几种选择？你将做出哪种选择？
主动性和独立思考能力
假设你的老板不在，你不得不做出超过你权限的决定，你该怎么做？
假设给你分配一个项目，这个项目除了完成期限外，既没有历史，也没有操作说明，你该怎么开始这个项目？
你想承担多更大的责任吗？为什么？
讲一个你突然接到某个预想不到的任务的经历。
在你以前的工作中，你曾经解决过多少本来不属于你职权范围内的一些公司的问题？
工作给你带来的最大的满足是什么？
在你的上一个工作中，你发现了哪些以前了的问题？
讲讲上一个工作中，因为你而发生的一些变化。
工作中，你认为哪些情形是比较危险的？为什么？
请讲述这样一个情况：为了完成某项工作，有必要超出自己的权限，做一些本职工作以外的工作。
交际能力
应聘者的交际能力对其工作的最终成功起着举足轻重的作用。据统计，员工被解雇的最主要的原因是和同事处不好关系。若让应聘者回答他们能否和同事处好关系的话，他们绝大多数都会说，他们具有很好的人际交往能力。但是，还是有必要看看应聘者这两方面的情况：（1）他们对他人的基本观点和看法；（2）容忍他人的一些行为以及建立并维持富有成效的工作关系的能力。下面的问题就是测试这方面的。
在和一个令你讨厌的人一起工作时，你是怎样处理和他在工作中的冲突的？
说一个这样的经历：你不得不改变一个公司中比你职位高的人，公司人都知道，这个人思维和工作都很死板。
你喜欢和什么样的人一起工作？为什么？
在你以前的工作中，你发现和什么样的人最难处？为了和这种人共事，并使工作效率提高，你是怎样做的？
你以前的经理做的哪些事情最令你讨厌了？
想想你共事过的老板，他们工作中各自的缺点是什么？
你认为这些年来同事对你怎么样？
讲一些你和你的老板有分歧的事例，你是怎样处理这些分歧的？
一、专业能力
作为一个主管，你必须掌握一定的专业知识和专业能力，随着你的管理职位的不断提升，专业能力的重要性将逐渐减少。作为基层的主管，个人的专业能力将非常的重要，你要达到的程度是，能直接指导你的下属的实务工作，能够你下属的实务工作。专业能力的来源无非是两个方面：一是从书本中来，一是从实际工作中来。而实际工作中你需要向你的上级，你的同事，你的下属去学习。“不耻下问”是每一个主管所应具备的态度。
二、管理能力
管理能力对于一个主管而言，与专业能力是相对应的，当你的职位需要的专业越多，相对而言，需要你的管理能力就越少。反之，当你的职位越高，管理能力要求就越高。管理能力是一项综合能力，需要你的指挥能力，需要你的决断能力，需要你的沟通协调能力，需要你的专业能力，也需要你的工作分配能力，等等。管理能力来自书本，但更多的来自实践，因此要提高你的管理能力，需要不断的反思你的日常工作，用你的脑袋时常去回顾你的工作，总结你的工作。
三、沟通能力
所谓沟通，是指疏通彼此的意见。这种沟通包括两个方面，跨部门间的沟通，本部门内的沟通（包括你的下属你的同事和你的上级）。公司是一个整体，你所领导的部门是整体中的一分子，必然会与其他部门发生联系，沟通也就必不可少。沟通的目的不是谁输谁赢的问题，而是为了解决问题，解决问题的出发点是公司利益，部门利益服从公司利益。部门内的沟通也很重要，下属工作中的问题，下属的思想动态，甚至下属生活上的问题，作为主管你需要了解和掌握，去指导，去协助，去关心。反之，对于你的上级，你也要主动去报告，报告也是一种沟通。
四、培养下属的能力
作为一个主管，培养下属是一项基本的，重要的工作。不管你所领导的单位有多大，你要牢记你所领导的单位是一个整体，要用团队的力量解决问题。很多主管都不愿将一些事交给下属去做，理由也很充分。交给下属做，要跟他讲，讲的时候还不一定明白，需要重复，然后还要复核，与其如此，还不如自己做来得快。但关键的问题是，如此发展下去，你将有永远有忙不完的事，下属永远做那些你认为可以做好的事。让下属会做事，能做事，教会下属做事，是主管的重要职责。一个部门的强弱，不是主管能力的强弱，而是所有下属工作的强弱。绵羊可以领导一群狮子轻易地去打败狮子领导的一群绵羊，作为主管，重要职责就是要将下属训练成狮子，而不需要将自己变成狮子。
