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个人文化工作计划8篇

时间:2023-03-13 11:06:38

个人文化工作计划

个人文化工作计划篇1

  化学老师个人工作计划1

  一、指导思想

  强化学生基础知识,训练学生思维方式,培养学生实验技能,提升学生应试水平,贯穿“从生活走向化学,从化学走向社会”理念,突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系,拓展学生化学思维。

  二、学生分析

  本人所教化学学科共有1个班,这些学生基础高低参差不齐,少数同学基础较牢,成绩较好,部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,学习成绩较差。这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体情况分析:学生分化十分严重,尖子生少,中等生所占比例较大,还有一部分学生对学习热情不高,不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱。

  以上情况主要原因是学生没有学会分析问题,学习方法不对,再加上化学学科,许多学生对此感到学起来难,且不会进行知识的梳理,对所学化学知识不能进行归纳系统化,导致学生掉队,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使许多学生产生了厌学心理。

  三、教材分析

  现行教材体系的第一个特点是分散难点,梯度合理,又突出重点。以学生生活中的实际知识引入,学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重点较突出。第二个特点,突出了以实验为基础的,以动手操作能力要求,每一块中都有有许多学生实验和实验探究,同时又注意了学生能力的培养。

  四、目标任务

  1、让化学知识联系生产、生活、自然、社会现象等实际,使学生学以致用。

  2、使学生学习一些常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础知识,掌握部分化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。

  3、继续激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题,逐步养成自己动手操作的能力、观察问题和分析问题的能力。

  4、针对中考新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技能技巧。

  5、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。

  6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。

  五、方法措施

  1、重视化学基本概念和理论的教学。

  2、备课、上课要抓重点,把握本质。

  3、在平日讲课中学会对比。

  4、讲究“巧练”,跟踪检查。

  5、在平日要注意化学实验。

  6、学会反思,每上完一节课,要从中找出成功的、不成功的地方。

  7、加强课堂教学改革,进一步推进四模块教学,把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。

  化学老师个人工作计划2

  作为初三化学教师,我一直在努力教学。初三学生是第一次接触化学,对化学知识还是很不了解,所以我需要在教学上充分的对学生重点照顾,让学生建立起学习化学的浓厚兴趣,这才是我要教学的关键,我相信在以后的教学和学习中,兴趣才是最好的教师,这样学生就可以热爱化学,在不断的学习中得到更多的化学知识,能够做的更好。

  指导思想

  教学是一个塑造人类灵魂的过程,教学工作的效果直接关系到下一代人的成长,关系到中华民族的兴衰,所以我们要以“三个面向”为政治导向,使培养出来的学生能够适应时代,并使他们在一定程度上能够超越时代,真正能够面向未来,面向现代化,同时在教学过程中,要努力去实践“三个代表”,去做学生的贴心人,积极投入到新课程改革的浪潮中去,将新课程的理念贯彻到教学实践中去,争取将教学工作推上一个新的台阶。

  我们的学生状况

  本期我所任教的几个班级中,x班学生相对基础较好一些,学生的学习已经形成了良好的习惯,班级学风较为浓厚,大多数学生都有很强的上进心和学习积极性,有极强的求知欲,这就为本期的教学提供了较好的教学素材,也对老师的教学工作提出较高的要求;但相对来说,xx却是全校里较差的一个班,有的是因为没有养成良好的学习兴趣,有的是因为在生理上有一定的不足,而导致这些学生对学习产生了厌倦情绪,这就给教学工作的开展带来了较大的难度,对于不同这样差距比较大的学生,我们只能因材施教,对寄宿班和普通班做不同层次的要求,使学生能够各取所需,在不同层次上得到充分的发展,同时又能轻松适应较园生活,做到真以人为本。

  教材分析

  初三年级的化学教材为新教材,分为上下两册,其中上册为本期的教学内容,它由七个单元组成:

  第一单元 走进化学世界 从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学,通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂,从而很自然地接受这门新的课程,并激发了学生的学习兴趣。

  第二单元 我们周围的空气 首先从学生最熟悉的物质空气着手,研究了空气的组成,学习了空气中与人生命息息相关的一种气体——氧气,并探究了氧气的实验与工业制法,

  第三单元 自然界的水 从水的组成,导入到微观世界,了解了分子和原子,为使书本知识与实践有机地结合起来,又对水的净化与水资源的保护进行了分析。

  第四单元 物质构成的奥秘 这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成,使学生学会去理解物质是怎样构成的,为今后的探究打下基础。

  第五单元 化学方程式 这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理,学会写化学方程式,并初步引入了化学计算。

  第六单元 碳和碳的氧化物 从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物质着手,对形成物质最多的一种元素进行学习,并探究了二氧化碳的制取。

  第七单元 燃料及其利用 从燃烧的现象开始,去探究燃烧的条件,同时得出灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识,了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。

  学习方法

  启发式教学,引导学生自主学习、合作学习、探究学习。

  注重实验教学,提高学生动手操作能力,要使得学生能在实验中用探究的方法去学习,领会知识的内涵,同时在一定程度上能够学会去发明创造。

  教学目的

  化学是一门以实验为基础的自然科学,化学领域内的探索成果关系到生产力的发展,通过初中化学的教育,激发学生探索自然变化规律,加强学习化学深层理论打下坚实的基础,锻炼学生的独立操作能力,培养学生的阅读、思考与理解能力,提高分析问题与解决问题的能力,使学生做到学一行,精一行,真正做到学以致用。

  课时安排

  走进化学世界 5小时

  我们周围的空气 6小时

  自然界的水 7小时

  物质构成的奥秘 8小时

  化学方程式 6小时

  碳和碳和氧化物 6小时

  燃料及其利用 5小时

  复习 5小时

  教学就是这样。化学对很多学生来说,是比较枯燥的,所以学习兴趣最重要,我相信我会努力使更多的学生热爱学习化学的。在不断的教学中,我得到了很多的结论,那就是要一直不断的努力教学才会出成绩,我相信我会努力的,我会一直帮助学生做好这一学习工作的。现实就是这样,只要你去努力了,一定会有收获,当然不努力是得不到学习上的进步的,我相信学生们能够做的更好!

  化学老师个人工作计划3

  新的学期,新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着。我要把上学期的不足和收获的经验,转化成这学期的工作动力。现制定如下计划:

  一、思想方面

  始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。

  二、个人业务

  作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。

  三.教学方面

  关注课堂教学,把日常的每一节课都当作公开课来上,并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读,勤做,勤思,勤写,在读书的基础上,结合自身教育生活实际,撰写教育随笔或读书笔记。

  四、教研工作:

  我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究.谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助.对于素质教育的理论,进行更加深入的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步.

