个人学习实践科学发展观总结范文
在深入学习实践科学发展观活动中，全省盐业系统按照集团公司的统一部署、计划安排和整体要求，认认真真，狠抓落实，成效明显。但也发现，有些同志对科学发展观的学习还存在一些表面化、简单化的问题，有的对学习的重大意义认识不清，学习不是出于自觉，而是为了应付差事，摆摆样子；有的在学习过程中，满足于坐而论道，空洞表态，既不入脑入心，也不进入工作，浅尝辄止；有的甚至断章取义，穿靴戴帽等等，这些现象要引起高度注意，否则教育就会走过场。我认为，深入学习实践科学发展观，必须做到“三真”。
一是真信，解决好坚定对科学发展观的政治信仰的问题。对科学发展观这一科学真理是真信还是假信，是全信还是半信，关系到政治立场、政治信念的问题。科学发展观不仅是对马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，还是新世纪新阶段全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、全面推进党的建设伟大工程的行动指南。在全党开展深入学习实践科学发展观活动是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。集团公司党委书记王新松同志在动员大会上强调，学习实践科学发展观，是当前集团应对国际金融危机挑战，保增长、促发展的迫切需要；是提高思想认识，破解发展难题，推动集团持续发展的迫切需要；是以改革创新精神全面推进集团党的建设的迫切需要，对集团来说，意义非常重大。作为党员领导干部，在任何时候、任何情况下都要坚定对科学发展观的政治信仰，这是学习把握科学发展观的不竭源泉和持久动力。因此，只有坚定对科学发展观的政治信仰，才能把其变成自己的精神支柱，自觉实践科学发展观，才能在社会各种纷繁复杂的现象面前，坚定政治方向，辨清是非美丑。否则，学习科学发展观，实践科学发展观，都只是口头的、暂时的、靠不住的。
二是真懂，解决好全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质的问题。当前，科学发展观已在全社会深入人心，“指导地位”的观念不断增强，确保了社会主义的高度稳定和集中统一。但也要看到，科学发展观博大精深，内涵丰富，要真正学懂弄通，并不是轻而易举的事情。部分同志对其中包含的许多新思想、新观点、新论断的理解还比较肤浅，有的同志还有一些疑惑和“扣子”没有完全解开。出现这种情况，究其原因，就是有些同志存在满足心理，认为该看的看了，该学的学了，该写的写了，没有必要再学了。事实上，“看过了”、“学过了”、“写过了”，不能说明学懂弄通了。应该懂得，学无止境，“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。学习是一个永恒的主题，不是可有可无的问题，关键是个想不想学的问题，更不能泛泛学，一般议，弄“三两招”就完事，搞“一阵风”就偃旗息鼓。必须排除杂念干扰，克服浮躁情绪，经得住诱惑，耐得住寂寞，全神贯注地系统学、深入学、反复学。同时要发扬“挤”和“钻”的精神，坚持读与悟的统一，在弄通弄懂上下功夫，在消化、深化、转化上出成效。
三是真用，解决好切实把科学发展观落实到各项工作中的问题。学习的目的全在于实践与应用。对科学发展观不仅要认真学，还要踏实干。如果学归学、干归干，知行不一，学用脱节，就失去了学习的本来意义。应当看到，通过学习，对科学理论从一般了解到比较系统地掌握，是一次飞跃；再用掌握的科学理论去指导实践，又是一次飞跃。第一次飞跃不易，第二次飞跃更难。当前，全省盐业系统遭受到巨大的因为国际金融危机带来的严峻考验，销售、利润整体下滑，形势逼人。因此，我们必须始终抓住学以致用这个关键环节，认真剖析和切实解决思想观念问题，增强科学发展的紧迫感，把思想和行动统一到集团科学发展上来，要进一步解放思想，认真落实集团工作会议李绍云董事长工作报告的部署要求，强化差异化发展战略，积极调整产业结构和产品结构，加快推进非盐商品经营、资本运作、盐化项目三大战略，实现集团科学发展。同时，要大力弘扬与时俱进和求真务实的工作作风，坚持用改革创新精神解决企业科学发展中的重点难点问题；坚持以人为本，始终把职工群众的安危冷暖挂在心上，多办“顺民意、解民忧、增民利”的实事，真正做到热心知心暖心。总之，要紧紧围绕科学发展这一中心，本着快捷、高效、科学的工作目标，以改革创新的精神，与时俱进的状态，着眼于对现实问题的理性思考，着眼于新的实践和发展，真正使科学发展观进入思想、进入工作，指导实践，把科学发展观的基本要求真正落实到集团公司各项建设中，努力开创工作新局面。
