按照区委统一部署，X年X月X日到X月X日，区委第一巡察组对教育局党组进行了全面巡察，X月X日区委第一巡察组对教育局党组巡察工作进行了反馈。现将整改情况报告如下：
一、抓整改落实举措。
（一）领导重视，以上率下压实整改责任。为确保整改工作扎实推进，区教育局党组成立区委第一巡察组反馈意见整改工作领导小组，整改工作由区教育局整改工作领导小组统一领导，各牵头领导具体实施。局党组书记为整改工作第一责任人，各分管领导为牵头整改工作的第一责任人，形成工作推进台账，定期听取进展情况汇报，全力推进整改工作落实。
（二）思想统一，迅速启动部署整改工作。
对区委第一巡察组反馈意见提出的问题，区教育局党组高度重视，迅速召开党组会议，明确要把巡察整改工作作为教育系统全面从严治党的一项重大政治任务，作为推动党风政风建设和反腐败斗争的重要抓手，作为净化X区教育政治生态和推动教育事业发展的重要机遇，以对党负责，对全区教育负责的高度，对教育系统全面工作进行体检。
（三）问题导向，从严从实推进整改落实。
针对区委第一巡察组反馈的问题，站在增强“四个意识”的高度，坚持问题导向，局党组反复研究、上下联动，制定了《X区教育局党组落实区委第一巡察组反馈意见整改工作方案》和《区委第一巡察组对区教育局巡察问题整改台帐》，细化分解具体整改任务，分别制定了整改措施，确定了牵头领导、分管领导，明确了责任人、整改成效和完成时限，保证整改工作件件有着落、事事有回声。
二、反馈问题整改落实情况。
区教育局党组收到区委第一巡察组反馈问题X个方面X个问题，区教育局党组坚持立行立改原则，逐一对反馈问题进行整改，其中X项问题已整改到位，还有X项问题正在办理中。对已经完成的整改问题，持续跟踪监督情况。现将整改落实情况报告如下：
（一）已完成整改问题。
X、X年度组织生活会材料卷中机关干部一人对照检查材料存在严重照抄、照搬现象，其材料中有“X宜昌”等字样；二人对照检查材料缺少整改措施。
整改措施：针对性开展学习教育，从思想上提高认识，端正态度，认真查找不足，坚决杜绝照搬照抄现象再度发生。
整改成效：已完成重新撰写对照检查材料，补充整改措施，在党支部宣读。
完成时间：X年X月
X、纪检案卷装订无序，重复内容多，制作笔录不规范，多数为一人办案,不符合相关规定。
整改措施：认识到纪检档案规范化管理的重要性，进行全面系统整理，加强监督检查，扎实细致做好案件档案归档工作。制作笔录严格按照纪检格式执行。办案X人或X人以上。
整改成效：纪检档案已经重新装订。《询问笔录》已更换纪检格式，办案人员增加X人或X人以上。
完成时间：X年X月。
X、支部成员对“四风”的认识存在偏差，站位不高。部分基层支部还存在组织生活会认识不清问题。X人剖析材料没按照上级要求撰写，空泛表态。
整改措施：召开以“四风”为主题的专题培训，加强对基层支部组织生活会督导。
整改成效：已培训。并在后续召开的组织生活会中进行指导和监督。
完成时限：X年X月。
X-X、教师进修学校X人，分别违反了中央和国家机关差旅费管理办法规定。
整改措施：交回违规报销款。
整改成效：违规报销分别于X年X月X日存入学校基本账户，附有存款凭证，给予通报批评处理。
完成时间：X年X月。
X、工作纪律有待加强。
整改措施：加大明察暗访力度。强化《请假管理制度》。综合运用查阅请假记录、实地检查的方式，进行监督检查。
整改成效：收齐、执行《请假制度》，随时到校明察暗访，无违纪现象发生。
完成时限：X年X月
X、在查阅“严守政治纪律、坚定理想信念”组织生活会材料卷中，三十二人的剖析材料没有对照检查存在问题和整改措施，只有大篇幅的个人事迹。
整改措施：提高指导监督力度。针对党员存在问题，及时指导，真实剖析个人问题，支部书记把关，教育局党组把关，层层抓实。真正做到学深、学透。
整改成效：已召开培训会议。并在后续召开的组织生活会中进行指导和监督。
完成时限：X年X月。
X、在师德师风案件查处上，在公开环节有所顾虑，怕引起负面影响，如：X年查处的X起教师补课案件只是在教育系统内部对处理结果进行通报，没有进行深入剖析、举一反三，并做到“以案促改”。
整改措施：公开违纪案件不留死角，宣传到位。对案件形成原因深入剖析，举一反三，达到警示教育作用，做到“以案促改”。
整改成效：查处的案件进行及时公开，宣传到位。对案件形成原因深入剖析，举一反三，达到警示教育作用，做到“以案促改”。
完成时限：X年X月。
X、巡察组对校外培训机构明察暗访中发现，教育局监管校外培训机构的科室，作为行业主管部门，日常监管不够，对非法办学机构的监管整治没有可行性办法和主动作为的意识，近三年只有X次联合整治的检查记录。
整改措施：加大联合执法检查力度。由教育行政部门牵头、相关部门配合，形成工作合力，使治理校外培训机构的行为积极升华为政府行为。对于一意孤行的非法办学户，教育局要继续加大严查力度，还要加大黑名单曝光力度。
整改成效：建立教育局牵头联合执法机制。集中查钉子户X家，起到以点带面的警戒作用。已经检查X家校外培训机构，X家合格、取消了X家许可、X家重新申办、X家停办、X家取消办学项目、X家合并、X家整改中，后期跟踪问效。
完成时限：X年X月。
X、“微腐败”总结材把关不严，存在多处“徹腐败”“微席败”字样的错别字。
整改措施：加大督导检查力度、注意上报材料质量的把关。
整改成效：要求学校自查的同时，教育局对学校上报的材料进行严格把关。
完成时限：X年X月。
X、“微腐败”师德师风专项整治行动致家长一封信回执存在家长没签字情况。
整改措施：加大督导检查力度、注意上报材料的质量的把关.
整改成效：要求学校自查的同时，教育局对学校上报的材料进行严格把关。
完成时限：X年X月
X、以“微腐败”阶段性总结代替工作总结。
整改措施：加大督导检查力度、注意上报材料的质量的把关.
