关键词：气象科技 关联理论 最佳关联 语境效果
一、引言
近年来，气候灾害事件的频繁发生，需要世界各国及时了解和共享最新的气象信息，携手应对气象灾害。然而在科技翻译研究中，国内外学者多从功能理论、目的论等角度展开研究，很少运用关联理论探讨气象科技论文翻译。赵彦春曾指出：“关联理论不是翻译理论，但可以有效地解释翻译活动，指导翻译活动，奠定翻译本体论和方法论的基础”（赵彦春，1999：276）。
二、让中国气象科技“走出去”
在引进西方先进的气象科技时，我们也要让中国的气象科技“走出去”。气象科技论文作为学术研究与信息传播的载体，在科技合作交流中发挥着重要作用，因此对气象论文英译的需求日益突出。
气象科技论文是科技文献的一种，用以“陈述地球大气圈、气象科技领域所发生或出现的事情，描述其特点、规律、过程等，能有效记录大气科学和气象科技界的动态”（寿邵文，姚永红，2008：178），具有专业性、客观性、科学性和准确性等特点。本文的研究案例――《边界层参数化方案对边界层热力和动力结构特征影响的比较》是典型的气象科技论文，具有代表性。
在汉语中，由动词构成的动核结构是句子在语义平面上的结构。一个动核结构体现着一个事件或一个命题。因为气象科技汉语描述的主体是从事研究、分析和观测的研究者或设备，而客体往往是客观的事物、自然现象、观测的过程或实验结果，所以在客观描述气象研究内容时，气象科技汉语注重功能和意义，多用主动句，大量使用含动核结构的简单句或分句描述逻辑事理。
三、关联理论与翻译
在Relevance：Communication and Cognition（1986/1995）中，Dan Sperber和Deirdre Wilson提出了有关交际与认知的关联理论，在中西认知语用学领域都产生了较大影响。他们认为，“交际是一个涉及信息意图和交际意图的明示――推理过程”（Sperber and Wilson，2001：50）。1999年，Ernst-August Gutt率先将关联理论运用于翻译研究中。Gutt在Translation and Relevance： Cognition and Context提出，“翻译是一种言语交际行为，是与大脑机制密切联系的推理过程”（Gutt，2004：107）。为了实现原语作者与译语读者之间的最佳交际，译者在处理作者要传递的信息意图时，要作出最佳语境假设，以寻求信息的关联，然后再根据关联度进行推理，取得最大语境效果，使作者的信息意图与读者的心理期待达到最佳关联。气象科技论文属于信息文本，以传播气象科技信息为主。本质上讲，气象科技翻译可视为作者与读者之间的交际活动，译者不仅要将原语作者的信息意图推理出来，还要将此信息意图展现给译语读者。
四、关联理论指导下的气象英译
气象科技论文英译的主要目的是全面而准确地传达原文中所包含的信息。在关联理论指导下，为了满足读者的心理期待，译者要准确分析原语逻辑关系，合理调整语序和划分意群，灵活采用顺译法、倒译法、合译法及转译法等翻译策略。下面从关联理论角度，列举几个典型案例来研究气象科技论文中句子的英译。
（一）顺译法
气象科技汉语中的句子较为简单，句子间逻辑关系比较独立。作者与读者的认知语境虽有差别，但也存在共性。依据关联理论，为了再现原语语境，可以采用顺译法，即按照汉语原句的语序进行翻译。句与句之间的简单对应必然不会对读者的推理过程产生阻碍。但有一点不同，为了准确描述客观规律，英语句子偏长，结构复杂，常常采用各种从句。
案例1：原文：YSU边界层参数化方案是MRF方案的改进版本，次网格尺度扰动通量（w′c′）与平均量（C：u，v，θ，q）的关系为
（二）倒译法
关联理论认为，翻译不能单纯地根据字面意思进行翻译，而是要准确推测原文的深层次语义，把握原文所要传递的信息意图及最佳关联。在描述一些气象定义或实验过程时，气象科技汉语通常先叙述方法后呈现结果，而英语则先结果后方法。所以，为了准确传递作者的信息意图，给读者提供最大的语境效果，常采用倒译法，根据译文读者的语境表达习惯，将内容忠实、规范地表达出来。
案例2：原文：本文采用①高分辨率中尺度WRF模式，通过改变边界层参数化方案进行多组试验②，评估③该模式对美国北部森林地区边界层结构的模拟能力，同时比较④五种不同边界层参数化方案模拟得出的边界层热力和动力结构。
译文：To assess③ the performance of simulating structural characteristics of boundary layers at the forest areas in the northern Unites States and compare④ the thermal and dynamic structures of boundary layers simulated by the five different boundary layer parameterizations， a high resolution mesoscale WRF model was employed① in this paper to carry out② multiple experiments with different boundary layer parameterization configurations.
分析：原文描述的是一个气象实验过程，采用动核结构，分句较多，如果顺着翻译，译文将生硬难懂。根据关联理论，可以采用倒译法。将“结果”译成“目的”并置前，将中文动核结构译成非谓语动词结构，即“to assess...and compare”、“to carry out”，把主动汉语分句整合为含有一个主谓结构的被动英语长句，描述“方法”。这样句子结构严谨，符合英语表达习惯，实现了原文与译文的最佳关联，准确清晰地将作者的信息意图传递给读者。
（三）合译法及转译法
在关联理论框架下，翻译不仅要把握原语语义，还要考虑译入语的逻辑表达习惯，实现话语语境的最佳关联。比如，气象科技文献在解释研究原理时，往往采用表示逻辑连词“因为……所以”、“于是”等。但英语中，有些动词（如cause）或动词短语（如result in，lead to）本身已含因果关系。此外，汉语习惯采用不同词语（多为形容词）表达同一个意思，若逐一翻译，则显得重复嗦。在描述气象现象时，论文大量使用动核结构，含有多个主谓结构，这跟英语的形合句型完全相反。这时，为了更清晰地表达原文逻辑，实现更大的交际效果，通常采用合译法和转移法，将重复的表达简单化，并灵活转换词性，多使用名词化结构。
案例3：原文：这主要是因为③太阳辐射不断增强①，地表热量也不断增加②，于是③由浮力产生的湍流动能不断增加④，边界层内强的湍流混合能发展到更高的高度⑤。
译文：This is mainly because the increased solar① radiation and surface heat flux result in② the continual increase③ of the turbulent kinetic energy generated by buoyancy and strong turbulent mixing energy in the boundary layer.
分析：原文中①、②、③、④和⑤表达的是同一个意思。依据关联理论，采用合译法和转译法，将①”和②合并“the increased”，动词转换为形容词，使信息明确。③中的连词翻译为动词词组“result in”，准确地体现了逻辑关系。同时④和⑤合译为“the continual increase of”的名词结构。这两种译法的巧妙结合实现了最佳关联，为读者提供了最大语境效果。
四、结语
和传统的翻译理论相比，关联理论框架下的翻译观突破语义层面，更侧重翻译活动的认知与交际属性，将作者的信息意图与读者的心理期待联系起来，以实现最佳关联为目的。这对以传递信息为目的的气象科技论文翻译具有较强的解释力。依据关联理论，为了准确传递气象科技论文的信息意图，译者应以最佳关联原则为翻译准则，使译语读者在推理过程中付出最小的信息处理努力，实现理想的交际效果。
参考文献
[1] 黄文妍，范新勇，等人.边界层参数化方案对边界层热力和动力结构特征影响的比较[J].北京：地球物理学报，2014（5）：1400-1414.
[2] Gutt，E.A. Translation and Relevance： Cognition and Context [M].Shanghai Foreign Language Education Press， 2004：107-199.
[3] Sperber，D.& Wilson， D. Relevance： Communication and Cognition[M].Second Edition Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press. 2001： 50.