1、（1）个别党员干部还习惯于用过去的发展理念和发展方式抓发展，工作中有时存在因循守旧的现象，只求过的去，不求过的硬。解放思想还不够，缺少活力、动力和竞争力，在落实“以人为本，质量立校、创新发展”的办学理念上，眼界不够广，思路不够宽，办法不够多，科学发展的能力不够强。而这种适应和努力都需要有一个过程，不可能一蹴而就，因此，全面系统地进行一次学习实践科学发展观的活动是当前党员干部必须要做的工作，对我们工作思路的拓展以及发展能力的提高有极大帮助。
（2）在我们一些党员干部中，对科学发展观思想认识有偏差，对中央提出的新的发展理念，虽然从口头上支持和拥护，但在具体贯彻执行中，特别是遇到改革发展中的困难，还是按老套路来办事情，创新科学发展的观念和思路不多。原因在于学习意识不强、学用结合不很好，学习效果不很理想，解决实际问题的能力还有待提高。由于这些认识上的偏差，影响了大家增强践行科学发展观能力的自觉性和实效性。在工作中，还有少数同志忙于抓教学业务，对科学发展观的学习认识不够，认为学不学无所谓，有的虽然理解了，但不善于用理论联系实际，不善于用科学发展观指导实践，不善于总结工作中的经验和教训，这些都直接影响了科学发展能力的提高。
（3）通过开展调研，发现在具体工作中，还存在一些与科学发展观不相适应的问题。一是学风还不够很浓厚，二是服务学生意识有待再提高，三是教学管理质量需要再提升。这些问题都应乘着这次深入学习实践科学发展观活动的东风逐步解决落实。
2、学校的师资整体水平虽然较高，但还有一部分教师的综合素养、教学艺术尤其是对新教育理念、新课程的领悟与操作水平与教育发展的先进要求还有差距，不能满足日益快速发展的教育形势和人才需求的需要。
3、学校近年来“低起点，高质量”的教学业绩，取决于上级的正确决策，取决于资源的有效整合，取决于辛苦的管理、团结的精神、师生的实干。
4、追求教学质量是学校工作核心，但学校学生的学习成绩并不优秀，追求教学质量并不等于旁置素质教育，素质教育更要质量，要更全面的、综合的质量。要落实“以人为本、全面发展”的教育思想，长抓教学质量不放松。
5、学校的基础建设及教学设施设备等硬件已达到了一定的标准，但现有的校舍和教学设备还远不能完全适应学校的规模和发展，有的设备不配套；如学校已经建成的微机室、多媒体教室、网络教室等，但是数量太少，再加上绝大部分教师还没有笔记本电脑，这些设备就没有得到充分利用。
6、对于教师日常教育教学工作的考核制度如何体现正规化、人性化、科学化；对于学生才与德、知与能、在校与在家等综合评价如何有效进行，也应是着手研究解决的问题。
二、存在问题的主要原因
一是观念意识落后。由于传统的计划经济下的思想观念，对一些教职员工还有影响，工作中缺乏创新精神。个别教职员工还是习惯于用过去的发展理念和发展方式看待现在的发展。用科学发展观指导教育事业的发展，对全体教职员工都是一个崭新的课题，没有现成的经验和答案，这需要从思想观念方面不断适应，从实践锻炼方面不断努力，才能切实提高科学发展的能力。而这种适应和努力都需要有一个过程，不可能一蹴而就，因此，要想在短时间内全面提高科学发展的能力是不现实的。
二是客观条件限制。如学校面积小，硬件建设、电脑配置等都还不能完全适应教育教学工作的需要，要从根本上改善办学条件，是学校单方面力所不能及的。
三是经验积累不足。随着教学规模迅速扩大，学校的建设和发展尚在不断推进阶段，学校整体管理、后勤管理、师生工作学习制度与行为评价等等，都有待于在实践中建立健全，并不断完善。
四是制度机制方面的因素。科学发展具体到学校工作的方方面面，又不是完全能量化的事物，很难在主观上得到一致的认同，学校需要制定一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。
三、解决问题的理论对策