整改成效：要求学校自查的同时，教育局对学校上报的材料进行严格把关。
完成时限：X年X月
X、以思政课为引领的意识形态阵地建设有待加强。X区思政课教师配备数量不足，缺乏年轻教师力量，对教师的管理及培训有待加强。
整改措施：加强思政课阵地引领作用，组建区级思政课研修中心组，建立思政课名师工作室，在全区范围确定四所小学、两所中学为区级思政课改革示范学校。完善教师管理制度，不断加强教师培训力度。继续加强校本培训，增加区级培训项目。
整改成效：通过观摩课打造X节校级思政示范课、优质课X节和精品课X节，组织思政教师论坛两次。X月中旬由五名区优教师思政课展示，全区思政教师进行观摩。制定校本培训工作计划，主要项目是“以生为本，以学定教”学习型团队建设主题研修，主要任务是提高集体备课的有效性。
完成时限：X年X月
X、落实意识形态工作责任制不够有力。落实意识形态工作的主体责任不够到位，意识形态工作推进力度层层递减。
整改措施：加强对意识形态工作的总结提炼和分析研究，根据上级政策要求，科学安排部署，确保意识形态工作扎实推进、有效落实。强化意识形态工作责任制，落实好主要领导第一责任人职责。
整改成效：制定局《意识形态工作责任制》，结合固定党日活动，领导干部带头学习将主要领导第一责任人落到实处。
完成时限：X年X月
X、宣传工作队伍建设有待加强。抓意识形态工作人员由党办人员代管，宣传人员身兼数职，牵头抓总、统筹协调的作用难以有效发挥。
整改措施：加强宣传工作队伍的培训和监督指导。
整改成效：已召开宣传人员培训会，建群，互相学习。
完成时限：X年X月。
X、对意识形态工作重要性认识不足。部分学校对意识形态工作重视程度不够，开展活动流于形式。
整改措施：加强对意识形态的学习，提高对意识形态极端重要性的认识，坚决守好校园意识形态阵地，确保意识形态工作压力传导到基层。深入学校进行指导和监督，把意识形态工作纳入固定党日和学校德育教育内容当中。
整改成效：X月、X月、X月已分别对学校进行指导、监督。
完成时限：X年X月
X、师生对于扫H除E相关知识的学习还需常态化。
整改措施：学校制定计划，集中学习，对于难以理解的内容学校要指派专人进行集中辅导，通过播放宣传片、观看视频、座谈论、闭卷测试加强师生对扫H除E知识的理解掌握。
整改成效：专题会议辅导、假期时间学习、学校进行测试考核学习情况。
完成时限：X年X月。
X、在扫H除E的宣传深度上还不够，特别是在对家长的宣传上还需加强。
整改措施：多渠道、全方位开展扫H除E宣传教育，做到广大师生家长人人知晓、人人参与，营造浓厚的扫H除E专项斗争氛围。还积极发动教师、学生、家长向身边人进行宣传，在全社会形成黑恶势力人人喊打的浓厚氛围。
整改成效：已利用家长一封信、手抄报、标语、班会、警示教育多种形式进行扫H除E宣传。
完成时限：X年X月。
三、下步整改工作打算。
（一）常抓不懈，以严实作风落实从严治党责任。提高作风建设永远在路上的政治觉悟，旗帜鲜明讲政治，切实增强大局意识、责任意识，保持全面从严治党的高压态势，做到抓常抓细、真管真严。
（二）抓住机遇，以巡察整改促进教育质量提升。
以巡查整改工作为契机，创先争优、砥砺前行，把巡察整改成果最后落实到教育主业、提升教育质量上来，促进学生全面发展，着力打造教育体制创新、教育质量满意、艺体教育特色、职业教育领先、家校和谐共育五大教育品牌，为实现我区教育“高质量+轻负担+群众高满意度”的目标提供坚实的保障。
党的群众路线教育实践活动开展以来，我根据中央和省、市、县的要求，紧扣为民务实清廉主题，按照照镜子、正衣冠、洗洗澡
党的群众路线教育实践活动开展以来，我根据中央和省、市、县的要求，紧扣为民务实清廉主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过认真学习，征求意见，对照“三严三实”，认真梳理查找自身在问题，结合个人实际，为切实解决查摆的问题，加强落实整改，现拟定个人以下整改措施。
一、遵守党的政治纪律方面存在的问题、整改措施及整改时限。
一是政治素养不高。
整改措施：
进一步加强理论学习。积极参加各种学习活动，高度重视对中国特色社会主义理论体系，重点学习党的十八大、十八届三中全会和系列讲话，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习好当前教育改革发展的重要论述、重要政策，结合罗平教育实际，用理论具体指导实践，努力办人民满意的教育。通过学习才能真正实现自我完善、自我提高、自我净化的目的。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
二是政治敏锐性不强。
整改措施：
自觉加强党性修养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，科学地树立正确的世界观、人生观、价值观，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
三是对教育系统的思想政治教育、政策理论学习抓得不紧。
整改措施：
进一步加强对教育系统党员干部理论学习的组织领导，确保学习实效。要以中心组学习为抓手，着力抓好领导干部理论学习，扎实推进学习型党组织建设，深入开展中国特色社会主义宣传教育，开展“中国梦”宣传教育，加强国情省情、形势政策教育，切实把党的理论创新成果转化为党员干部的理想信念和共同意志，转化为指导实践、推动工作的强大力量，为开创罗平教育科学发展和谐发展跨越发展新局面提供强大思想保证。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
二、贯彻中央八项规定和省、市、县委相关规定及转变作风方面的问题、整改措施及整改时限。
一是要求别人多，自我约束差。
整改措施：
严格遵守党的组织原则和党内政治生活准则，坚决执行民主集中制，严格按程序办事、按制度办事、按集体意志办事。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
二是以开展群众路线教育为借口，产生了不求有功，但求无过的思想。
整改措施：
严格遵守中央和省市县委关于领导干部廉洁自律等方面的各项规定，树立正确的权力观、地位观、利益观。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
三是对全县教育系统作风改进的要求有了，缺乏强有力的督查机制。
整改措施：
严格坚守思想道德和党纪国法底线，时刻从严规范言行，管理好亲属和身边工作人员，自觉接受监督。认真落实党委主体责任，严格执行党风廉政建设责任制，全面落实“一岗双责”，深入推进党风廉政建设，对出现的腐败问题深刻反思、吸取教训、引以为戒，全力抓好教育系统反腐倡廉工作，切实做到为民务实清廉。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
三、“四风”方面存在的突出问题及整改措施。
（一）形式主义方面存在的问题、整改措施及整改时限。
一是学习不深，学用转化不够。
整改措施：
端正学习态度，强化学用结合。通过学习实现自我完善、自我提高、自我净化的目的。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
二是会议文件多，工作效率不高。
整改措施：