五、工作判断能力
所谓工作能力，个人以为，本质上就是一种工作的判断能力，对于所有工作的人都非常的重要。培养一个人的判断能力，首先要有率直的心胸，或者说是要有良好的道德品质，这是工作判断的基础。对于世事的对错，才能有正确的判断，才能明辨是非。其次，对于你所从事的工作，不管是大事，还是小事，该怎么做，该如何做，该由谁做，作为一个主管，应该有清晰的判断，或者说是决断。其实工作的判断能力是上述四项能力的一个综合，主管能力的体现是其工作判断能力的体现。
六、学习能力
当今的社会是学习型的社会，当今的企业也必须是学习型的企业，对于我们每个人也必须是学习型的主体。学习分两种，一是书本学习，一是实践学习，两者应交替进行。你只有不停的学习，你才能更好的、更快的进步，才能跟上赶上社会的发展。走上社会的我们，要完全主动的去学习，视学习为一种习惯，为生活的一种常态。学习应该是广泛的，专业的，管理的，经营的，生活的，休闲的，各种各样，都是一种学习。未来人与人之间的竞争，不是你过去的能力怎样，现在的能力怎样？而是你现在学习怎样，现在的学习是你未来竞争的根本。
七、职业道德
智慧的缺陷可以用道德弥补，但道德的缺陷无法用智慧去弥补。对于工作中人，不管是员工，还是主管，职业道德是第一位的。这就好比对于一个人而言，健康、财富、地位、爱情等都很重要，但健康是“1”，其他的都是“0”，只要“1”（健康）的存在，个人的意义才能无限大。职业道德对于工作的人而言，就是那个“1”，只有良好的职业道德的存在，上述的六种能力才有存在的意义，对于公司而言，才是一个合格之人才。职业道德不等同于对企业的向心力，但作为一个员工，作为一个主管。不管公司的好与不好，不管职位的高低，不管薪水的多少，对自己职业的负责，是一种基本的素养，是个人发展的根基。“做一天和尚撞一天钟”，只要你在公司一天，就要好好的去撞一天钟。
中国教育家陈鹤琴曾经说过一句名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。而如今又流传这样一
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申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 中图分类号：G642.46
中国教育家陈鹤琴曾经说过一句名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。而如今又流传这样一句话“没有管不好的学生，只有不会管的老师”。这句话听起来有点绝对，但细细分析之后发现此话说得也有理，它就是告诉我们在管理学生的时候要注重方式方法，要多用换位的角度去想问题，争取站在学生的角度去看待我们面临的问题，再以学生的角度去分析问题，以最适合学生接受的方式去解决问题。那么怎样才能找到一种既有利于管理学生又能让学生心服口服的接受管理呢？当然做到这个很难，因为人与人本来就有差异，但是每个学生的成长过程大同小异，也就是说：每个时期的学生都有相同之处，而我们曾经也是学生，在十年前我们老师和他们一样也是学生，也在接受着我们老师的管理教育，我们在做学生时也有自己的想法、看法，也在背后议论过我们的班主任老师怎样怎样…，我们希望我们的班主任老师怎样管理我们最好等等。而当我们成为老师之后就有了新的看法，有时认为当时的想法在现在看来还真不现实，而就是因为有这样的想法，我们老师才会按传统的方式来管理学生，当然这有好有坏。好的方面是：我们可以用老套的方法强制学生必须服从，如果不服从老师就用各种手段制裁。坏的方面就是：治标不治本，学生从心底恨你，说不上哪天就做出一些你意想不到的事情震惊你。反过来，如果说我们用一种高效的方法去管理教育学生，以身作则，用自己的言行去感知学生，使之能够理性的去看待问题，不再用那种老套的、曾经用在我们身上的传统方法去管理教育学生，这也许会有一个好效果。但这有很大的难度，因为我们很多老师无法去把握这个度，包括我在内，这又将会产生新的问题，那我们又该怎么去面对问题呢？
