线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

社会实践表自我总结8篇

时间:2023-03-10 14:53:45

社会实践表自我总结

社会实践表自我总结篇1

一、活动主题:

迎奥运,颂盛世,献爱心,建新村

二、活动宗旨:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧密结合改革开放30周年、20xx北京奥运会、灾后重建等时事热点,坚持以育人为本,深入贯彻科学发展观,服务和谐社会建设,立足四川、面向西部、辐射全国,深入开展大学生社会实践活动,进一步加强大学生社会实践基地建设,完善建立大学生社会实践长效机制,全面拓展实践途径,充分调动学生的志愿服务热情,创新实践形式,切实增强实践育人效果,促进学生在实践中学知识、长才干、做贡献。

三、主办:四川农业大学动物医学院暑期社会实践领导小组

承办:四川农业大学动物医学院团总支实践部

四、活动方式:

理论宣讲、社会调查、工作实习、学习参观、生产劳动、学术调研、社会服务、科技发明、勤工俭学、志愿服务、挂职锻炼、访谈、图片展览、文艺表演等

五、参考课题:

20xx年,是“奥运年”,又恰逢改革开放30周年,普天同庆。

20xx年,也是“国民经济最困难的一年”,第一季度,经济增速不减、物价上涨、人民币持续升值、出口困难、股市低迷。

20xx年,和谐社会建设、新农村建设、政府体制改革、医疗制度改革等将走向深入。

“饮水思源,爱国荣校”,作为农科院校学生,利用我们的知识所学为祖国做贡献,服务社会,是我们的责任。

为了更好指导今年的暑期社会实践,我院社会实践领导小组特选取9个社会实践参考课题,作为实践的指引方向,希望实践团队能以此为起点,进行实践活动。

(一)人在奥运年

新北京、新奥运,今年是北京奥运的圆梦之年。而围绕奥运所带来的经济、文化、体育、交通等各方面的影响将日益显现,如何迎接这样的世界盛会,宣传奥运知识,鼓励全民参与,为北京奥运会做出的贡献,是我们当代大学生应当思考的问题。

重点方向指引:

迎奥运•讲文明•树新风

迎奥运,文明礼仪伴我行

迎奥运促和谐

迎奥运说英语

奥林匹克精神和常识宣传

社区/乡村奥运会

社区娱乐健身总动员

举例:迎奥运•讲文明•树新风

实践方式:社会调查、理论宣讲、文艺表演、访谈、图片展览、体育活动等实践成果总结:可写成实践感想、报告或实践论文等。

(二)改革开放三十周年

20xx年是我国改革开放三十周年。1978年,我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会,开启了改革开放历史新时期。从那时以来,中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践,谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗,中国人民、社会主义中国、中国共产党的面貌发生了历史性变化。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。新形势下,实践永无止境,创新永无止境,作为社会主义事业的接班人,当代大学生能够为改革开放做点什么呢?

重点方向指引:

城乡改革三十年

回眸改革岁月,感受时代变迁

XXX人眼中的改革开放三十年,如:80后眼中的改革开放三十年

XXX市/镇/村的改革之路

三十年前后工资变化

数字看改革

XXX企业改革之路

XXX地区三十年大纪事

“大部门体制”改革

典藏历史(珍贵图片收集、展播)

举例:①浅谈城乡改革之路;

实践方式:社会调查、理论宣讲、报告会、图片展览、文艺表演、访谈等

实践成果总结:可写成实践感想、报告或实践论文等。

②农民眼中的改革开放;

实践方式:社会调查、理论宣讲、访谈、文艺表演等实践成果总结:可写成实践感想、报告或实践论文等。

(三)关注灾区,传递爱心,共建家园

今年的冰雪灾害、汶川地震灾害,给人民生产生活带来了诸多不便,给国家的建设造成了巨大的损失,更给中国人民一个重大的考验。灾区的灾情始终牵动着全国各地人民的心,动医学子理应为抗震救灾贡献出自己的一份力量,就灾后所造成的各种可能的问题、状况进行实践活动,用实践行动来支援灾区的灾后重建工作。

重点方向指引:

建立与健全突发事件应急机制

灾后灾民心理干预

灾区学生教育

灾后灾民生活现状

灾后恢复生产

自然灾害的预防

自然灾害对灾区环境的影响

举例:浅谈XXX地区突发事件应急机制

实践方式:社会调查、访谈等实践成果总结:可写成实践报告或实践论文等

(四)构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。构建社会主义和谐社会的重大战略思想,系统回答了建设什么样的社会、怎样建设社会的问题,有着十分重大的理论创新意义。当代大学生作为履行使命、促进和谐的表率,理应积极投身到构建社会主义和谐社会的伟大实践中去。

重点方向指引:

关注弱势群体(留守儿童、孤寡老人、农民工等)

关注医疗保障问题

关注教育资源的均衡性问题

法律服务与援助

关注农民工子弟上学问题

关注大学生就业问题

关注安全生产问题

关注民生问题

社会主义荣辱观

举例:①在XXX社区开展社会主义荣辱观教育;

实践方式:社会调查、理论宣讲等实践成果总结:可写成实践感想、报告或实践论文等。

②城市不文明现象调查及对策研究;

实践方式:社会调查、访谈、图片展览等实践成果总结:可写成实践感想、报告或实践论文等。

(五)社会主义新农村建设

建设社会主义新农村,是在全面建设小康社会的关键时期、我国总体上经济发展已进入以工促农以城带乡的新阶段、以人为本与构建和谐社会理念深入人心的新形势下,中央作出的又一个重大决策,是统筹城乡发展,实行“工业反哺农业、城市支持农村”方针的具体化。作为农科院校的大学生,将站在一个新的历史起点上,我们怎样以实际行动建设社会主义新农村?

重点方向指引:

党员“1+1” 科技助农增收服务

农业科技“110”宣传服务

农村发展现状调查

农村义务教育问题

农民医疗保险

农村合作医疗

农村最低生活保障制度

农村基层组织建设

农村耕地保护

农民权益保护

农民增产增收

发展现代农业

农村环境保护

法制进农村

新农村建设经验

举例:XXX地区社会主义新农村建设现状及经验(对策)分析;

实践方式:社会调查、生产劳动、挂职锻炼等实践成果总结:可写成实践感想、报告或实践论文等。

(六)学习、宣传和贯彻十七

实践成果总结:可写成实践感想、报告或实践论文等。

②农民眼中的改革开放;

实践方式:社会调查、理论宣讲、访谈、文艺表演等实践成果总结:可写成实践感想、报告或实践论文等。

(三)关注灾区,传递爱心,共建家园

今年的冰雪灾害、汶川地震灾害,给人民生产生活带来了诸多不便,给国家的建设造成了巨大的损失,更给中国人民一个重大的考验。灾区的灾情始终牵动着全国各地人民的心,动医学子理应为抗震救灾贡献出自己的一份力量,就灾后所造成的各种可能的问题、状况进行实践活动,用实践行动来支援灾区的灾后重建工作。

重点方向指引:

建立与健全突发事件应急机制

灾后灾民心理干预

灾区学生教育

灾后灾民生活现状

灾后恢复生产

自然灾害的预防

自然灾害对灾区环境的影响

举例:浅谈XXX地区突发事件应急机制

实践方式:社会调查、访谈等实践成果总结:可写成实践报告或实践论文等

(四)构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。构建社会主义和谐社会的重大战略思想,系统回答了建设什么样的社会、怎样建设社会的问题,有着十分重大的理论创新意义。当代大学生作为履行使命、促进和谐的表率,理应积极投身到构建社会主义和谐社会的伟大实践中去。