将改进会风和文风真正落到实处。严控发文总量和规格，与现行文件规定仍然适应的，不再重复发文；认真落实会议报审制度，以教育局名义召开的各类会议，必须由局长审批，可开可不开的会议一律取消，能合并的坚决合并，确保会议大幅度减少。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
三是检查多，凭资料评价工作。
整改措施：
合理整合检查与调研工作。认真落实检查与调研报审制度，切实做到既不损害群众的利益，又能将工作向前推进。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
四是调研不够，情况摸不清。
整改措施：
到学校调研做到“三到”（到教室、食堂、宿舍）、“三听”（听校长、听班子、听教师）、“三问”（问学校工作运行情况、办学条件改善情况、质量提高情况）。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
五是工作重布置，轻落实。
整改措施：
充分发扬钉钉子精神。以踏石留印、抓铁有痕的劲头，把中央的部署和省、市、县委政府的要求落到实处，做到事事有落实、件件有结果。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
六是工作重点不重，成效不好。
整改措施：
围绕“办学条件是基础、队伍素质是核心、管理机制是保障”三个要素，继续坚持“千方百计抓投入、优化整合促均衡、开拓创新强管理、坚定不移提质量”四句方针，落实“夯实一个基础、突出两项特色、强化三项建设、抓实四个重点、深化五项改革”的工作思路，努力办人民群众满意的教育。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
（二）官僚主义方面存在的问题、整改措施及整改时限。
一是高高在上，不虚心听取别人意见。
整改措施：
多与机关干部职工及学校教职员工接触和交流，虚心听取他们的意见建议，全面了解基层学校情况，提高自身驾驭教育管理工作的能力和水平。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
二是追求显绩，一些工作急功冒进。
整改措施：
以求真务实、真抓实干的态度，深入分析研究全县教育工作情况，稳步推进全县教育改革和发展工作。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
三是发号施令多，深入落实少。
整改措施：
主动深入到各相关部门去了解干他们的工作落实情况，解惑答疑，多听取他们对推进全县教育改革与发展的意见和建议，为抓好工作落实提供决策参考。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
四是求稳怕乱，追究不严。
整改措施：
严格按照相关规定对违规违纪、师德师风、有偿补课等情况进行及时查处。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
五是使用权力办事，律己不严。
整改措施：
严格坚守思想道德和党纪国法底线，时刻从严规范言行，管理亲属和身边工作人员，自觉接受监督。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
六是自我作主现象仍存在。
整改措施：
严格遵守党的组织原则和党内政治生活准则，坚决执行民主集中制，严格按程序办事、按制度办事、按集体意志办事。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
七是交心谈心少，指责多、指导少。
整改措施：
广泛开展交心谈心工作。每年至少与班子成员交心谈心两次，与科室负责人及学校主要领导交心谈心一次。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
（三）享乐主义方面存在的问题、整改措施及整改时限。
一是进取心不能一以贯之。
整改措施：
坚持解放思想、实事求是、与时俱进。以一以贯之的精神，不断创新工作理念、工作手段和工作机制，不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
二是艰苦奋斗不能一直保持。
整改措施：
严格执行厉行节约、反对浪费的相关规定，坚持吃苦在前、享乐在后，始终保持斗志昂扬、苦干实干的斗志。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
三是严格管理没有及时到位。
整改措施：
认真执行各项管理制度，加大监督检查力度，确保各项管理规定落到实处。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
（四）奢靡之风方面存在的问题。
一是贪图享受。
整改措施：
严格遵守中央和省市县委关于领导干部廉洁自律等方面的各项规定，树立正确的权力观、地位观、利益观。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
二是铺张浪费。
整改措施：
严格坚守思想道德和党纪国法底线，时刻从严规范言行，管理亲属和身边工作人员，自觉接受监督。从自身做起，在全县教育系统率先将“为民务实清廉”的要求落到实处。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
三是追求奢华。
党的群众路线教育实践活动开展以来，我根据中央和省、市、县的要求，紧扣为民务实清廉主题，按照照镜子、正衣冠、洗洗澡
党的群众路线教育实践活动开展以来，我根据中央和省、市、县的要求，紧扣为民务实清廉主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过认真学习，征求意见，对照“三严三实”，认真梳理查找自身在问题，结合个人实际，为切实解决查摆的问题，加强落实整改，现拟定个人以下整改措施。
一、遵守党的政治纪律方面存在的问题、整改措施及整改时限。
一是政治素养不高。
整改措施：
进一步加强理论学习。积极参加各种学习活动，高度重视对中国特色社会主义理论体系，重点学习党的十、十八届三中全会和系列讲话，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习好当前教育改革发展的重要论述、重要政策，结合罗平教育实际，用理论具体指导实践，努力办人民满意的教育。通过学习才能真正实现自我完善、自我提高、自我净化的目的。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
二是政治敏锐性不强。
整改措施：
自觉加强党性修养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，科学地树立正确的世界观、人生观、价值观，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
三是对教育系统的思想政治教育、政策理论学习抓得不紧。
整改措施：
进一步加强对教育系统党员干部理论学习的组织领导，确保学习实效。要以中心组学习为抓手，着力抓好领导干部理论学习，扎实推进学习型党组织建设，深入开展中国特色社会主义宣传教育，开展“中国梦”宣传教育，加强国情省情、形势政策教育，切实把党的理论创新成果转化为党员干部的理想信念和共同意志，转化为指导实践、推动工作的强大力量，为开创罗平教育科学发展和谐发展跨越发展新局面提供强大思想保证。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