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管理 00147 人力资源管理（一） 00018 计算机应用基础 00277 行政管理学 00040 法学概论 00163 管理心理学 00107 现代管理学 03350 社会研究方法 00108 工商行政管理学概论 00292 市政学 00341 公文写作与处理 00312 政治学概论 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03349 政府经济管理概论 04729 大学语文 03706 思想道德修养与法律基础 040101 学前
教育 00384 学前心理学 00018 计算机应用基础 00387 幼儿园组织与管理 00383 学前教育学 00386 幼儿文学 00385 学前卫生学 00393 学前儿童语言教育 00390 学前儿童科学教育 00389 学前教育科学研究 00388 学前儿童数学教育 00396 学前儿童美术教育 00395 科学.技术.社会 00394 幼儿园课程 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 040103 小学
教育 00405 教育原理 00018 计算机应用基础 00408 小学科学教育 00395 科学.技术.社会 00409 美育基础 00406 小学教育科学研究 00411 小学数学教学论 00412 小学班主任 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00407 小学教育心理学 00415 中外文学作品导读（选考） 00416 汉语基础（选考） 00410 小学语文教学论 00417 高等数学基础（选考） 00418 数论初步（选考） 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 040106 教育
管理 00442 教育学（二） 00018 计算机应用基础 00031 心理学 00446 现代教育管理技术 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00107 现代管理学 00445 中外教育管理史 04729 大学语文 00443 教育科学研究方法（一） 19034 教育评价学 03706 思想道德修养与法律基础 040119 基础教育（中文方向） 00405 教育原理 00536 古代汉语 00321 中国文化概论 00537 中国现代文学史 00529 文学概论（一） 00598 外国文学 00506 写作（一） 00535 现代汉语 03706 思想道德修养与法律基础 07341 简明中国古代文学史 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 04576 文学评论与鉴赏 040201 思想政治教育 00024 普通逻辑 00009 政治经济学（财经类） 00031 心理学 00040 法学概论 00442 教育学（二） 00018 计算机应用基础 00032 伦理学 00475 社会发展史 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 050102 秘书 00163 管理心理学 00315 当代中国政治制度 00182 公共关系学 00034 社会学概论 00345 秘书学概论 00341 公文写作与处理 00510 秘书实务 00040 法学概论 00854 现代汉语基础 03706 思想道德修养与法律基础 00144 企业管理概论 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00509 机关管理 04729 大学语文 050114 汉语言文学 00529 文学概论（一） 00018 计算机应用基础 00506 写作（一） 00532 中国古代文学作品选（一） 00535 现代汉语 00530 中国现代文学作品选 00531 中国当代文学作品选 00533 中国古代文学作品选（二） 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00536 古代汉语 00534 外国文学作品选 03706 思想道德修养与法律基础 050128 汉语言文学教育 00405 教育原理 00018 计算机应用基础 00534 外国文学作品选 00532 中国古代文学作品选（一） 00529 文学概论（一） 00530 中国现代文学作品选 00533 中国古代文学作品选（二） 00535 现代汉语 00536 古代汉语 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 050207 英语 00595 英语阅读（一） 00018 计算机应用基础 00522 英语国家概况 00795 综合英语（二） 00596 英语阅读（二） 00794 综合英语（一） 00597 英语写作基础 04729 大学语文 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 050303 公共
关系 00058 市场营销学 00018 计算机应用基础 00182 公共关系学 00647 公关语言 00642 传播学概论 00107 现代管理学 00321 中国文化概论 04729 大学语文 00643 公关心理学 00644 公关礼仪 00645 公共关系策划 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00646 公共关系写作 00853 广告学（二） 03706 思想道德修养与法律基础 050308 新闻学 00633 新闻学概论 00018 计算机应用基础 00653 中国新闻事业史 00040 法学概论 00655 报纸编辑 00530 中国现代文学作品选 00853 广告学（二） 00656 广播新闻与电视新闻 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00654 新闻采访写作 04729 大学语文 00657 新闻心理学 03706 思想道德修养与法律基础 050405 室内
设计 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00708 装饰材料与构造 00688 设计概论 00712 建筑工程定额预算 03706 思想道德修养与法律基础 00706 画法几何及工程制图 04729 大学语文 080306 机电一体化工程 02183 机械制图（一） 02159 工程力学（一） 02185 机械设计基础 00012 英语（一） 02230 机械制造 02195 数控技术及应用 02236 可编程控制器原理与应用 00022 高等数学（工专） 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 02234 电子技术基础（一） 02205 微型计算机原理与接口技术 03706 思想道德修养与法律基础 02232 电工技术基础 02237 自动控制系统及应用 04729 大学语文 080701 计算机及应用 02142 数据结构导论 00342 高级语言程序设计（一） 02141 计算机网络技术 00012 英语（一） 02316 计算机应用技术 02198 线性代数 04732 微型计算机及接口技术 00022 高等数学（工专） 02318 计算机组成原理 03706 思想道德修养与法律基础 02120 数据库及其应用 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 04730 电子技术基础（三） 02323 操作系统概论 04729 大学语文 080704 电子
技术 02351 微型计算机原理及其应用 02198 线性代数 02275 计算机基础与程序设计 00012 英语（一） 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 02344 数字电路 02340 线性电子电路 00022 高等数学（工专） 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 05575 电视原理 080706 通信
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[关键词]体育竞赛表演；著作权法；独创性表达；知识产权劳动理论
[中图分类号]D9221[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2014）26-0179-02
随着科学技术和经济水平的不断发展和人们的法律权利意识的不断提高，从知识产权制度的发展来看，知识产权保护的客体范围有不断增加的趋势。而这些知识产权领域的新客体又有其各自独特之处，往往难以直接归入现有知识产权体系进行保护，这为知识产权法的理论研究和司法实务带来了不小的挑战。本文拟对体育竞赛表演的著作权法保护问题进行探讨，希望对该领域的理论空白尽微薄之力。
