1、一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强，中国就是世界的榜样！我为我是一个中国人而骄傲！展望未来，代的接力棒要靠我们传下去，我们要好好学习，为祖国做出贡献，让祖国走在世界的最前面！
2、无意间又看到了操场上迎风飘扬的五星红旗，在树叶的衬托下显得格外鲜艳。每当看到国旗，我的心都为之一颤，亲切尊敬，自豪与责任让我久久不能平静。
3、雪域高原的通天大道，传递了民族的期盼；抗震救灾的众志成城，创造了生命的奇迹；神舟飞船的载誉而归，成就了千年的梦想……每一个瞬间都定格成为幸福的永恒，绘制成新时代历史画卷。这是一幅超越时间与空间的画卷，画中的主角，是你，是我，是我们每一个人。
4、迎国庆，我无限感慨百感交集。远大的理想要实现，现在就要发奋读书、努力学习，将来成为栋梁之才报答祖国，报答老师，服务人民。
5、祖国日渐强大，日渐辉煌。给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国，有改革的浪潮迭起，冲破旧的束搏，迎来新世纪磅礴的日出！东方巨人，他，站起来了！
6、祖国啊，母亲！请相信，我们一定不会辜负历史的重托，新的《中华交响曲》将在我们手中演奏出更精彩更辉煌的乐章！就象李大钊期望的那样：让中华民族五千年的正气在青春的火焰中再现！让华夏神州五千年的雄健柄魂在青春的火焰中再生！
7、我遥望神州大地，我遥望展翅雄鹰，我遥望那一颗闪耀的红星！这就是我的母亲——中国。
8、祖国啊，我们在您博大的胸怀中生息了五千年，骨子里早已铸就不变的“中华魂”；生生息息，代代相传“勤劳、勇敢、善良、百折不挠”。讴歌我们的历史，有盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒；讴歌……；有老子、孔子的圣明，几千年的文明圣火把我们的历史，那狼烟里冲出兵马俑威武的阵容。讴歌那雄伟耸立的丰碑，万里长城的刚强。讴歌……千万年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壮。
9、新年的开端，是奔跑的起点，万物生辉的开始。新的开头，要播下新的种子，这种子充满了诗意，刻画着蓝图，孕育着未来，是收获的前奏曲。有道是，良好的开头是成功的一半。我们要扎扎实实地迈好第一步，乃至每一步
10、迎着朝阳，披着霞光，鲜艳的五星红旗在高亢的国歌声中冉冉升起，它飘扬着，飘在九百六十万广沃的土地上空，飘在所有的中国人心中，面对它，我们再抑制不住内心的崇敬，我们为它自豪。
11、迎国庆，我热血沸腾，心潮澎湃。我国一天天强大，我们这一代要树立远大理想，为振兴中华当好接班人，做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，让五星红旗一代又一代传承下去，为建设有中国特色社会主义而努力。
12、祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，是每一个中国人的骄傲，在庆祝您62周年华诞之际，我热血沸腾，思绪澎湃。()每当我们仰望五星红旗，每一次唱起国歌，爱国之情就在我们心中激荡。
13、小时候，祖国就刻在我心中，一个个关于中国英雄的故事，一个个关于中国的优美神话传说，将我的心勾了起来，随着历史的情节起伏。
1、一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强，中国就是世界的榜样！我为我是一个中国人而骄傲！展望未来，代的接力棒要靠我们传下去，我们要好好学习，为祖国做出贡献，让祖国走在世界的最前面！
2、无意间又看到了操场上迎风飘扬的五星红旗，在树叶的衬托下显得格外鲜艳。每当看到国旗，我的心都为之一颤，亲切尊敬，自豪与责任让我久久不能平静。
3、雪域高原的通天大道，传递了民族的期盼；抗震救灾的众志成城，创造了生命的奇迹；神舟飞船的载誉而归，成就了千年的梦想……每一个瞬间都定格成为幸福的永恒，绘制成新时代历史画卷。这是一幅超越时间与空间的画卷，画中的主角，是你，是我，是我们每一个人。
4、迎国庆，我无限感慨百感交集。远大的理想要实现，现在就要发奋读书、努力学习，将来成为栋梁之才报答祖国，报答老师，服务人民。
5、祖国日渐强大，日渐辉煌。给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国，有改革的浪潮迭起，冲破旧的束搏，迎来新世纪磅礴的日出！东方巨人，他，站起来了！
6、祖国啊，母亲！请相信，我们一定不会辜负历史的重托，新的《中华交响曲》将在我们手中演奏出更精彩更辉煌的乐章！就象李大钊期望的那样：让中华民族五千年的正气在青春的火焰中再现！让华夏神州五千年的雄健柄魂在青春的火焰中再生！
7、我遥望神州大地，我遥望展翅雄鹰，我遥望那一颗闪耀的红星！这就是我的母亲——中国。
8、祖国啊，我们在您博大的胸怀中生息了五千年，骨子里早已铸就不变的“中华魂”；生生息息，代代相传“勤劳、勇敢、善良、百折不挠”。讴歌我们的历史，有盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒；讴歌……；有老子、孔子的圣明，几千年的文明圣火把我们的历史，那狼烟里冲出兵马俑威武的阵容。讴歌那雄伟耸立的丰碑，万里长城的刚强。讴歌……千万年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壮。