二、贯彻中央八项规定和省、市、县委相关规定及转变作风方面的问题、整改措施及整改时限。
一是要求别人多，自我约束差。
整改措施：
严格遵守党的组织原则和党内政治生活准则，坚决执行民主集中制，严格按程序办事、按制度办事、按集体意志办事。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
二是以开展群众路线教育为借口，产生了不求有功，但求无过的思想。
整改措施：
严格遵守中央和省市县委关于领导干部廉洁自律等方面的各项规定，树立正确的权力观、地位观、利益观。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
三是对全县教育系统作风改进的要求有了，缺乏强有力的督查机制。
整改措施：
严格坚守思想道德和党纪国法底线，时刻从严规范言行，管理好亲属和身边工作人员，自觉接受监督。认真落实党委主体责任，严格执行党风廉政建设责任制，全面落实“一岗双责”，深入推进党风廉政建设，对出现的腐败问题深刻反思、吸取教训、引以为戒，全力抓好教育系统反腐倡廉工作，切实做到为民务实清廉。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
三、“”方面存在的突出问题及整改措施。
（一）形式主义方面存在的问题、整改措施及整改时限。
一是学习不深，学用转化不够。
整改措施：
端正学习态度，强化学用结合。通过学习实现自我完善、自我提高、自我净化的目的。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
二是会议文件多，工作效率不高。
整改措施：
将改进会风和文风真正落到实处。严控发文总量和规格，与现行文件规定仍然适应的，不再重复发文；认真落实会议报审制度，以教育局名义召开的各类会议，必须由局长审批，可开可不开的会议一律取消，能合并的坚决合并，确保会议大幅度减少。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
三是检查多，凭资料评价工作。
整改措施：
合理整合检查与调研工作。认真落实检查与调研报审制度，切实做到既不损害群众的利益，又能将工作向前推进。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
四是调研不够，情况摸不清。
整改措施：
到学校调研做到“三到”（到教室、食堂、宿舍）、“三听”（听校长、听班子、听教师）、“三问”（问学校工作运行情况、办学条件改善情况、质量提高情况）。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
五是工作重布置，轻落实。
整改措施：
充分发扬钉钉子精神。以踏石留印、抓铁有痕的劲头，把中央的部署和省、市、县委政府的要求落到实处，做到事事有落实、件件有结果。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
六是工作重点不重，成效不好。
整改措施：
围绕“办学条件是基础、队伍素质是核心、管理机制是保障”三个要素，继续坚持“千方百计抓投入、优化整合促均衡、开拓创新强管理、坚定不移提质量”四句方针，落实“夯实一个基础、突出两项特色、强化三项建设、抓实四个重点、深化五项改革”的工作思路，努力办人民群众满意的教育。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
（二）方面存在的问题、整改措施及整改时限。
一是高高在上，不虚心听取别人意见。
整改措施：
多与机关干部职工及学校教职员工接触和交流，虚心听取他们的意见建议，全面了解基层学校情况，提高自身驾驭教育管理工作的能力和水平。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
二是追求显绩，一些工作急功冒进。
整改措施：
以求真务实、真抓实干的态度，深入分析研究全县教育工作情况，稳步推进全县教育改革和发展工作。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
三是发号施令多，深入落实少。
整改措施：
主动深入到各相关部门去了解干他们的工作落实情况，解惑答疑，多听取他们对推进全县教育改革与发展的意见和建议，为抓好工作落实提供决策参考。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
四是求稳怕乱，追究不严。
整改措施：
严格按照相关规定对违规违纪、师德师风、有偿补课等情况进行及时查处。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
五是使用权力办事，律己不严。
整改措施：
严格坚守思想道德和党纪国法底线，时刻从严规范言行，管理亲属和身边工作人员，自觉接受监督。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
六是自我作主现象仍存在。
整改措施：
严格遵守党的组织原则和党内政治生活准则，坚决执行民主集中制，严格按程序办事、按制度办事、按集体意志办事。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
七是交心谈心少，指责多、指导少。
整改措施：
广泛开展交心谈心工作。每年至少与班子成员交心谈心两次，与科室负责人及学校主要领导交心谈心一次。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
（三）享乐主义方面存在的问题、整改措施及整改时限。
一是进取心不能一以贯之。
整改措施：
坚持解放思想、实事求是、与时俱进。以一以贯之的精神，不断创新工作理念、工作手段和工作机制，不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
二是艰苦奋斗不能一直保持。
整改措施：
严格执行厉行节约、反对浪费的相关规定，坚持吃苦在前、享乐在后，始终保持斗志昂扬、苦干实干的斗志。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
三是严格管理没有及时到位。
整改措施：
认真执行各项管理制度，加大监督检查力度，确保各项管理规定落到实处。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
（四）奢靡之风方面存在的问题。
一是贪图享受。
整改措施：
严格遵守中央和省市县委关于领导干部廉洁自律等方面的各项规定，树立正确的权力观、地位观、利益观。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
二是铺张浪费。
整改措施：
严格坚守思想道德和党纪国法底线，时刻从严规范言行，管理亲属和身边工作人员，自觉接受监督。从自身做起，在全县教育系统率先将“为民务实清廉”的要求落到实处。
整改时限：2015年8月20日起立行立改并长期坚持
三是追求奢华。