自从改革开放以来，国家在各方面都作出了巨大的成就，包括教育。80年代以前中国是应试教育，又称为硬式教育。而现在这种教育理念已不适应本国的国情，现在需要的是“活教育”，当然国家也提倡“活教育”。那“活教育”又是什么呢？“活教育”具体体现在：“教活书，活教书，教书活，读活书，活读书，读书活[1]”再加一个“灵活管理”。
曾经只是嘴上说说而已，没有真正体会过，而如今自己成为一名班主任老师之后切身的感受到它的重要性。学生的言行和众多教育大师给我们众多启示，使我深深领悟到她的内涵，真是受益匪浅。主要体现在：
1.要有明确的定位，加强职业化学习。
学生是祖国的未来，是名族的希望，在学生的成长过程中老师扮演着重要角色，特别是班主任老师，在大学那就是辅导员，教育部已经给辅导员明确的定位，那就是“教师及大学生健康成长导师，辅导员是双重身份：教师+行政干部。辅导员可按助教、讲师、副教授，教授的要求，评聘思想政治教育学科的专业技术职务，可根据辅导员的任职、年限及实际工作表现，确定相应级别的行政职务[2]。这在教育史上绝无仅有。同时也要求班主任辅导员及时提升自己各方面能力，包括专业知识、管理水平等。
2.理论联系实际，注重实践能力。
现代的大学生思想比较活跃，个性比较强，不再适用老套的教育管理方法。再不能以学习好一切都好的观念去教育管理学生，要让学生的德智体美劳得到全面的发展，适应现在社会的需要，这同时给大学生思想政治教育带来了许多新问题，迫切的需要当今的辅导员提升自己的思想政治知识，在理论基础上与实践并驾齐驱，使之能力的得到全面发展。
3.充分展示学生个性，展现其才华
有个性的学生是好现象，有个性就有想法，个性展示好了讲可成为未来创新的动力源泉。当一名学生身处一个开放性的大环境之中时，他就会深切感受到自己尊严重要性，只有你尊重他时他才会尊重你，你给他一个展现才华的平台，他就会用心去感激你，会用成果来回馈你。当然这需要一个适当的方法去引导学生，避免其走向歧途。
4.辅导员培训要“职业化、专业化”
高校辅导员队伍的职业化、专业化是未来教育的发展趋势，主要是指运用思想政治教育专门的知识和技能，指导大学生健康成长，并以此为毕生追求的职业，就是要培养以大学生思想政治工作为职业型、专家型人才。辅导员要学会科学地规划自己的职业生涯，认真研究教育对象的思想特点和心理需要，提高知识的系统性和科学性，增强工作的说服力、影响力和凝聚力。
5.增强与学生之间的交流，时刻了解学生心理发展动向。
在平时工作生活中，多与学生交流，真诚的交流，相处之时如同朋友亲人一样，给予积极的鼓励、亲切的微笑，一种信任及鼓励的目光，将会使我们的师生关系更加和谐、美好。用我们的爱心、真诚和热情去构建师生间的交流和信任的桥梁。用辩证的思想方法对学生不同学生的区别对待，因材施教上。表现在教育内容和教育方法上，必须根据教育对象的身心特点重新安排、重新处理，不断变更和创新上。还表现在根据变化了的新情况，善于随机应变，当机立断作出恰当处理的机智上。班主任必须因人、因事、因时、因地制宜地灵活运用教育规律。既要不背离教育的一般规律，又不机械地生搬硬套。
6.小结
学生是祖国的未来，我们需要了解学生、关爱学生、同时还要向学生学习，从学生身上领悟更多知识,努力在今后的工作学习中实际应用。在此我们共同憧憬未来、达成共识、珍视契机,做学生生涯发展的引路人和自身成长规划的主导者，爱岗敬业,完善自我,做学生信服的人生导师和综合学生事务的咨询师与管理者。
参考文献
面试时总会被问及一些让求职者不知给如何回答的问题。比如，被问及你上份工作离职的原因时，你该如何回答呢?本文是小编整理的面试时离职原因怎么说，仅供参考。
面试时离职原因
面试时离职原因怎么说最近想跳槽，面试了几家公司都问到了一个问题“为什么要辞职，辞职原因是什么”……
求职者应聘时经常碰到面试官问及离职原因，求职者回答的不妥随时可能被淘汰掉。那么，离职原因怎么说呢?怎样的离职原因能让HR们接受呢?