解决上述问题需要我们牢牢把握深入学习实践科学发展观这一有利时机，从思想上充分认识深入学习实践科学发展观活动对于解决问题的指导意义和作用，进而找到解决问题的办法。
一是要深刻理解科学发展观的第一要义是发展。从学校的实际出发，不断解放思想观念，创新工作方式，改进工作方法，坚持把发展作为办学的第一要务。
二是要切实深入领会科学发展的理念。通过开展学习实践科学发展观活动，引导全体教职员工进一步增强发展意识和机遇意识，提高科学发展、和谐发展的能力和本领。
三是要学习实践科学发展观，必须以育人为本，更加关注学生的全面发展、综合发展、个性发展。
四是要以科学发展观为指导，进一步推进学校党的组织、思想、作风、制度建设。要以改革创新的精神全面推进党建工作，把提高党的执政能力、保持党的先进性，体现到科学发展、促进社会和谐上来，为学校科学发展提供可靠的政治和组织保障。
四、解决问题的基本思路
一是突出重点。开展活动不搞一哄而起，解决问题不搞形式主义。要使全体教职员工通过学习科学发展观，进一步理清思路，强化工作措施，用理论来指导实践。每个领导、党员干部，每个年级、处室都要对照科学发展观的要求，拿出解决问题的一个好的方案、一个好的工作思路来，人人参与。
二是力求实效。学习实践科学发展观不是单纯的理论宣传，这次活动重在理论联系实践，指导实践，重点要在实效上下功夫。要通过实践活动，使大家的思路更清晰，使各项工作更好地上一个新的台阶，能让群众看到贯彻落实科学发展观有实效、有变化、有成果。
三是加强领导。学习实践科学发展观活动自始至终由学校一把手负总责。要求全体教职员工全部参加该项活动，将这次活动各阶段、各环节的工作一抓到底。
四是激发学校和个人主动提高的内在动力。要引导全体教职员工增强大局意识，增强责任意识，把贯彻科学发展观、推动学校科学发展作为自己的政治责任和历史使命；牢固树立以人为本的观念，把推进科学发展过程作为为广大教职工谋利益的过程。
一、工作概况
分析检查阶段从4月21日到5月10日，为期20日。针对学习调研阶段梳理出的在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，我们进行了排查。对于群众反映的热点、难点问题，我们分析了深层原因，思考解决问题的方法和途径。
在此阶段，通过召开民主生活会、党员会议，我们对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入解决问题阶段做好了充分的准备。通过开展群众评议活动，我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指引了方向。
二、基本做法
1、召开民主生活会。为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校思想政治建设，根据镇实践办《深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作计划的有关要求》，经学校党支部研究决定，5月19日下午，我校领导班子围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过了一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。出席和参加会议的有党支部领导班子成员、党员代表、中层干部和群众代表。在民主生活会前，与会人员都准备了个人发言提纲。在会议上，发言者自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会后，实践办公室及时讨论总结，将影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题汇总以后，形成了书面报告。
2、召开党员会议。学校召开了党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。向党员同志公布领导班子分析报告，请党员同志集体审议领导班子分析报告。对分析报告有任何意见或建议的，可以当面提出，也可采用书面形式反映，由实践办公室再行梳理完善。