〖BT（1+11体育竞赛表演著作权法保护的研究现状及存在问题〖BT）
2001年修改《著作权法》时，因我国的杂技表演在国际上屡获大奖，所以修订的《著作权法》中采纳了一些立法委员的建议，将杂技艺术作品纳入著作权法的保护范围。这引起了体育界的广泛关注，加之当时中国申奥成功，体育产业蓬勃发展，对于与杂技艺术表演相似的花样滑冰、艺术体操、花样游泳等带有技能性并展现艺术美感的体育竞赛中的动作表演是否也可和杂技艺术作品一样成为著作权法保护的客体，在体育界展开了激烈的讨论。
1体育竞赛表演著作权法保护的研究现状
目前，学者们对体育竞赛表演的著作权法保护多从以下几个方面进行论述。有从体育竞赛表演的概念出发，再根据著作权法对作品的定义进行对比，得出体育竞赛表演构成著作权法保护的作品应予以保护的结论[1]，亦有得出相反结论的论述[2]；有对体育竞赛表演进行分类分别阐述其著作权法意义上的作品属性[3]，也有从国际公约角度阐述体育竞赛表演可纳入著作权作品进行保护的[4]，还有讨论对体育竞赛表演的运动员赋予表演者权[5]。但目前研究仅停留在理论层面，立法及司法实践中并未涉及。
2存在的问题
通过对体育竞赛表演的研究现状进行分析，笔者发现了其中存在的问题，总结归纳如下。
21体育竞赛表演的概念不清
体育竞赛和表演这两个概念都比较容易理解，而两者的结合――体育竞赛表演到底该如何定义，其内涵是什么外延又该怎样理解，从现行学者们的论述中还没有统一的答案。有学者称体育竞赛表演在日常使用中的涵义，既可对是以体育为内容的表演的说明，表示体育竞赛对观赏者而言就是一种表演[3]； 还有学者认为运动员通过体育竞技动作， 将自己的动作技巧，动作艺术构思展示给观众[1]。
以上这些定义并没有清晰明确给出体育竞赛表演的内涵，甚至在某种程度上会造成概念的混乱。在没有给出清晰明确的体育竞赛表演的定义就直接讨论如何给予其著作权法的保护，不仅会造成基本概念的混乱，而且还会影响对该领域知识产权保护的深入研究。
22体育竞赛表演的作品特性不明
体育竞赛表演的著作权法保护之所以有争议就是因为其有不同于一般文学、艺术和科学领域内作品的属性。然而，现有研究成果却鲜有涉及体育竞赛表演的此种特性，这就是都从作品构成要件出发分析体育竞赛表演的作品构成却得到南辕北辙的结论的原因。
23关于背景问题的争议
在很多体育竞赛表演的著作权法保护的学术论文中都会提及体育竞赛表演和杂技艺术作品的类比关系，认为应给与二者相同或类似的保护。然而与体育界对杂技艺术作品纳入著作权法的热情不同，知识产权学界对杂技表演是否应构成著作权法上的作品有较大争议。在《著作权法》第三次修订的过程中，很多专家甚至提议应该取消“杂技艺术作品”。那么以杂技艺术作品的基础来论及体育竞赛表演的著作权保护似乎就显得有些根基不稳了。
【关键词】 身体技术；书法字体设计；三维观
[中图分类号]J50 [文献标识码]A
书法是中国传统的书写艺术形式，不仅传达和记录信息，还具有传达文字意境的艺术价值。然而，现代数码技术的普及，让这一传统的书写方式逐渐淡出人们日常生活。现代设计师不甘于如此美妙的书法艺术形式的逐渐消退，他们极力地运用现代技术重建书法表达的艺术魅力。由此，现代书法的字体设计孕育而生。但是在具体实践中，设计师却走向对技术的迷失。比如，有的设计师排斥现代技术的不断渗透――认为这会导致传统书法艺术形式的变味。这使得他们无法适应技术变迁带来的设计表现方式的变换。[1]168-169还有的设计师认为技术构成是设计的本体，因而沉迷于工具软件的便捷和虚拟的美妙，从而脱离传统文脉的传承，迷失于形式化和趣味化的表现技法。[2]102-103
上述问题，可以归结为设计与主体之间的关系。针对此，早在学界就素有技术工具论（1）和反技术工具论（2）的争论。一方面，技术工具论认为技术是一种达到目的的手段或者工具体系，技术本身是中性的，服从于使用者的意志。技术存在的意义仅仅限于技术使用的目的。[3]22-23另一方面，反技术工具论看到了人与技术之间的冲突。它认为，现代技术作为改造世界的工具，很快就会滥觞成统治一切，并反作用于人本身。[4]23-30实际上，设计技术与设计师主体本身具有互通的一面。对此，法国人类学家马塞尔・莫斯指出，在人类身体和技术的惯习中，个人是一种总体性的人，在生物的、心理的和社会的维度中活动。[5]78因此，在身体技术的范畴中，人和技术互为一体。借用莫斯的概念，设计师与技术可以从物质、传承和自我反思三个层面讨论两者之间的关系构成。其一，物质观对应身体技术的客体建构；其二，传承观对应身体技术中主体与客体之间的互动；其三，反思观对应身体技术的主体能动性。这三个层面分别从主体、客体和主客体间进行分别阐述，立体呈现在技术占支配地位的现代社会中，设计师是如何主导自己的身体技术，并审视技术之于设计师身体的内化状态，从而讨论设计师主体话语权的体现。
一、身体技术的物质观：书写工具的现代变革
现代技术可以视为人自然身体之外的器官延伸。它可使人类弥补自然身体的不足，提升人的社会生产能力。对此，莫斯认为：“身体是人第一个、也是最自然的工具，……是人的第一个、也是最自然的技术对象，同时也是技术手段。”[5]85同样，克里斯・席琳在“技术态的身体”中论述了技术和身体的关系，他把“人们利用技术尝试改变其身体存在的特定形式及所居处的社会情境当下所造成的约束”看成是“身体拓展”。[6]204 由此，人的自然身体和技术工具作为主体的两个组成部分，是创作主体展演身体技能的物质基础。而工具是身体外在器官的物质延伸，是历史的产物。
在现代技术的变革中，数码技术改变了世界，甚至主导着人们的生活方式，在一定程度上构建创作主体的思维和行为方式。在文字的书写方式上，大部分人很少通过笔墨来书写文字，而是通过敲击键盘在屏幕上呈现文字。文字形态不是由文字表达者直接书写，而是通过选择字库里现有字体来呈现。因此，字库里的字体是设计师有计划的、有目的的设计成果。设计师把设计好的字体放入字库中，供文字表达者选择使用。从而，设计师成为了文字风格的直接创造者。那么，现代设计师又是如何创作书法字体形态？方法大致有两种：其一，先通过传统的笔墨工具进行书写，然后扫描输入电脑，将文字转化成数码格式，最后通过电脑的绘图软件进行编辑与修缮；其二，通过手写板和绘图软件等现代电子技术，直接在电脑上模仿书法笔画特点进行设计。虽然在整个设计过程中包含了传统书写技术的使用，但是最终的设计方案仍须通过数字化的技术手段来完成。因此，设计师需要把握现代技术变革带来的文字形态表达方式的变化，把现代数码技术内化为经验，运用于设计过程之中。毋容置疑，数码现代技术的广泛应用，已经渗透到整个设计过程，并与人发生叠加，真切地成为创作主体的一部分。
从身体技术物质性的角度出发，设计师既要看到现代技术带来的优越性，又要充分理解其局限性。一方面，电脑技术的介入很大程度上提高了人们的书写效率。因书写失误或者字迹不够美观，需要重新抄写的困扰已经被消除。不仅如此，设计师作为字体形态的创作者也获益良多。不是每种字体设计师都得成为书法家，才能创作一款让人满意的书法字体。运用数码技术反复雕琢与修改，可以帮助书法艺术摆脱以往手工抄录的困扰。但问题同样明显，比如，通过电脑设计出来的文字形态会呈现模式化的艺术表现痕迹，失去书法书写中“字如其人”的文字性情。阅读者可以从字体的风格中体会书写者想要表达的文字信息，却无法像传统书法那样，通过外在时空的笔画流动韵律，来洞悉和体会书写者波澜起伏的内在情感。
总之，从物质层面分析，我们认为：设计师的成长需要一个与现代技术互相磨合的过程，不仅接受技术给予的主动导引，而且要把握技术最终实现的结果。在这个意义上，技术和设计师的关系表现椋荷杓剖羌际跸蛏杓浦魈宄开的过程，反过来，也是技术塑造设计主体的过程。
二、身体技术的传承观：现代技术与传统法则的交融
莫斯认为身体技术具有传承的特点，他把技术称为“传统的、有效的行为”，如果没有传统，就没有技术和技术的传承。[5]84以现代的书法字体设计为例。它是传统艺术形式在现代技术中的延续，为丰富现代人的文字表现形态、领略古典文化的艺术魅力而产生。它表达了传统文化的存在方式，彰显了现代技术实践的媒介。因此，兼有现代技术与传统文化之间的混合。因此，设计师在书法字体设计中所表现出来的身体技术不仅包含上述计算机绘图能力和现代数码工具的使用技能，还需要具备扎实的书法艺术基本功。因此，后天教化和技术的传承尤为重要。若设计师要深刻领会笔墨的特性，及传统审美的意蕴，就需要强调主体的“身”与“心”的规训，进行书法的执笔姿势和用笔方法的身体训练。
（一）技术传承对主体“身”的规训
莫斯认为，身体技术的传承，是在一系列被集合在一起的行为中所追寻的个人行为。因为传承行为既通过主体本身，也通过主体所接受的全部教育和主体所属的社会、占据的位置等要素聚集而成的。[5]85他强调，在使用身体技术的所有这些要素中，教育占据主导位置。古训：“无规矩，难成方圆”，“自古百工皆有法度”。其中，“规矩”和“法度”的熟练掌握是驾驭技能的最佳手段。
书法字体设计亦是如此。例如，书法基本功中的笔法练习，笔法即用笔的技法，包括了下笔、行笔和收笔。这需要用毛笔弹性而柔软的性能，让笔毫在疾涩相顾、顺逆相交、轻重相间的境况中从容运行。对此，元代书法家赵孟\曾说道：“书法以用笔为上，而结字亦须用功，盖结字因时相传，用笔千古不易。”由此可见，笔法的练习需要在古往今来书法领域中，对“有威信的成功行为的模仿”[5]82。在这一过程中，设计师从中体会运笔过程线条的各种表达方式，即在不同的笔法下点画线条所产生的形态变化。现代数码技术的掌握更是如此。任何类型的绘图软件培训均是在教育者的指导下逐步进行，被教育者通过向师者的模仿的方式，反复地操作练习，掌握相关软件的使用功能。