在网上看了好多文章：不要写因为你自身原因而离职,什么工资低、工作太累之类的,与领导不和之类的绝对不能写.因为新的公司会觉得你这人太挑剔,以后你可能也会因为这些原因而离开这家新公司。
不要写过多公司的原因导致你不得不离职,比如:人际关系复杂、单位领导无能,这样新公司一定不会录用你,因为他们会想,如果有一天你离开了这家新公司,也会这样在背后骂他们。
如果我说上一个公司不适合不行，现在做HR的都很怪，他们会追着问，怎么个不适合法，你认为怎样的才是适合的。这样的话，你一回答就很容易会说到上一家不好的地方，如果你说有一些私人原因，那么他们又会觉得你逃避这个问题;
如果我说我寻求发展，HR会说到底怎样是发展;
如果我说离家太远，HR会说现在的公司也有可能搬到远的地方;
如果我说合同期到了，不想续约，HR又会问：为什么不续约。。。
到底说什么才是最好的理由呢。。
有人给出的建议：可以填写如下原因:
1.单位有工作人员是领导的亲戚或朋友,而自己则是应聘进去的,很多好的机会总轮不到自己;
2.你自己是经人介绍去的单位,无论做出什么成绩都会被人任为是得到了领导的照顾,所以自己想换个工作,这样更能体现自己的能力.
3.原来的公司总不按时发工资,有拖欠现象。
4.公司对客户的承诺经常不能兑现,搞的你们总是要对客户进行解释。
注明:前2条是绝对不会有问题,曾经实验过;
后2条最好事先编好可以举例的事件,免得突然问起来你没的说,就有可能穿帮了。
推荐：尽量采用与工作能力关系不大、能为人所理解的离职原因，如为符合职业生涯规划、上班太远影响工作、充电、休假、生病等。
注意：避免敏感答案，并不意味着欺骗，如招聘人员问及细节问题，应如实回答。否则求职者的诚信度可能大打折扣，成功可能性更小。
面试时离职原因比例图
面试时可以接受的离职理由当面试一个工作过的人员时，绝大多数考官都会问同一个问题：“你为什么离职?”因为通过这道题可以洞察一个人的求职动机、价值取向、忠诚度、心态、品格、某方面的能力缺陷等情况。要回答好这道问题确实不易，有很多人就算是中高层应试者都会在这道题上栽跟斗。
在面试初次跳槽的人员时常会听到：上司不好、老板的情人不好、老板娘很烦、老板很刻薄、公司很差等诸如此类“踩”别人的答案。而“老江湖”的答案则相对中性一点，如：基层人员答案常为——回家建房，公司效益不好，工资低，与上司合不来等;中层人员的答案常为——合同到期，公司群带关系严重，公司运作混乱，公司家族式管理，我丈夫(或妻子)在这边等;中高层人员答案常为——公司家族式管理难以发挥，公司体制有问题，公司要把我调往分公司做经理，当时想出去做生意等。把以各种上回答追问下去，我们常会感到应试者：忠诚度不够，不会处理人际关系，品格不健康，在撒谎、不诚实，因能力有问题而得不到升职、加薪、续签合同，因某方面原因得不到重用而愤世嫉俗，不能融入企业文化，不稳定、骑牛找马??对于中基层我们一般不会把这道题目的权重放得太重，而对于中高层则可能因为这一道题不过关而不被录用。在这里翻船，实在是可惜。
