一前段工作进展情况
加强领导，统一思想认识。乡党委政府把学习实践活动试点工作作为一项光荣的政治任务，作为解决当前农村诸多难题推动科学发展的有效途径，成立专门的活动领导小组，党委书记任组长，抽调精干力量组成活动办公室，并拿出专项资金，配备必要的办公设施办公用品等。先后组织召开3次班子会，4次支部书记会，7次指导组会议，研究解决开展学习实践活动的一些具体问题。为确保活动效果，乡党委明确每名班子成员分别联系一个重点单位，全面指导，检查督促，帮助查找和解决重点问题。动员会后，乡党委政府班子成员分别下到各个支部进行再动员，进一步统一思想认识。
迅速行动，精心组织准备。一是营造良好氛围。全县动员会后第二天，乡党委迅速行动，组织全乡600多名党员进行了集中动员，并邀请党校讲师面对面讲课。为营造浓厚氛围，采取标语专栏会议短信等形式，广泛宣传学习实践活动。乡党委还结合全县开展的“三讲三树”活动，组织广大干部进村入户，利用召开群众大会的机会，向党员群众介绍活动开展情况。为丰富宣传形式，乡艺术团还编排了《爱我》《科学致富》等文艺节目在全乡巡演，努力使广大党员群众都参与到活动中来。部分支部还利用“荣誉墙”近些年建设成果展等形式向广大群众展示发展成果，从而增强发展信心，凝集发展力量。二是全面摸清底子。组织对全乡各支部党员的基本情况和生产生活现状进行了一次全面摸底，全面摸清他们究竟在干什么想什么在哪里怎样联系等情况，并按照在职党员无职党员流动党员年老体弱党员等层次进行分类，便于在学习实践活动中区别对待。三是制定活动方案。按照切合实际，可供操作，力求实效的原则，从活动中需要重点解决的突出问题各阶段工作任务关键环节的工作要求及要达到的工作目标等方面广泛征求党员和群众意见。在此基础上，召开专门班子会，研究制定了切合本乡农村工作实际和不同层次党员的现状程序更加简化要求更加具体目标更加明确的活动方案。四是组建群众代表咨询评议团。按照自我推荐群众推选支部提名组织审定的程序，重点在人大代表政协委员村民代表经济大户企业法人返乡农民工等不同层次中，精心推举产生群众代表咨询评议团人员150人，参与活动开展。
全员参与，认真学习调研。一是突出学习重点。按照要求，把乡学习实践活动的对象重点确定为乡科级领导班子，乡全体党员参加。在学习内容上，除要求参学党员对规定的“3+1”书目进行通读精读外，还重点组织了一系列有关农村实用技术的培训与学习，提高党员的生产技能和致富本领。为保证参学率，指导组全程参与各支部学习，严肃学习纪律，并根据实际，为年老体弱党员安排帮学对象，为外出党员邮寄学习资料。建立学习缺席补课制度，机关站所干部由班子成员，普通党员由指导组或支村委分别进行补课。目前，各支部均组织集中学习6次以上，在家党员参学率达95%以上。机关支部老党员李登举贺玉华吴玉书积极认真学习，为年轻党员树立了榜样。潘垱村67岁老党员吴修树，双目失明，在家人的搀扶和帮助下，以饱满的热情投入学习。白洋村老党员曹代全，不顾90岁高龄，在村委为其安排了帮学对象情况下，仍坚持亲自到场，一场不落参加听课。此外，各支部按已列出的时间安排表抓紧组织学习。机关站所干部职工集中选择晚上或周三五下午，农村党员安排在一早一晚或雨天，企业学校党员利用工闲课闲或分片集中的机会，中学更是利用放假休息时间集中学习，确保学时。二是活化学习形式。在各支部分别组织的基础上，乡里抽调精干力量组成宣讲团，到各支部巡回讲课。特别是针对农村党员特点，编写通俗易懂的讲稿，制作光碟，并辅之以心得交流大讨论演讲赛等方式增强学习效果。目前，全乡开展专题讲座10场次，制作光碟20张，巡回播放50余场次。卜家彭家河牛山等村开设“流动课堂”，把学习课堂搬到了田间地头，边学边实践，彭家河支部党员还专门创作了学习实践科学发展观的诗词，在党员和群众组织学习，受到了广大党员和群众的普遍欢迎。三是注重学习实效。在学习实践过程中，把好“三个着力点”：第一，以解决民生问题为着力点。