上述两种类型的设计技能：一是来源于传统；另一种则来源于现代。在设计应用过程中，传统技术和现代技术相互交织――或是被穿插使用，或是融合为一种设计技法。它们内化于设计主体的潜在意识中，外化为其身体技能，并演绎于每幅设计作品之中。
（二）技术传承对主体“心”的建构
身体技术的传承性不仅体现在设计技能上的适应和熟练应用，还渗透到设计理念和审美心理上的体会和理解。正如，美国社会学家芒福德所说，每一种技术都根源于人类心灵的某种模式。[7]377同样，笛卡尔身心二元论和之后的斯宾诺莎身心一元论，均揭示了身体拥有思考的能力以及身体的精神性。[8]26-27莫斯也提到：“这些技术很容易地进入我们共同的系统：成为心理学家们思想的象征性生活的基本观念。”[5]85在技术的习得过程中，受教育者被潜移默化地灌输了特定的技术生产所代表的审美价值。
书法艺术孕育于中国传统文化的土壤，历代书者对书法文字意境的追求都离不开中国传统文化中儒、道、禅的哲学根源，从而在篇章中透露出独特的文化意识和审美方式。相对而言，现代技术来源西方文明，代表着西方工业文明所推崇的功能至上，讲究简洁、效率、模式化的设计理念。这两类身体技术（传统的身体实践和现代技术实践）背后蕴含的审美价值观既有共通和融洽之处，也有剧烈的冲突和妥协的挣扎之处。例如，基于人类在工业化进程中对破坏生态环境的反思而提出的后现代主义设计理念，它与中国传统艺术中“天地与我并生，万物与我为一”的境界有着共通之处。然而，草书线条的抽象化表达、追求笔墨的痛快挥洒和酣畅淋漓的自由情境，与现代字库技术仍未能脱离模式化表达而形成的工整、效率的设计审美观之间不相协调。可以说，在书法字体设计中，因传统的身体实践和现代技术实践的训练，不同设计师会形成对作品各自的独特构想和审美水准。例如，获得第五届方正中文字体设计大赛一等奖的作品――《新新魏》。设计师基于现代数码技术网格化设计原则，重新解读传统魏碑书法的艺术风格。作品既体现了计算机时代的零部件标准化的审美特点，又以锐角的笔画呈现传统魏碑书法艺术的金石趣味和“宁拙毋巧”的审美标准（图1）。
三、身体技术的反思观：传统艺术形式的现代延续
在莫斯看来，人的一生其实是通过训练而获得社会所承认的身体技术，从而表现自我并与他人交往的过程。设计师的身体不是一个消极的文化教化容器。任何一项身体技术，不管其受到怎样的社会文化规制，其实践过程必然包含主体对行动的反思性监测。[9]145-245规范化的训练使设计师获得了标准的、具有效率的身体技能。但是，这并不是设计师获得身体技术的最终目的。日本设计师武藏野曾说过，“设计是追求新的可能。”近250年的现代艺术设计发展史告诉我们：每一次时代风格运动的形成无不以反叛和突破为时代精神特征。设计的任务必须具有不断假设、推测并保持思维的前瞻性，才能起到引领社会时尚文化，满足消费者心理需求的重要作用。[10]58-60单纯依靠传承得来的“被驯服的身体”，无法满足设计任务的创新需求。那么，在书法字体设计过程中，设计主体是如何反思由传承构建起来的身体技术，而不至于使身体遭受技术的殖民呢？
（一）时代环境带给主体的身体技术反思
刘熙载《艺概》言：“一代之书，无有不肖乎一代之人与文者。”书法字体设计亦如此。在消费主义盛行的浪潮下，任何现代风格的设计作品都是基于消费者的需求进行创作。设计师对传统书法的深入理解，是建立书法审美感受模式不可或缺的基础。然而，传统书法中所蕴含的审美理想、精神生活是无法满足现代人们的精神生活需要的，会引导人们不自觉地回到过去，复制前人的感受。这样设计出来的作品不仅不能体现我们这个时代精神，更不能在现代人心中引起共鸣、产生震撼。
艺术来源于生活。设计师从现代社会生活中获得身w体验，并把它渗透在自己整个心灵中，成为创作的重要资源。亚瑟・普洛斯（ICSID前主席）曾认为，设计师的目标不是维持现状而是尽力改变它。设计师用身心体验生活，不会满足于那些表现肤浅的或者过时的精神面貌的作品。他们会强烈地渴望寻找对新的精神生活的表现――不满的情绪从心灵开始萌动，最后表现在形式上。以书法设计为例。设计师通过对自己生活的深刻体察，构建属于这个时代的审美感受模式和审美判别标准，藉此来重新诠释从传承而来的身体技术，形成每一个社会所接纳的身体技术习惯。如第二届获评委奖的设计作品――《美眉》，是设计者为现代网络女孩量身定做，借鉴中国传统工笔画的白描技法，以热烈、恬静而又舒展的线条，昭示现代女性的精神面貌。作品中折射出设计者对现代生活方式的一种审美态度（图2）。
（二）个体差异性带给主体的身体技术反思
在身体技术的实践过程中，反思性使设计主体获得一种自我表达的，实现了设计主体话语权。与此同时，反思性还表达了现代人对传统艺术形式自己的审美理解，借助群体的力量建构具有文脉气息的时代感。
莫斯认为，在身体技术的模仿行为中，包含着心理学和生理学的因素。对同一个身体技术的模仿，不同的人具有不同的模仿能力，对模仿内容不同的解读，最后模仿产生的结果也必然是不同的。在书法字体设计中，设计主体的身体技术不仅展现为如“秦碑力劲，汉碑气厚”的时代风格，还有“书如其人”的个体风貌。南朝梁袁昂在《古今书评》中品评了二十多位书家的书法：“王右军书如谢家子弟， 纵复不端正者， 爽爽有一种风气。王子敬书如河洛间少年，虽皆充悦，而举体沓拖，殊不可耐。羊欣书如大家婢为夫人，虽处其位，而举止羞涩，终不似真。”他把书家笔下的字，当作个人的品性风貌来进行观照。其中同时代的书家，亦是有迥然不同的独自文风。因此，在同一时代的背景下，个体差异性也会带给主体对身体技术独特的认识、想象和表现力，呈现独特的人格与修养。“故言，心声也；书，心画也。声画形，君子小人见矣。”（3）
与此同时，个体反思也受其心理结构的制约――有其习惯和活动范围。齐美尔认为，身体是社会文化形式的一个源头。反之，这些社会文化形式也使个体发挥出他们的个性。[11]73-81除了生物学上的基因差异，设计师的个体差异性的形成，更是人生经历的概括性体现――涉及社会实践、生活经历、教育方式、个人信仰、家庭环境等方面。社会文化因素会通过个体的社会实践活动，渗透入个体的心理结构，并通过个体的外化结构折射出来，展示为主体对身体技术的多样化反思。图3为第三届方正奖中文字体设计大赛获得第一名的作品《魑魅》。其设计者唐一鸣在谈及设计灵感时，这样描述道：“这套字体起初的想法是来自我迷迷糊糊的一个梦，几经修改形成了一套字体。”设计者力足于书法笔墨“元气淋漓幛犹温”的传统审美基础，加上了个体在现实生活中的主观体会，挑战现有成规的极限，在字体中彰显“似在现代人的白日梦中搜获最自由的感情印记”（4）。
四、结 语
在这个以技术为主导的时代，技术工具论和反技术工具论的辩论方兴未艾。它们是以改善人类的社会生活为出发点，不仅探讨技术存在的现实意义，而且看到在人类该如何应对技术的自我膨胀所带来的反作用力。然而，不管是技术工具论，还是反技术工具论，都把人和技术看成两个独立的实体。这样的立足点很可能导向两个极端：要么为技术大唱赞歌，乐观看待技术为人类服务的社会价值，产生统治技术的幻想；要么认为在当今的世界，人已经沦落为技术的附庸，恐惧于技术对人类的反控制力――主张技术必须停止乃至后退。
上述两个观点均存在片面性。本文基于身体技术的理论，把设计师――主体和技术――客体看成一个实体，一个“总体的人”，分别从身体技术的三个维度，以书法字体的设计实践为例，阐述设计主体与技术之间的相互作用力以及两者如何成为统一体的过程。首先，在现代书写方式颠覆性变革的时代趋势下，现代技术是设计师身体的延伸，帮助设计师实现的设计构想。同时，它又在一定程度上规训设计师的创作行为，决定设计作品的最后呈F；其次，现代数码技术和传统书法技术通过以教育为主，在传承方式上，内化于设计师的身体当中，并潜移默化地构建两种技术混合后形成的审美标准；最后，设计师通过对身体技术的主体性反思，感悟生活中的点滴，演绎在设计作品中。整个设计实践是技术内化于设计主体“身”和“心”之中的过程，是技术与设计主体融为一体的过程。因此，在技术与设计主体的关系中，不是两个实体之间的使用与被使用的关系，也不是殖民与被殖民的关系，而是一个实体身体里的两个元素，通过彼此之间互动交融，在不断反思中，实现设计师的主体话语权。
注释：
（1）在亚里士多德所处的时代就形成了朴素的技术工具观。从工业革命到20 世纪中叶，“工具论”逐渐成为了人们认识技术的主要观点。人们认为通过技术人类可以达到对自然的真正控制。当代西方技术工具论的代表人物E・梅森认为，技术“为人类的选择和行动创造了新的可能性，也使得对这些可能性的处理变得不确定。产生什么影响和服务于何种目的与技术本身并不相干，而取决于人们用它来做什么”。
（2）18世纪，浪漫主义的代表人物卢梭主张消除技术，以人的天性代替文明的罪恶。19世纪末20世纪初，伴随着现代工业的蓬勃发展，批判技术消极作用的思潮悄然兴起。20世纪六七十年代，随着技术向社会的全面渗透，技术发展所引发的危机也逐渐露出端倪，于是反技术思潮席卷全球。
（3）西汉扬雄在《法言・问神》中指出：“书，心画也。”其中，“心画”指书法是文人心性意态的自然流露。
（4）这是香港著名设计师靳埭强担任第三届方正奖中文字体设计大赛评委时，对作品《魑魅》的评语。
参考文献：
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[9]林晓珊.反思性身体技术：一项汽车与身体的扎根理论研究[J].社会学研究，2013 （6）.