学校坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持“综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治”的方针，以“办人民满意教育”为目标，以“学生欢迎，家长放心、社会满意”为标准，创新学校工作思路，在治理乱收费、提高师德师风水平、转变学校工作作风上坚持有所作为，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工特别是各处室、各年级干部的思想统一到整改上来，教育大家要从实践“三个代表”的高度认识整改工作的重要性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃。
二、整改的目标和任务
针对我校在民主评议政风行风中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好两个方面的整改工作。
1、加强师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。
2、规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，切实减轻学生的负担。
三、整改的机构
学校根据县教育局民主评议政风行风集中整改的要求，实行整改责任制，共分四个整改小组。
第一组：师德师风整改小组。由朱继松副校长任组长，主要任务是：加强师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。
第二组：乱收费整改小组。由赵祖善副校长任组长，主要整改任务是：规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。
四、整改的主要措施
1、抓好学习，统一思想，提高认识
学校将利用行政会提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与民主评议政风行风整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作；通过全校党员学习会，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；通过全校教职工会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质。
2、标本兼治，从源头上加强行风建设
(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。
(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。
(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。
(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。
3．具体措施：
(1)加强制度建设，完善学校管理
在教师师风师德建设上，要求：不准讽刺、谩骂，体罚或变相体罚学生。不准对学生施以过重负担。不准在校内或对任教班级学生进行有偿家教。不准擅自从事第二职业。不准利用职务之便向学生及学生家长谋取私利。不准无准备无教案上课。不准上课迟到、旷课和随意调课。不准上课时使用手机。不准穿戴不检和使用不文明语言。不准酗酒、或变相，使学校的民主评议政风行风整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大干部更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识，使各年级组管理更规范。
(2).今年，学校加强了师德师风教育活动，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更优的方面转变；着力解决“四大问题”：有偿家教、以教谋私、体罚学生、教师形象；努力实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。公务员之家
(3)聘请行风监督员，确保学校整改取得成效
学校决定继续聘请政风行风监督员，请他们关注老师的教育教学情况、师风师德情况和学校方方面面的情况，并及时将意见反馈给学校，协助学校抓好班级管理和教师管理。定期召开家长政风行风监督员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和民主评议政风行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。
(4)加强收费管理，制止一切乱收费
学校决定严格按照上级的文件要求进行收费，实行收费申报制度，且纳入学校的财会室统一管理，实行收费公开制度，向学生和家长公布费用的用途和开支情况，接受学生和家长的监督。
(5)加强检查、督促，提高整改质量
组建由学校民主评议政风行风领导小组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。
民主评议政风行风，整改是关键，学校将按照县教育局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改报告，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，发挥农村重点中学的示范窗口作用。
镇初级中学
年月日
学校民主作风评审研究整改关于城乡人口户籍制度改革的实施办法
区政府各部门，各街道办事处、镇人民政府，各经济板块，有关单位： 为推动南岸区统筹城乡改革取得实质性突破，加快城镇化、工业化、城乡一体化进程，促进城乡资源要素的有序流动，实现城乡经济社会协调发展……
科技局自主创新应对金融危机工作措施
为充分发挥科技创新在扩内需、调结构、保增长中的重要作用，进一步增强自主创新能力，促进经济平稳较快发展，制定以下措施。 一、争取50项以上国、省科技计划项目 准确把握国家扩大内需的历史……
关键词：大学生；思想政治教育；心理健康教育
近些年来，高校的思想政治教育工作如火如荼地开展，大学生的精神状态和面貌得到了有效的改善，然而在大学生的发展和成长过程中，依旧面临着多方面的困惑和心理问题，给学生的成长和发展带来了极大的困难。高校在学生的思想政治教育工作方面具有重要的责任，采取积极有效的措施，加强思想政治教育与心理健康教育的整合，对于实现思想政治教育的有效开展以及促进大学生的全面发展具有积极的作用和意义。
一、大学生思想政治教育和心理健康教育的区别
1、理论基础不同
大学生思想政治教育是以马列主义、思想、邓小平理论、三个代表重要思想为理论基础的，在对大学生进行思想政治教育的过程中，应当明确国家的教育方针，时刻以大学生的全面发展为目标，充分考虑到当前我国的现状，弘扬爱国理念，为不断培养优秀的建设者而努力。
心理健康教育的建设和发展，以心理科学的教育为范畴，在对学生进行思想教育的过程中，应当将心理学理论作为教育的基础，以科学性的原则作为指导，为大学生的心理健康教育工作的顺利开展提供了正确的方向。与此同时，积极建立有效的心理干预的机制，对大学生的成长和教育有关键性的作用。
2、 解决问题的角度不同
大学的思想政治教育十分注重和强调对学生的思想品德的教育和培养。思想政治教育工作的目标是为了更好地塑造和培养大学生的思想教育，让他们在学习的过程中，树立积极的世界观、人生观、价值观，为学生的成长做出积极的努力和贡献。这样不仅有利于促进心理健康观念的塑造，而且对于学生自我调节能力的提升，具有积极的作用和意义。