那么倒底有没有标准答案呢?答案是肯定的：没有。但我们却可以通过分析找到一些更适合于自己的答案。首先从动机角度分析，我们会因为企业的：工资、福利、待遇，文化、政策、机制，名气、前景、机会，工作、生活、心理环境等进入一家公司，但也会因此而离开一家公司;从自身的工作本身去分析，找出与自身目前工种、阶层及诉求工种、阶层相融合的答案;面试过程分析，这道题可能在面试一开始就会问到(情况较少)，可能在中间问到(常有)，也可能在面试结尾时(大多时候在结尾问)，你要确保你这道题最终选用的答案不会前后矛盾。经过事前分析与准备(多几个答案供临时选用)及面试过程的临时筛选，你基本上可以找到适合你自己当时的回答方式。不过，不管你最终选用什么答案，都不应伤害之前的公司、老板、上司、同事、客户，也不要伤害自己，但又要让考官相信并且能够接受，这才是成功的答案。以下是本人曾用过的离职理由，供大家参考(较适合主管、经理层)：
1、人岗吻合率较低：第一种情况是公司所需求的技能与我拥有的技能是一个交集，并且交集面较小，那么这个时候劳资双方都可能不划算;
第二种情况是我的技能是公司所需技能的子集或公司所需技能是我个人技能的子集，这时劳资双方其中有一方会不划算。这种无法较充分实现劳资双赢的合作是不会长久的，也即会是阶段性的。
2、职位的生命周期已到：企业中的一部份职位是为配合企业完成阶段性任务而特设的，并非常设职能，因此当这一阶段任务完成又找不到适合岗位时，我就得离开。
3、没有成就感：当我已想尽办法都无法改变目前环境、局面、观念等的时候，我会因无所突破而离职。
(这种回答方式要有后续补充说明，否则考官会认为你无能)
4、企业发展较慢：当我在企业呆了较长时间，而因企业发展较慢，使我无法吸收新的养分或获得发展机会的时候，我会选择离职。
(涉及到心态、价值观与忠诚度问题)。
5、个人成长问题：当我所处位置横向与纵向发展空间都不大的时候，我会因难以突破而离职。
(涉及到心态与忠诚度的问题)。
6、职业规划问题：在企业中无法实现我个人的职业生涯计划时，我会选择离职(当心考官会认为你不稳定)。
7、理念问题：当我的理念与企业理念差距较大，又无法有效融合的时候，我会选择离职(以这种方式回答太危险，除非在之前你已让主考官感觉到你在一家经营管理理念不健康的企业中工作，而你的理念又是正确的，否则最好不用)。
8、用人机制问题：一朝皇帝一朝臣的用人机制除反映了一种群带关系外，更揭示了用人要讲究匹配互补。
我的主子换了，把我也换了，并不代表我有什么问题，只是说明我与新主子不是最佳搭档，我不能与其有效的形成有利于企业的匹配互补组合(内阁重组就是这种情况)。
??