【关键词】科技论文英文摘要 体裁分析 宏观结构 微观语言特征 语步
基金项目：陕西省科技厅科学技术研究发展计划（二）项目，项目编号：2011K12-27。
引言
科技论文作为载体，承担着科技领域交流和互通有无的桥梁。然而对大多数科研工作者来说，最先、最多接触的并非是论文本身，而是其英文摘要。英文摘要不仅是快速了解科技成就的手段，更是快速检索本学科领域最近发展状况和收集相关信息的主要渠道， 因此写好科技论文英文摘要就显得尤为重要。本文将对中外科技论文英文摘要进行对比，分析其体裁特点及其差异，并探讨其规范化的写作模式。
科技论文英文摘要的研究
1.体裁分析
自上世纪70年代，“体裁”就被广大语言学者接受并推崇。很多语言学家曾对其进行过深刻的解释。Swales（1990：58）认为，体裁是由一系列具有相同目的的交际活动构成的实现交际目的的一种工具或媒介;语篇的目的是交际行为的出发点，它决定了体裁的存在，影响着语篇的语言风格和内容，形成了语篇的“图式结构”。国内学者秦秀白（1997：9-10）将Bhatia的定义作出详尽的总结，认为“体裁”是一种可辨认的交际事件，其内部结构鲜明，高度约定俗成，对语篇的建构具有约定俗成的制约力，内行人可在体裁这一框架内传递交际目的或个人意图。
Swales强调利用“语篇社团的文化规约性”研究某一特定体裁的宏观图式结构及其他文体特征，目的在于探讨特定交际目的如何影响语言的选择和使用，从而有利于后人对语篇进行鉴赏和模仿（王小兰，2007：56）。英文摘要作为一种高度概括原文内容的媒介，不仅具有其特定的交际功能，同时也决定着语篇的内容和独特的文体特征。Bhatia （1993）认为英文摘要的结构应包括四个语步：引言―方法―结果―结论;Graetz（Swales， 1990：181）也提出英文摘要的结构应包括四个语步：提出问题―方法―结果―结论。Swales（1990：180）认为英文摘要结构应与论文结构保持一致，即导言―方法―结果―结论。本文将根据Swales的图式结构对语料库进行宏观结构分析;在英文摘要的微观语言特点方面，将着重对时态、语态及人称使用进行分析，试图找出中外科技论文英文摘要在语言特点上的差异。
2.语料库
国际科技论文英文摘要主要源自EI（美国《工程索引》）中10个不同学科刊物，涵盖化工、农业工程、生物工程、环境工程等方面。随机抽选这些刊物中发表于最新一期的前5篇共50篇文章作为外文语料库。国内科技论文英文摘要主要源自万方数据上的上述10种不同学科刊物，并随机抽选这些刊物中发表于最新一期的文章各5篇共50篇作为中文语料库。
3.结果与结论
（1）结果
①宏观结构。根据对语料库的分析，我们发现了国际和国内英文摘要结构中各个部分出现的频率（如表1所示）。
表1 国内外英文摘要中各语步使用频率表
“导言”语步通常是研究者对某一研究现状或重要性进行判断，从而引入议题，并介绍研究的目的。中外学者在该语步的使用上分歧较大。发表在EI 的国外学者重视研究目的的介绍，而国内学者对该部分的介绍较少。另外，在对收录在EI中的英文摘要进行分析时发现，作者很少介绍背景信息，表明EI检索力求英文摘要的简明、客观，最大限度地展现研究的主要内容。
“方法”语步通常介绍研究方法或过程，包括研究对象、研究中使用的设备、手段及步骤等。“结果”语步是总结研究得出的成果。在方法和结果这两个语步上，中外学者表现出一致的高使用频率。“结论”语步是根据研究结果提出问题、建议或推测。在这部分中，中外学者都表现出较低的使用频率，而收录在EI中的英文摘要几乎很少出现结论部分。这表明EI检索严格对英文摘要进行客观分析和描述。任何个人性的推断和建议都将左右读者的思想，这是对科学的限制。
②微观语言特点。在对国内外语料库进行时态分析时，先统计出两个语料库中各个时态出现的总次数，再计算出每个时态出现的百分比（每个时态出现的总次数除以所有时态出现的总次数）。通过研究发现英文摘要中使用了一般现在时、一般过去时、现在完成时和一般将来时，但由于后两种时态出现次数较少，本文将不作细致分析。国内外语料库中主要使用的时态为一般现在时;一般过去时也有出现（如下表2所示）。两种英文摘要中一般现在时和一般过去时使用的方式基本一致，即在导言、结果和结论语步中使用一般现在时，而在方法语步中使用一般过去时。
表2 主要时态在不同语步中的使用
语态主要有主动语态和被动语态。我们统计两个语料库中主动语态与被动语态出现的总次数，并算出各自出现的百分比。根据表3所示，由国内外作者撰写的英文摘要中被动句出现的频率分别为53%和35%;主动句出现的频率分别为47%和65%，由此可见，国内作者所撰写的英文摘要更多倾向于使用被动语态，而收录在EI中的英文摘要则以主动语态为主。
Tang， R. & John， S. （1999：S27）认为，第一人称的所有形式为I， me， my， mine， us， our 和 ours。据此我们统计出两个语料库中第一人称的使用频率 （为了简便，以万字为统计单位）。统计结果表明，在国际期刊英文摘要中，第一人称出现116次，占外文语料库中总字数的0.19%;国内期刊英文摘要中，第一人称出现23次，占中文语料库总字数的0.03%。显然，在第一人称的使用上，国外英文摘要比国内英文摘要使用的次数多，说明国外作者并不排斥使用第一人称。
表4 第一人称在不同语步中的使用
注：此处出现的频率为万分比
（2）结论
根据上述研究结果，我们可以推出发表在EI检索中英文摘要的宏观模式为导言―方法―结果三个语步，而国内学者的书写只强调方法―结果语步。不难看出国外学者在书写英文摘要时严格按照提出问题―采取方法或手段解决问题―问题合理解决这一逻辑结构，注重将逻辑推理严密地组织起来。而国内学者首先从方法入手，通过对过程进行分析从而得出结果。这种结构不仅大大降低了英文摘要的严谨性，同时也给英文摘要增添了一些随意性。
在时态的选择上，EI检索中的英文摘要主要在导言、结果和结论三个语步中使用一般现在时，而在方法语步中使用一般过去时。这是因为在介绍研究目的和范围时通常是对一种现象的陈述，可使用一般现在时;在介绍研究的方法、手段或步骤时通常是对过去已经发生的事情进行描述，可采用一般过去时;根据研究得出的结果与结论代表着文章的主要成就和贡献，是对研究的客观陈述，通常采用一般现在时。
在语态的使用上，本文证明了英文摘要书写应以主动句为主，被动句为辅的特点，但这与众多国内学者的观点有悖。许多学者认为：“科研论文强调研究的客观性，任何结论的得出都必须有事实为依据或逻辑严密的推理，所以其英文摘要应尽量使用被动结构” （肖坤学2004：85）。究其原因，作者认为引起被动语态滥用的主要原因有两点：第一，不了解国际标准ISO214-1976（E）对英文摘要书写的要求。该标准要求“应尽量采用主动语态，因主动语态有助于文字的清晰、简洁及有力的表达。”第二，错误地将科技论文的写作特点应用到英文摘要的书写中来。科技论文强调客观性，可以频繁使用被动语态，但由于其英文摘要在结构上的特殊性，想当然地使用被动语态必定导致错误。本文通过对比分析还证明了第一人称在英文摘要中使用的可行性，这也是中外科技论文英文摘要书写的显著差异之一。
科技论文英文摘要的撰写
理解和写好科技论文英文摘要的关键，是透过英文摘要的表层语篇来认识和掌握其内在的基本结构和语言特点。作者在分析语料库时发现， EI英文摘要所使用的句型与国内期刊英文摘要的句型有所不同，其呈现出两个特点：第一，使用的句子多为短句;第二，较少出现“头重脚轻”的句子，即谓语在分句或单句末（有时允许谓语前后有一个或两个副词），谓语前的单词数（一般不少于五个）多于谓语的单词数（何瑞清，2004：16）。然而这类句子在中文语料库中出现较多，例如，The CPE of A549 cells induced by baicalin of different concentration and the effects of baicalin on change of CPE of A549 cells induced by RSV infection were observed through inverted phase（观察不同浓度黄芩对人肺癌腺上皮细胞的CPE及RSV感染后CPE的抑制作用）。
本文作者试图根据国外语料库中英文摘要的书写模式，整理出不同语步中常用的句型和表达方式，期望对英文摘要的撰写有所帮助。为了清晰地展现英文摘要结构中常用的模式，我们按照四个不同语步分别介绍：
1.导言
英文摘要开头要简明扼要地介绍研究背景、目的或内容，通常会用到以下句型：
The paper aims to discuss （present， deal with， etc.） ...