乡党委领导班子带领机关全体干部，分成四组，深入到困难大问题多矛盾突出的地方，开展“村村访”活动，并下到村组农户企业车间，带题调研一个月，走访座谈群众3210人次，征求到意见230余条，形成调研报告17篇，并化解各类民生问题矛盾纠纷63起。就群众关注的村级债务政策落实基础建设等问题，分类制定解决方案。此外，要求支村委干部着力围绕当前群众关心的突出问题，走村串户开展调查，形成民情日志上交；广大党员提供一条合理化建议推动民生问题改善。第二，以推进党委中心工作为着力点。主要抓好“三个结合”。与大力招商引资，推进项目建设相结合。由党委书记带队，南下广东五个县市，考察洽谈，积极寻求大商名商的同时，加强项目跟踪服务，达成了一批如新星水泥厂投资1200万元实行转产，湘龙陶瓷厂投资230万金渲纸业投资120万各上一条生产线的项目意向。与帮助企业解难题缓压力保运转相结合。先后帮助解决宏大花炮厂发展资金砖厂发展环境矿山开采过程中噪音扰民等影响发展的突出问题11个。与林权制度改革试点工作相结合。在试点村彭家河实施林权制度改革过程中，针对该村历史遗留问题多，矛盾冲突大的现实，我们在弄懂吃透国家相关精神基础上，充分尊重民意，打破原有林权界址，按现有人口山林层次综合平衡。同时，注重发挥党员的模范带头和正面引导作用，通过开会宣传上门解释个别劝服等方式，取得全村247户的签字认可，较好地避免了林权制度改革过程中可能引发的一系列矛盾与冲突，彰显了活动的成效。第三，以特殊党员群体学习实践活动的指导督导为着力点。乡中学以深入抓好“教育行为教育安全示范年”活动为载体，广泛开展“问计于师生”活动，并组织党员教师着力围绕“更新教育理念科学推进课堂教学方式创新学生教育模式创新；优化管理体制，探索促进学生教师学校发展的内部督导评价体系；促进教师专业成长，完善学习培训机制”等方面进行课题调研，形成了一批调研成果。中学校本教研成果在全县进行推广。
二存在的问题与建议
1工学矛盾突出的问题。目前正值农忙季节，农村党员的集中学习很难组织，一般只安排在雨天或晚上进行，40个学时难以保证。对此，我们建议，一是适当缩短学时，二是将集中学习的时段放宽到5月底，边集中学习边进行分析评议。
2特殊群体学习难组织的问题。全乡60岁以上党员181人，占总数31%，流出党员75人，占13%。对于流动外出党员，一般仅采取寄送学习资料的形式，学习效果得不到保障。对此，我们想了一些办法，比如对老弱病残党员，采取了“一帮一”的办法，上门进行辅导；对流动外出党员，采取编辑发送短信的形式，将有关科学发展观的基本知识传达给党员。
3工作经费难保障的问题。整个学习实践活动无疑为农村基层增加了一定的经济负担，包括宣传资料费党员误工补贴等等，平均每个村一般不低于3000元。对此，我们建议可适当追加一部分村级组织低限运转经费。
4对于农村党员教育读本的针对性不强，吸引力不够，培训方式也相对落后，难以适应。加之基层的教学力量比较薄弱，导致农村党员学习达不到预期效果。建议多采取制作专题光碟专家讲座等形式，使学教活动更加形象生动。
5参学人员范围偏窄，与群众互动不够。建议适当扩大参学范围，把部分农村能人经济大户入党积极分子村民代表咨询评议团成员等吸纳进来。
三下段的工作打算
根据教育局诸教字[2010]33号文件精神及要求。教研室在5月份开展了转方式、调结构大讨论活动，活动期间精心组织，采取自下而上、先分散后集中的方式进行。全体同志迅速行动，以科学发展观为指导，紧紧围绕转方式、调结构这个重大任务和主攻方向，深入查找影响教育教学发展的突出问题，着力探索思路举措和方法路径。活动共分为三个阶段进行：
时间
内容
备注
个人学习调研，写出金点子建议
5.24-5.28
各部集中查摆问题，总结整合
5.31-6.2
制定规划方案，教研室活动总结报告
我作为副部长，负责部门调研方面的工作。在这一年的工作中，收获了许多成果，也得到了一些经验教训，现具体总结如下：