  五、出勤:

  在工作中我一定要做到不迟到,不早退,听从领导分配 ,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护.作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度, 工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,按时完成领导交待的工作。

  六、学期目标:

  通过本学期教学,使学生形成一定的.化学素质,能自觉运用化学知识解决生活中的化学问题,形成扎实的化学基本功,为今后学习化学打下良好的基础。希望在期末考试中所教班级都能取得好成绩。

  在公司工作了已经有三个年头了,虽然我还是一个公司最普通的文员,但是我已经完全的掌握了我的工作方向。相信只要我再接再厉,在接下来的一年中,我会做的更加的出色!

  新的一年是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年。在这里工作已过3个年头了,在此,我订立了xx年度工作计划,以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩。

  1)发扬吃苦耐劳精神。面对仓库中事务杂、任务重的工作性质,不怕吃苦,主动找事干,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,积极适应各种环境,在繁重的工作中磨练意志,增长才干。

  2)发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习,勇于实践,博览群书,在向书本学习的同时注意收集各类信息,广泛吸取各种“营养”;同时,讲究学习方法,端正学习态度,提高学习效率,努力培养自己具有扎实的工作基础、辩证的思维方法、正确的思想观点。力求把工作做得更好,树立本部门良好形象。

  3)当好助手。对主管交待的工作努力完成并做好, 增强责任感、增强团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的能力减轻领导的压力。完成自已份内工作的同时能够主动帮主管或同事分担一些工作。和同事互帮互助,共同维持和谐的工作环境。

个人文化工作计划篇2

  化学老师个人工作计划1

  一、指导思想

  加强现代教育理论研究,提高自身素质,转变教育观念,以教育科研为先导,注重培养学生的创新精神和实践能力,深化课堂教学改革,大力推进素质教育。

  二、教材分析

  这本教科书有以下明显的特点:

  1、构建学生物理学习的起点

  教材提供了大量物理研究的基础知识和实验,是所有学生从事物理学习的起点。目的是让学生在提供的学习情境中通过实验、探索和交流获得必要的基础发展。

  2、为学生提供真实、有趣和富有挑战性的学习材料

  教材从学生实际出发,用熟悉或感兴趣的问题场景介绍学习主题,为物理探索提供许多实用且有物理意义的问题。

  3、为学生提供探索和交流的时间和空间

  教科书根据学生已有的知识背景和活动经验,提供大量实验、思考和交流的机会,通过探究和交流,帮助学生梳理所学知识,建立符合个体认知特点的知识结构。

  4、展示物理知识的形成和应用过程

  教材以“提问——猜想——设计实验——分析数据——得出结论”的模式开发,有利于学生更好地理解和应用物理,增强学好物理的信心。

  三、教学措施:

  1、根据学生的实际情况,创造性地使用教材,积极开发和利用各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习材料。

  2、加强直观教学,充分利用教具、学习工具等多媒体教学,丰富学生感知和认识物体的方式,使学生更愿意联系生活学习物理,更好地理解物理。

  3、注意学生的个体差异。

  4、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的分析能力,有效实施差异化教学,让每一个学生都能得到充分的发展。

  化学老师个人工作计划2

  为了积极响应学校及年级组的号召,深入开展生命教育活动,将生命教育渗透到教学工作的点点滴滴中。同时,提高自己的教学水平和专业素质

  新学期伊始,我也走上了教学工作新的征程,本学期我担任的是高二18、20班的化学教育教学工作。在宜中新课改的“以人为本”的办学理念下,要培养出具有德才兼备的优秀学子,本学期我打算从高考研究、课堂实效、习惯培养、提优补差四个方面出发提升自己的业务水平和学生的基本素质。

  一、深入研究高考

  为了更加准确的把握高考考点,更好的落实每节课的重难点知识,同时提升自己的素质和业务水平我打算采取以下几个措施:①每周完成一套近年高考题,并对考点进行分析,找出与现在教学中知识点的联系,思考如何在课堂中渗透高考考点,引导学生如何找出题型的突破口;②向有经验的教师如胡xx、翟xx、王xx等及时请教,对自己弄不清楚的知识点、或知识点间的相互联系要谦虚多问;③即时反思、总结,将自己的心得体会随时记录下来,过一段时间进行整理,形成一套自己的方法。

  二、紧抓课堂实效

  1、深入研究教材,梳理每节课的.知识,明确每节课的重难点,对把握不是很准确的知识要及时与其他教师进行沟通和交流,确保给学生的是最准确的。其次,要多阅读一些名师对教材的经典分析,从中取其精要,理解、领悟、融汇变通,使之成为自己的认识和理解。

  2、明确课堂教学目标,科学引导学生学习。在充分了解学情的基础上,对学习重难点要进行简明扼要的讲解和引导,做到学生不会的一定要讲,学生通过讨论、探究能会的尽量不讲,学生自己独学会的绝对不讲。在课堂三环节中要时时明确自己“引导员”的身份,要充分体现学生的主体性,发挥学生的主动性,培养学生独学、群学的能力和知识探究的能力。

  3、教学方法的选择,应注重实效,不能崇尚标新立异,无效活动占据了课堂太多的时间。例如,有的教师为了创设一个情境就占据了课堂许多时间,而情境本身又不能给学生以有价值的思考,也未能起到激发学生兴趣的作用。又如,有的教师不明确小组合作学习在什么情况下使用,对于简单的问题,也要求学生合作讨论。学生之间在缺乏合作训练、问题意识和交流欲望的背景下,应付式、被动式地进行“讨论”,缺乏平等的沟通和交流,尤其是缺乏深层思维的交流和碰撞。

  4、课堂要完善现有的激励机制,使激励变得合理、科学,能充分调动学生学习的积极性。现在我们学校几乎所有的班级都有针对课堂的考核制度,这些制度是否真正的起到了调动学生上课积极性的作用,是否达到了我们所预期的效果,这个我保持怀疑态度。主要问题不是制度合不合理,而是制度定下来了,考核结果出来了没有相应的奖惩措施,考核结果也就泡汤了。我们现在要做的就是建立或完善相应的奖惩措施,让考核落到实处。如在每周或每月考核结束后对考核出色的小组或个人进行相应的表彰,同时对表现不好的要进行批评。

  三、培养良好习惯

  良好的习惯,成功的基石。一个良好的习惯,不仅对现在的学习有非常积极的作用,而且对今后上了大学步入社会也有很重要的作用。因此,培养良好的习惯对学生的成长、成才来说至关重要也是我本学期工作的重点。