而心理健康教育侧重于对大学生心理素质的教育和塑造。采取积极有效的措施，不断改变和调节学生心理状况问题。它的目的是为了有效地解决和消除学生们在心理方面的问题和障碍。这对于提升大学生的适应能力和心理水平的改善具有积极的作用和意义。
3、内容的侧重点不同
思想政治教育在内容上强调对于唯物主义哲学的运用，对学生的价值观以及明辨是非能力的培养和塑造，对于学生积极的价值观和政治思想观念的塑造以及道德品质的培养具有至关重要的作用。
心理健康教育的内容较为丰富和复杂。具体来说包括学习生活、人际关系、心理健康等，对于培养和塑造大学生对不同环境的适应能力具有积极的作用和意义。
4、开展工作的方式不同
高校在思想政治教育工作的开展过程中，教师通常采用在课堂讲授的方式和说教的形式，在因材施教方面有所欠缺和，对于学生心理问题的关注度不够，不利于大学生人格的塑造和培养。
心理健康教育十分注重和强调对大学生心理问题的宣泄和疏导，注重对大学生心理问题的情感沟通，采用积极有效的措施和方法不断帮助大学生心理问题和困难的疏导，促进大学生的全面成长和发展，为培养大学生的成长和发展做出努力。
二、 大学生思想政治教育与心理健康教育的联系
1、对象相同
思想政治教育工作的服务对象是大学生，高校在对大学生思想政治教育的过程中，时刻注意对学生思想品德的塑造，对自身政治觉悟的提高和大学生独立人格的培养具有积极的作用和意义。
而心理健康教育作为当前高校在培养和塑造学生问题上具有至关重要的作用。高校在解决学生的心理冲突和问题，以及促进学生的健康成长方面具有积极的作用。心理健康教育的服务对象是大学生，对于学生正确的世界观、价值观以及人生观的塑造和培养，具有重大的现实意义。
2、 目标相同
当前，在我国的高等教育发展过程中，对人才的培养不仅要求学生具备丰富的专业技能和知识，而且还应当具备良好的责任感和使命感，对于学生的成长具有积极的作用和意义。而心理健康教育侧重强调对大学生独立人格的培养和塑造，当学生在心理上遇到一些问题和挫折时，教师采用个性化的方式对学生的心理问题进行疏导，对于学生的成长和人格魅力的塑造具有积极的作用。这两者的共同目标是为了促进和帮助学生的成长和发展，有利于学生综合素质的全面提升。
3、 教育途径的多样化
在对大学生进行思想教育的过程中，为了更好地促进学生的全面成长，教师为了丰富学生的课堂内容，无论采用思想政治教育还是采用心理健康教育的方式，都会采取多样化的教育途径，不断增强学习的兴趣，促进学生的全面成长。这样不仅有利于促进心理健康观念的塑造，而且对于学生自我调节能力的提升，具有积极的作用和意义。
三、大学生思想政治教育与心理健康教育的整合
1、教育观念的整合
思想政治教育与心理健康教育的目的是为了更好地塑造和培养学生，思想政治教育注重和强调对大学生政治素养的培养，有利于学生政治觉悟的提高，在培养大学生独立的人格方面具有积极的作用和意义。心理健康教育侧重于增进大学生的心理健康水平，提高他们的心理素质具有积极的作用和意义。有利于学生正确的世界观、价值观以及人生观的塑造和培养。因此，我们在大学生的思想教育的过程中，一定要注重对心理健康教育和思想政治教育的整合。
2、教育方法的整合
高校在心理健康教育的发展和实施的过程中，作为培养人才的高校应当主动承担起学生的心理健康教育工作，将其与高校的思想政治教育工作充分结合，为学生的成长提供积极有效的措施和途径。应当十分注重和强调对学生独立性和个性化的塑造和培养，在关注和解决学生的心理问题方面取得了良好的教育效果，依据大学生个性化的特征，采取具有针对性的措施和目标，加强对学生思想政治的教育。教师可以从学生的专业知识、心理素质、个性化的特色等方面，采取积极有效的措施，不断加强对学生的关注，顺应学生的心理发展规律，促进学生心理素质的不断提升和发展。与此同时，在对学生的教育方式和方法上采用说教的形式和一刀切的方法，这样对学生心理素质教育和培养是十分不利的。与此同时，教师还可以采用心理咨询的方式，对学生在学习和考试方面遇到的问题，进行有效的疏导，这样不仅有利于促进心理健康观念的塑造，而且对于学生自我调节能力的提升，具有积极的作用和意义。
3 教育环境的整合
目前，由于我国经济建设和改革的步伐不断加快，经济全球化的趋势不断增强，在给人们的社会生活带来了一系列变化的同时，大学生的心理状况也发生了剧烈的改变和动荡，传统落后的思想政治教育方式，已经无法有效地解决当前大学生所面临的问题了。尽管我们国家的思想政治教育方式和体系已经日渐成熟，但是在这个过程中，依旧需要学校、学生、教师以及家长的共同努力，积极采取有效的和行之有效的措施，促进大学生心理的健康发展和心理状况的缓解。
4、教育内容的整合
大学生正处在人生建设和发展的关键时刻，在他们成长和发展的过程中，难免遇到很多困难和挫折，极容易产生心理方面的问题和困扰，对学生的健康发展造成了极大的困难和阻碍。在学生的成长和发展过程中，教师应当将思想政治教育与心理健康教育采取积极有效的措施整合起来，这样不仅可以取得良好的教育效果，与此同时，对于学生的成长和教育具有积极的作用和意义。在心理健康教育的过程中，教师应当运用和采取有效的心理疏导和康复的措施，对于消除大学生的心理问题和障碍，采用思想疏导和教育的方式，对于克服学生的心理问题，以及学生的成长具有积极的作用和意义。
5、教育原则的整合
思想政治教育和心理健康教育在对高校学生思想教育的过程中，应当遵循和注重保密性原则的采取，强调对学生正确的人生观、价值观、世界观的树立。在这个过程中，教师应当不断加强对大学生心理问题的关注，积极运用和采取有效的心理疏导和康复措施，有效缓解大学生的心理问题，对学生的成长具有积极的作用和意义。
结语：
让大学生在接受思想教育的过程中，要采取积极有效的措施去正视自身存在的问题和困惑，具备良好的情绪把控能力，有效地塑造自身良好的品质，这样不仅有利于自身的健康成长，而且有利于高校教育教学工作的顺利开展。高校应当主动承担起学生思想政治教育工作，将其与高校的思想政治教育工作充分结合，为学生的成长提供有效的措施。由于思想政治教育与心理健康教育在学生的塑造和培养方面的目标和原则是一致的，采取积极有效的措施将两者进行全面整合，为大学生的心理健康教育工作的顺利开展提供了正确的方向，并且有利于对学生正确的人生观、价值观、世界观的树立，有利于我国综合性人才的培养和塑造。
[参考文献]
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[3] 周晓晔，杨冬梅.心理健康教育在思想政治工作中的价值实现[J].教育与职业，2012，（20）.
[4] 郑云恒.论大学生思想政治教育与心理健康教育的有机结合[J].教育与职业，2012，（5）.
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、家长学生得实惠”的活动要求，坚持以学科建设为主线，以课程改革为重点，以学习实践科学发展观为动力，以党的建设为保障、不断增强推动学校科学发展的紧迫感、责任感和使命感，采取有力措施，集中解决问题、确保学习实践活动取得实效，开创学校教育事业又好又快发展的新局面。
二、目标任务
紧密围绕学校党支部提出的总体目标要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，努力保持学校团结和谐、奋发向上、干事创业的好势头、好局面、好氛围，确保学校分析检查阶段查找到的主要问题得到较好的解决，让广大师生员工看得见、摸得着、觉得到，以实实在在的整改成效取信于师生。