这一届调研部人手较少，总共10人，其中3个部长7个干事；此外，部门职能比往届多：不仅要做调研方面的工作，还要负责学院团委活动经费报销等任务。因此，调研活动自然就开展得比往届少了。调研方面的工作主要有以下三件：
一、学院团委学生会换届大会的提案征集工作
XX年9月，计算机科学与工程学院团委学生会举行换届大会，提案征集是大会的一项工作。该项工作由我们部门负责。由于当时还没换届，因此负责人是上任部长，xx年级的黄东江师兄。该任务需要较多人手，故其他部门也派人来协助。
我带领韩光，负责将各个团支部的提案进行整理，并按照问题的性质、与该问题相关的部门进行分类，然后将这些问题分配给各个小组，让他们到相应的部门寻求答复。总共走访了以下8个部门：南校区图书馆、南校区后勤管理办公室、珠海葆力物业管理有限公司广州分公司、南校区科研教学办公室、南校区学生工作办公室、南校区管委会、团委办公室、南校区保健中心。
经过几天的辛苦工作，提议基本上都得到了相关部门的答复。接下来便是将这些答复整理并汇总。任务顺利完成。
然而，这次工作仍有些不足之处，其主要原因是对学校各部门的职能了解不够清楚，导致有些问题问错了人；此外，当时时间比较仓促，有些工作做得不够细致。
二、关于电脑游戏对大学生影响的调研
这是新一届调研部的第一次活动，也是这一年来部门唯一的一次调研。往年，第一次调研是针对新生的。今年，我们改变了做法。
1、确定主题
这次的主题是通过集体的讨论来决定的。我们让每个人都各自想些主题，然后利用课余时间开会讨论，采用头脑风暴的形式，充分发挥了各自的想象力和创造力，最终投票确定了这个主题。
2、设计问卷
我们各自围绕着这个主题设计了一些问题，然后经过大家的讨论，最终设计出了一份富有针对性的问卷。
3、派发问卷，统计数据
在宿舍、校道上派发问卷。样本容量较大，使得结果更具代表性。问卷回收后，将这庞大的样本分到各人手中进行统计，并最终汇总。
4、分析数据，撰写调研报告
大家群策群力，分析数据，提出自己的观点、见解、意见和建议。最终将众人的观点融汇在一起，使得调研报告更加深刻、全面。
5、参加第三届“馨香与你同行”调研大赛
很遗憾，没能获奖。
这次调研活动充分体现了集体的力量，整个过程都是所有人一起参与，大家齐心协力，顺利完成了这次调研活动。
然而，参加比赛时，本想让干事们有更多的锻炼机会，因而让他们上台展示。结果不尽如人意。这是我的责任，是这次活动的一大遗憾。
三、寒假社会实践
XX年暑假，校团委开展了返乡农民工调查，取得了巨大成功。因此，XX年寒假，校团委继续开展这类活动，这次的调研主题有三个：家电下乡、农村医疗合作、转型期大学生就业及生存现状。我们部门负责将这些调研任务分配到学院各个团支部，并在下学期收回调研报告。
自“百企千商大调研大服务”活动启动以来，我镇统战部门高度重视，组织工作人员认真学习《“百企千商大调研大服务”行动实施方案》，对照工作要求，结合时间安排分步实施。现将工作完成情况总结如下：
一、做好结对交友工作。与非公有制经济代表人士定期开展走访联系活动，基本做到每周至少联系一次、每月至少走访一次，通过交心谈心、登门走访、电话短信等形式，详细了解企业生产情况、困难诉求及非公有制经济代表人士的思想动态，进一步拉近与非公有制经济代表人士的联系。
二、开展调研服务工作。结合大走访大落实新风行动，集中走访调研娄庄镇定报企业和非公有制经济代表人士。联合镇企服、科技、社保等部门进企业宣传国家和省、市、区的各项惠企政策，帮助企业落实科技扶持项目，动员企业开展产学研合作，加大技改投入，加快转型升级步伐，实现高质量发展。通过走访调研，认真听取企业家的意见诉求、心事心声，将非公有制企业和非公有制经济人士遇到的困难问题能解决的主动介入，积极提供帮助；将他们反映的意见建议逐条逐项梳理出来，作为党委政府的参考依据。
一、基本做法