有的时候采用其中一种方式回答就可以，有时需同时采用几种方式组合回答，但不管你怎么回答都可能有一定风险，因为考官还会追问下去，因此你还必须准备好对你当时有利的解释，当然这种解释不只局限在这一道题中，而是可以渗透在整个面谈的过程中。 这就要求求职者会“抓题”，在面试前把答案想好，并做好应答策略布署。
HR问“离职原因”真实目的离职原因是必问项目，有两点好处，第一是观察求职者在自己公司是否能够稳定，这种原因会不会发生在自己的公司;第二是顺藤摸瓜考验求职者的反应能力和诚实度，因为我问这个问题不会一句话完事，求职者说完原因后还要顺着这个问题刨根问底的。
如果是技术性岗位的面试，那就没必要死扣不放这个问题了，可以多问问技术性的问题。
这是一个了解求职业动机及以往行为的问题，我个人觉得在面试过程中，这是一个值得询问的问题。不管信息的真假，都可以了解到一些有用的东西。
离职原因一般会有以下几种版本：
1、个人原因
个人原因分很多种，因为家庭的原因?因为客观无法改变的原因?因为身体原因?因为自己的职业规划需要寻求新的起点?因为自己无法胜任现在的工作?因为自己的价值观与企业的经营理念出现了冲突?因为自己与上下级的关系出现了不可改变的裂痕?等等，方方面面的原因，从这些信息中，我们可以分析出求职者的一些心理动机，从侧面可以了解一到以往的一些工作情况及状态，他对企业的认可度等，同时，也包括他对未来工作的一些隐性要求或者是需求。
2、想换一个工作环境
不排除部分人员，因为长期在某个行业或者是某家单位呆久了之后，会产生一种职业厌倦感，或者是出现职业厌倦期，换一个新的单位或者是环境，对提升工作的激情，是很有帮助的。从某种意义上，一个企业内部的人员，长期不流动，没有新鲜血液的注入，是不利于企业发展的。
3、职业瓶颈
水往低处流，人往高处走，这是人之常情。至少，这类人员是积极上进的。在原单位，岗位横向流动性比较小，各个模块或者是部分岗位之间交叉较少;或者是原单位已经学不到什么专业技能，不利于自己提升能力。不管是横向的发展需求，还是纵向的发展需求，都足以证明求职者是渴求个人能力提升的，是一个有目标，有理想的人。
4、其他原因
了解求职者的离职原因，是招聘的流程的一部分，这项工作是有必要去做的。不管是什么原因，我们或多或少可以了解到一些有用的信息，判断出这人究竟是否是我们企业需要的人员。。至于信息的真实性，是可以进行一定判断的，同时，背景调查也可以核实的。 我很喜欢这一段话：
“年轻人要诚实。事情做错了不要紧，谁都会犯错。如果不诚实，就是品德问题了。职场中最困难的事情就是取得上司的信任。很多人几十年来兢兢业业，好不容易得到上级信任，但某一天他做了一件不诚信的事，所有的信任一夜尽失。失去信任之后想重新得要别人的信任是异常困难的。”
不到万不得以的情况下，千万不要拿自己的诚信开玩笑，更不要透支自己的信誉度!
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一、职业高中毕业生目前就业面临的不足
1.社会还没有为职高毕业生的就业做好准备。
这主要表现在两个方面：一是社会还没有准备好足够的、合适的工作岗位来迎接每年大量的大中专毕业生；二是社会还没有准备好用一个科学的态度来面对职高毕业生。
2.学校还没有做好准备。
许多职业高中都是在国家大力发展职业教育的大环境下才匆匆开始了专业教育，不论是管理模式，还是专业设置，都还处于一种摸索阶段，还不能和一些有长期办学经验的中专学校相提并论。
3.家长还没有做好准备。
家长对职业高中的认识还存在两个误区：一是让孩子上职业高中的目的不是为了以后孩子的工作，而是为了找一个地方看孩子； 二是到了学生就业的时候，并不准备让他们去承担相应的责任和压力。因此，当学生在工作当中碰到一点点挫折和困难，出于爱心，就立马让学生返回家庭。没有意识到这些挫折和困难是学生成长必须经历的。而学生也因为没有责任感和压力而根本体会不到工作的真正滋味。
4.学生还没有做好准备。
许多学生来到这里，就抱着一种“混”的态度，得过且过。
二、社会、学校、家长要做好以下几方面工作
1.家长应该用科学的态度去认识和对待职业高中。