9、新年的开端，是奔跑的起点，万物生辉的开始。新的开头，要播下新的种子，这种子充满了诗意，刻画着蓝图，孕育着未来，是收获的前奏曲。有道是，良好的开头是成功的一半。我们要扎扎实实地迈好第一步，乃至每一步
10、迎着朝阳，披着霞光，鲜艳的五星红旗在高亢的国歌声中冉冉升起，它飘扬着，飘在九百六十万广沃的土地上空，飘在所有的中国人心中，面对它，我们再抑制不住内心的崇敬，我们为它自豪。
11、迎国庆，我热血沸腾，心潮澎湃。我国一天天强大，我们这一代要树立远大理想，为振兴中华当好接班人，做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，让五星红旗一代又一代传承下去，为建设有中国特色社会主义而努力。
12、祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，是每一个中国人的骄傲，在庆祝您62周年华诞之际，我热血沸腾，思绪澎湃。()每当我们仰望五星红旗，每一次唱起国歌，爱国之情就在我们心中激荡。
13、小时候，祖国就刻在我心中，一个个关于中国英雄的故事，一个个关于中国的优美神话传说，将我的心勾了起来，随着历史的情节起伏。
1、您是一本书，是一本横贯天地地巨卷，记载着孔子“修身。治国。平天下”的呐喊，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨陈词；也留下了岳飞“精忠报国”。林则徐“虎门禁烟”的壮举和少年周恩来“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言……这些闪亮的文字象日月一样照耀着中华民族每一个自强不息的心灵。
2、六十x年来，中国一步步走向繁荣昌盛。青藏铁路，一条雪域高原的通天大道，中国缔造了世界上最伟大的铁路；火车不断提速，人们的生活水平不断提高；国力的强盛，将百年奥运带到了这个古老而又现代的国度，中华民族将她的气魄带到全世界……中国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举！
3、前进中的艰难险阻，激发着我们的豪情斗志新的千年，新的世纪，新的起点，十八大给我们吹响了进军的新号角，亿万中国人民正向着新的目标奋进。
4、我们以《诗经》关睢的歌喉；以屈原《橘颂》的音韵；以古风与乐府、律诗与散曲；以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的辉煌，唱响您壮丽的山河亮丽的风景。
5、国旗，是我昼夜难眠的情感，他使每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的路向前进。
6、我们以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清贫；以杨靖宇腹中的那些草根；以刘志丹胸前的那块补丁；以焦裕禄窗前的那盏油灯；以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神。
7、今天的中国，富庶强大，中华民族自信自豪傲立世界。在喜迎新中国成立xx周年之际，我们当前的任务，就是要加倍努力学习科学文化知识，掌握过硬的本领。坚持一切从实际出发、以实效为重、对事业负责具有十分重大的意义。科学发展，使一切工作经得起实践、历史和人民的检验。科学发展，民生为先。从人民群众最关心、最直接、最现实的事情做起。创建资源节约型、环境友好型的社会，既要“金山银山”，更要“绿水青山”，实现可持续发展。
8、国歌，是容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气，她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量！
9、国庆节来临了，他不时由我们想起祖国的屈辱与辉煌，在这里，我要衷心感谢毛泽东爷爷与一些为保护民族的英雄们，是他们的付出才有我们今天的小康生活，忠心的感谢您们！
10、敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：祖国母亲！
11、千里马般日夜兼程的超越，看啊！烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。我们要自豪地喊出：“伟大的祖国，我爱你！”
12、古老的长城挺起不屈的胸膛，奔腾的长江翻卷晶莹的浪花，千里草原回荡深情的马头琴声，拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语。于是，我看到祖国辽阔的大地上，华夏儿女于天地间引吭高歌。欢庆祖国母亲60岁的生日，以共和国儿女的名义，向祖国致意，为母亲祝福。
13、每当唱起这首歌，我们无限感慨。6x年风雨颠簸，6x年历经磨难，6x年锐意改革，6x年中华辉煌，我们豪情满怀，无限自豪地迎来了新中国的6x华诞。
1、朋友需要放在心上，忙了，一条短信，一个电话就方便着联络。手机可以动不动就换一款更潮流的，但朋友，那是一辈子的事情，祝国庆节快乐!