  1、书写习惯的培养。首先,学生在黑板上展示时要提出规范性要求,如书写要整齐、字迹要工整。其次,对学案及荟萃本上的书写也要规范。

  2、计划习惯的培养。凡事预则立,不预则废。升入高二的学生现在知道了学习,但是没有合理的规划,平时学习目不明确,动力不足。本学期我准备引导学生以即时目标——短期目标——长远目标为主线,根据不同层次的学生设置不同的学习目标。同时,要不定期的检查、督促学生学习目标的实现。

  3、要引导学生学会合理利用时间。现在学生每天平均有3至4节自习课,但还是在晚上放学前不能按时完成作业,应该指导学生合理的分配时间,同时,要提高学习效率,其次充分利用课余的零碎时间,如课间10分钟记5个单词,三提前做几道题等。

  四、提优补差

  我所带的两个普通班的情况基本如下:与上学期相比,这学期开始就明显的感觉学生的学习状态有很大的转变,但还是存在不少问题:如学生基础薄弱,学习习惯不好;学生偏科现象和差生多的现象较为严重,对班级学习氛围的营造和班级整体发展有很大的阻碍。对于以上问题我将采取以下方法予以解决:

  1、即时训练。经与班组的其他老师商量,我打算利用每天的三提前时间15-20分钟,让学生完成一套即时训练题,学生通过对学、群学解决疑难问题,教师进行相应的指导。

  2、利用课余时间对偏科学生进行学法指导,让学生对自己薄弱的科目进行强化。

  3、给差生每天布置相应的学习任务,教师指导完成。

  以上就是我对本学期的基本规划,不到之处请批评指正。

化学老师个人工作计划3   

  一、指导思想

  以学校教务处和化学组的教学工作方案为指引,针对年级的实际情况,构建有年级特色的,充满活力的新课程体系,转变教学理念,提高教学效率,提高课堂教学质量,创建高效课堂,培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,实现学校教育教学的跨跃式发展。

  二、工作目标

  认真学习教务处的工作计划,组织学习高二课程标准。注重培养学生的化学学习习惯及化学学习兴趣,根据不同学生学业水平的差异,努力追求适合于本年级学生的课堂教学形式,提高教学的有效性。力争在明年的学测中取得优异的成绩。

  三、工作措施

  (1)周二组织集体备课活动,集体备课要做到"一个结合"、"两个发挥"、"三定四统一",即独自备课与集体备课然后再个人备课相结合;发挥每位教师的作用、发挥集体的智慧和优势;定时间、定内容、定主备人;统一进度、统一教案、统一练习题、统一单元测试题。经过精心的准备,每次的备课组活动要解决一到几个相关的问题,通过集体备课,提高备课组成员的教学研究水平。

  (2)备课组成员备课要做到"五备"、"五精",即备大纲(课标)、备考纲、备教材、备学案、备学生;精心确定教学目标,精心组织教学内容,精心编制题目,精心运用教学策略,精心优化导学案。

  (3)继续进行推磨听课

  (4)要注意深入实际,了解学生在学习中存在的困难和问题,有针对性的调整教学计划,改变教学方法,以适应好,中,差学生的平衡发展,同时作好分层教学工作。

个人文化工作计划篇3

  化学老师个人工作计划1

  本学期我担任高三1、2、3三个班的化学教学,并担任备课组长,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。

  一、教学工作

  本学年的教学重心将放在如何实施有效教学,如何提高复习效率。

  1、把握复习的方向和深广度。首先,读透四本书:《高中新课程标准》、《__省高中化学教学要求》、《考试大纲》、《年考试说明》从而明确复习的方向其次,研究高考试题,重点研究近两年课改区的高考试卷,尤其是20__、20__年__省高考试卷、__省质检试卷,从而理清复习的思路。

  2、注重有效教学,提高课堂效率

  课堂教学是教学成功的关键,课堂上的精讲精练,提高单位时间内的学习效率,用相同的时间取得的学习效果。针对有效教学,我设计了两种类型的复习课模式:

  (1)知识系统复习课过程:讲授基础知识、归纳基本规律、巩固练习、当堂测试。对重难点要精讲,要设置问题让学生思考,这样才能提高学习的效率。

  (2)讲评课过程:要先对习题进行归纳,再有选择性地精讲,讲的过程要注重归纳小结。

  3、加强考练及作业布置理科教学脱离考试不行,一定要定时定量考练。每周有一人出一套练习,以考察学生的基础知识为主。每专题至少一套练习,一次考试,以基础题为主。

  4、加强学法指导,减少非智力因素的丢分在复习中要指导学生怎样形成知识网络,指导审题、答题的方法,培养良好的解题习惯,力求思路清晰,计算结果准确。在平时的复习中还要注意培养学生好的学习习惯:解题格式要规范,书写工整清晰,强化对化学用语的规范书写。

  二、备课组工作

  在本学期初制定了工作计划,并按计划完成了教学任务。协调了备课组内成员的关系,安排好任务,使备课组活动有条不紊得进行。

  三、业务水平方面

  本学期参加了学校组织的“青蓝工程”,我作为青方的一员,与本校张先进张老师结成了师徒关系,签订师徒协议。制定了本学期个人发展目标——“提高高三复习课的课堂有效性”。本学期以“青蓝工程”为平台,积极听课,虚心求教,在如何提高三复习课的课堂有效性有了一定的心得和成效,自己的教学水平有了一定的提升!

  化学老师个人工作计划2

  一、指导思想

  加强现代教育理论研究,提高自身素质,转变教育观念,以教育科研为先导,注重培养学生的创新精神和实践能力,深化课堂教学改革,大力推进素质教育。

  二、教材分析

  这本教科书有以下明显的特点:

  1、构建学生物理学习的起点

  教材提供了大量物理研究的基础知识和实验,是所有学生从事物理学习的起点。目的是让学生在提供的学习情境中通过实验、探索和交流获得必要的基础发展。

  2、为学生提供真实、有趣和富有挑战性的学习材料

  教材从学生实际出发,用熟悉或感兴趣的问题场景介绍学习主题,为物理探索提供许多实用且有物理意义的问题。

  3、为学生提供探索和交流的时间和空间

  教科书根据学生已有的知识背景和活动经验,提供大量实验、思考和交流的机会,通过探究和交流,帮助学生梳理所学知识,建立符合个体认知特点的知识结构。

  4、展示物理知识的形成和应用过程

  教材以“提问——猜想——设计实验——分析数据——得出结论”的模式开发,有利于学生更好地理解和应用物理,增强学好物理的信心。

  三、教学措施:

  1、根据学生的实际情况,创造性地使用教材,积极开发和利用各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习材料。

  2、加强直观教学,充分利用教具、学习工具等多媒体教学,丰富学生感知和认识物体的方式,使学生更愿意联系生活学习物理,更好地理解物理。

  3、注意学生的个体差异。

  4、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的分析能力,有效实施差异化教学,让每一个学生都能得到充分的发展。