家长不要总认为孩子只有上大学才有出息，上职业高中就是去长身体去了。上大学的目的是为了工作，我们职业高中的教育目的不同样也是为了帮学生找工作吗？本身我们的孩子就是因为没考上大学，才来到职业高中。让他们学上一门技术，走到社会上去找一个合适的工作，在社会上找到属于自己的位置，不是挺好吗？家长错误的态度会直接影响学生在学校里的表现，让学校的教育事倍功半，让本来基础就不好的学生，更加难以达到社会对他们的要求。
2.职业高中本身应该做好培养技能型人才的准备。
（1）在专业设置上，要开设一些与社会的需求相对应的专业，特别是要和学校的周边环境相配合，不要为了好听，而去开设一些没有多大就业机会的专业。比如说机电专业，学生在学校里面，仅仅学了一点点的车钳工的知识，而现在的大型工厂里，都已经使用了数控的车床、铣床，学生又不会用；去小一点的地方吧，对这样的专业人才需求又小。没办法，这个专业的人毕业以后，只好再去学习别的专业知识，要不就是干一些没什么技术含量的工作。
（2）学校的管理模式要符合社会的要求。中专类学生和普通高中生最大的区别就在于，中专生应该有广泛的爱好和知识，他们的思想应该更接近社会。因此，学校在管理上要体现出这个方面的要求，把学生培养成一专多能、兴趣广泛的人才。
（3）职业高中由于当今社会对它的不认可，因此，来这里上学的多数都是成绩不好、习惯不好的“问题”学生，而对学校来说，我们的目的不是让他们怎么样进来，还怎么样出去，而是应该“好进难出”，也就是说，进的时候可以降低要求，甚至没什么要求，但是，出的时候，必须达到或超过一定的标准才行，不能说学生在校时间只要够了三年，不管本人达到了什么水平，就一定给个毕业证，就一定推荐个工作。那样只会让社会越来越不认可职业高中，学生也越来越不爱来这里上学，从而形成恶性循环，这样，国家大力发展职业教育的目的也只能是纸上谈谈兵罢了。
3.学校和政府要大力宣传职业高中现在的办学方向，让老百姓都认识到职业高中的办学目的，从而认识到职业高中的作用。
1、生产管理。围绕提高产品质量、如何提高劳动生产率、提高生产计划的严密性、强制性、权威；目前各类资源是否得到充分利用和发挥；生产工艺流程是否合理、物流管理中的不足；技改后生产效率提高了，工艺定额、原材料定额及制造成本是否还有潜力可挖；怎样最大限度地发挥现有条件挖掘最大生产潜能；安全生产、安全措施怎样加强；如何提高生产部门的管理水平；如何通过采用新工艺提高操作水平，增添关键设备提高高压汽包的产量和质量；
2、人力资源。目前企业人力资源存在的问题，如何引进、培养、开发、使用好人力资源，如何建立健全用人机制；目前企业那些岗位形同虚设、人浮于事；如何在人力资源管理上加大考核力度、制定约束机制；在对设计、工艺人员实行加大激励政策后，如何加强对个人的考核；高层次管理人才和高层次技能人才如何界定，应如何加大激励措施；
3、产品开发、技术管理。在技术管理和产品开发开发中存在的问题和不足；怎样使产品的研发能够量化、细化、标准化，怎样衡量其技术价值与报酬的统一；制定什么样的政策激励技术人员不断开发新产品，并对老产品进行完善化设计；产品制造过程中存在那些技术问题，怎样加以解决；
4、管理制度。目前管理制度中有那些漏洞，怎样健全制度堵塞漏洞°我们周围有那些“跑、冒、滴、漏”现象；企业规章制度还有那些不完善的地方；在规范公司各级管人、管钱、管物的岗位有何好的建议；
5、企业改革与发展。建立现代企业制度是企业发展的必然，如何搞好改革关系着企业的生存和职工的切身利益，全体员工以怎样态度认识、参与、支持改革；目前企业发展中最为关键问题是什么；您认为企业今后发展方向是什么
6、营销、设备管理、技术革新、企业发展等等。
二、时间及形式：
可采取书面形式、企业网中合理化建议提交表格或登录论坛等多种形式进行。（东西两厂设立“建议箱”）
三、几点要求：
1、本次建言献策活动是进一步强化企业民主管理，深化厂务公开，全面落实十四届三次职工代表大会确定的方针、目标和任务的措施之一，也是职工参与企业管理、行使民利的有效形式，各分全一定要高度重视，做好组织和发动工作，要积极组织广大职工参与到活动中来，切实发挥职工的积极性和主观能动性，以爱厂如家的主人翁责任感积极建言献策，为企业的发展献计出力做贡献。
2、认真对待本次建议活动，请职工积极参与。
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