（一）加强组织领导，搞好思想发动。全市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会召开之后，我委高度重视，及时召开党委会议，传达学习了市委关于开展深入学习实践科学发展观活动动员会议精神及实施方案，专题研究部署了我党委工作，成立了由党委书记于连波同志任组长，党委副书记王东明同志任副组长领导小组，成立了专门机构，配备了工作人员，制定了《经济发展党委开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》、第一阶段工作计划，制作了学习实践活动专栏，配发了学习笔记，明确了各自职责，落实了工作任务。为了抓好工作落实，党委提出要把全力抓好学习实践活动工作作为推动经济事业发展的难得机遇和强大动力，高起点谋划，高标准要求，高质量推进。4月9日召开了动员大会，对学习实践活动进行了周密安排部署，党委书记于连波同志作了动员讲话，要求经济发展党委的广大党员干部，特别是领导干部要把搞好学习实践活动作为当前的首要政治任务，作为各项工作的重中之重，思想上高度重视，认识上坚定明确，行动上保持一致。特别是党员领导干部要紧密联系思想实际和工作实际，带头学习、带头检查、带头调研、带头交流，自觉地投入到学习实践活动中来。通过深入细致地思想发动，形成了浓厚的学习实践工作氛围，推动了活动高质量、高水平的开展。
（二）明确学习任务，抓好工作落实。为了进一步抓好学习任务的落实，活动一开始，我们就提出要把学习贯穿活动始终，把提高思想认识贯穿活动始终，整个活动期间要做到学习理论不断，学习劲头不减，学习标准不降，切实突出学习的针对性和实效性。一是有针对性的确定学习内容。组织党员干部采取自学与集中学习相结合、集中辅导与大会交流相结合、安排部署与督促检查相结合的办法，系统地学习了党的十七大报告、《科学发展观重要论述摘编》、《邓小平论科学发展观》、上级及市委对当前经济形式的部署决策，学习中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会情况的报告，中纪委第三次全会和中央经济工作会议精神，还有党课等。通过集中学习与自学,使党员干部比较系统地接受了一次党的最新理论成果教育。二是注重学习方法的多样性和灵活性。采取大会集中学原文、专题辅导明要义、个人自学记笔记、交流心得谈体会等多种形式，认真学习，深刻理解和把握科学发展观的精神和内涵，增强了用科学发展观指导经济工作的自觉性。期间，先后组织党员干部集中学习7次，邀请市委宣讲团专题讲座1期，观看电教片1次。学习中，人均记笔记近万字以上，还结合学习情况，紧密联系工作实际，撰写心得体会近30篇。三是突出了学习的实效性。始终突出用科学发展观指导经济工作实践这个主题，把完善制度、解决问题、推动工作作为活动的着力点和落脚点，把搞好学习调研与促进当前工作结合起来，把增强党员干部的政治素质和提高工作能力结合起来，以学习促工作，以工作检验学习成效，边学习边实践，真正做到在学习中实践，在实践中提高。通过系统深入的理论学习，夯实了基础，提高了思想认识，增强了广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
（三）敞开谏言渠道，广泛征求意见。我们把征求意见的出发点放在查找问题和开门纳谏上，通过召开座谈会、发放征求意见表、个别谈话、走访基层等形式，先后征求到了对领导班子和党员领导干部在贯彻落实科学发展观方面的意见及建议15条，归纳起来就是还存在“四个方面需要整改”，即思想不解放，观念落后；工作主观片面，精神不够振奋；开拓创新意识不强，加快发展的信心不足；意识不强、深入基层时间少，责任感不够强，进取精神需要加强；部分职工疏于对自身综合水平的培养；执行纪律不强，因资金不足影响项目争取的进展；经济总量小、发展速度缓慢、体制机制不活、发展环境不够宽松、缺少支柱性产业支撑，特别是缺少产值超亿元、利税过千万的项目等。融资渠道不宽，一些民生项目难以实施；一些社会事业领域资源不均衡、不适应人民增长的需要。党委领导班子已专门做了认真分析和研究，结合活动的开展，在广泛征求意见的基础上，提出了切实可行的改进措施和对策。