重点方向指引:

关注弱势群体(留守儿童、孤寡老人、农民工等)

关注医疗保障问题

关注教育资源的均衡性问题

法律服务与援助

关注农民工子弟上学问题

关注大学生就业问题

关注安全生产问题

关注民生问题

社会主义荣辱观

举例:①在XXX社区开展社会主义荣辱观教育;

实践方式:社会调查、理论宣讲等实践成果总结:可写成实践感想、报告或实践论文等。

②城市不文明现象调查及对策研究;

实践方式:社会调查、访谈、图片展览等实践成果总结:可写成实践感想、报告或实践论文等。

(五)社会主义新农村建设

建设社会主义新农村,是在全面建设小康社会的关键时期、我国总体上经济发展已进入以工促农以城带乡的新阶段、以人为本与构建和谐社会理念深入人心的新形势下,中央作出的又一个重大决策,是统筹城乡发展,实行“工业反哺农业、城市支持农村”方针的具体化。作为农科院校的大学生,将站在一个新的历史起点上,我们怎样以实际行动建设社会主义新农村?

重点方向指引:

党员“1+1” 科技助农增收服务

农业科技“110”宣传服务

农村发展现状调查

农村义务教育问题

农民医疗保险

农村合作医疗

农村最低生活保障制度

农村基层组织建设

农村耕地保护

农民权益保护

农民增产增收

发展现代农业

农村环境保护

法制进农村

新农村建设经验

举例:XXX地区社会主义新农村建设现状及经验(对策)分析;

实践方式:社会调查、生产劳动、挂职锻炼等实践成果总结:可写成实践感想、报告或实践论文等。

(六)学习、宣传和贯彻十七

社会。

重点方向指引:

奥运志愿者服务

义务支教活动

街道社区服务

捐建乡村书屋

举例:捐建乡村书屋

实践方式:社会调查、志愿服务等实践成果总结:可写成实践报告或实践论文等。

(十)其他主题(各分队自理)

四、活动相关安排

(一)交流会暨启动仪式

时 间:6月2日 内 容:团总支实践部将于20xx年6月2日举行社会实践交流会暨启动仪式;邀请高年级同学进行社会实践经验交流,实践部主要介绍本次社会实践的课题、流程与学院相关安排。

(二)小班召开社会实践主题班会

时 间:6月3、4、5日

地 点:各小班自定

内 容:各小班召开社会实践宣传动员会,由实践部派专人辅导。

(三)优秀社会实践报告或论文展示

时 间:6月6日、6月底 (两次)

地 点:12教会议室

内 容:优秀社会实践报告或论文展示,以及实践部现场答疑。

(四)实践分队申报

时 间:6月2日-13日

地 点:团总支办公室

内 容:各团队自行组队,参考本年度学院实践课题确定分队项目,联系指导老师与实践地点,并填写“动物医学院20xx年暑期社会实践活动项目申报表”,填写后交于团总支办公室。

(五)社会实践双选会

时 间:6月中下旬

地 点:待定

内 容:分队进行室外宣传及招募队员。

(六)队长培训会

时 间:6月下旬

地 点:12教会议室

内 容:针对社会实践各分队管理、宣传报道、队员安全以及注意事项等进行相关培训。

(七)分队实践筹备

时 间: 6月下旬——7月中上旬出发前

地 点:各分队自定

内 容:各分队根据实际需要,进行前期实践材料的收集和整理,以及到学院团总支办理介绍信和签订安全承诺书等。

(八)出发仪式

时 间:7月中上旬

地 点:待定

内 容:举行动物医学院20xx年学生暑期社会实践出发仪式。

(九)开展社会实践

各团队根据计划自行奔赴实践地开展活动。各指导老师要及时对所指导的团队的实践情况进行指导,确保实践团队安全顺利完成实践,如有问题请及时与学院团总支联系。

在实践开展期间,要求各实践团队收集相关实践材料,并随时向学院暑期社会实践网站等媒体提交通讯报道、实践成果和实践感言,并及时反馈团队实践信息。

(十)总结工作

时 间:9月上旬

地 点:待定

开学报到注册时,各同学提交社会实践登记表,并按学院时间安排将社会实践论文或报告的电子版及书面稿及时上交至学院团总支实践部。社会实践论文或报告书写详情见“动物医学院暑期社会实践撰写规范”。

(十一)评奖表彰

时 间:9月中下旬

地 点:待定

内 容:团总支实践部将根据各团队申报奖项和总结材料进行评审,确定并公布获奖名单,举行表彰大会。详细请见《动物医学院20xx年暑期社会实践活动评比条例》。

注:在暑期社会实践中上述活动的实际时间可能根据实际情况略有调整,详见网站以及有关通知。

注:本方案最终解释权归动物医学院团总支,未尽事宜将另行通知;欢迎广大同学提出意见和建议,电 话:2885291;

E-mail:dwyx

社会实践表自我总结篇2

(一)总体工作总结

通过对以往工作的分析本学期我社工作主要着重以下几点:

1、以学习三个代表思想为动力,在学生中深入开展“三个代表”重要思想及科学发展观的学习活动。为了使学习活动更有针对性,大学生“三个代表”践行社在学生中开展 “三个代表”重要思想及科学发展观的学习情况调查,根据调查情况,进行信息的汇总、分析,同时围绕党和国家的重要文件精神和国内外重大事件,确定新学年的学习内容与工作方法。同时根据本学院的专业优势和学生的具体情况,确定了具有学院特色的活动。在工作中我们开展多种形式的理论学习活动,有下乡实践、学习体会报告会、学生研讨、专题海报宣传等,真正使大学生对“三个代表”重要思想的学习更加深入,研究更加广泛。

2、展开多项活动,从众多方位展现践行社影响力,使“三个代表”深入人心。为了提高大学生“三个代表”重要思想学习践行社活动的科技含量,更好地为我省“三农”服务。我社配合分团委各部门组织了科技支农万里行,送科技下乡活动。在活动中发挥了我院学员的专业优势,为农民朋友解疑答惑,真正做到了思想在实际中的应用结合。更使三个代表精神深入人心。

3、通过参加实践,在践行过程中提高认识。大学生“三个代表”学习践行社最突出的特点就是“重在践行”,在践行“三个代表”过程中,社员们以“三个代表”重要思想和科学发展观作为行动的指南并结合当前形势进行自我学习,紧密围绕科技支农等方针发展自我,在实践中不断成长。

(二)各部门具体工作总结

秘书处

在过去的一年我部积极配合分团委与本社各部门完成各项工作,在活动中做好联系与记录等工作,严格要求自我并不断学习,现将工作初步总结如下:

一:做好践行社成员的日常日出勤与考核记录。对每位部长与社员的出勤,到会率,进行检查和登记,努力做到让践行社成员在严格的制度下上进,提高部长与社员们的责任心,积极进取心。

二:协助分团委秘书处等部门进行各项工作。如运动会期间的物品事宜,各项会议签到等宜。

三:认真做好每一次会议记录。做好每次开会记录为以后团委各项工作有条不紊的开展提供充实的依据,并对每次的会议记录进行整理存档。

四:完善践行社日常工作制度

1:各部门平时会议制度

2:各部门定期汇报自己的部门工作制度

3:对各部门的考核制度进行备案

不足:在以往工作中在与其它部门如学生会等机构合作不多,在以后的工作中我部将会重点加强。

以上是我部本学期的简要工作总结,在以后的工作中我部将在与各部门的协调工作中加大力度,不断完善部门职责力争将工作做到最好,为分团委的建设尽一份力量!