  化学老师个人工作计划3

  一、学情分析

  本人所教学科共有三个班,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有不少学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体情况分析:学生两极分化十分严重,一部分学生对学习热情不高,不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱。

  根据以上情况分析:产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学,许多学生对此感到无从下手,不会进行知识的梳理,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使许多学生产生了厌学心理。

  二、教材分析

  本学期新授课只剩下:第十单元酸碱盐第十一单元盐化肥第十二单元化学与生活。酸碱盐是重点。从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向未来的适应能力,体现义务教育的性质和任务。分散难点,梯度合理,又突出重点。这样有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力。

  三、工作目标

  1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

  2、使学生学习一些化学基本概念和原理,学习常见的酸、碱、盐和有机物的.基础知识,掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。

  3、激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。

  4、针对中考,培养学生适应中考及答题的各种技巧。

  5、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。

  6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。

  四、教学措施

  1、重视基本概念和理论的学习。

  2、备课、上课要抓重点,把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西,

  3、在平日讲课中学会对比。要在区别的基础上进行记忆,在掌握时应进行对比,抓住事物的本质、概念特征,加以记忆。

  4、讲究“巧练”

  在对比学习的同时,练习必不缺少的,关键在于“巧练”,要注意分析,习题的数量不要太大,关键在于“精”,从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。

  5、在平时要注意化学实验。

  实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以在复习中在加强实验教学的指导和练习。

  跟踪检查。加大对学生所学知识的检查,搞好今学期化学课的“单元综合课”模式探索和自考工作,并做好及时的讲评和反馈学生情况。

  7、加强课堂教学方式方法管理。

  把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。

  五、课时安排

  第一周至第四周结束新课学习

  第五周至第十周专题复习

个人文化工作计划篇4

2012年,按照县委、县政府统一要求,我局认真落实计生工作目标任务,坚持把计划生育工作列入重要议事日程,与其它年度工作一样重视、一起安排、同等考核,坚持一把手亲自抓负总责不变,坚持实行计划生育政策不变,坚持既定的计划生育目标不变,圆满完成了全年计划生育目标。现将一年来的工作情况总结如下:

一、2012年计划生育工作基本情况

 1、领导高度重视,把计划生育目标管理作为一项重要工作来抓。

一把手亲自抓,分管领导具体抓,并明确有专门的计生工作干部,局领导定期听取计划生育工作汇报,每年春秋两季召开专题局务会研究计划生育工作落实情况。在全系统集中学习日及时传达关于计生工作方面的政策法规,在全系统营造了重视、关心、支持计生工作的良好氛围。在工作中出现了一批计划生育先进集体和先进个人,并在每年年终考核对先进进行集中表彰。

  2、从自身做起,认真落实人口和计划生育政策

       一是建立健全各项计划生育管理制度,加强对机关干部的监督管理。全文化系统现有已婚工作人员全部落实了计划生育措施,领取了独生子女证,未出现任何违反计划生育政策的行为;二是每季组织已婚育龄妇女到指定地点进行孕情检查和保健体检,既保护了妇女的身体健康,又保证了计划生育工作责任目标的实现;三是优化婚、孕、产、节育和保健全程服务,对新婚夫妇进行“优生、优育、优教”宣传,组织全文化系统工作人员积极参加县举办的有关计生的宣传活动;四是按照计划生育有关政策规定,如数兑现了独生子女费。

3、服务全县大局,努力做好人口和计划生育“文艺宣传”工作。

积极开展以人口计生为主题的“建设新型生育文化、创建文明幸福家庭”一系列社会宣传文化活动,把宣传人口与计划生育方针列入重要的议事日程,采取戏曲调研、文艺汇演、送图书等多种形式作为广泛的社会公益性宣传,积极组织“文化下乡”活动。今年我局结合县计生局,在举办的“计生宣传”月,县文化馆编排节目戏曲联唱《计划生育就是好》等13个,全县10个乡镇2个办事处,每个乡镇演出10场;县剧团为全县40个行政村,每村演出新编计生题材剧目《国策情》15场;散发计生宣传材料30000份;送春联、书画下乡。在农村以群众喜闻乐见的方式演出文艺节目,开展“宣传教育进村、婚育新风进万家”活动。

在城区利用多种形式深入开展“建设新型生育文化,建设文明幸福家庭”活动,在县城主要街道拉宣传横幅20条。努力建设社会主义新型生育文化,进一步强化计划生育意识,确保全县人口与计划生育年度奋斗目标的实现,巩固全国计划生育优质服务先进县荣誉,为全县经济社会又快又好的发展创造良好的人口环境。

二、2013年计生工作思路、打算

1、按照县计划生育局2012年制定的计划生育工作管理目标逐一落实。

2、在扎实有效开展基础文化工作的基础上,丰富宣传教育的内容形式。以各种文化活动为契机,以文化典型引路,倡导家庭美德和社会公德,提倡文明健康的生活方式。带动广大居民群众自觉实行计划生育。

3.局机关继续与各下属单位逐一签定计划生育目标管理责任书,定期通报检查情况,定期组织考核评比,形成经常性工作机制。

         总结我局一年来的计生工作,虽然取得了一定的成绩,但也还存在不足。今后,我们将进一步加强对全文化系统的管理,在注重实效上下功夫,全面实施好人口与计划生育目标管理责任书,为我县人口和计划生育工作作出更大贡献。

个人文化工作计划篇5

度行政人事部工作计划为配合公司2019年度目标的达成,加强人力资源管理和行政管理的计划性,行政人事部现制订2019年度工作计划,并遵照计划开展具体工作,更好的协调各部门的运作及支持公司的决策,协助各部门达成公司2019年的工作目标。

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个人文化工作计划篇6

20*年宣传教育工作

(一)精心组织,深入学习宣传贯彻中央《决定》精神。

中央《决定》后,全县各级各部门广泛开展了形式多样的学习、宣传活动,在全县掀起了学习、宣传中央《决定》的热潮。一是3月28日上午,*县700余名干部职工群众集中参加了市委、市政府在市中心广场举办的贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》启动仪式和“万众救助计生特困户”捐助活动大会,县级机关、企事业单位、广大党员、干部职工群众积极踊跃捐款38310元,对全县计生特困家庭进行了真帮实扶救助。活动期间,市、县领导深入到南外镇看望慰问了长田村2社计划生育贫困母亲母良玉、杨柳村2社的残疾独生子王国强、曹家梁社区计划生育手术后遗症周厚英,给他们送去了党和政府的关怀。当天,县人口计生委还组织力量开展了计划生育宣传咨询服务活动。二是各级各部门把学习中央《决定》精神纳入了中心学习小组的学习内容,统一了干部对稳定低生育水平、统筹解决人口问题的认识,增强了做好人口和计生工作的坚定性、主动性、创造性。三是各乡镇充分利用广播、电视、报刊等新闻媒体,采取书写标语、印发宣传资料、扎宣传车、办板报、专栏,开展知识竞赛、文艺演出等形式,大张旗鼓地宣传《决定》精神,在全县营造了浓郁的计划生育舆论氛围。