（四）深入调查研究，积极开展交流。领导班子围绕市委实施方案中提出的影响我市科学发展的难题广泛开展了调研活动。针对全市经济工作对招商引资、项目建设、工业经济、民营经济、物价管理等方面进行了调研。期间，召开座谈会2场次，发放调查问卷50份，走访党员群众20人，班子成员撰写调研报告20篇。
（五）严格工作程序，加大督查力度。为了确保学习阶段各项工作稳步推进、落实到位，党委活动领导小组办公室严格按照实施方案的规定程序和要求，坚持边学习、边思考、边实践、边改进，认真履行工作职责，加大督促检查指导力度，对达不到规定要求和标准、规定动作未完成的，宁可延长时间，也不搞人为过渡。采取定期不定期检查学习笔记和心得体会，及时协调沟通等方式方法，及时发现并解决活动中存在的问题，指导学习活动的正常开展。期间组织督促检查2次，对存在的问题进行了逐项反馈，确保了学习调研阶段工作任务的落实。
二、主要成效
经过第一阶段的学习教育，党员干部普遍受到了一次全面系统的科学发展观教育，思想观念和思维方式更加符合以人为本、科学发展的要求，科学谋划经济工作发展的意识进一步增强，深入学习实践科学发展观试点活动取得了阶段性成效。
1、通过学习教育，广大党员干部对学习实践科学发展观的认识有了新的提高。党员干部普遍受到了一次全面系统的科学发展观教育，加深了对科学发展观深刻内涵、精神实质和基本要求的理解和把握，强化了以经济建设为中心、推进经济社会又好又快发展的意识，增强了统筹兼顾、全面协调可持续发展的观念，有效解决了一些党员干部对科学发展观理解不深不透的问题，提高了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过学习教育，党员干部思想观念和思维方式更加符合科学发展观的要求，在事关科学发展全局的重大问题上把握更加准确，推动经济工作科学发展、促进和谐社会建设成为广大党员干部的自觉行动。
2、通过学习教育，广大党员干部学习实践科学发展观的自觉性有了新的增强。广大党员干部职工认真对照科学发展观的要求，从推动经济工作科学发展的高度出发，紧密联系自身思想工作实际，寻找薄弱环节，分析查找发展中存在的差距和不足，增强了运用科学发展观指导工作实践的积极性和主动性，党员领导干部立足工作实际、运用科学发展观研究解决实际问题、谋划推动整体工作的能力有了新的提高。
3、通过学习讨论，进一步认清了经济工作面临的形势，明确了今后工作的方向。通过深入调研讨论，广大党员干部重新审视了全市经济工作现状，找准了制约和影响经济工作健康发展的因素，明确了工作目标，理清了工作思路需进一步调整、工作重点需进一步突出、工作方法需进一步改进、工作质量需进一步提高、工作创新需进一步加快、整体工作需进一步推进、人员培训需进一步加强等七个方面的工作切入点，下大力气从加强思想建设、队伍建设、信息化建设、机制创新建设四方面入手，通过建立适应科学发展观要求的工作新机制，促进全市经济又好又快发展。通过学习教育，服务质量和工作效率明显提高，服务意识和水平进一步增强。
三、存在的问题及第二阶段工作打算
总结回顾学习调研阶段的工作，虽然取得了一定的成效，但与市委的要求相比还存在一定的差距和不足，主要有以下两个方面：一是思想认识还有待进一步深化，二是学习的系统性还有待进一步加强。这些问题我们将在下一步工作中采取有力措施，认真研究解决。
进入学习讨论环节后，我们将按照市委总体部署要求，重点做好以下几项工作：