秘书处处秘书长:刘红叶

网络部

在过去的一学期中,网络部以饱满的责任感、工作热情和学习兴趣积极投生到工作中,做到让同学们更好的认识网络,利用好网络资源。使网络部能够继续服务于学生,并进行了多项活动。带领我部成员进一步明确‘三个代表’践行社的章程和宗旨,培养助理正确对待事情的方式,让同学自己开动脑筋,大胆创新,提高工作热情度,促进本部与其他部门之间的交流,提高了网络部的影响力,现将工作简明总结如下:

一:为适应践行社成长发展需要,结合新的形势和要求,本部门首先加强和完善自身建设。“以网络服务同学,宣传三个代表思想”是我部的立足点。本部门本着这一理念,竭诚为广大同学服务,有意识加强“服务同学”的思想意识,并努力提高网络技术的能力。部长与组员努力要求自己,提升自身的素质。我部加又强了与各个部门的沟通与联系。

二:积极组织参加课件大赛。为了提高大学生“三个代表”重要思想学习践行社活动的科技含量,充分发挥网络、计算机等高科技媒体的作用,更好地为我省“三农”服务,我部参加了各种大学生科技支农课件大赛。分别选送具有本学院特色并且能有力的为“三农”服务为主题的课件参加比赛。通过大赛,同学们不仅学习了一些重要的专业知识,同时也锻炼了自己的表达能力,为更好的为农民服务提供有利条件。并且通过这样的比赛也为我们工院学子展现自己的优势特点建立了一个宽广的舞台。我们学院一方面也针对这个活动事先在学院内部08级新生当中展开课件制作讲解大赛,从中选出一些优秀的参赛选手作为后备力量,另一方面丰富了新生的课余生活,提高大家对网络和计算机的合理使用程度。

三:宣传组织网店大赛,通过网店大赛我们部与08级同学建立起了良好的联系网络,并发掘出众多后备人才。

在过去的一年中,我部不断在摸索中前进,不断积累了经验,我们有信心在以后的工作中取得更加辉煌的成绩!

网络部部长:董孝雷

社会实践部

时光流逝,转眼之间本学年已经结束了。我们三个代表社会实践部成立至今在分团委的引导下靠着在活动中的摸索,一步步的完善各项制度,完成了组织给予的各项任务,现将工作初步总结如下:

一:为了完善职能,我部先加强了团队建设。工作完成起来效率大有提高。加强本部门的精神建设,树立良好的工作形象;加强本部门各个同学的的交流,互相了解,有利于工作的更好开展;加强与辅导员老师的合作与交流,合理安排工作;加强学习,紧抓工作,把队伍打造成一个学习工作双优的团体,体现践行社成员的良好风貌。

二:努力做好各项实践工作。在本学期我部主要配合践行社各部门组织了科技下乡活动、课件大赛等活动,在活动中通过实践不断把三个代表精神落到实处,通过实践来检验自己的认知,同时也为同学们进行服务。

三:在活动中我们仍看到自己在组织等方面的不足,如人员调度物品安排仍需进一步完善,在以后的工作中,我部将不断改进。

在以后的工作总我部将不断进取,努力完善自我,加强与各部门之间的联系,为把践行社做大做强而努力!

实践部部长:何金林

理论学习部

三个代表践行社理论学习部在分团委的正确领导下,紧跟时代步伐,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,立足“自我教育、自我管理、自我服务”方针,以“服务践行社中心工作、服务学生成长成才”为宗旨,转变工作思路,与时俱进,锐意改革,在内部建设、制度完善,机构整顿,学子精神文明建设等方面大胆开展工作,现总结如下:

一:关注社会热点,深化理论学习,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过组织班级小组成员形式学习活动来提高成员的思想认识。

二:以“三个代表”思想为宗旨,加强干部队伍自身建设、精简机构、提高办事效率,提高我部的生命力、凝聚力、号召力和战斗力。。

三:以全心全意为同学服务为宗旨,充分发挥学我部桥梁纽带作用,积极主动地代表和维护广大学生的利益。

四、促进学风建设,积极开展各项科技、文化、艺术、体育活动,丰富同学业余生活,营造健康向上、积极活泼的文化氛围。通过理论学习,三下乡实践等方式丰富同学课余活动。

我们有理由相信:在践行社的领导下,在学生处、分团委的悉心指导下,在各部门的支持和帮助下,理论学习部的明天必将更加灿烂辉煌!

理论学习部部长:徐伟铭

宣传部

时光飞逝本学期马上就要结束。通过这学期的工作,我部进一步完善“三个代表”重要思想践行社宣传部的工作,加强学院的宣传力度,便于信息更加迅速、准确、广泛的向广大学生传播,让更多的同学了解学院的近期动态,以及同学的优秀事迹和国家法规,从而更高层次提高学院全体学生的道德修与觉悟水平。切实做到“宣传三个代表精神,服务师生”。“三个代表”重要思想践行社宣传部本学期工作总结如下:

一、做好常规工作:

1.积极配合“三个代表”重要思想践行社各项工作,力争优质及时完成各项任务;

2.努力做好分团委、学生会、社团联合会各部门活动的宣传工作;

3.加强和“三个代表”重要思想践行社各部门之间的联系沟通工作,协调好各部门的关系,共同努力做好各项工作。

二、努力完成各项任务:

本学期我部配合各部门完成了多项任务,如送科技下乡,网页大赛,校运动会事宜等,在活动中我们不断吸取经验总结如下:

1.要不断策划组织开展学生校园内部宣传活动。活动力求新颖别致,有意义,全面调动同学的活动激情,展现当代大学生积极健康的校园生活面貌,使同学的能力得到提高和同学们知识面得到扩大,扩大‘三个代表’践行社的影响力。

2.积极策划有新意、有本部特色的活动,通过对自身的宣传力求在校、院活动评比中取得优异成绩。

3积极配合分团委各部门,发挥宣传部在与扩大活动影响力的长处,为各种实践活动做好准备与后期宣传工作。

成绩只代表过去,我们相信在新的起点有新的进步,我们秉承认真负责吃苦耐劳精益求精的精神。一定会克服不足,努力向前!

宣传部部长:刘长鑫

以上是我们“三个代表”践行社XX-XX下学期的工作总结。我们会在下个学期继续努力,相信“三个代表”践行社在分团委的关切下,在我们所有成员的共同努力下,在以后的工作中一定会更上一层楼!