3、群众评议，社会公开。通过家长座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱、开通网上专线等多种形式，请学生代表和家长代表对学校的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。在一定范围内公开评议的结果，主动接受社会监督。根据群众评议，对学校的工作进行完善。
三、整改思路
1、加强队伍建设，提高教育教学管理能力。改革学校干部任用制度，职、责、权、利明确，从表现优秀的教师中，由民主推荐出来的教师来担任，形成能上能下、任人唯贤的用人制度。千方百计加强班主任培训，德育的具体工作下沉到级组和班级。继续完善班主任工作评价方案。
2、加强内部管理，完善各项规章制度，规范学校的教学常规工作和教学目标管理制度，建立多种激励机制，强化教师的质量意识和竞争意识，提高全体教师的工作积极性。
3、努力营造健康和谐、关心互助的工作环境。增强教职员工的集体主义观念、对学校的认同感和归属感，让每一个教职工都愿意与学校共同发展，共同进步。
4、创造条件，开展富有特色的德育工作，切实提高学生的思想品德水平。加强德育常规管理工作，不断健全德育管理制度，丰富德育的形式和内容，使德育工作逐步走向制度化、规范化。大力开展内容充实、形式丰富、富有特色的思想政治教育活动，推进学校精神文明建设。大力开展社会实践活动，增强体验教育，增强学生的法纪观念、环保意识、感恩思想等，提高学生的思想品德水平。建立“以生为本、全面发展”的评价体系，认真做好对学生思想品德的评定，让学生健康成长，得到全面发展。健全管理机构和德育网络，争取政府职能部门、村委会、社会各界对青少年教育的帮助，加强与社区、家庭的沟通和联系，及时交流信息，形成教育合力。
5、积极宣传我校近年来校风、学风的转变，增强家长和广大群众对学校的信心，引导更多优秀小学毕业生留在我校完成初中教育。
6、细化管理，强化过程，积极推进教学方法的大创新，致力提高教学质量和教研水平。通过加强学习，提高认识，积极转变陈旧的教学模式，勇于探索新型教学模式。通过加强对教师教学业务水平的培训提高，追求课堂教学的高效率。选准突破口，有效开展教育科研工作，同时加大信息教育力度，使学科教育与现代教育技术有机结合。
四、发展方向
1、为学校建设和发展定好位，用心描绘学校未来发展蓝图。
我校的未来发展蓝图就是要通过几年的努力，将学校建设成一所校风、教风、学风优良，教育教学质量良好，具有一定影响力和示范性的初级中学，成为一所有办学特色、文明和谐、积极进取、家长放心、社会肯定、政府满意的学校。
在学前准备工作中的基础上，自三月上旬以来，经历三个阶段，我院学习实践科学发展观活动已圆满成功。现将本人在次活动中的心得体会简要小结如下：
一、提高了对“学习实践科学发展观”活动重大意义的认识，加深了对“科学发展观”理论的理解。
科学发展观，第一要义是发展。胡锦涛总书记指出，“科学发展观，是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，离开了发展这个主题就没有意义了”。科学发展观，核心是以人为本。“坚持以人文本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展，促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要……”“一切为了群众，一切依靠群众”等揭示了以人为本的理论内涵。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。有中国特色社会主义，包括物质文明，政治文明，精神文明，缺一不可；有中国特色社会主义，要在坚持经济社会发展的基础上，促进人的全面发展，坚持促进人与自然的和谐。科学发展观根本方法是统筹兼顾。要善于理清处理好时事及各要素的各种关系，以保证有中国特色社会主义事业及人与自然的和谐有序。
科学发展观是党的三代中央领导集团关于发展的重要思想的继承和发展。科学发展观揭示了发展的一般规律，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，具有普通的理论指导意义。学习实现科学发展观，无论是对推进全面建设小康社会的全国全局，宏观，还是对各地位，各部门乃至基层社会单元等局部，围观，都具有十分重要的现实意义和长远意义。