Based on ...，the paper mainly describes （analyzes， deals with， etc.）...
The intention （purpose， aim， goal， etc.） of this study （article， investigation， paper） is to ...
To determine （assess， study， investigate， describe， etc.） ...
We conduct （undertake， intend， design， etc.） ...
2.方法
在描写研究方法、步骤和过程时，通常是对过去发生的实验或研究等进行描述，因此主要使用过去时态及被动语态，常用句型有：
The experiment （investigation， method， technique， etc.） was made （conducted， applied， determined， used， studied， etc.） to ...
The test was conducted with ...
... can be obtained （acquired， got， etc.） by using / through ...
3.结果
结果部分通常是由研究方法得出的成果，一般多用现在时和主动语态，常见句型有：
The results are （show present， etc.） that ...
We find （conclude， observe， etc.） that ...
The study shows that ...
4.结论
结论部分是根据结果部分得出的推论、启示或对未来的展望。EI检索中出现结论语步的英文摘要少之又少，但作为Swales图式理论的一部分，作者还是总结了一些常用的表达该语步的句型。
It is suggested （concluded， etc.） that ...
The findings indicate （show， etc.） that ...
总结
本文利用Swales的体裁分析理论透过语篇表层深入分析了科技论文英文摘要这一体裁的内部结构和语言特点，期望为国内学者能够写出符合国际标准的英文摘要、提高国内学者英文摘要的书写质量、促进国内外科研成果的交流与推广提供一定的帮助。
参考文献：
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1.科技写作：是科技信息的书面贮存活动。科技写作的结果，是形成科技文献。
2.科技文献：是以文字为主要表达手段的科技信息物质的载体。
3.科技写作的特点： 1）科学性和先进性。2）写作目的，是总结科学研究成果，促进科技事业的发展，因此具有功利性和及时性：科技写作必须及时、准确，方能收到应有效果。3）它的写作对象，是专业科技工作者，因此表现出对象的专门性和狭隘性。4）写作手段和工具，主要是自然语言的书面符号——文字外，还广泛采用图相、照片、表格、公式以及其他各种书面符号或手段。以期有效地展示客观世界的本质和规律。5）由于科技写作是用文字等书面符号来记载科技信息和客观规律，故必需符合其逻辑性和语言的基本要求，条分缕析、文通字顺，使本专业的科技工作者感到平易可读。6）具有自身许多特殊性。
4.当今的科技写作进入了一个空前繁荣的时代。主要表现在以下几个方面：1）类型繁杂：科技写作除了传统的专著、论文、报告的写作之外，还有各种各样的情报文献、会议文献、专利文献、政府出版物、技术标准、产品样本、学位论文、科技档案、科技应用文等等各种不同类型的写作。2）作者众多3）数量庞大4）更新加快
5）应用缩短6）体裁成熟。
5.科技写作主体的素质：素质，有狭义、广义之分。狭义的素质是指先天的解剖生理方面的特点，表现在内外感官，神经系统和脑的特点方面，也称为生理素质。广义的素质是指个人天赋禀性经过后天社会实践所形成的心理品质和在各项精神和行为活动中表现出来的综合素养。人们通常说的素质，一般包括生理素质、心理素质、政治素质、文化素质等。
6.写作素质通常是指作者在收集素材、运思谋篇和书面表达等写作活动中表现出来的素养。对于科技写作主体来说, 要提高自身素质, 重要的是在心理素质、政治品格、学识修养、审美理想四个方面下功夫。
7.心理素质：人的心理素质，内容很丰富，本身就是一门复杂的学问。对科技写作活动有影响的主要是写作主体的气质、性格、兴趣和情绪
8.气质：是人类个体表现在心理活动上的动力特征，包括心理过程的快慢、强弱、显隐、灵敏迟钝等。心理学界将人的气质分成四类：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。
9.性格：是具有核心意义的、独特的、带有本质属性的个性心理特征。它由相互作用、相互联系、相互制约的四个方面的特征构成：I. 态度特征。II. 意志特征。III. 情绪特征。IV. 理智特征。性格即是上述各种特征的综合体。性格是气质的外在表现，并且有发展或遏制某些气质特征的作用。
10.兴趣：指人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。表现为人们对某种事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣并非与生俱来，它是在一定需要的基础上，在社会实践过程中形成与发展起来的，通常具有四种品质：I. 兴趣的倾向性。II.兴趣的广度。III. 兴趣的稳定性。IV.兴趣的有效性。
11.情绪：字面含义是指一种被激起的心理状态，是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的主观体验。心理学家认为，任何情绪都含有三个成分：主观体验、生理唤起、表情行为。关于情绪分类、情绪理论众说纷纭、莫衷一是，正在发展之中。但是，情绪对人类所有活动的影响和作用却是被反复证实了的。
12.思维与科技写作的关系：1）思维活动贯穿始终2）思维活动的主导作用：从根本上来说，科研工作是一种认识活动，是探索未知的客观世界的工作。一方面，它必须遵重客观事实，对研究客体取承认的态度；另一方面作为一种活动，它又总是和研究者持的认识论分不开的。在科学发展中， 由于科学家在认识上的差异，而造成对同一客体的研得出相反结论的事例是屡见不鲜的。3）写作是思维的手段、是思维的描述工具：思维是人类特有的一种精神活动，它是从社会实践中产生，又始终与人脑的活动联系在一起。思维是一个心理过程，是一种认识活动。它是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理，思维是认识活动中的核心成分。
13.科技写作中的思维过程：1）选题——创造性思维的运用。2）收集与利用资料—或然判断到必然判断的过程。3）从提纲到执笔——严密的逻辑推理：从拟定提纲到执笔成文，这是写作的主体工作。4）修改与最后定稿——反馈的运用：科技写作是复杂而艰辛的工作，从初稿的完成到最后的定稿，必须经过反复多次的修，要对全文的观点，材料、结构、语言、表达方式等各方面进行调查、补充、完善，不恰当的要删除，修正。我们把这一过程叫“反馈”。
14.在科技写作中的思维特点主要体现两个方面，即思维活动的复杂性和逻辑思维是最基本的思维。1）科技写作中思维活动的复杂性：人的思维活动一般分为抽象思维和形象思维两种。抽象思维，就是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的过程。抽象思维又被当作逻辑思维的同义语。形象思维则以直觉、形象、想象作为自己认识世界的基础。逻辑思维是最基本的思维方式科技写作是以揭示、证明事物的某一规律为目的，
这就决定了达到这一目的的思维活动是以逻辑思维为基础的。
15.逻辑思维的主要方法：1）归纳与演绎：归纳，就是从特殊到一般的思维方法，它是从个别事实去异求同得出一般的结论。演绎，则是从一般到特殊，从概念、原理走向个别结论的思维方法。归纳与演绎是对立统一的。归纳是演绎的基础，它通过对个别事物的研究概括出一般原理，它的终点也就是演绎的起点。演绎则是归纳的前导，帮助解决归纳的目的与方向，为归纳提供理论依据，其两者是互为补充、相辅为用的。2）分析与综合：分析，是在思维中将认识对象的整体分解为各个不同的组成部分或属性，并个别加以考察的一种研究方法。综合，则是在思维中将认识对象的各个不同的组成部分或属性联合起来作为一个统一的整体加以考察的一种研究方法。3）抽象与具体：抽象，指思维中对客观事物某方面的属性的认识。具体，则是事物矛盾内部各方面的对立统一在思维中的再现。