社会实践表自我总结篇3

大学生社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。2012年暑假,我院团总支根据上级有关文件精神,继续在全院同学中开展形式多样、丰富多彩的实践活动,取得了可喜的成绩。现将总结汇报如下:

一、高度重视、认真组织

暑假前夕,XX院团总支向全院广大同学了《关于开展暑假社会实践活动的通知》,同学们积极响应、认真落实,根据自身专业特点,确定实践方向,以认真的姿态对待此次大学生社会实践活动。

二、紧密结合实际,多形式开展社会实践活动

今年我院的社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上,充分考虑各社会实践点的实际情况,因地制宜,根据实际需求开展不同的社会实践活动。从组织形式上看,主要分为分散活动和集体组织两种。共派出淄博幸运风企业帮扶小分队和青岛兴田帮扶小分队两支小分队参加此次实践活动。

从社会实践的类型看,主要分为:开展便民服务,在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点;开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动;开展社会调查活动,对山东济南、莱芜等地的现状进行了调查,来分析农村产业结构的调整;开展义务劳动,帮助军烈属、五保户收割庄稼;文艺下乡,学院学生会组成文艺队伍到村镇各社会实践基地进行巡回演出,丰富农民群众的精神文化生活;开展大学生勤工俭学活动;开展市场调查,了解市场信息,紧抓时尚脉搏,以市场需求带动专业学习的兴趣;企业帮扶,以小分队的组织形式到实习基地实地考察、学习,使学生走出校园,了解服装企业的生产流程和工序,学以致用。

三、总结经验,评比表彰

暑期返校后,全院学生通过写社会实践总结,相互交流经验和教训,使我院大学生的社会实践层次得到很大程度的提高。同时,我院将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比,上报校团委。

四、经验和收获

学院领导的重视,广大同学的积极参与,是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。各级地方政府和社会各界的大力支持,是社会实践活动顺利进行的有力保证。社会实践活动结束后,通过交流实践的心得体会,使每位同学能够总结自己在实践中的收获,同时也能从其他同学的实践中学得经验。通过同学们的社会实践报告,看到了他们在实践中了解社会、锻炼自己、服务社会的心理,达到了服务劳动人民,增进与人民群众的感情,提高青年学生自身素质的实践目的。同学们纷纷表示,这个假期过得比以往更充实,更有意义,并表示,以后的假期会继续寻找这样的社会实践机会,提高自己的能力,使自己的假期生活更丰富。事实证明,社会实践活动是顺应时展需要,符合青年学生成长成才的活动,社会实践活动的意义重大,影响深远。在取得进步的同时,我们也深深体会到,在今后的工作中我们应该有更大的突破,拓宽渠道建立社会实践基地,加强与地方的联系与合作,使社会实践工作保证连贯性与持续性。

社会实践表自我总结篇4

关键词:马克思恩格斯;实践;负效应

中图分类号:A8文献标志码:A文章编号:1671―7740(2009)11―0058―03

虽然哲学界对实践负效应问题的关注是最近的事情,但是,这并不意味着马克思主义的经典著作中缺少关于实践负效应的论述。事实恰恰相反,马克思和恩格斯在一个多世纪以前己经敏锐地捕捉到了这一问题,并有大量的发人深省的论述。诚然,马克思和恩格斯没有直接使用“实践负效应”这一概念,但是,如果说实践负效应指的是人们的实践活动所导致的阻碍甚至威胁人们自身生存和发展的结果的话,那么,马克思和恩格斯显然己经提出了“实践负效应”的概念。马克思在《1844年经济学哲学手稿》中使用的“异化状态”,恩格斯在《自然辩证法》中使用的“出乎意料的影响”所表示的就是“实践负效应”这一概念的内容。以下分几个方面对马克思和恩格斯的这种论述做一概括梳理。

第一,实践负效应的具体表现。人的对象性实践活动领域涉及到人与自然、人与人和人与自身三个方面,实践活动的负效应在这三个方面都有体现。马克思指出,人的“类本质”在于自由自觉的实践活动,但是,异化劳动却使自然界、人本身、人同人相异化。因此,人越是努力劳动,越是丧失自己的劳动对象和生活资料,丧失自身的“类本质”。用今天的话来说,就是实践的负效应从各个方面威胁到人的生存和发展。在《自然辩证法》中,恩格斯不但谈到了“我们的生产行动的比较远的自然影响”,而且谈到了“这些行动的比较远的社会影响”,并指出由于难以预料到这些影响,常常导致“我们预期的结果”被取消。因此,虽然实践的负效应问题在今天才变得十分突出,但是,马克思和恩格斯在对资本主义工业生产实践的分析中,早已经敏锐地捕捉到了这一问题,并有较为丰富的论述。

第二,实践负效应的主体性。实践活动的效应不同于实践活动的结果,前者是实践活动的主体与实践活动结果的某种价值关系,而后者仅仅是实践活动造成的某种事实状态。因此,当我们说某种效应的时候总是相对于特定的主体而言的,同一结果对不同的主体会表现为不同的效应,这就是实践效应的主体性。马克思和恩格斯在分析资本主义社会中的实践负效应时十分明确地指出,承担这种负效应的主体是工人,而不是资本家。“劳动为富人生产了奇迹般的东西,但是为工人生产了赤贫。劳动创造了宫殿,但是给工人创造了贫民窟。劳动创造了美,但是使工人变成畸形……。” “如果工人的活动对他本身来说是一种痛苦,那么,这种活动就必然会给另一个人带来享受和欢乐。”恩格斯也指出:“对一些人是好事的,对另一些人必然是坏事,一个阶级的任何新的解放,必然是对另一个阶级的新的压迫。这一情况的最明显的例子就是机器的采用。”

第三,实践负效应的产生的历史必然性。在马克思和恩格斯看来,实践活动特别是人类能动地改造外部世界的感性活动,是人类生存和发展的基础,是人类社会进步的根本动力。因此,他们总是把实践活动作为人的积极的本质力量加以肯定的。对于人类实践能力的发展,对于任何伟大的实践活动――无论是生产实践,阶级斗争的实践,还是科学实践――,他们都高度赞扬其对于推动历史发展所具有的意义。但是,另一方面他们又承认,任何历史的进步总是伴随着代价的,这是人类历史活动的辩证法。马克思曾经在肯定的意义上援引黑格尔的看法,认为“恶是历史发展的动力借以表现的形式。”并进一步指出,“谁要给自己提出消除坏的方面的任务,就立即使辩证运动终结。”恩格斯在写作自然辩证法的准备材料中曾指出,文明是一个对抗的过程,这个过程以其至今为止的形式使土地贫瘾,使森林荒芜,使土壤不能产生其最初的产品,并使气候恶化。这也就是说,实践的正效应和负效应、社会历史的发展和代价总是相互伴随的,实践负效应的产生、发展的代价的付出是无法彻底避免的。那么,实践负效应产生的根源何在?马克思和恩格斯主要从认识论根源和社会阶级根源两个方面做了分析。

第四,实践负效应产生的根源。认识论根源。实践是人的能动活动,这种能动性一方面以人类对自然和社会发展规律的认识、遵循和利用为前提,另一方面表现为人的活动“带有经过思考的、有计划的、向着一定的和事先知道的目标前进的特征。”从总体上来看,人类的认识能力和水平随着实践活动的发展而不断提高,从而在实践活动中越来越达到合规律性与合目的性的统一。但是,人类的认识能力和水平总是受着实践发展水平的限制,具有历史的局限性。这种局限性使得人类总是无法完全认识到自己的实践活动对自然、社会和自身产生的长远影响,从而可能导致与最初的目标相冲突的结果。对此马克思总结到:“……在人类历史上存在着和古生物学中一样的情形。由于某种判断的盲目,甚至最杰出的人物也会根本看不到眼前的事物。后来,到了一定的时候,人们就’惊奇地发现,从前没有看到的东西现在到处都露出自己的痕迹。”