学习实践科学发展观，不仅仅是中央全国全局的责任，客观必经的要求要层层贯彻落实到各地区，各部门直至基层单位；学习实践科学发展观，不仅仅是领导的责任，客观，必然的要贯彻落实到党员到群众。作为一名党员，一名班主任，要以极大的政治热情，求真务实的工作，积极投入“学习实践科学发展观”活动。
二、积极参与“学习实践科学发展观”活动，对##学院的科学发展前景充满信心。
在院党委的统一部署，党支部的直接组织下，自己能以一名共产党员的自觉性，满腔热情的参加了我院组织的“学习实践科学发展观”活动，指导思想明确，方法步骤富有成效，尤其是确定的“坚持科学发展观，创建民办学校”主题，以“申办高职本科建设”为裁体，以“面向社会需求，强化社会服务”为特色的总体部署，为##学院谋求“科学发展”奠定了坚定的基础。对于##学院的科学发展，更快更好发展，我充满了信心。
三、立足本职工作，为##学院的“科学发展”尽心尽职。
作为一名共产党员，一名班主任，根据学院“科学发展”的需求
和工作部署，联系班级学生工作的实际，本人今后工作的努力方面主要有以下几点：
1、围绕“教学”中心，进一步加强，改善班级学习管理，努力推升学风，班风建设。一是进一步主动加强与任课老师的交流沟通，协调工作，努力拉近教与学的距离，促进教与学的协调和谐。二是进一步组织指导协调好班干在班级学习方法的管理与服务工作，努力完善听课，复习，作业等学习环节。
2、深入细致，耐心持久的做好以“学”为主的学生思想工作，尤其是少数厌学情绪重，纪律松弛，问题较多的少数同学的思想教育，思想转化工作。
3、积极支持配合院系团委，团总支，学生会工作，积极指导班级团支部，班委会开展好各项人文素质拓展被动，努力丰富学生的课余生活，促进学生的综合素质提高。
4、积极主动及时完成院系布置得各项学生管理工作，服务工作任务。
一,充分认识开展了深入学习实践科学发展观活动的重大意义,切实理解做好保险监管工作的紧迫感和责任感.
1.开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署.科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.党中央对开展深入学习实践科学发展观活动高度重视.党的十七大报告指出:"在全党开展深入学习实践科学发展观活动,坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造,进一步把握共产党执政规律,社会主义建设规律,人类社会发展规律,提高运用科学理论分析和解决实际问题能力".
2.开展深入学习实践科学发展观活动,是推动经济社会又好又快发展,实现全面建设小康社会奋斗目标的迫切需要.当今世界正在发生广泛而深刻的变化,当代中国正在发生广泛而深刻的变革.机遇前所未有,挑战也前所未有,机遇大于挑战.我国已经进入了全面建设小康社会的关键时期,站在新的历史起点上,面对全面参与经济全球化的新机遇新挑战,随着工业化,信息化,城镇化,市场化,国际化的不断发展,我国发展面临着一系列新课题新矛盾,呈现一系列新的阶段性特征,这就是党的十七大报告所概括的"四个深刻变化":经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思想观念深刻变化.这其中,既蕴涵着巨大的发展潜力和发展空间,也承受着人口资源环境方面的巨大压力.
中央强调贯彻落实科学发展观,强调经济社会又好又快发展,建设生态文明的一个重要原因.为了实现全面建设小康社会的宏伟目标,为了子孙后代的福祉,为了国家的可持续发展,让我们时刻牢记社会主义初级阶段基本国情,继续解放思想,坚持改革开放,树立科学的发展观念,开阔视野,不断提高把握机遇,应对挑战的能力,更加自觉地走科学发展道路.
二,紧密联系保险监管工作实际,学习实践科学发展观的思想.
本次学习实践活动,要紧紧围绕"科学发展"这一主题,努力在"精,深,透"上下功夫,在实效上求突破,在工作中求发展,在发展中求创新,进一步提高科学发展能力,进一步破解保险监管的难题.