2、学习，使人向上;工作，使人充实;休闲，使人轻松;交际，使人开朗;友谊，使人开心;祝朋友国庆佳节：开开心心，每天好心情!
3、像天空的繁星，灿烂美丽;像清晨的小花，清新绚丽。朋友，用心去体会，秋风会把我的祝福带给你，愿幸福和快乐永远陪伴你，愿你好好享受国庆长假!
4、祝烦恼随风，刮向天空，快乐成风，迎面吹送。道顺，人顺，事事顺，你好，我好，大家好。国庆快乐!
5、祝你国庆快乐!愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，快乐度过每一天!
6、有句话，很珍惜的话，要对你说，因为一年或许才能说一次，我想现在是该大声说出来的时候了，我要大叫——国庆快乐。
7、水在流，鱼在游，爱你不需要理由;风在吹，雨在下，很想抱你亲一下;天有情，地有情，国庆浪漫一下行不行?
8、或许你曾经说你孤独，或许你曾经彷徨，而现在你有了我，忘掉过去，往后的日子我陪你，国庆节我和你在一起!!
9、一直有两句话想对你说，但没有勇气，十一了，我想我一定要在十一的第一天说出来，第一句：我爱你，我好喜欢你;第二句：千万不要把第一句当真啊!
10、像天空的繁星，灿烂美丽;像清晨的小花，清新绚丽。朋友，用心去体会，秋风会把我的祝福带给你，愿幸福和快乐永远陪伴你，愿你好好享受国庆长假!
11、夜夜的相思，天天的思念，远方的你，在国庆佳节，虽然寂寞，但却如此美丽!因为有我真心的祝福!
12、国庆天气预报：明天从早到晚下人民币，局部有金条，午间倾盆美元转欧元，早有零星支票。气象部门提醒您：戴好头盔拿好麻袋准备发财!十一提钱快乐!
13、别动!你已被祝福包围，马上放下烦恼向快乐投降，你所有的忧愁将被全部没收，并判你幸福一百年，流放到开心岛，由好运监督执行!祝国庆假期快乐!
14、闲时信息发几条，多些幽默少烦恼;苦闷之时想美好，笑对困难挺直腰;真诚待人不求报，心平身健乐逍遥;中秋走了国庆到，对你祝福不减少!国庆快乐!
15、人之相悉悉于品;人之相敬敬于德;人之相交交于情;人之相随随于义;人之相拥拥于礼;人之相信信于诚;人之相伴伴于爱。祝国庆节快乐!
16、长假期间，以粗茶淡饭养养胃、用清新空气洗洗肺、让灿烂阳光晒晒背、找群朋友喝个小醉、象猫咪那样睡一睡、忘却辗转尘世间的累。祝国庆快乐!
17、我愿我的祝福是小溪，悄悄地流淌在朋友的心上，绵绵不绝;我愿我的关怀是枫叶，轻轻地摇着秋日的气息，吹送朋友们的问候，国庆快乐!
18、让短信带上问候乘着翅膀，在无限的扩大想像空间，将关怀友谊化作音符飞扬，让你享受另一番心情的温馨，给你献上朋友真诚的祝福：国庆快乐!