在《自然辩证法》中,恩格斯详细地分析了人类的生产活动由于认识的局限性而在自然和社会两个方面都导致了不可预料的负效应。首先,就我们的生产活动对自然界的影响来说,每一次胜利,“自然界都报复了我们。每一次胜利,在第一步都确实取得了我们预期的结果,但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎意料的影响,常常把第一个结果又取消了。美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民,为了想得到耕地,把森林都砍完了,但是他们梦想不到,这些地方今天竟因此成为荒芜不毛之地,因为他们使这些地方失去了森林,也失去了积聚和贮存水分的中心。”其次,要预见我们的实践活动所产生的社会影响更加困难。“如果我们需要经过几千年的劳动才稍微学会估计我们的生产行动的比较远的自然影响,那末我们想学会预见这些行动的比较远的社会影响就困难得多了。” “当阿拉伯人学会蒸馏酒精的时候,他们做梦也不会想到,他们却因此制造出使当时还没有被发现的美洲的土人逐渐灭种的主要工具。后来,当哥伦布发现美洲的时候,他也不知道,他因此复活了在欧洲久已绝迹的奴隶制度,并奠定了贩卖黑奴的基础。社会根源。实践总是社会的实践,人们的实践活动在特定的社会关系中展开,社会关系的状况必然影响着具体的实践活动目的、进程和结果等等。因此,在揭示了实践负效应产生的认识论根源的同时,马克思和恩格斯进一步指出,实践负效应的产生还有着深刻的社会根源,“在西欧现今占统治地位的资本主义生产方式中,这一点表现得最完全。”在资本主义主义社会中,生产资料的资本主义私有制决定了生产的目的是追求剩余价值;生产过程的各环节都是作为资本的增殖过程而相互衔接和运行的;商品作为生产过程的结果本身就是资本主义生产关系的物化。资本主义生产方式的这些特征决定了“当一个资本家为着直接的利润去进行生产和交换时,他只能首先注意到最近的和最直接的结果。一个厂主或商人在卖出他所制造的或买进的商品时,只要获得普遍的利润,他就心满意足,不再去关心商品和买主的情形怎样了。这些行为的自然影响也是如此。当西班牙的种植场主在古巴焚烧山坡上的森林,认为木灰作为能获得最高利润的咖啡树的肥料足够用一个世代时,他们怎么会关心到,以后热带的大雨会冲掉毫无掩护的沃土而只留下裸的岩石呢?”马克思在《资本论》第1卷中论述大工业和大农业问题时也指出,资本主义生产方式所产生的负效应就是破坏了一切财富的源泉一一土壤和工人。

一般说来,在以生产资料私有制为基础的阶级社会中,人与人之间社会关系的分裂和对立使得整个社会不能合理地占有生产力并控制生产过程及其结果,从而成为实践负效应产生的重要根源。特别是在资本主义社会中,科学技术的发展和大规模运用,生产社会化程度的提高使得生产力已经达到了相当高的水平,这更需要在整个社达的生产力水平相适应的社会主义制度。“一旦社会占有了生产资料……人们周围的、至今统治着人们的生活条件,现在却受到人们的支配和控制,人们第一次成为自然界的自觉的和真正的主人,因为他们已经成为自己的社会结合的主人了。一只是从这时起,人们才完全自觉地自己创造自己的历史;只是从这时起,由人们使之起作用的社会原因才在主要的方面和日益增长的程度上达到他们所预期的结果。这是人类从必然王国向自由王国的飞跃。”通过以上的概括可以看出,马克思和恩格斯对于实践负效应的表现、产生的根源和克服的途径等问题都有着深刻的论述。这对于我们理解和克服今天面临的发展困境有着重要的启发意义。总的来看,由于认识水平、实践能力和社会制度等因素的制约,人类的实践活动不可避免地会导致负效应,用来克服负效应的实践活动又会导致新的负效应,这将是一个没有完结的过程。但是在此过程中,我们将越来越学会对实践活动本身的调节和控制,从而能够越来越减少实践负效应。这应该是我们看待目前的实践负效应的基本立场。但是,当代人类实践活动的负效应又有特殊之处,它无论是在规模上还是在严重性程度上都达到了前所未有的程度,它是在科学技术和实践能力高度发达的前提下产生的。由此看来,它的产生主要不是由于认识水平和实践能力的限制所导致的,更主要的原因在于我们忽视了对实践过程和结果的有意识的控制和调节。说到底是目前的人类社会对生产过程的调节和控制能力与生产力的发展水平远远不相称。正如恩格斯所指出,“一种社会活动,一系列社会过程,愈是越出人们的自觉的控制,愈是越出他们支配的范围,愈是显得受纯粹的偶然性的摆布,它所固有的内在规律就愈是以自然的必然性在这种偶然性中为自己开辟道路。”因此,要克服目前的实践负效应,除了发展科学技术和生产力以外,更重要的是要变革不合理的社会制度,实现对人类社会的自觉控制和改造。会的范围内合理占有生产力并对生产过程进行控制。但是,资本主义社会作为阶级分化和对立相当严重的社会,其对生产过程的控制和调节能力与其所拥有的生产力水平是十分不相称的。对此,马克思曾明确指出,“资产阶级社会的症结正是在于,对生产自始就不存在有意识的社会调节。合理的东西和自然必需的东西都只是作为盲目起作用的平均数而实现。”恩格斯在1883年3月致伯恩施坦的信中也指出,技术革命将使得生产力得到极大发展,但是资产阶级对生产力的管理却愈来愈不能胜任。因此,在资本主义社会中,阶级的对立和分化作为实践负效应产生的社会根源,比以往任何时代都要突出。

第五,克服实践负效应的途径。在人类社会发展过程中,实践负效应的产生是在所难免的,但是,通过对实践活动的结果进行合理的调节和控制,人类越来越能够减少实践的负效应。资本主义的大工业和大农业之所以导致了严重的负效应,就是因为资本主义私有制决定了它无法实现对社会生产的有意识的调节和控制。

那么,应该如何来实现对实践结果的合理调节和控制呢?首先,要通过发展自然科学和社会科学来提高人类的认识水平,克服认识的局限性。“事实上,我们一天天地学会更加正确地理解自然规律,学会认识我们对自然界的惯常行程的干涉所引起的比较近或比较远的影响。特别是从本世纪自然科学大踏步前进以来,我们就愈来愈能够认识到,因而也学会支配至少是我们最普通的生产行为所引起的比较远的自然影响。”在长期的阶级斗争实践中,我们也越来越能够认识曾经作为盲目必然性而起作用的社会力量。因此,“经过长期的痛苦的经验,经过对历史材料的比较和分析,我们在这一领域中,也渐渐学会了认清我们的生产活动的间接的、比较远的社会影响,因而我们就有可能也去支配和调节这种影响。”

社会实践表自我总结篇5

关键词 社会实践 项目化管理

医学生教育, 不仅要加强专业业务素质的培养, 而且必须加强其思想道德素质、人文社科素质、身心素质等综合素质的培养。它应以培养学生的道德品质、创新精神为重点,以教会学生适应社会、服务社会为目标。医学教育具有很强的实践性, 尤其是临床医学教育, 要使医学生把接收的教育信息内化为自身素质, 只有经过切身的体验和躬行实践才可能实现。

大学生社会实践活动是加强和改进学生思想政治工作、努力提高学生综合素质、引导学生成才成长的重要途径, 已经成为高校实践育人中不可或缺的重要组成部分。

一、医学生社会实践现状

作为学生认识社会、服务社会的重要形式, 近年来医学院校的社会实践活动已经在加强学生思想政治教育、提高综合素质方面发挥了重要作用。因此, 社会实践活动是推进临床医学生素质教育不可或缺的重要环节和适应社会发展形势的重要教育途径。