(二)构筑载体,全面加强新型生育文化工程建设。

今年,我们结合全县实际,在实施省生育文化“百千万”建设工程的基础上,不断创新生育文化内容和载体,丰富生育文化内涵,努力实现了面上的普及,展示了点上的精品。全县共建生育文化小区3个、生育文化中心64个、生育文化大院776个、计生中心户7136个、人口与计生图书角50个,建好了麻柳镇烂泥湖村、赵家镇桂花村、马家乡白马村3个生育文明示范村,巩固了广开线、巴彭线、*通线“百里生育文化长廊”,形成了一道亮丽的风景。各地因地制宜,打造载体,突出特色,形成了生育文化闪光点,檀木镇的生育文化走廊、赵家镇的生育文化农家乐、麻柳镇的生育文化一条街、南外镇的生育文化超市、管村镇的生育文化茶园、百节镇的生育文化公话超市等,成为了群众休闲、娱乐的好去处。今年5月,我县生育文化工程建设工作迎接了市人口计生委的检查验收,得到了市人口计生委领导一致好评。

(三)整合资源,深入开展婚育新风进万家活动。

今年,我们认真贯彻落实人口和计划生育“十一五”发展规划,把婚育新风进万家活动纳入重要的工作范畴,采取强有力措施,深化了婚育新风进万家活动。一是开展了“计生知识传播”活动。充分发挥生育文化载体传播婚育新风的主阵地作用,在生育文化活动中心、生育文化大院、计划生育中心户、留守儿童之家等载体配备了计划生育宣传资料、书籍和光碟,供育龄群众借阅、观看。与教育部门配合,在中、小学校开展人口与健康知识教育讲座176次,把计划生育知识传播到了千家万户。二是开展了关怀育龄群众生育文化、关怀育龄群众生殖健康、关怀计划生育困难户、关怀“留守儿童”“四关怀”活动,让计划生育家庭分享了计划生育改革发展成果。三是强化了公益性宣传。各乡镇结合实际,在乡镇广播站办起了计生专栏,在公路沿线、街道、路口制作了醒目、规范化的计生宣传标语,烘托了计划生育氛围。四是加强了宣传品进村入户建设。县人口计生委专门下发了文件安排部署宣传品进村入户工作,坚持统一规划、统一征订、统一管理、统一考核“四统一”原则,全县共订人口报189份、家报2519份、人口文摘589份,购宣传品20余万份,做到了生育文化活动中心、生育文化大院和计生中心户有报刊、宣传品,宣传品进村率*100%,入户率*75%以上,提高了干部群众对计划生育政策和计生科普知识的知晓率。

(四)归口施教,切实抓好计划生育五期教育。

在“五期教育”工作中,改过去集中办班式教学为个性化教育,满足了不同年龄、不同层次、不同文化结构人群的多元化需求。教育部门对全县64319名青年学生进行了青春期计划生育知识教育。民政部门在办理结婚登记时,免费为4135对新婚夫妇发放计生政策、新婚知识和计划生育科普知识资料,进行新婚期教育。各乡镇计生办、服务站在开展办理生育服务证和孕情咨询服务时,对9125名育龄群众进行了孕产期知识教育,教育面*95%。各计生服务站、保健院、医院以及乡镇生育文化活动中心、生育文化大院,为育龄群众宣传优生优育、避孕节育、科学育儿知识,进行了育儿期教育。依托宣传媒介,县人口计生委与县电视办了《人口与计划生育》电视专题栏目,广播站开辟了计生热线,为群众提供人口和计划生育法律法规、保健知识、健康生活信息等,进行了中老年期知识教育。同时,各地采取多种形式不断拓展五期教育渠道,福善镇开设了五期教育虚拟平台,麻柳镇在生育文化网吧开辟了五期教育网络,使五期教育工作得到了有利发展。

(五)注重结合,扎实开展“关爱女孩行动”。

1.与计划生育“三结合”工作相结合帮发展生产,提高女孩户的经济效益。把女孩家庭纳入“三结合”帮扶对象,充分发挥“三结合”领导小组成员单位优势,因地制宜帮助女孩户发展种植、养殖业,使178户女孩家庭均增收2200元。

2.与劳动就业培训相结合帮技术培训,提高女孩户的就业机会。今年檀木镇举办了两期计生家庭科技、劳动技能培训班。及时将劳动力推荐到企业、服务行业。全县优先招用女孩家庭劳动力289人。

3.与“春蕾计划”、“圆梦行动”、“亲民行动”相结合帮完成学业,提高女孩入学率。争取部门资助、社会捐助,全县共为独生女和双女户家庭提供学业资助11万元,大幅度提高了女孩的入学率和升学率。

4.与新农村建设相结合帮改善环境,提高女孩户生活水平。几年来,我县把困难的计生贫困女孩户列入“安居工程”、“三村建设”范畴,使全县126户女儿户改善了人居环境和生活质量。

(六)优化素质,努力提高计划生育干部工作水平。

一是县人口计生委举办了避孕药具、流动人口管理、站技术服务人员等培训班,对全县各乡镇计生办的业务人员和技术服务人员进行了业务知识培训,提高了广大计划生育干部的整体工作水平和服务能力;二是8月3日至5日,县人口计生委在市委党校举办了一期新闻写作培训班,邀请了*州日报、晚报的知深编辑、教授对全县103名计划生育干部进行了新闻写作知识培训,提高了我县人口和计划生育新闻宣传报道水平。三是8月19日至25日,县人口计生委组织了17名计生干部和分管计生工作的乡镇党政领导,参加了省新型生育文化建设培训班学习,为我县新型生育文化工程建设奠定了坚实基础。四是6月30日,在*县会议中心举行了*县计生系统庆“七一”文艺汇演,广泛宣传了新型生育文化计划生育政策,陶冶了计划生育干部的情操,丰富了计划生育干部的文化生活,增强了计划生育干部的综合素质,展示了我县计划生育工作者敢于拼搏、勇于竞争的计生精神和争创一流业绩的风采。