16.逻辑思维能力的培养：1）学点形式逻辑：学习和掌握形式逻辑的原则和方法，是培养人的逻辑思维能力的重要途经。2）学点辩证逻辑：辩证逻辑是研究辩证思维的形式及其规律的逻辑科学。3）学点数理逻辑：数理逻辑又称符号逻辑、理论逻辑、数学逻辑。
17.创造性思维能力的培养：1）培养吸收和储存信息的能力。2）培养发散性思维能力。3）培养优良的个性心理品质：责任感、顽强的毅力、学习新的科学方法。
18.科技论文按其发挥的作用来看可分为两类：1）纯学术性论文：是指科技工作者向科技部门送交的或供各专业性杂志上发表的论文。纯学术性论文反映了各学科领域内最新的最前沿的科学技术水平，反映了本学科发展的动向，它对科技事业的发展和交流起着积极的作用。2）学位论文：是学位申请者为申请学位而提交的论文。学位论文，尤其是博士学位论文是具有一定学术价值的，但是这类论文更突出的作用还是为授予学位提供依据。
19.学位论文又依学位的高低分为三种：学士论文、硕士论文和博士论文。
20.学士学位论文：是大学毕业生取得学士称号的一项重要考核。篇幅一般应为1万字左右。
21.硕士论文：是硕士研究生的毕业论文。其学术水平要高于学士论文，篇幅一般应为2~5万字左右。
22.博士学位论文：博士论文是博士研究生的毕业论文。篇幅一般应为5万字以上。论文应反映出该科技领域最前沿的独创性成果。因此博士论文被视为重要的科技文献。由于学位论文都要经过考核或答辩。因此无论是论述还是介绍实验方法、实验装置都要十分详尽。
23.科技写作的意义与作用：1）科技工作的组成部分2）科技研究的手段3）科技成果的标志：所谓发表，就是把科技成果公之于世。4）科技交流的工具5）推动科技事业的发展。
24.科技写作的学习方法与途径：1）应重视基本功的训练：所谓写作基本功，是指遣词，造句、布局、谋篇，乃至行款格式等方面的基本训练。要扎扎实实地进行字，词、句、篇的训练，可以结合自己的学习、工作和生活，通过写日记、板报稿、广播稿、读书笔记、书信等方法逐步提高基础写作的能力。2）勤学苦练，多读、多写，多改。科技写作的实践包括读、写、改三个方面。
25.科研课题：是指科研所围绕进行并企图得到解答的某一具体问题。
26.论文题目：通常是科研课题完成之后，在课题基础上，以整个科研成果或其中的某一部分做为论文题目。
27.主题：既不等于科研课题，也不完全等同于论文题目。在课题研究中，主题是指课题研究的结论部分。在论文中，主题是指该论文所提出的论点。所以，主题又称为基本结论或中心论点。
28.选题的基本原则：1）要有科学性。2）要有应用性：所谓应用性，即所选的课题应能回答和解决现实生活或学术研究领域中的实际问题。能应用于生产实践。3）要有可行性。
29.选题的具体途径：1）站在前人的肩上，选取“前沿性”的课题。2）人类对自然及自身的认识并不是一次可以完结的，永远处在一个过程之中，它需要不断地深入与发展。在人们忽略的地方深入探索。3）前人对自然的认识有其不足之处，就是同代人也会由于站立的角度及其它因素不同而出现一些偏差与空白。选题时不要轻易放过别人忽略的地方，要能在这些地方寻到矛盾，发现问题，深入进去。被人们忽略的地方是大量存在的。4）从事科研时不应人为地设置不可逾越的禁区，在选题时要敢于从自己熟知的学科跨入到生疏的学科，敢于修订自己原来的计划。5）勇于开拓新领域，善于独辟蹊径6）不要拒绝意外的获取。
30.论文主题的确定：1）论文主题必须明确集中2）要能迅速成文。
31.科技资料的积累：科学研究和科技写作所需要的积累，包括思想认识、理论认识、分析和解决问题的能力以及资料素材等等方面的积累。
32.积累资料的重要意义：1）掌握了资料，学术上才有发言权：掌握资料，一要多、二要精。“多”，就是所掌握的资料要达到足够的数量。“精”，就是根据选题的需要选择精当的资料。2）资料是形成论点的基础。3）资料是撰写论文的血肉。
33.收集资料的方法：1）直接信息的收集方法：a.在实验中获取直接信息实验。b.调查或考察。C.测量：对实验现象进行定量测量。D.观察。2）选取信息要做到针对性强即针对科研题目所提出的问题进行周密细致的调查。
3）所取得的信息一定是事实:因为直接信息储存于事实中，调查报告必须尊重客观实际的，它得到的结论以调查事实为基础，考察或调查报告是以充分确凿的事实为依据。用事实去阐明道理、说明问题。4）要有坚强的毅力和刻苦的精神。
34.收集整理资料需注意的问题:1)择其思想精华，增补自己的感受2)择其争议之处，说明自己理由3)收集资料，要广而深4)阅读资料，要详而略5)记录精全:即精当、准确地记录那些令人神思游移的精言妙语，同时尽可能把课题研究所需要的作全面记录，不得疏忽遗漏。6)整理资料，要思而辨。
35.文章的结构也叫文章的布局：科技文章的结构就是对以科学技术为内容的文章的组织与构造，也即对要写材料的安排科技写作的结构特点。
36.科技论文写作的特点：1）科技文献相对固定的程式；2）体现内在逻辑：科技文献从提出问题，分析问题到解决问题的全过程，都有其内在的逻辑。这种内在逻辑，是靠文献的结构来体现的。在执笔写作开始，首先应该考虑的是结构如何安排。结构是文章逻辑的展现。一方面，它有一定的规律性和规范性。另一方面，它又因每个写作者思维方法的不同而互有差异。3）运用标题和序号：科技写作的结构特点由于电脑排版技术发展的需要，在上述程式基础上，现在的科技文献多采用如下程式：1?????（标题）1.1?????（一级小标题）1.1.1?????（二级小标题）1.1.1?????（三级小标题）等等。具体编排形式可灵活掌握和运用。
37.科技论文的结构程式：
A. 标 题：标题是文章的总题目，它仿佛是文章的眼睛，透过它，人们可以看到全文的精髓。它可以在文章写作之前拟出，也可以在文章写成之后确定，往往是后者居多。文章的标题，必须简明、确切、具体、传神：a.简明是指用字要少，但这少并不等于简而陋。它必须确切反映论文的内容；少而明确才称的上简明。如果用字少而意义含混，那就宁可多用几个字，以便题目的意义明确。b.确切是指题目的用字一定要准，不能有歧义；若题目有歧义，则容易使人产生误解，这是拟题的大忌。c.具体即确定题目的弊病之一是失之抽象，贪大求全。d.传神是指拟题的技巧。同一内容的文章，可以拟出若干个题目，其中必有一个是能传达文章精神的。它能概括文章的课题，引起读者阅读的兴趣，从而使论文发挥更大的作用。
B.作者与单位：为论文署名，并标明作者所在单位，是论文的第二大结构程式。它表示作者对论文负责，对工作认真负责、对自己付出了辛勤的劳动代价(成果)的珍爱，同时，当公开发表时也便于科学同行或读者与作者联系，也要负学术责任。署名要放在标题之下，独占一行正中的位置上，不应放在文后，也不应用化名和笔名， 这样做往往会给导师或读者带来许多不便。应按其作用和工作量的大小安排名字的次序，工作量相等者则按姓氏笔划的多少排序。
C. 摘要（关键词或主题词）：较长的论文一般附有摘要。刊登在正文之前的亦可称为“提要”，正文之后也可叫做“摘录”。摘要不是正文的解释，而是正文的高度概括或浓缩．它是传达全文的主要信息，使读者决定是否需要阅读全文。所有摘要中，一般不列图表、不引例证、不与其它研究工作对比。摘要字数以300~500字为宜，不可过长。在摘要的下方应列出与标题和内容相关的3-5个主题词或关键词。为了加强交流，论文往往附有英文摘要和主题词或关键词。
D. 引 言：引言又称前言或绪论、导语等，是论文的序论部分。其写法如同所有文章的开头一样，要简捷、明快、概括。即要以简练的语言，交代课题研究的目的、意义，概括地介绍或提示研究的基本内容、结果。 E. 本 文：本文又称本论或正文，是科技论文的主题部分。论文的重要内容全在这里。由于科技写作的题材极其广泛，不同学科、不同方法的研究都使得论文的写作有所不同。因此，要规定一种万能的本文结构程式是困难的。但本文的写作也并非毫无规律可循。归纳起来，可分为理论性的阐述和实践性的阐述两方面。a.理论性的阐述：提出假说的事实的或理论的前提条件 假说的要点，适应范围，论证所据的资料，具体阐述与计算，运用的方法(归纳、演绎、分析、综合、类比、比较等)。结果 理论的内容、规律等。讨论 应用的思想方法与工作方法，存在的问题，对不同的见解的评价等。b.实践性的阐述包括调查或考察的阐述;实验观察的阐述。 F. 结 论：结论是全文的概括、总结、强调和提高。结论并不是重述本文中的研究结果，而是在研究结果的基础上，进一步得出科学的结论，也就是使研究由感性认识上升到理性认识。这是论文写作的重要一环，它要以本文的论述为基础，但较本文的表述更精炼、更集中、更典型、更有价值。结论的写法样式，要根据作者的写作习惯、风格，文章内容的规定性等不同而异。但是其写作的要求有如下几点：a.要有明显的辩论性b.要有高度的理论性c.要有内在的联系d.要有相对的独立性.