形势的发展对医学生社会实践提出了更高的要求, 如果不能与时俱进的探索新的路子, 那就可能使社会实践落后于培养大批高素质人才的要求, 落后于时代和社会的发展需求, 无法适应发展经济、提升综合国力的大局。目前医学社会实践中的不足主要表现为:

(1)对社会实践重要性的认识需进一步提高。未来社会需要的医学人才既要有深厚的理论基础和高超的医学技能, 又要具备全面的创新能力、人文精神、交流艺术和服务意识。要从培养高素质医学人才的高度看待社会实践的重要性, 改变认为社会实践仅是思政部门一家要关心的问题的不恰当态度, 正确理解社会实践在培养医学生全面发展中的作用。

(2)服务档次亟需提升, 服务内容有待创新, 服务时间需要外延。近年来, 不少医学院校在本科生中开展了一系列医 疗社会实践活动, 取得了可喜的成绩。但本科生自身条件的限制使服务质量无法满足人民群众的需求。而另一方面, 往 往忽视了研究生群体在提升服务档次和创新服务内容中的作用 。此外, 由于医学院校普遍存在课程多、学习负担重、 业余时间少等原因, 社会实践活动往往集中于寒暑期, 平时实践断断续续, 缺乏时间连贯性。

(3)缺乏开拓精神, 激励考评机制不健全, 对学生缺乏吸引力。有些单位开拓精神不足, 活动主题缺乏时代特色, 活动形式 因循守旧, 在学生中失去了号召力; 另一方面, 缺乏一套好的考 评和激励机制, 使学生缺少必要的引导, 挫伤其参加社会实践的积极性, 也是一个使学生失去参加实践兴趣的重要因素。

二、“七步走”模式

基于对上述问题的思考和探索,我们对临床医学生社会实践活动进行了项目化运作。即改变过去以教学主管部门来进行发动和组织社会实践活动的模式, 建立以学生为主导的社会实践项目化管理的全新模式, 以进一步丰富我院医学生社会实践工作的内容和形式, 激发医学生爱国爱党、奉献社会的情感, 全面提高医学生的思想政治素质和自主创新能力。

(1)首先对项目选题进行了的精心的规划, 根据当前学校党政的工作重心及临床医学热点问题, 设计社会实践主题范围, 申请实践的学生团队应根据自身兴趣和特长再进行细化,提出与主题相符的项目选题。要求社会实践选题应该遵守医学生素质教育培养的要求, 弥补医学生在临床工作和科研理论工作中接触较少或者缺少的范围和领域。

(2)学生自愿参加, 自由组队。为了使社会实践活动安全有序, 各实践团队应根据自己团队的项目内容特点和需求, 自行联系1 至2 名指导教师加入到实践队伍中, 其中至少要有1 名专业指导教师。各位指导教师对实践提出了宝贵的指导意见, 为实践活动顺利开展保驾护航。

(3)提倡学生根据自己团队的特点自主发挥, 自主设计实践的实施方案。在设计实践方案的过程中, 指导教师尤其是专业教师应适当介入,对一些专业问题、细节问题进行把关。

(4)申报团队填写统一的社会实践团队立项申请表, 同时提交申请草案、资金预算表等材料。社会实践项目管理委员会根据申报团队的立项申请进行可行性评审。通过初审的团队选派一名学生代表, 以制作幻灯的形式进行答辩。答辩内容包括实践活动的内容、意义、预期成果、安全性以及资金预算和所需帮助等。对通过答辩的项目将从资金、专家建议等方面给予重点支持。

(5)社会实践团队成立后, 以团队成员为主体和主导, 严格按照既定计划, 认真组织开展实践活动, 指导教师负责引导和协助。要求每个团队出行前召开安全动员会, 认真开展安全教育。实践过程中, 各团队指导教师要作为团队安全联络员, 积极应对突发或紧急事件, 密切关怀实践团队成员安全和健康。各实践队员团结协作,共同保证实践安全开展。在实践过程中应对活动进行有效监控, 保留证明信、宣传单、活动照片、影像资料等, 以备评估时进行检查。

(6)撰写实践报告是对整个实践活动的总结, 也是实践成果的体现。社会实践活动结束后, 各团队根据实践情况填写社会实践总结表, 由团队共同完成一份高质量的的实践报告。此外, 实践团队的每位成员在充分运用自身所学专业知识和特长,通过实践深化自己的观点和见解, 独立撰写一份有价值和意义的个人实践总结。每个团队上交社会实践团队总结材料、个人总结、照片、视频、宣传材料等, 展示每个团队在实践过程中的收获。

(7)社会实践活动项目化运作不仅要做好立项和实施, 更重视实践成果的宣传交流。将实践团队实践报告、个人实践总结编纂成册, 从而激发学生参与实践的积极性; 通过座谈会、报告会、交流会、成果展示等多种宣传方式请参加社会实践的同学讲感受、谈体会、说经验, 还可以邀请兄弟院校社会实践团队来我院进行交流学习, 从而扩大社会实践活动项目管理的宣传范围和影响力。

社会实践表自我总结篇6

人文旅游系各团支部:

为了扎实开展社会实践工作,按照学院关于开展2006—2007学年寒假社会实践活动的通知要求,结合我系专业及学生的实际情况,号召全系团员青年利用寒假深入社会积极开展社会实践活动,现将相关事宜及指导建议通知如下:

一、活动主题:

关注社会动态、感受校友真情、增强就业意识,促进全面成才。

二、指导思想:

以“三个代表”重要思想为指导,落实和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》相关精神,关注大学生就业动态,注重综合能力提高,倡导学习先进、汲取动力、奋发图强的进取精神,增强青年学生就业紧迫感、责任感、使命感和回报人民、回报社会的意识。

三、活动内容:

在经过精心策划和准备的基础上,我系就业指导与服务中心联手推出“人文旅游系毕业生跟踪调查”。我们这次毕业生跟踪调查是以当前高等教育大众化和大学生就业市场化为背景,立足学校人才培养,从就业指导与服务的角度出发,是探索如何使高校人才培养与社会需求接轨的一项有益尝试。为此,同学们可以开展深入的社会调查活动,本次调查采用以典型调查为主、网络调查为辅助的方法,实施对象总体为2004、2005、2006三届毕业生。 我们已经在校主页—人文旅游系—网站导航—学生工作—就业专栏处公告有关跟踪调查信息,调查表可以自行下载。

四、时间安排

活动时间:2007年寒假

验收时间:此表格填好后请在2007年3月10日前寄或传真:

地址:杭州市下沙高教园区东区学林街280号 浙江经贸职业技术学院人文旅游系 许安 老师(收),邮编:310018。也可直接寄给原班主任或者调查者本人,或由调查者本人直接收回。

电话:0571-86929847 86929796 86929838

传真:0571-86929796(方老师) 86929878(丁老师)(2007年2月5号前,2007年3月5号后可用,其它时间请寄回以上地址)

五、验收形式:①. 1000字以上调查实践总结报告及相关照片资料;②.(自选)调查问卷回收(可寄或传到学校或者本人,最好是后者)。③.(自选)相关参访录音、DV资料;

六、总结表彰

同学返校后,系将对同学们的寒假实践报告进行评比,对于优秀的个人和团体奖给与奖励。并组织部分表现极为突出的同学,讲述自己的实践过程和心得体会。人文旅游系2005、2006级全体学生必须参加寒假期间社会实践。社会实践成绩将做为奖学金评比德育考核的依据之一,返回每份加0.5分。