(七)开展“四项活动”,全力抓好计划生育集中宣传教育。

一是在元旦春节期间开展了计划生育集中宣传教育活动;二是3月份开展了计划生育“三下乡”活动;三是7月11日开展了第17个“世界人口日”宣传教育活动;四是9月1日开展了纪念《人口与计划生育法》颁布实施五周年宣传教育活动。活动中广泛宣传了中央《决定》、计划生育法律法规、计划生育奖励扶助制度和计划生育科普知识;宣传了世界人口形势,我国人口、经济、资源、环境的关系,教育广大群众知法、学法、懂法、用法,从而提高计划生育的法律意识、责任意识、自觉意识。在“四项活动”中,全县共扎宣传车378辆次,发宣传资料2*万人份,咨询服务63万人次,书写标语4928幅,办专栏623期,受教育群众*205万人次,为我县人口与计划生育工作营造了良好的舆论环境。

20*年宣传教育工作要点

(一)围绕“一个中心”,开展宣传工作。继续以学习、宣传、贯彻、落实“党的十七大精神”和《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》为中心,确定宣传教育工作方向和目标。

(二)抓住“两个关键”,建立宣传保障。一是保障经费投入到位。做到宣传经费投入占计划生育事业经费的15%,确保宣传工作正常开展。二是保证宣传人员到位。做到计生办主任亲自抓、负总责,明确一名专职工作人员具体抓,村级要配有计生宣传员,使宣传工作有人具体抓、具体管。同时,以片区为单位,县人口计生委组织教学,抓好村计生专干业务知识培训,着力提高业务工作水平。

(三)强化“三项管理”,落实宣传责任。一是将计生宣传工作纳入党委、政府计生工作目标考核内容;二是将计生宣传业务工作纳入计生业务目标考核内容;三是将计生宣传工作纳入部门履行计生工作职责考核内容。

(四)实施“四大工程”,营造宣传氛围。

1.认真实施开展婚育新风进万家活动工程,让婚育新风入脑入心。按照分类指导,归口施教的原则,抓好“五期教育”,要按照规划及时征订、发放宣传品,扩大覆盖面,增大进村入户量,使宣传品进村率*100%,入户率*75%,要不断创新方法,创新载体,创新形式,广泛开展宣传服务活动,把婚育新风送进机关、学校、厂矿、企事业单位、社区、进村入户,形成浓郁的计划生育氛围。

2.全面建设新型生育文化工程,打造生育文化精品。一是强化生育文化载体和人口与计生图书角规范化建设,及时清理规范更新计生宣传标语。二是巩固和完善县境内210线、*通线、巴彭线“百里生育文化长廊”,重点抓好永进乡、石桥镇、石梯镇、九岭乡、管村镇生育文化工程建设,打造*县西部生育文化精品线。三是打造生育文化精品,各地要结合地方特色,将生育文化融入了乡村文化、旅游文化、茶园文化、民俗文化,打造了生育文化品牌。四是抓好生育文明示范村、示范户和新农村新家庭建设,确保省、市顺利验收。

3.认真开展“关爱女孩行动”工程,综合治理出生人口性别比偏高。一要认真落实国家制定的计划生育奖励政策和县委、县政府制定的“七项优惠政策”;二要认真落实部门职责,切实开展真帮实扶救助关怀活动;三要建立关爱长效机制,制定打击“两非”方案,确保关爱工作取得实效。

4.扎实抓好婴幼儿早期教育试点工程,提高人口素质。各乡镇要积极配合省、市、县婴幼儿早期教育试点工作,搞好师资专业培训,抓好婴幼儿早期教育的管理。

(五)狠抓“五个结合”,拓展宣传效果。

1.抓好计生法制教育与“五五”普法教育相结合,增强干部群众的法律意识。

2.抓好生育行为教育与宣传《公民道德建设实施纲要》相结合,增强干部群众生育文明意识。

3.抓好优生优育知识教育与弘扬少生快富先进典型相结合,增强干部群众计生意识。

个人文化工作计划篇7

关键词 企业计划生育工作 方法创新探讨

目前,人口和计划工作正处于转型时期,挑战与机遇并存。随着社会的不断进步,经济的不断,人们群众的婚育观念也在发生深刻甚至根本性的变化,应该说,难度越来越少,计划生育工作者的压力越来越少。但是,广大基层计划生育工作者不以为然,甚至感到很困惑,觉得新形势下的人口和计划生育工作要求越来越高,难度越来越大,无从下手,无所适从,一片茫然。笔者从事计划生育工作多年,其间耳闻目睹了从控制人口增长到稳定低生育水平,到统筹解决人口问题三个历史性阶段的变迁,平时在工作中注重搜集、整理、积累信息资料,同时也注重剖析、探索和实践计生问题。现从感性认识角度对新形势下人口和计划生育不断进行思考。

一、目前企业计划生育工作存在的问题

计划生育一直是工作的难点,也是职工群众最为关注的热点和焦点问题之一。纵观多年计划和环境,剖析新形势下计划生育工作存在的问题和挑战,归纳起来,突出表现为以下几个方面。

(一)考核过高与实际工作低水平的矛盾

一是考核指标定得高。计划(符合政策生育率)是计划生育目标考核中的一个核心指标,直接反映一个企业的计划生育工作实际水平。在企业里直接实行“一票否决”,因此,企业的计生工作只有上前,没有退路,上报数据一年比一年高,与实际工作水平差距渐行渐远。二是考核要求太严。考核内容涉及几十项,且每一项内容都有严格的考核标准。而在一些企业中心学习组学习计生政策的记录里只有几个领导的发言纪录,就容易被考核组扣了分,事实上,这个企业中心学习组切切实实地组织学习了计生政策,也进行了讨论,只不过是大部分领导的讨论意见基本一致,没有异议,就没有讲了。难道这也要扣分,企业的领导有口难言。然而计划生育“一票否决”无时无刻不在提醒各级,完不成目标任务,就要受处分——罢官免职。在这样一个压力下,部分基层干部不得不,弄虚作假,蒙混过关。

(二)依法行政与职工群众落后的思想素质的矛盾

依法行政、文明执法是一个地方文明进步的标志,也是依法治国方略的一个具体要求。党中央、国务院出台了一些措施,如计划生育“七不准”,使计划生育行政执法逐步走向了规范化、制度化轨道。殊不知,在农村,部分群众认为过去不落实,干部可以拆屋、押物,甚至关押人,确实怕,不敢超生;现在有计划生育“七不准”这个所谓的“尚方宝剑”护着,我们不去参加妇检、不落实节育措施,甚至生育,干部不能把我们不怎么样,也不敢把我们怎么样?这确实在工作中得到了印证。一位育龄妇女需要到单位指定的医院做检查,结果本人就是不去。首先还是做思想工作,动员她去落实补救措施,可她还是思想顽固,你拿她有没有办法。无可否认,现在职工群众的民主和维权意识在不断增强,但他们过分强调权利,而对应履行的义务普遍淡化,特别是履行计划生育义务意识十分淡薄。因此,在工作中极不配合、支持,使基层计划生育工作者苦不堪言,有时像“钻进风箱里的老鼠——两头受气”。