19、刚刚送走了美丽的嫦娥，又迎来了祖国的华诞。嫦娥弄舞，锦绣中华。借此机会我呈上对你衷心祝福，祝你一切顺利，万事如意
20、炎黄子孙手携手共商祖国统一千秋业;中华儿女肩并肩同建民族兴旺万世功。!工作是做不完的，身体可是累得垮的，健康是生命的本钱。多多善待自己吧!国庆节假期你该歇歇了。
21、与你相遇在秋高气爽的国庆，想你在初冬漫漫的圣诞，吻你在青草已绿的春天，只想轻轻地问你--国庆给我一次美好的约会，好吗?
22、金秋十月，举国同庆;神州大地，繁花似锦;家和国盛，乐曲如潮，借着这伟大而美丽的日子送上我最诚挚的祝福：天天开心，事事顺意!
23、每一阵清风细雨，都会让我将你轻轻想起;每一条祝福短信，都会将我们的心靠得更近;恰逢国庆之际，借此送上我的真挚问候，愿你天天快乐!
2、我将满满的祝福浓缩成短信，在国庆节之际，寄与远方的你！祝你国庆节快乐，心想事成，事业蒸蒸日上！
3、国庆到，人欢笑，疲惫压力都放倒；吃大餐，睡美觉，宠爱自己是正道；逛个街，随便逛，想买什么可劲淘；唱唱k，把舞跳，烦恼忧愁全赶跑；合家欢，尽孝道，父母当你是个宝；踏青忙，赏景去，开阔心胸豁达好；好友聚，欢声高，情意绵长心头绕。问候来，祝福到，国庆节愉快乐陶陶！
4、国庆佳节至，愿你的生活永远如新闻联播般美好惬意，吃的是安全可靠的食品，住的是价格厚道的房屋，呼吸清新高质的空气，没有拥堵的交通，没有上涨的物价，心情一直高兴，情绪一直稳定，做想做的事，说想说的话，不为票子折腾，不因车子伤神，幸福生活一辈子！
5、最近你还好吗？挣扎和思念，都怕你听见，如何遮掩，对你痴痴地爱恋，一颗温柔的心跳在黑夜里独眠，想你，是我永远的语言！国庆节快乐！
6、神洲大地，男女共祝国庆节！国庆国庆普天同庆，中秋中秋家家团圆，祝愿你在这个平和幸福的年代里节日快乐！身体健康！
7、山脉能阻隔天高地远，却阻隔不住深深思念；经纬可以拉开距离，却挡不住真挚的情感；岁月可以流逝华年，老公再远也会亲密无间。国庆十一来临送去我的祝福片片！
8、有一句话存在心里已很久，怕暴雨把它淋湿，怕狂风把它吹走，怕寒气把它冰冻，怕烈日把它晒透，终于盼到国庆佳节，我想对你说出口：祝你国庆节快乐！
9、忆祖国创业不易，思祖国胜利之道，看祖国江山如画，悦祖国繁盛安康，尊祖国训之教导，报祖国培养之恩。在国庆到来之际，祝祖国母亲节日快乐！
10、悠悠月华，见证了华夏民族五千年历史，见证了新中国[xx]年的发展历程。回顾历史足迹，共同感受中华民族[xx]年来曲折探索、开拓进取的每一步，国庆节快乐！
11、国庆到了祝你；东行吉祥，南走顺利，西出平安，北走无虑，中有健康；左逢缘，右发达，前有富星，后有菩萨，内积千金，外行好运！祝：国庆节快乐！
12、把这漫天飘动的秋叶，化作关怀，希望我们间的关怀，不仅是国庆佳节来临的时刻。国庆快乐！
13、把梦想变成烟花，浪漫你的`整个天空，我想把幸福变成彩带，装点你的整个世界，我想把好运变成手机短信，时刻都来光顾你，国庆节快乐，好心情。
14、祥云笼罩了这片土地，短信从心中传递，安康围绕着你的身体，多年常青的友谊，让普通的问候都温馨如意，六十年华诞的好日子，隆重地祝你国庆节快乐！
15、国庆国庆，大家安静；欢度中秋，有错必究；同忧同喜，无以伦比；有情有爱，心火不败。国庆快乐！
16、送你一句问候：吉祥如意；送你一声祝福：幸运美满；送你一份心情：百事可乐；送你一片牵挂：平安健康；送你一条短信：国庆节快乐！
17、十一国庆到了，送你十个一：一条短信，一句问候，一份祝福，一脸笑容，一身福气，一生健康，一摞好梦，一沓好运，一身喜气，一直开心无忧无虑！
18、是不是国庆不重要，有问候就好；是不是长假不重要，有祝福就好；秋天的风带来金色的祝愿：愿正在看短信的你幸福长伴，快乐不断！国庆快乐！
【教学目标】
1. 认识7个生字,会写8个字。
2. 正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛。