七、活动组织形式和工作要求:

今年寒假社会实践活动的组织形式以学生个体实践为主,每位同学将会有历届两到三个班级毕业生的信息,调查的对象可以自行选择,被调查人数基准为2人,上不封顶,可以通过信件以及传真的形式传回调查表,调查表上必须要盖工作单位的章,并且必须在调查表右下角注明参与实践调查的同学的班级和姓名,若无注明,会影响到德育分的加分情况。

社会实践表自我总结篇7

马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出:“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”这就说明,理论实现的程度,取决于实践需要的程度。“三个代表”重要思想之所以在世纪之交的中国产生,并不是偶然的,这是时代的产物、实践的产物。马克思主义从来认为,理论来源于实践,它必须由实践赋予活力,由实践来检验,由实践来修正,在实践中发展,实践是马克思主义与时俱进的不竭动力。《“三个代表”重要思想学习纲要》精辟指出:“改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索,是‘三个代表’重要思想形成的实践基础。”“三个代表”重要思想是在中国改革开放和社会主义现代化建设实践中产生和发展的,具有鲜明的实践性。伟大的实践孕育了伟大的理论,伟大的理论引领着伟大的实践。深刻认识“三个代表”重要思想的实践基础,对于我们准确地把握这一理论的科学性,深刻认识我们党领导人民建设中国特色社会主义的历史经验,更加自觉地运用这一理论指导全党的实践,具有十分重要的意义。

一、十三年探索中国特色社会主义的伟大实践具有全面性,这就决定了“三个代表”重要思想对邓小平理论的坚持和发展是整体性的。《纲要》指出:“‘三个代表’重要思想,在邓小平理论的基础上,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。‘三个代表’重要思想,在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面,提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断,构成了一个系统的科学理论。”20世纪80年代末90年代初,国内发生严重,东欧剧变、苏联解体,世界社会主义出现严重曲折,我国社会主义事业的发展面临空前巨大的困难和压力。从一开始,摆在以同志为核心的领导集体面前的,就是一个举什么旗,走什么路,如何把建设中国特色社会主义全面推向前进的历史性课题。邓小平同志向以同志为核心的党的第三代领导核心作出的政治交待,既强调了“我们原来制定的基本路线、方针、政策,照样干下去,坚定不移地干下去”,又强调“这个党该抓了”。我们党领导的建设中国特色社会主义的伟大事业,既要不断开拓前进,继续深入探索和回答什么是社会主义,怎样建设社会主义,又要创造性地解决“建设一个什么样的党,怎样建设这个党”的历史性课题。也就是说,无论是在建设中国特色社会主义伟大事业的客体方面,还是领导这个伟大事业的主体方面,都必须全面推进,回答时代的挑战。在中国党建党70周年的讲话中,同志就要求全党要“认真探索和解决当代重大的政治、经济、思想文化等问题”,“党必须在理论上更加成熟起来”,同时提出了“全面推进党的建设新的伟大工程”的号召。十三年来,我们党领导人民建设中国特色社会主义和推进党的建设新的伟大工程的光辉实践,决不仅限于某一领域、某一局部,而是总体性、全面性的。建设中国特色社会主义的伟大事业,就其实践的广度而言,可以说是前所未有的。正是在这个伟大实践的过程中,同志运用马克思主义的立场、观点和方法,深刻思考当今世界和我国社会发生的深刻变化,科学总结我们党和世界社会主义的历史经验,不断回答我国改革和建设提出的新课题,从诸多方面丰富和发展了邓小平理论。《论有中国特色社会主义》(专题摘编)一书,就涉及政治、经济、文化、军事、外交、党的建设等二十五个方面,提出并阐明了一系列新思想、新观点、新论断。而同志经过长期思考并在实践中不断深化认识,形成的“三个代表”重要思想,更标志着我们党实现了思想理论上的重大飞跃,使十三年来我们党对建设中国特色社会主义和全面加强党的建设的不懈探索得到了系统的总结和升华,使之有了一个贯通哲学、政治、经济学和科学社会主义等领域的内在逻辑,形成一个相对完备的理论体系,成为全党理论创新的总概括。

二、十三年探索中国特色社会主义的伟大实践具有开拓性、探索性和深刻性,这就使“三个代表”重要思想具有很强的创新品格。还在党的十四大报告中,同志就根据邓小平同志的一贯思想,深刻指出:“我国的改革是一场新的革命。”我们党所领导的建设,中国特色社会主义是一项没有前例可循的伟大事业,我们党已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党,成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党;已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党,成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。当人类走入世纪之交时,人们十分急迫地感到世界正在发生前所未有的巨大变化,世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日益激烈。同志以高度的忧患意识一再呼吁全党“一定要看到《党宣言》发表一百五十多年来世界政、经济、文化、科技发生的重大变化,一定要看到我国社会主义建设发生的重大变化,一定要看到广大党员干部和人民群众工作、生活条件和社会环境发生的重大变化,一定要充分估计这些变化对我们党执政提出的严峻挑战和崭新课题”。十三年,我国的改革开放和现代化建设,始终伴随着思想解放的进程。以我国社会主义市场经济体制的确立为例,邓小平同志提出“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别”的论断,对传统社会主义的认识无疑是一个巨大的突破,但要从理论与实践的结合上解决这一问题,形成和确立社会主义市场经济的体制,则需要作出多方面的开拓性努力。从同志1992年6月9日明确提出了“社会主义市场经济”这一概念,十四大把社会主义市场经济体制确立为我们经济体制改革的目标,到党的十五大确定公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度,再到党的十六大提出坚持和完善基本经济制度,深化国有资产管理体制改革,建立现代市场体系,加强和完善宏观调控,以及深化分配制度改革,建立社会保障体系,我国的社会主义市场经济体制一步步健全、完善和规范,我国已经建设成为充满生机和活力的实行市场经济的社会主义国家。一套完善的社会主义市场经济理论就是在不懈的探索过程中,不断冲破传统观念的束缚,不断回答实践中提出的新问题而丰富、发展起来的。十三年来,我国改革开放和现代化建设所涉及各方面利益关系的调整,社会主义民主政治建设和政治体制以及党的自身建设的改革,从深度上来讲,也是前所未有的。十三年来,我国社会生活的各个方面,无论政治、经济、文化所经历的变革实在是太深刻了。因此,同志一再强调,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。他一再号召全党,在建没中国特色社会主义的事业中要坚持创新、创新、再创新。创新,包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。其中,

“论“三个代表”重要思想的实践基础”版权归作者所有;转载请注明出处!