三、整改内容和措施
（一）认真贯彻落实学校党建会议精神，做好学校党建与思想政治工作，充分发挥分党支部的政治核心作用，党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范带头作用，为学校的各项工作顺利开展提供坚强的政治和组织保障。
整改措施：
1.开展好学习实践科学发展观活动，按照“规定动作不走样、自选动作有创新”的要求，扎实做好每个阶段每个环节的工作，召开党政联席会议，认真制定学校领导班子整改落实措施，坚持边学边改，力求取得实效。（时限：活动结束前）
2.修改和完善学校中心组理论学习制度和党支部“”学习制度，强化党员的经常性教育工作。（时限：活动结束前）
3.深入开展“三风”建设，即：干部的工作作风、教师的师德师风和学生的学风建设工作。（时限：年底前）
4.坚持定期召开支部会制度，做到重大问题集体研究决定，即：凡涉及到学校教学、科研、行政、学生等重要工作事项，如：评先选优、奖、贷、困、补等师生员工切实利益的事项均由党支部会议确定。（时限：活动结束前）
5.进一步加强党政廉政建设和反腐败工作，杜绝各种违法违纪现象的发生，实行校务公开制度，保持教职工的参与权和知情权，严格执行国家的财经纪律，不私设小金库。（时限：活动结束前）
6.加强教职员工和学生的安全教育工作，坚持以人为本的服务理念，实行安全工作问责制和一票否决制，营造积极向上、良好的工作氛围。
（二）进一步加强师资队伍建设，提升教师的学历层次，改善教师队伍结构，努力实现学校又快又好发展。
整改措施：
1.选派青年骨干教师到参观访问学习。（时限：活动结束前）
3.积极引进本学科发展的2－3名高层次人才。
（三）进一步加强本科教学工作和中学英语教学改革工作，全面提升人才培养质量和声誉。
整改措施：
1.按照教育部中学教学改革示范点目标要求，进一步做好中学教学改革工程。（时限：长期）
2.进一步完善中学教学团队建设，积极申报区级教学能手。（时限：活动结束前）
3.进一步完善精品课程建设措施，积极申报1－2门市级精品课程。（时限：年底前）
4.制定学校青年教师助课实施措施。（时限：活动结束前）
5.制定和完善学校教学质量监控体系措施。（时限：活动结束前）
（四）进一步加大科研团队建设力度，创新科研机制，提高学校教师的科研水平。
整改措施：
1.制定和出台学校科研考核与奖励制度。（时限：活动结束前）
2.积极申报市级教学成果奖。（时限：活动结束前）
3.聘请专家、学者来学校做学术报告2－3次。（时限：活动结束前）
4.利用暑期，组织优秀骨干教师到东庐中学、杜郎口中学等学校参加学术会议，提高他们的科研水平和能力。（时限：活动结束前）
5.加强科研团队建设，建立健全科研梯队，争取获得市级、区级优秀科研团队。
（五）进一步加强和改进学生的思想政治教育和管理工作积极开展校园文化建设活动。
整改措施：
1.进一步加强班主任的教育和管理工作，加大对班主任工作的考核力度，进一步调动班主任工作的积极性。（时限：活动结束前）
2.采取行之有效的措施，促使学生的四率（即：早操率，课间操率，上课率，晚自习率）达到98％以上。（时限：长期）
3.加强对毕业生的就业指导工作，制定提高毕业生就业率的具体措施。（时限：年底前）
4.加强学生的思想政治教育和心理健康教育，做好有行为异常和心理异常现象学生的心理疏导和帮扶教育工作。（时限：活动结束前）
5.建立健全学生的综合测评、奖、贷、困、补等评选机制。（时限：活动结束前）
四、整改要求
（一）加强组织领导，明确责任，整改落实阶段是学习实践活动出成果、出实效的阶段，也是对师生员工的承诺书。要严格按照整改措施确定的整改内容，进一步落实整改工作责任制。学校领导班子成员要按照分工，分别落实有关整改工作。
为贯彻落实中纪委七次全会和全军纪检工作会议精神，进一步强化官兵政治纪律观念，确保部队高度稳定和集中统一，按照军区和集团军要求，根据师通知精神，结合团队实际，3月21日至23日利用3天时间，以营为单位集中进行政治纪律教育。现将集中教育的具体安排明确如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以党的三代领导核心关于加强政治纪律的论述和有关党纪条规为依据，紧紧围绕高举旗帜、维护核心，着力解决党的组织和广大党员干部在政治纪律方面存在的突出问题，进一步强化政治纪律观念，规范言行，增强理想信念的坚定性和遵守政治纪律的自觉性，以部队的高度稳定和集中统一确保党的“十六大”顺利召开。
二、需要解决的主要问题
一是解决对政治纪律内涵认识不清的问题。一些党员对政治纪律的内涵了解不全，对政治纪律的特殊要求理解偏颇；有的基层党员认为遵守政治纪律是领导干部的事，与已无关；也有的把行动上不出格等同于政治上合格，认为自己位卑言轻，过去没有今后也不会做违反政治纪律的事。
二是解决政治纪律观念不强的问题。一些同志政治纪律观念淡薄，爱看地摊小报不读党刊党报，爱听街头传闻不信政策新闻；有的把说说讲讲当成思想解放，对社会上流传的一些政治笑话、黄色段子、灰色顺口溜，不制止、不斗争，甚至随波逐流，人云亦云，犯政治上的自由主义；有的对与“×××”斗争的长期性、复杂性和艰巨性认识不足，存有麻痹松劲情绪。
三是解决执行政治纪律标准不高的问题。有的遇事不善于从政治上思考和认识问题，对党的指示和上级要求，不是条条落实，而是挑着落实，不是坚决执行，而是攀着执行；有的贯彻落实党的方针政策不严肃、不认真，用行动一致代替思想一致，用原则落实代替具体落实，影响了政令军令畅通。
四是解决党组织对执行政治纪律领导不力的问题。有的单位抓政治纪律教育力度小、不经常，从思想上、政治上掌握部队的工作不够深入扎实，对一些违反政治纪律的现象和苗头，纠正不力，执纪不严，处事不公，导致出现越级乱告状问题，给部队带来不良影响。
三、方法步骤
第一步：调查摸底，教育准备
教育展开前，政治处已进行了调查摸底。从调查摸底的情况看，党员干部对政治纪律的掌握程度、理解深度和遵守政治纪律上都存在的不同的倾向性问题。因此，各级党委、支部书记要亲自组织教育辅导，政治处准备好教育提纲和学习资料。各营和部门党委书记分别组织召开教育准备会，认真学习领会上级的有关指示精神，统一思想认识，依据团下发的教育方案和教育提纲，结合本单位实际，研究制定教育方案，进一步修改完善讲课提纲，组织好备课试讲。
第二步：教育动员，专题辅导（2天）
层层搞好思想发动，逐级召开党委会、支委会和支部党员大会，重点讲清当前国内外严峻的政治斗争形势，增强搞好教育的紧迫感；讲清我军性质、宗旨和任务要求，增强搞好教育的责任感；讲清本单位党组织和党员在执行政治纪律上存在的主要问题，增强搞好教育的自觉性。通过动员，提高认识，理清思路，激发广大党员干部以高度的政治责任感和饱满的热情投入到教育中来。
专题辅导要着重讲好四课，分别由团长、政委、副政委、主任及各营教导员进行专题授课辅导：
第一课题：《提高认识，明确内涵，增强新形势下遵守政治纪律的责任感和自觉性》。通过学习辅导，讲清政治纪律的基本内涵，使大家系统了解和掌握政治纪律的基本内容，认清新形势下执行政治纪律出现的新情况、新问题，明确军队的党员干部贯彻执行政治纪律应有更高的标准和要求。当前，尤其要坚决维护以同志为核心的党的三代领导集体的领导权威，深刻理解和坚决落实党的理论创新成果，坚决贯彻党的路线、方针、政策和党中央、中央军委的指示号令。