3. 能借助画面,联系生活,理解词语的意思。
4. 感受语言美,体会诗歌描写的情景,加深对祖国的热爱之情。
【教学重难点】通过朗读感悟,体会诗歌所表达的感情。
【课时安排】1课时。
【教学过程】
一、播放视频,激情引入
同学们,知道“十月一日”是什么节日吗?课前老师让大家搜集资料,你找到哪些关于国庆节的资料?(学生汇报自己查找的资料)
1949年10月1日,站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”,从此,“十一”就成了我国的国庆日。每年的这一天,全国人民都会共同庆祝这个美好的日子。让我们共同去重温一下这普天同庆的幸福时刻。(多媒体展示:仪仗队、礼花、老百姓载歌载舞的场面)
这欢庆的场面,多么让人激动呀!今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗。
【设计意图:播放人民群众欢度国庆的热烈场面,在教材和学生之间架设桥梁,从而把学生带入自己与家人欢度国庆的美好回忆,拉近教材与学生之间的距离,激起学生学习的兴趣。】
板书课题《欢庆》。
认识“欢”“庆”二字。(引导学生用加一加、换一换、减一减、编字谜、扩词等方法认字)
我们除了说欢庆国庆,还可以说欢庆什么?
(欢庆“六一”儿童节,欢庆“五一”劳动节……)
“欢庆”真是个令人快乐的词,让我们拿起笔来写一写吧!
指导书写:“欢”“庆”。“欢”是又字旁,所以又的捺变成了点……
【设计意图:注意引导学生能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,让学生初步感受汉字的形体美。】
二、初读课文、学习生字
1.教师范读课文,学生听后说说自己的感受。
2.自由读课文,小组同学互助学习,识记生字,读通句子。
3.指名逐句读课文,教师把生字卡贴在黑板上,师生相机纠正字音。
出示词语卡片:献上 洁白 旗帜 祖国 奏起 十三亿 乐曲 欢乐
强调:“庆”是后鼻音,“帜”是翘舌音,“奏”是平舌音,“曲”在课文中读第三声。
注意“乐”是多音字,读好这两个词:欢乐 乐曲。
4. 各种形式巩固识字。如:加一加、换一换、减一减、编字谜、我读你猜、扩词读句子等。
5. 指导写字。
引导学生观察字形,说一说自己的发现(学生可能说出六个左右结构的字左窄右宽)。
教师范写其中的“旗”字,其他字让学生独立完成。
学生写字头,相互评议。
【设计意图:突出重难点,放手让学生自主学字、记字、写字,各种形式巩固,从而掌握识字、写字的方法和规律,为后面的学习打下基础。】
三、咀嚼品味,读文感悟
(一)出示前四行诗句。
1.学生个别读,说一说诗中描写了哪些景物。出示词语学生齐读:金黄的果实、火红的旗帜、洁白的鸽子、欢乐的乐曲。
2.请小朋友们再读读这四行,找出自己最喜欢的一行,多读几遍,并想想喜欢的理由。
【设计意图:尊重学生自主阅读的权力,尊重学生语言的自由表达,并尊重非语言因素表现出来的亲情感、意志、欲望和能力等。营造有利于阅读对话的民主、平等、宽松、自由的心理平台。】
(二)交流、朗读。(以下诗句的出现以学生说的为主,可自行调换)
1.学生:我喜欢——
读“田野献上金黄的果实”
(1)为什么喜欢这一行?
(田野一片金黄色的,很美丽;大地丰收了。)
(2)谁也喜欢这一行,再来读读。
(3)是啊,金秋十月,田野到处一片丰收的景象。那田野除了献上金黄的果实,还会献上什么呀?
(红红的苹果/黄黄的梨/火红的高粱……)
(4)相信祖国妈妈收到这么多田野献上的礼物,一定会很高兴的。我们一起来读读吧!
2.学生:我喜欢——
“枫林举起火红的旗帜”
(1)这里的“旗帜”指什么呢?
(“旗帜”指的是枫叶;枫叶红红的很像旗子。)
(2)谁再来读读这句话。
(3)听了他的朗读,你仿佛看到了什么?