我们党所倡导的科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展观的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。深刻领会科学发展观的内涵是深入学习贯彻落实党的十七大精神的重要内容之一。
科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过对党的十七大精神的浅显学习，达到学以致用的目的。工作中力求做到：
一是要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。
这是新时期教育工作的主题。因为无论教育规模如何发展，但最终衡量工作的标准是能否培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。针对我校学生的实际，首先树立正确的人才观。根据学生身心发展的规律，完善育人体制，在学生管理上做好大与小的结合、远与近的结合、堵与疏的结合，逐步形成管理的纵横网络，做到纵向到底横向到边的立体式管理育人模式，使得育人环境没有死角，让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。
二是要明确责任，开拓性地作好本职工作。
党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。特别是把教育工作作为民生问题之首，用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高的要求，我倍受鼓舞，同时也深感基础教育事业将承担起更加重要的使命和责任，我要在深入学习党的十七大精神的基础上，进一步提高认识，明确任务，努力把党的十七大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面中。
三是要振奋精神，科学研究，脚踏实地做好新课程改革。
大家中午好！
今天，我作为学习实践活动中先进个人的代表在此发言，深感荣幸，倍受鼓舞。首先请允许我代表受表彰的先进个人，向前来指导的县联系领导、县指导检查组领导以及全乡领导干部表示最真诚的感谢！
科学发展观是对以xx为总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是xx大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响；科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。科学发展观是党的执政理念的重要组成部分，在一定程度上标志着党的执政理念发展和进步的水平。按照学习实践活动的统一部署，我们必须加强对科学发展观全面深入的学习，建立科学工作理念，形成广泛工作共识，确定正确工作方法。学习科学发展观，就是要以科学发展观的要求推进我乡各项工作的深入开展，要把学习实践活动贯穿全乡各项工作的始终。作为党的最基层的工作人员，践行科学发展观就是要自觉地运用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。下面，我从做人、做事等方面，谈三点体会。
一、怎样做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我们要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，以科学发展观重要思想武装头脑，切实为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。
二、如何做事。业，精于勤，荒于嬉。不论我们从事何种工作，一定要爱岗，更要敬业。只有精心做事，才能干出成绩。只有不断学习，不断研究，不断创新，才能适应时展的要求，才能在岗位上有所作为，有所建树。作为一名一线工作人员，我们要树立起“群众所需无小事，哪里需要我们，我们就到哪里”的思想，哪怕是一点小事，我们都要以和蔼的态度认真对待，因此，我们要立足本职，努力完成工作任务。
大家中午好！
今天，我作为学习实践活动中先进个人的代表在此发言，深感荣幸，倍受鼓舞。首先请允许我代表受表彰的先进个人，向前来指导的县联系领导、县指导检查组领导以及全乡领导干部表示最真诚的感谢！
科学发展观是对以xx为总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是xx大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响；科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。科学发展观是党的执政理念的重要组成部分，在一定程度上标志着党的执政理念发展和进步的水平。按照学习实践活动的统一部署，我们必须加强对科学发展观全面深入的学习，建立科学工作理念，形成广泛工作共识，确定正确工作方法。学习科学发展观，就是要以科学发展观的要求推进我乡各项工作的深入开展，要把学习实践活动贯穿全乡各项工作的始终。作为党的最基层的工作人员，践行科学发展观就是要自觉地运用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。下面，我从做人、做事等方面，谈三点体会。
一、怎样做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我们要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，以科学发展观重要思想武装头脑，切实为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。
二、如何做事。业，精于勤，荒于嬉。不论我们从事何种工作，一定要爱岗，更要敬业。只有精心做事，才能干出成绩。只有不断学习，不断研究，不断创新，才能适应时展的要求，才能在岗位上有所作为，有所建树。作为一名一线工作人员，我们要树立起“群众所需无小事，哪里需要我们，我们就到哪里”的思想，哪怕是一点小事，我们都要以和蔼的态度认真对待，因此，我们要立足本职，努力完成工作任务。
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