1、继续采取灵活多样的方式，把学习教育活动引向深入。一是对学习调研阶段的工作进行检查总结，开展一次“回头看”，看每个环节是否扎实，措施是否到位，学习教育要求是否落实，调研是否深入，征求意见是否充分广泛，是否做到了“两结合、两促进”，对下一步工作进行再部署、再落实。二是继续深化对一些重点篇目、主要内容的学习，组织党员干部谈认识、谈体会，积极开展探讨交流活动，力求学精、学深、学透。
一、加强领导，精心组织
我站领导对学习实践活动高度重视，在镇党委、政府召开学习实践科学发展观活动动员大会以后，我站党支部及时召开动员大会，认真学习上级有关会议精神，专题研究和部署学习实践活动。为加强学习实践活动的组织领导，我站成立了工作领导组。为了扎实有效地推进学习实践活动，我站在认真学习和深刻领会《**镇开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的基础上，结合我站实际，研究制定《实施方案》，明确提出了学习实践活动的指导思想、目标要求、各阶段工作步骤和组织要求，进一步细化工作分工，加强全体党员对学习实践活动的认识，落实责任，精心组织。
二、深入调研，广开言路
为真正摸清摸透摸准贯彻落实科学发展观的现状和存在的突出问题，深入分析影响制约科学发展的因素，我站领导班子牵头组织工作人员深入社区，深入基层，开展公共文化建设调研活动，广开言路，问计于民，了解各社区公共文化建设情况，找出存在问题，及时研究解决方法，认真落实整改。为进一步完善我镇社区图书馆示范点的建设，我站邀请了市文化广电新闻出版局**副局长、**副处来榄调研，邀请市群众艺术馆**副馆长对我镇进行群众文化调研。中山大学中国第三产业研究中心主任**、**省社科院文化产业研究中心副主任、研究员**、广州市社科院院长**等领导到我镇进行的文化产业调研，也为我镇文化产业工作的开展提供重要的指导意见。
三、加强学习，提高意识
为深入学习科学发展观，提高全体党员的思想意识，本阶段内，我站认真组织广大党员学习了《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，学习结束后，召开了科学发展观系列书籍的学习报告会、读书札记交流会，进一步加深党员对学习实践活动的理论认识。组织观看学习实践活动的专题片，举办了先进党组织和优秀共产党员先进事迹学习班，树立典型，争创优秀。通过一系列学习培训，进一步提高了党员干部的理论素养和实战能力。
四、广泛宣传，营造舆论氛围
一、听评课。
听评课是此次课堂教学调研的主要内容，旨在提高全体教师的课堂教学水平，探索促成课堂高效的道路。从听评课的结果来看老师们思想上都很重视，呈现出的课也可以说是节节优秀。一轮的听课下来，13个英语老师中有接近50%的老师上课的时候都有效地使用了媒体资源，从这一点可以看出老师们都很重视这次调研活动，在这课上也是费了一番脑筋，下了一番功夫的，尤其是细柳完小的徐启红老师，她是我们英语教师队伍中最年长的一位老教师，为了能在这次讲课中把最好的课呈现出来，还专门学习了多媒体课件的使用，她的这种“教到老，学到老”的精神让人感动；还有官庄的葛锐老师，她是今年刚刚踏上工作岗位的新教师，曾多次主动同老教师们交流教学问题，她的这种积极进取、不耻下问的行为更是让人难忘。
需要我们全体英语教师都应该思考的问题有以下几点：
1、所有的教学活动要以有效为原则。
听课过程中发现，有很多老师创设的教学情景，设计的教学活动，使用的课堂语言等等虽然都很精彩，但是都超出了学生的理解能力，学生面对这样的指令、情景、活动不知所措，一脸的茫然，这样的教学指令、情景就是无效的，它非但不能让我们的课上出“彩”，还会影响师生教与学的情绪，破坏教学效果。
所以我们在设计教学活动的时候，首先要考虑活动的目的性（要训练学生哪方面的能力），其次是针对性（学生能不能接受），再有就是有效性（能不能很容易地达到目的），我认为三者应该是相辅相成的，任何一点达不到，都会影响教学的效果。
再有就是我们要明确一点，任何方式的教学活动都是为知识的传授和习得服务的，我们最终的目的是让学生学会知识、会用知识，不要让一些表面的东西冲淡了我们教学的最终目的。