理论创新是前提,是关键。要通过理论创新推动其他创新。新的实践呼唤着新的理论,“三个代表”重要思想具有鲜明的创新品格,这首先是中国特色社会主义这一前无古人的崭新实践的开拓性、探索性、深刻性所决定的。

社会实践表自我总结篇8

过去的半年是辉煌的。大一新部员的加入为我们部增添了活力。朝气蓬勃的他们踊跃组织参加各种活动,具有很高的积极性,为我们工作的顺利进行做出了很大帮助。

开学军训刚结束,我中心便组织了中心工会干部竞选活动。大一学生踊跃参加,表现了很高的的积极性,充分的准备,强有力的辩词和对工作的热爱讴歌,让我们很欣慰地招到了强有力的部员,为中心增加了又一批新生力量,充分壮大了中心的规模。根据中心性质及学院学生得活动意向,本学期我中心主要举办得活动的活动如下:

(一)暑期社会实践材料收集活动

2012年9月5日至8日期间。根据校社会实践中心通知:8日晚6:30之前将各学院暑期社会实践团队总队报告、社会实践积极分子预定名单、实践照片及视频收齐送达校社会实践中心办公室。得到通知后我院社会实践中心主任李云宝立即召集中心成员在学院418教室研谈今年暑期社会实践作品收集方案,经过大家共同谈讨后。我们确定具体通知方案。由外联部负责通知06、07、08级各班社会实践委员收集各班个人社会实践总结报告。由实践部负责收集收集学院3个团队的社会实践总结材料,我们在9月5日中午下发到各班级及团队队长手中通知。预定9月7日晚6:30叫社会实践总结材料,9月8日由宣传部、事务部、志愿服务部成员中下午没课的同学完成对收集材料的整理与选取。通过评比得出:我院今年暑期社会实践活动参加人数41人,其中30人预定参加评比校社会实践积极分子评比,10人参加评比院社会实践积极分子评比及4人评比暑期社会实践先进个人,上交团队总结报告3份,个人总结报告35份,照片98张,视频6个。此次活在校里规定的时间里成功完成!

(二)哈市妇联帮扶中心暑期活动表彰活动

哈尔滨市“帮扶中心”主要以帮助哈市孤困儿童为

职责,将各方爱心人士的捐助根据受资助者家庭情况合理分配,并负责将孩子们对爱心人士的感恩礼物送达资助者手中,很好的承担起这一中间枢纽,为让更多的孩子得到关爱,呼吁更多的人献出

自己的一片爱心。“帮扶中心”将哈尔滨市各大高校志愿者聚集在一起,用我们集体的力量去表达这种爱的存在,让更多的人体会到付出爱所收获的意义,我们希望“帮扶中心”的影响力将越来越大,这一爱心团队将越来越庞大,用我们的行动去传递爱的交接,用我们真诚的表白去感化更多的人,用我们温馨的关爱去让更多孩子感受到人间的温暖。

(三)中心互相坦诚活动

活动中首先由中心主任李云宝总结回顾了从社会实践中心成立以来到发展至今所取得的一些荣誉及一些先进事迹,后由中心副主任何恒祥介绍了中心规章制度及中心内部文化,接着中心副主任张志武介绍了中心成员考核制度接各部门应负有的职责,后主任李云宝对副主任的发发言进行总结概括,并提出新的社会实践中心发展方案及本学期活动计划。

在大家对中心基本思想有了一定的了解后由宣传部播放了以往活动的视频,让大家再具体的了解了社会实践中心,并提高了自己参加社会实践的兴趣。

接着中心新成员逐个上台用自己最具独特的自我介绍方法让大家很深刻的记住了中心的每一个新成员,新成员同时发表了自己对社会实践中心的一些看法,并提出了一些别具特色的创意,在彼此的交流与坦诚中让大家很快的融为一体成为一个新的团体。

(四)暑期社会实践成果展板制作活动

2012年10月18日,中心宣传部成员在学院完成了对暑假社会实践成果展的制作,由于受到甲流的影响校暑假社会实践表彰大会延迟到明年4月份,故院社会实践表彰大会经过讨论初步决定在明年5月中旬举办。为了让更多同学了解暑假社会实践活动,增加参加社会实践的意识,我们决定以展板的形式向大家宣传社会实践。

为了能全面的展示今年社会实践的成果,中心宣传部成员首先就如何能很好的设计版面展开讨论,大家各抒己见,最后决定以立体图片展来完成此次海报宣传。如何让照片立起来,而又让三个团队既显独立有表现出整体感,宣传部各成员就问题先各自提出自己的方案,并作出自己的设计式样,后在部长李聪对各位创意对比下求同存异,提出了大家公认的方案,后大家根据方案绘出草图,将各个创意淋漓尽致的展现在展板上。

(五)团队协作培训活动总结

2012年11月8日,中心全体成员在学院401举行了团体协作训练活动,此次活动由实践部主办取得圆满成功。

11月8日下午两点来到学院401按照以前通知每人带一把锁和钥匙,而很多人不知道活动具体内容是什么,在实践部部长王法耀把大家所有钥匙和锁都收集后就宣读活动规则,大家方才明白要做什么,这也正是活动的主要目的:让大家在不知名的情况下来完成协作训练。

推荐与《社会实践中心工作总结》相关的内容:查看更多>> 部门工作总结

其活动过程为:根据到场22人,我们安排出11个锁与11把钥匙,由自己选拿钥匙还是锁,然后互相找与自己相匹配的另一半,当自己找错时,将自己手中所拿的简历相互交换,这样在结束后,每个人手中简历都分配给其他人,这样彼此阅读简历就可以加深对彼此的了解。

通过此轮大家有超过一半的人对所有人有了更深的了解,后王法耀把所有人的简历收齐,并将到场的人分为四组,通过描述个人简历,让四组人判断此人是谁,通过计分制来定输赢,当把全部个人简历宣读完后,通过计分结果的出输的两组,最后以表演节目的方式成功完成此次活动。

(六)04--06级毕业生去向调研活动

根据“ 对04—06级毕业生的去向调研方案”的日程安排,我们计划完成此次调研活动。

11月5日,在中心成员的讨论下完成了对04、05级毕业生的调查问卷及06级学生的调查问卷的制作。

11月17日,由外联部负责完成了对04、05级毕业生就业信息统计及汇总。

此次活动,后期整理资料及数据汇总与分析尚需很多时间完成,由于最近各科考试即将来临,中心讨论会决定,寒假来完成对活动的具体总结。

(七)感恩节活动总结

十一月是一个感恩的月份,这个月的26号便是感恩节,为此我们交通学院社会实践中心联合绿缘志愿者协会在感恩节来临之际,向08级、09级学生开展了观看电影《五颗子弹》的活动。

电影讲述的是一个即将退休的老狱警,在洪水袭来时,转移监狱罪犯,并在前行中与洪水抗争的过程中,用自己的行动将罪犯感化的故事。通过电影的播放,我们希望同学们能从中学到一些东西,比如警察老马善良的品质和独特的人格魅力。同时通过罪犯内心情感的变化,也让我们学会了要用一颗感恩的心来面对我们周围的人和事,无论他是你的亲人、朋友,还是你的敌人。无论何时都要怀揣一颗感恩的心去感受别人带给你的温暖。

活动举行顺利,同学们的感触也很大。我想,通过一部电影同学们在收获知识道理的同时,更重要的是思想的进步和人格上的洗礼和升华吧!

在上学期的工作生活中,中心工作虽然是繁多而琐碎的,但是我们的工作是有条不紊进行的,并取得了一定的成绩,所以我们会继续努力,并更好的完成学院分配的各项任务,并还会积极的配合学校布置的各项工作。过去的一学年的活动中,虽然丰富了同学们的生活,但我们的工作也存在许多不足,许多事情也没有做到位,有待于今后努力提高,自我检讨。

推荐期刊
  • 社会
    刊号:31-1123/C
    级别:CSSCI南大期刊
  • 社会建设
    刊号:22-1410/C
    级别:CSSCI南大期刊
  • 大社会
    刊号:44-1717/D
    级别:省级期刊
  • 社会科学
    刊号:31-1112/Z
    级别:CSSCI南大期刊