第二课题：《高举旗帜，维护核心，始终不渝地坚持党对军队的绝对领导》。讲对军队的绝对领导是我军的优良传统和永远不变的军魂，必须始终坚持党对军队绝对领导的一系列制度，当前，尤其要在高举旗帜、维护核心上当模范、做表率，切实增强同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致的自觉性和坚定性。
第三课题：《认清危害，划清界限，坚决纠正和防止政治上的自由主义》。通过批驳少数官兵编、听、传、信“黑色笑话、黄色段子、灰色顺口溜”等不良现象，引导广大党员干部认清危害，明确是非界限，增强政治敏锐性和鉴别力。
第四课题：《加强政治领导，强化组织功能，增强维护政治纪律的原则性、战斗性》。着重讲清从思想政治上掌握部队是我军性质决定的，是永葆我军政治合格的根本要求，从政治上加强教育管理是对党员干部的最大关心和爱护。必须切实增强各级党组织维护政治纪律的原则性和战斗性，进一步发挥好对部队实施政治领导的组织功能。
专题教育之后，要有针对性的讨论题，各营、部门要精心组织讨论，积极开展疑难辨析、典型剖析、案例警示、是非辩论等活动，利用板报、连队风采板等宣传教育阵地搞好宣传，切实提高教育实效。
第三步：对照检查，思想互助（0.5天）
主要是依据政治纪律内容、标准和有关规定要求，搞好“五查”：一查维护以同志为核心的党中央、中央军委的领导权威是否坚决，是否存在政令、军令不畅的问题；二查对党的理论创新成果学习理解是否深入透彻，有没有认识偏颇的问题；三查落实上级命令指示是否坚决，有没有打折扣、搞变通的问题；四查坚持党对军队绝对领导制度是否落实，有没有落实制度不好的问题；五查对政治笑话、灰色顺口溜抵制是否坚决，有没有编、信、传的问题。围绕查摆出的问题，搞好自我剖析。在个人查摆剖析问题的基础上，召开党的组织生活会议，广泛开展思想互助，搞好批评与自我批评，认真梳理个人和组织存在的问题，深挖思想根源，切实触及思想、触及灵魂。
第四步：制定措施，整改提高（0.5天）
1、每名党员都要针对自身存在的主要问题，研究拿出整改的措施和办法，士兵党员在党小组、干部党员在支部党员大会上汇报整改措施，士兵和排职干部党员的整改措施交营备案，副连职以上干部党员的整改措施交团备案，团党委的整改措施报师政治部，自觉接受党组织的监督。
2、党委机关要通过基层查摆出的问题，反思思想政治领导上存在的不足，进一步转变作风，改进工作，建立和完善加强政治纪律的制度、机制。
3、认真总结这次教育的收获体会和整改情况，宣扬先进，鞭策后进，对问题比较多的党员要亮“黄牌”、限期改正，问题严重的要进行组织处理。
4、集中教育结束后，各营连、各部门要从本单位实际出发，拿出经常性教育的得力措施和有效办法。
四、必须注意把握的几个问题
一是要切实把教育的着眼点放在高举旗帜、维护核心上。高举旗帜、维护核心是政治纪律的核心内容，也是这次教育的根本目的，特别在当前国际斗争形势复杂多变、四个多样化影响日益加深，官兵利益面临调整考验的情况下，与党中央保持高度一致，确保政令军令畅通更为重要。各级要把这一主题贯穿教育的全过程，切实把它作为查摆问题的重点，教育内容的核心、制订措施的依据、检验成效的标准突出出来，用思想上的坚信保证行动上的坚定。
二是区分层次，把握教育重点。区分为士兵、基层干部和职工党员；机关干部和领导干部党员二个层次，采取有分有合的办法，有针对性地搞好教育。要注意突出领导机关和干部党员这个重点，尤其要关注离退休和拟转业干部等容易发生问题的人员，凡缺课的必须补课，确保不漏一人。同时，还要做好干部及职工家属的遵纪守法教育工作。以正面教育为主，统筹协调工作，机关加强检查指导，切实把教育的每个步骤、每个环节搞扎实，防止走过场，确保我团“大事不能出，小问题也不能有”。
三是要着力提高官兵的政治素质。我们不仅要把这次教育作为强化政治意识，严肃政治纪律的集中整顿，更要当作一次练内功、强自身、促稳定的有效途径。通过集中学习，校正思想偏差，强化政治意识，提高讲政治的具体能力，通过教育达到自我教育、自我约束、自我提高的目的。
四是把教育过程作为建设过程。要把教育作为加强团队思想政治建设、推动我团全面发展的一个基础性工程来抓，破除单纯任务观念，要把遵守政治纪律向理论学习延伸，把握党的政治纪律的基本理论和要求；要把遵守政治纪律向组织生活延伸，定期开展批评与自我批评，做到规定常讲、问题常查、责任常抓、警钟常鸣；要把遵守政治纪律向营造良好政治风气延伸，教育广大党员干部带头抵制违反政治纪律的言行，维护和珍惜我们英雄团队的荣誉，树立遵守政治纪律的良好形象，形成讲政治守纪律的良好氛围。
附：政治纪律教育实施计划表。
炮兵第××团政治处
二00*年*月*日
政治纪律教育实施计划表
时间
内容
地点
负责人
3
月
21
日
8:00至10:00
第一讲：提高认识明确内涵增强新形势下遵守政治纪律的责任感和自觉性。
机关四楼、各营饭堂
政委各营教导员
10:10
至11:40
各营、部门组织讨论：加强党的政治纪律重要性必要性？违犯政治纪律的行为有哪些？怎样争当遵守政治纪律的模范？
各单位会议室
各单位部门领导
13:30至15:30
第二讲：高举旗帜维护核心始终不渝的坚持党对军队的绝对领导
机关四楼、各营饭堂
团长、各营教导员
15:40
至17:10
各营、部门组织讨论：结合本职工作如何做到一切行动听指挥？作为一名军人党员干部怎样自觉接受党组织的领导，高标准完成党交的任务？
各单位会议室
各单位及部门领导
3
月
22
日
8:00至10:00
第三讲：认清危害划清界坚决防止和纠正政治上的自由主义
机关四楼、各营饭堂
副政委各营教导员
10:10至11:40
各营、部门组织讨论：如何保持头脑清醒自觉抵制“顺口溜”做到不信、不听、不传？如何提高自身科学文化素质，争当遵守政治纪律的模范？
各单位会议室
各单位及部门领导
13:30至15:30
第四讲：加强政治领导强化组织功能增强维护政治纪律的原则性、战斗性
机关四楼、各营饭堂
主任、各营教导员
15:40至17:10
各营部门组织讨论：各级党委、党支部如何加强政治领导发挥组织功能？党员干部如何模范维护好党的政治纪律增强党的战斗力？
各单位会议室
各单位及部门领导
3
月
23
日
8:00至11:30
对照检查思想互助搞好“五查”
各单位会议室
各单位及部门领导
13:30至16:00
找准问题汇报整改措施
一、针对“政治合格方面”抓整改
1、问题表现：一是理论武装不自觉。二是党性锤炼不过硬。
2、整改措施：①加强理论学习，坚定理想信念。②在思想上坚定理想信念，不断拓展理论层面、优化知识结构。
3、整改时限：立即整改，长期坚持。
二、针对“执行纪律合格方面”抓整改
1、问题表现：政治自觉性和敏锐性不够强，教育的针对性和实效性不够强。
2、整改措施：①加强教育管理②突出强化政治思想教育、职业道德教育、部门形势教育、专业知识学习、警示教育。
3、整改时限：立即整改，长期坚持。
三、针对“品德合格方面”抓整改
1、问题表现：理想信念模糊动摇，懈怠松动，立场不坚定。
2、整改措施：①领导干部要起模范作用。②建立有效的规章制度。③开展批评和自我批评。
3、整改时限：立即整改，长期坚持。
四、针对“发挥作用合格方面”抓整改
1、问题表现：一是与普通教师沟通交流不够深入。二是严于修身和严于律己方面做得不实。
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