G. 谢 词：谢词的文字要简短，致谢的言辞应该恳切和实事求是，而不应该失之浮夸或单纯的客套。至于“拉
大旗当虎皮”的做法，当然是不足取的。
H. 参考文献：在科技论文的正文之后要列出本论文在研究和写作过程中所参考或引证的主要的文献资料。列出参考文献的目的：a.表明论文作者言之有据 便于研究相同或相似课题的同行从文献目录中得到启示和进一步探讨。b.表现论文作者对他人研究成果的尊重c.供指导教师或审稿专家了解论文作者对课题研究的范围和努力的程度。d.为进行论文答辩向指导教师提供信息，便于指导教师进行审阅和评定成绩。
I. 目次（目录）:长篇论文在标题之后多有目次，并标有页码。
J. 附 录:在论文中不便收录的研究资料、数据图表、修订或再版说明，以及译名对照表等，均可作为附录列文末，以供读者参阅。
38.列出参考文献的要求：1）按论文参考或引证的先后顺序依次列出，不以文献的重要程度或名家非名家的顺序排列。2）所列举的参考文献应该是正式出版或公开发行的，尚未公开发表的资料，别人不便考证，最好不要列出。包括书籍、杂志、报刊等。3）列举参考文献时，要标明序号、作者姓名、著作或文章名称、页数、出版单位、出版时间、版次等。
39.科技论文的写作要求：1）客观性2）规范性3）科学性。
40.考察（调查）报告的写作:1)前言:基本同实验性论文；2)主体部分需要详细叙述如下问题：对哪些部门或哪些方面进行考察；对被考察的现象和事实作详细说明，指出它们的意义；对上述现象和事实进行分析。3)结论:结论部分是报告的结尾，应列出考察所得的全部结论，并对结论的意义作评价。
41.综述是总结某一科技领域在一段时期内的发展情况，做出综合性描述的科技情报文献。
42.综述的特点:综述的第一个特点是“综”，就是说它综合了某一个问题在某一段历史时期内的发展概况,它既有纵的描写，又有横的对比。综述的第二个特点是“述”。所谓述，不仅是指对某一段时期内文献资料的综合描述，而且还是指综述的工作者在研究了大量文献资料的基础后，对以前的工作适当的评论，预测今后的发展方向。
43.综述的写作要求:破题:综述的开端就要接触到所要讲的问题，绝不能绕圈子。综述的题目是经过仔细选择后确定的，它应当符合科技发展方向，符合当前生产与科学研究需要，也应能反映全世界的最新科技成就。
44.综述的写法:1)常见的写法是按历史发展的时间顺序叙述的。主要讲清下面几个问题：A.课题研究的主要方面；B.历史过程概述；C.已解决了的问题，主要困难和存在的问题等。2)目前发展水平:即要指出目前各国的发展状况，综述的作者往往要概括出当前有代表性的几种型号产品，说明每一种型号的原理、特点和待解决的问题。3)发展的方向预测:通过上述纵、横对比与分析，有可能认清课题发展的主流和方向，从而做出较可靠的预测。4)综述中列出的参考文献有着特别的意义，这是因为人们利用综述的目的之一就是要根据综述提供的线索去查找原始资料，以便深入研究.
2015年4月广西自考科目安排
专业名称2015年04月18日2015年04月18日2015年04月19日2015年04月19日上午9:00-11:30下午14:30-17:00上午9:00-11:30下午14:30-17:00A020036-电子商务 00890-市场营销（三） 00888-电子商务英语 00041-基础会计学 00889-经济学（二） 00891-国际贸易实务（三） 00892-商务交流（二） 00894-计算机与网络技术基础 00896-电子商务概论 00893-市场信息学 00898-互联网软件应用与开发 00900-网页设计与制作 00902-电子商务案例分析 03707-毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论 03706-思想道德修养与法律基础 A020039-会计 00067-财务管理学 00009-政治经济学（财经类） 00041-基础会计学 00020-高等数学（一） 00157-管理会计（一） 00018-计算机应用基础 00155-中级财务会计 00043-经济法概论（财经类） 03707-毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论 00065-国民经济统计概论 00156-成本会计 00144-企业管理概论 00146-中国税制 04729-大学语文 03706-思想道德修养与法律基础 A020040-市场营销 00058-市场营销学 00009-政治经济学（财经类） 00041-基础会计学 00020-高等数学（一） 00179-谈判与推销技巧 00018-计算机应用基础 00177-消费心理学 00043-经济法概论（财经类） 03707-毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论 00065-国民经济统计概论 00181-广告学（一） 00144-企业管理概论 00178-市场调查与预测 00182-公共关系学 04729-大学语文 03706-思想道德修养与法律基础 A020041-金融 00073-银行信贷管理学 00009-政治经济学（财经类） 00041-基础会计学 00020-高等数学（一） 00075-证券投资与管理 00018-计算机应用基础 00055-企业会计学 00043-经济法概论（财经类） 03707-毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论 00065-国民经济统计概论 00066-货币银行学 04729-大学语文 00072-商业银行业务与经营 00074-中央银行概论 03706-思想道德修养与法律基础 A020042-工商企业管理 00058-市场营销学 00009-政治经济学（财经类） 00041-基础会计学 00020-高等数学（一） 00147-人力资源管理（一） 00018-计算机应用基础 00055-企业会计学 00043-经济法概论（财经类） 03707-毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论 00065-国民经济统计概论 00145-生产与作业管理 00144-企业管理概论 00148-国际企业管理 04729-大学语文 03706-思想道德修养与法律基础 A020044-工商行政管理 00109-个体私营经济管理 00009-政治经济学（财经类） 00048-财政与金融 00020-高等数学（一） 00112-市场管理 00018-计算机应用基础 00110-企业法人登记管理 00043-经济法概论（财经类） 03707-毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论 00065-国民经济统计概论 00108-工商行政管理学概论 00107-现代管理学 04729-大学语文 00111-商标与广告管理 03706-思想道德修养与法律基础 A020045-旅游管理 00190-中国旅游地理 00009-政治经济学（财经类） 00182-公共关系学 00015-英语（二） 00191-旅行社经营与管理 00018-计算机应用基础 00187-旅游经济学 00188-旅游心理学 03707-毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论 00193-饭店管理概论 00189-旅游与饭店会计 00192-旅游市场学 03706-思想道德修养与法律基础 00195-导游业务 04729-大学语文 A020049-旅游管理(旅游商务管理方向） 00179-谈判与推销技巧 00009-政治经济学（财经类） 00182-公共关系学 00015-英语（二） 00190-中国旅游地理 00018-计算机应用基础 00187-旅游经济学 00188-旅游心理学 00891-国际贸易实务（三） 00193-饭店管理概论 00192-旅游市场学 03707-毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论 03706-思想道德修养与法律基础 00896-电子商务概论 04729-大学语文 A020050-旅游管理(导游方向） 00191-旅行社经营与管理 00018-计算机应用基础 00182-公共关系学 00015-英语（二） 03707-毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论 01837-旅游资源学 00187-旅游经济学 00188-旅游心理学 03706-思想道德修养与法律基础 00195-导游业务 00192-旅游市场学 11321-广西导游 11322-广西景点导游词 01521-导游基础知识 04729-大学语文 A020051-物流管理 03707-毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论 00018-计算机应用基础 00041-基础会计学 00012-英语（一） 00089-国际贸易 00182-公共关系学 00020-高等数学（一） 00148-国际企业管理 00144-企业管理概论 03706-思想道德修养与法律基础 05372-国际物流导论 A020052-房地产经营与管理 00168-房地产经济学 00009-政治经济学（财经类） 00122-房地产评估 00020-高等数学（一） 00172-房地产经营管理 00018-计算机应用基础 00170-建筑工程定额与预算 00169-房地产法 00176-物业管理 00175-房地产开发 00171-房地产投资分析 00173-房地产金融 03707-毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论 03706-思想道德修养与法律基础 00174-建筑工程概论 04729-大学语文 A020205-人力资源管理 00042-社会经济统计学原理 00018-计算机应用基础 04758-人力资源管理（三） 00012-英语（一） 03312-劳动和社会保障概论 03706-思想道德修养与法律基础 10096-劳动关系和争议处理 00043-经济法概论（财经类） 03707-毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论 11754-人力资源开发 06092-工作分析 11755-人员测评技术 11756-绩效考评技术 A020234-物业管理 00172-房地产经营管理 00018-计算机应用基础 00182-公共关系学 04365-物业管理财务基础 00176-物业管理 00341-公文写作与处理 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