2、把握好教材。
对于教材的把握，我们要做到准确、全面。我们不单单要把握住教材的重难点，还要全面了解教材的地位，注意教材内容的前后联系，以便我们在组织教学时能做到系统化。
3、规范。
这点应该包括语言的规范和书写的规范。英语的课堂用语要尽量做到简捷、清晰、语音语调要准确；教师的板书也要规范标准，三、四年级的板书要尽量放到四线格中，而且应该避免连写的现象出现，五六年级的板书也要做到工整、美观。老师规范的语言和书写能在学生的口语和书写方面起到潜移默化式的影响作用。
二、书写和口语抽测。
英语科在这项活动中除了听评课，还增加了口语和书法的抽测，这项活动是很有必要的，因为在以往的口语抽测中，只是象征性地让学生读读课文、随便问一两个问题，都很不正式，等到县里来正式抽测的时候，师生往往都显得很紧张或是无措，所以我们从现在开始把每一次抽测都做得正式起来，让说英语、讲英语、甚至于考英语都能慢慢地成为大家的一种习惯，只有这样我们的学生才能满怀信心地站在任何一个考官的面前。
一、听评课。
听评课是此次课堂教学调研的主要内容，旨在提高全体教师的课堂教学水平，探索促成课堂高效的道路。从听评课的结果来看老师们思想上都很重视，呈现出的课也可以说是节节优秀。一轮的听课下来，13个英语老师中有接近50%的老师上课的时候都有效地使用了媒体资源，从这一点可以看出老师们都很重视这次调研活动，在这课上也是费了一番脑筋，下了一番功夫的，尤其是细柳完小的徐启红老师，她是我们英语教师队伍中最年长的一位老教师，为了能在这次讲课中把最好的课呈现出来，还专门学习了多媒体课件的使用，她的这种“教到老，学到老”的精神让人感动；还有官庄的葛锐老师，她是今年刚刚踏上工作岗位的新教师，曾多次主动同老教师们交流教学问题，她的这种积极进取、不耻下问的行为更是让人难忘。
需要我们全体英语教师都应该思考的问题有以下几点：
1、所有的教学活动要以有效为原则。
听课过程中发现，有很多老师创设的教学情景，设计的教学活动，使用的课堂语言等等虽然都很精彩，但是都超出了学生的理解能力，学生面对这样的指令、情景、活动不知所措，一脸的茫然，这样的教学指令、情景就是无效的，它非但不能让我们的课上出“彩”，还会影响师生教与学的情绪，破坏教学效果。
所以我们在设计教学活动的时候，首先要考虑活动的目的性（要训练学生哪方面的能力），其次是针对性（学生能不能接受），再有就是有效性（能不能很容易地达到目的），我认为三者应该是相辅相成的，任何一点达不到，都会影响教学的效果。
再有就是我们要明确一点，任何方式的教学活动都是为知识的传授和习得服务的，我们最终的目的是让学生学会知识、会用知识，不要让一些表面的东西冲淡了我们教学的最终目的。
2、把握好教材。
对于教材的把握，我们要做到准确、全面。我们不单单要把握住教材的重难点，还要全面了解教材的地位，注意教材内容的前后联系，以便我们在组织教学时能做到系统化。
3、规范。
这点应该包括语言的规范和书写的规范。英语的课堂用语要尽量做到简捷、清晰、语音语调要准确；教师的板书也要规范标准，三、四年级的板书要尽量放到四线格中，而且应该避免连写的现象出现，五六年级的板书也要做到工整、美观。老师规范的语言和书写能在学生的口语和书写方面起到潜移默化式的影响作用。
二、书写和口语抽测。
英语科在这项活动中除了听评课，还增加了口语和书法的抽测，这项活动是很有必要的，因为在以往的口语抽测中，只是象征性地让学生读读课文、随便问一两个问题，都很不正式，等到县里来正式抽测的时候，师生往往都显得很紧张或是无措，所以我们从现在开始把每一次抽测都做得正式起来，让说英语、讲英语、甚至于考英语都能慢慢地成为大家的一种习惯，只有这样我们的学生才能满怀信心地站在任何一个考官的面前。
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