(枫树林里那一片片火红的枫叶随风飘动,就像是一面面火红的旗帜。)
(4)随机出示图片,教师:瞧,这就是火红的枫叶,看到这样美丽的景色,我也不由得想起了诗人杜牧所写的——“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。
(5)出示诗句,学生读,并说说再次读这句诗又有什么不同的感受?
(6)男女生再读“枫林举起火红的旗帜”。
3.学生:我喜欢——
“蓝天飞着洁白的鸽子”
(1)蓝蓝的天上白云飘,一群洁白的鸽子在祖国的蓝天上自由自在地飞翔,他们飞呀飞,低下头来,会看到什么呢?
(2)祖国大地真是风景如画,连白鸽都陶醉了,谁再来读读?
(3)看到这么美丽的画面,鸽子会说什么呢?
(它在说祝祖国妈妈生日快乐!祖国妈妈祝您长命百岁……)
(4)对妈妈说话要亲切一些。谁能带着这样的体会去读一读?
4.“大海奏起欢乐的乐曲。”
(1)学生读。
(2)是啊,大海上波浪哗啦啦、哗啦啦,好像在唱着一首首庆祝祖国妈妈生日的曲子,你们想想,大海会唱些什么呢?
(祝祖国妈妈生日快乐!愿祖国妈妈永远美丽!愿祖国的明天更加辉煌!祖国妈妈我爱您!)
(3)谁能读出大海的欢乐来?
(4)让我们一起跟着音乐,共同来为祖国妈妈唱首欢乐的歌吧!(配乐朗读)
5.小结:十月一日是个举国同庆的日子,你看,连田野、枫林、白鸽、大海都一起来为祖国妈妈庆祝生日了。小朋友们让我们拿起书,再一次把这四行连起来读读,一起来分享它们的快乐吧!
(三)学习第二句。
是啊!我们生活在祖国妈妈的怀抱里,是多么幸福啊!小朋友们是祖国妈妈的孩子,你们的爸爸妈妈是祖国妈妈的孩子,老师也是祖国妈妈的孩子。祖国是我们共同的妈妈。老师和大家一起再来读读这最后一句吧!(师生齐读)
【设计意图:引导学生有层次、多形式、有目的地读,在读中交流,悟出读法,抒发感情,升华认识,引起共鸣,使学生受到爱祖国的情感熏陶。】
四、配乐诵读,体验情感
十月一日是个辉煌的日子,看着小朋友们一脸灿烂的笑容,看得出你们都很快乐,很幸福,让我们再一次来欢庆这美好的日子,连起来把这首小诗读读吧!
老师给这首诗配上音乐,假如你已经记住了这首诗,可以站起来朗诵。如果背不出,可以看着书读。
五、拓展延伸,升华情感
1.小朋友能给诗句配上图画吗?
2.看图片配诗句。
在普通话水平测试中，朗读环节能否取得理想的分数，主要取决于两个方面，一是字音的标准度，二是语调偏误。发音辨音可以通过静态的训练和记忆的积累加以解决，而且其训练的材料和过程都有较强的可控性。而要避免语调偏误，实现比较规范的普通话语调，则要求在口语交际中通过较长时间的动态实践去感知把握其中的规律才能逐步完成。《普通话水平测试大纲》对于“语调偏误”给出的解释包括：1.语流中声调有系统性缺陷。2.语句音高的高低升降曲折等变化失当。3.词语的轻重音格式及句重音失当。4.语速过快、过慢或忽快忽慢；音长的变化不规范。5.语气词带有明显的方言痕迹。根据以上解释，针对重庆方言的实际情况，笔者认为，重庆方言区的普通话朗读教学可以偏重于以下技巧性练习：
一、声调系统的问题
重点是阳平、上声、去声三类声调的调值和调型问题。具体来说就是阳平升不上去、调型拐弯近乎曲折调的问题，上声和去声降不下来的问题以及去声调头音高不够的问题。在教学中要注意两点：第一是采用手势法和比较法，让学生发好单字词的声调。在念阳平和去声时，让学生用手指比划“五度标记法”图中两类声调的调值变化线段，可以比划得夸张一些，以此引导学生读声调时能扬上去、降下来。在发上声时可先把上声分解成调头、调身、调尾三个部分，再将调头部分和重庆方言中的阳平调进行比较，因为它们的调值都是21，所以借助方言声调的发音经验，可以引导学生在念普通话上声调时能降下来。第二是加强非单音节词语和语句中的声调组合训练。字调不准，一旦进入词句之中就会形成语调偏误。