(三)改革措施与计划生育政策不兼容的矛盾

随着社会经济发生深刻变化,为适应新形势,各个领域、各个行业也在不断改革创新。但是,大多数的改革措施没有把计划生育政策统筹考虑进去,使计划生育成为一个“孤岛”,甚至起到反导向作用,给计划生育工作带来巨大冲激。

(四)现代规范化管理与传统工作模式的矛盾

HNWIS的运用,标志着安徽省人口和计划生育工作管理手段全面走向科学化、制度化、规范化。管理手段的改进提醒我们:WIS系统是一个痕迹记录系统,可以全面清晰地反映人口和计划生育的基本信息,反映一个地方人口和计划生育工作的全貌和水平。这对基层计划生育服务设施和技术人员的素质、水平提出严峻挑战。

二、今后计划生育工作创新途径

在企业要广泛深入开展宣传教育工作。思想决定行动,教育引导思想。开展计划生育工作务必要强化宣传教育的首位意识,坚持把计划生育的宣传教育工作有机地融入优质服务和精神文明建设中,把新型婚育文化建设作为开展精神文明教育的一项重要内容来抓,使新型婚育文化传播到基层,传播到每个职工,确保计划生育基础知识的普及率。同时,认真组织全体干部职工学习计划生育工作的方针、政策,不断增强干部职工的计生意识,提高其对计生工作重要性的认识。

(一)认识到位是前提认识是行动的先导、指南

人们某一行为的自觉性取决于对其事物认识的感悟程度、深化程度,只有认识上的升华,才能形成行动上自觉性,增强工作的预见性和解决问题的超前性。这就要求我们必须对新形势下企业人口计生工作有一个科学、清醒的认识,掌握内在规律,使“基本国策”在形成共识的内趋力作用下得以贯彻落实。做好企业人口计生工作可以促进“两种生产一起抓、两个成果一起要”;可以促进职工、子女和下岗人员、流动人口计划生育观念的转变,人口素质的提高;可以增强人口安全,使企业的管理、发展始终处于良好的人口环境里。必须认识到,企业人口具有了数量的安全性、结构的安全性、分布的安全性、素质的安全性,就等于给企业的生存和发展减轻了压力,注人了活力,带来了动力,这对于一个企业来说至关重要。

(二)强化煤炭企业人口和计划生育宣传教育工作的两种意识

做好新时期矿区人口和计划生育宣传教育工作,必须强化创新意识、创新意识和品牌意识。首先要创新理念。树立以人为本,以贴近煤炭企业职工群众为中心的宣传教育思维,贴近实际广泛深入宣传当前稳定低生育水平的重要意义,在矿区营造“计划生育光荣,违法生育可耻”,的良好舆论氛围,引导矿区职工群众自觉实现计划生育。其次要创新内容。要随着形势和任务的变化,随着工作重点的转移,紧扣时代脉搏,用创新的眼光适时地调整宣传教育的内容。再次是创新方式。做到宣传教育的人性化,体现人文关怀。一方面要讲艺术性.另一方还要讲广泛性、针对性、实用性,力求通过有效的宣传形式,使宣传教育工作的在矿区职工心目中有深刻的印象,从而加速转变矿区职工家属的婚育观念。

(三)要坚持依法行政,严格执法程序

把计划生育工作纳入法制化、规范化轨道,做到宣传教育、科学管理与综合服务相统一。计划生育工作者必须始终做到认真贯彻国家有关法律、法规,坚持依法管理,严格按法定程序办事,避免执法工作中的随意性,使行政执法规范化。不断强化计生干部的法制意识,严格执法程序,维护群众利益,学会做耐心细致的思想工作,把党的计生政策通过多层次、多渠道、多形式的宣传方式,让广大职工家喻户晓。同时要加强领导,认真落实企业党政领导亲自抓负总责制度。将计划生育工作真正纳入党政领导政绩考核内容,实行领导任期目标考核、责任跟踪追究,切实发挥计划生育“一票否决”的作用,促使各级党政领导紧绷计生这根“弦”。

(四)努力探索对重点人群的管理经验

煤炭企业及其职工具有“点多线长、流动性大”的特点。仅笔者所在的企业,就有职工2200多人,职工户口及家庭住址遍布全市及矿区,这就为加强管理增添了难度,根据这种实际情况,应积极探索新形势下新的管理办法,不断创新。一方面,与职工家庭所在地社区紧密联系,建立重点人口管理台账,健全重点人口管理制度,定期督促检查,对不按规定参加孕检的人员加大工作力度;另一方面,坚持季度见面签字制度,及时消除不良因素。

(五)强化宣传教育也是服务的新理念

融宣传于优质服务之中。宣传教育工作要适应矿区职工群众的“胃口”,满足职工群众需求,要把宣传教育工作作为优质服务的前提和基础,把优质服务作为宣传教育工作的立足点和出发点,把宣传教育与优质服务、利益导向等有机结台起来,不断在宣教中优化服务。在服务中提升宣教水平。服务要让矿区职工群众看得出,能接受可受益。要做到“四个融入”:一是把宣传教育融入矿医精神文明建设之中。通过开展创建文明家庭、文明楼栋,评选“好婆婆好媳妇好家庭”等活动。引导职工群众逐步树立文明进步的婚育观念;二是宣传教育融入生殖健康系列服务之中,通过开展优生优育咨询、妇科病在冶、孕期保健等系列服务,使广大职工群众既掌握了相关知识,又享受到优质的生殖健康服务;三是把宣传教育融入对困难职工帮扶中,通过开展以扶贫帮困为主题的“生青关怀幸福家庭”活动,帮助职工群众解决在生产生活中所遇到的实际困难和问题;四是把宣传教育融入社会保障和优先优惠政策的落实中。通过兑现计划生育奖励优惠政策,使实行计划生育的家庭真正感受到党和政府的温暖。

(六)强化计划生育队伍建设,提高宣传队伍综合素质

要加大对矿医基层宣教干部队伍的培训力度,加强基层队伍业务技术培训,培养一批熟悉人口与计生政策法律法规,具有丰富专业知识的基层宣教人员,努力打造学习型、服务型、创新型的基层人口计生宣教队伍。坚持以人为本,深入开展优质服务。

总之,新时期计划生育工作要求我们要在方式方法上不断创新,在适应形势要求和满足育龄职工群众需求上下工夫。

参考文献:

[1]李新美.浅谈如何做好企业计划生育工作[J].华章,2012,6

[2]张家为.谈如何做好企业计划生育的宣传教育工作[J].人口和计划生育,2011,5

[3]王影.谈如何做好企业计划生育的宣传教育工作[J].才智,2012(26)

个人文化工作计划篇8

供电企业作为国有骨干企业,处在国民经济的基础行业和能源供应的关键领域,我们在追求公司使命、发展主业的同时,也特别重视承担企业社会责任,将“万家灯火,南网情深”的企业核心价值观载入企业的中长期战略,并努力践行。其中的“情”既包含公司对社会之情、客户之情,也包含了对员工之情。近年来,我国经济体制变革加快、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化,人们思想多元、多样、多变的特征更加明显,这也给企业中的员工管理带来了全新的挑战。“员工辅导计划”在这样的背景下应运而生。下面,结合我在实际工作中的体会,谈谈我对员工辅导计划的体会。

二、员工辅导计划的地位和价值

员工辅导计划是在南网文化的指导下,将公司党群工作人员培养成具备专业能力的员工辅导员,通过实施“助人自助”的辅导工作,帮助基层员工改善身心感受、提升工作状态、促进团队合作,将南网文化带入基层,实现文化管理的重心下移,自下而上地开展文化建设。员工辅导计划同时也是指一套工作机制,是公司围绕上述内容推行的一整套形成闭环的制度与流程。

“员工辅导计划”作为文化管理的一种手段,可以同时发挥上限管理和下限管理的作用。在对企业业绩的上限管理方面,员工辅导计划能充分发挥对员工的精神激励作用,通过关心员工和认可员工,激发员工对组织的忠诚度、增强其归属感,从而提升员工和团队的工作状态。在对企业业绩的下限管理方面,员工辅导计划通过准确识别员工心理风险、提前实施干预、预防事故,及时化解负面情绪、控制心理风险,从而对安全生产起到积极的促进作用。

“员工辅导计划”的这一价值定位也决定了员工辅导计划所服务的员工更为广泛,任何有心理和情感需求、需要得到组织关怀的人员都是辅导计划服务的对象。这一定位也提升了员工辅导计划对员工的亲和力,员工视员工辅导计划为一座与组织沟通的桥梁,更愿意主动参与到员工辅导计划中来。

三、“员工辅导计划”的内涵

要使员工辅导计划在企业长期坚持下去,避免成为一项运动,关键在于将员工辅导计划机制化,使员工辅导计划能够实现科学的闭环式管理。在机制建设中,重要的是规范三类角色、两种模式、三个环节。

三类角色是指,在员工辅导计划中,企业内部的各部门、各层级员工都拥有一种新角色,共涉及到三类角色――督导员、辅导员和受导员工。

两种模式是指,员工辅导计划的核心内容是两种辅导模式,一种是主要针对单个员工特定需求的一对一辅导,即个案工作;另一种是将一些具有共同想法或问题的员工集中在一起采取一对多的辅导模式,即小组工作。两种辅导模式各有千秋,适用于不同的问题。

三个环节则是认为,任何一次员工辅导都会包含三个环节:辅导前期准备、现场实施辅导、辅导后期跟进,使得员工辅导成为一个闭环工作,帮助员工成长与进步。辅导员队伍的建设和培养作为员工辅导计划成功实施的关键。在南网公司在推行员工辅导计划过程中,将两类人员纳入辅导员队伍:

一是政工干部和企业文化管理者。在他们的工作职责中,赋予辅导员的责任,使他们主动地与员工沟通,搭建起企业与员工沟通的桥梁;同时,通过这些工作,推动政工工作专业化,适应新形势下党对思想政治工作和党建工作提出的新要求。

二是全体管理人员,让他们在日常工作中关注员工情绪和心理状态,及时与员工进行细致深入的沟通,从而有效激励员工,并构筑起员工心理风险的第一道防线,实现员工辅导工作的日常化,使员工辅导计划能在企业扎根,并做出实效。

为使辅导员能力发展有依据,并可考核、可评价,公司根据员工辅导员的工作特征和任务要求,结合企业自身的文化特点和战略要求,引入相关领域的最佳实践,构建了辅导员胜任力模型,并以此为基础,建立了一整套与之相适应的完整的辅导员培养体系,这套体系有三个突出特点:一是采取进阶式的培训课程体系;二是强调对技术和工具的开发。同时,为进一步帮助辅导员开展日常辅导工作,我们还针对各类辅导工作,设计了以辅导工作最佳实践为基础的作业指导书和作业表单,通过对作业指导书和表单的培训,进一步提升辅导员的辅导能力。通过这些措施,力求使辅导员能在较短时间内掌握并运用开展员工辅导计划的技能和方法,能迅速适应工作的要求。

四、“员工辅导计划”创新

第一,员工辅导计划创新了思想政治工作的内容、方法。“员工辅导计划”在继承传统思想政治工作教育人、引导人、鼓舞人的基础上,强调尊重人、理解人、关心人的结合,引进现代心理科学、行为科学以及社会工作的方法和工具,突出人文关怀和心理疏导,为思想政治工作注入新的内容、方法和工具,从而实现从单向的教化功能转变为双向的沟通机制,从主要依靠党群工作者个体工作意愿和经验的工作方式转变为主要通过制度流程的实现制度化、规范化、常态化和工具化。

第二,员工辅导计划创新了党群工作者提升自身能力的方式、方法。以“员工辅导员胜任力模型”为依据,开发核心课程,开展持续培训,并且在实践中得到运用和检验。由此,党群工作者知识结构得到系统化改善、工作能力由此得到提升、工作方式藉此得到创新,最终提升了党群工作者的专业工作能力和工作有效性。

第三,员工辅导计划创新了党群工作者着力基层文化建设的方式、方法。“员工辅导计划”把党群工作者定位成基层班组、基层员工的辅导者,把党群工作者的辅导者角色与基层组织、基层班组的管理者角色既相区别又相配合,以科学的方法、有效的工具,超越传统的教化与活动方式,创新党群工作者着力于班组文化建设的具体方式,促进了文化建设方式从更多重视自上而下的文化建设到同时也注重自下而上的文化建设方式的转移。

五、结语

通过推行员工辅导计划,各级管理人员在日常工作中已逐渐建立了“有贡献及时称赞,有进步及时认可,有问题及时疏导,有矛盾及时化解,有危机及时报告,有困难及时关怀,有不足及时指出”的“七及时”管理风格,而员工也逐渐形成了“有困惑有困难就找辅导员”的意识和习惯,员工辅导计划得到了各级管理人员和员工的广泛认可和参与,很好地提升了员工和团队的工作状态,也实现了领导关注、员工支持的闭环管理。

参考文献:

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