比如重庆人念“节约”容易念成“解约”，这是因为阳平字“节”的调尾音高不够，听感上极像变调后读成半上声的“解”字。再如重庆人念以阳平和去声为句末字调的句子时，句调偏平直，导致句内音高的高低变化失当，也是因为重庆人念阳平升不上去，念去声降不下来的原因。教学中先用画调值线段的方法，解决词语中的声调组合失当问题，如读“节约”时要求学生画的两条线段中“节”的调尾要和“约”字的调头高度一致，以提醒自己注意“节”字的调值高低；再找一些以阳平和去声为句末字调的句子集中强化练习，要求学生注意句调的变化趋势。第32号作品《朋友和其他》的第一、二自然段中就有大量的这类句子，可以作为练习的好材料。
二、词语的轻重音格式问题
重庆方言中绝大部分词语的轻重格是后重式，而普通话中则绝大部分为前重式，如果不解决这一问题，将形成明显的语调偏误。对此，教学中一定要分词语练习和句内练习两个步骤，通过强化训练加以解决。普通话中双音节词语的轻重音模式主要是“中―重”格，三音节词语是“中―次轻―重”格，四音节词语是“中―次轻―中―重”格。
三、语流音变问题
在语流音变的各类型中，重庆人最难掌握的应是轻声的发音问题，特别是轻声音节短促的符点感，由于重庆方言内部没有类似的词语发音的节奏变化模式以资借鉴，所以重庆人发轻声音节时，往往时值偏长，形成明显的语调偏误。由于轻声词发音的符点感与音乐节拍中的附点类似，所以教学中引入音乐曲谱的这一概念就能很好地解决重庆人轻声发音的节奏失当问题。
本课时为谈论节日以及庆祝方式的第三课时，在前两个课时中，学生学习了不同节日的时间和名称表达，以及能够谈论不同节日中人们喜欢的和常见的庆祝方式。因此，本课时仍旧会围绕节日这个话题对节日进行阅读拓展，巩固阅读技巧，以读导写，从阅读中获取和梳理写作语言框架。通过学习中国传统节日的习俗文化，学生能够在语言框架下完成本课时最终任务“festivalsin China”的海报制作。
二、学情分析
从话题的角度，中西方节日是四年级孩子非常感兴趣的话题，与学生的生活息息相关，学生在前两个课时对中西方丰富多彩的节日文化有了了解以后，也更激发孩子对中国传统文化的感知和认同；从知识的层面看，在Module4和Module5中，学生初步学习了现在进行时时态和现在分词的变化规则，并在Module6的Unit11中学习了月份和一些常用的庆祝表达方式；从三年级起，学生也初步学习了关于穿着，食物，活动的表达。
本单元第一课时，学生掌握了节日的时间表达和初步尝试谈论了不同节日人们常见的活动。学生在第二课时进一步学习节日，能对不同节日的时间和活动进行提问，应答和描述，并深入学习关于母亲节的庆祝方式，能初步从时间，问候语，庆祝活动三方面去描述一个节日，丰富了节日的介绍。本课时在第一和第二课时的基础上，继续巩固和拓展描述节日的框架，添加了食物，穿着方面的介绍。通过制作海报这一写作任务，学生从写前的阅读中增进对中国传统文化节日的了解，传扬中国文化内涵和庆祝方式。
三、本课时目标
【语用任务】
在向外国朋友介绍中国传统节日的语境中，用海报的形式，借助语言框架用几句话（至少4-5句）从节日日期和活动（食物，穿着，祝福语，庆祝方式）等方面介绍中国传统节日，要求内容达意、语法基本正确，情感丰富。
l 知识与技能目标
1.能口头表达相关节日的活动。
2. 巩固本单元知识点后，能阅读相关的文段。
3. 能运用本单元的核心句型从日期，衣着，食物，活动，祝福语等方面来描述中国传统节日。
... is in...
In this festival, we likeeating/ wearing/saying...
Weusually do...
Welikedoing...
l 文化情感
通过阅读的大量输入促进学生对中国传统文化节日的了解，弘扬中国传统节日文化，增强对中国传统节日的热爱。
四、教学重点和难点
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