雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉，让我们一起读一读雷锋的故事，学习并弘扬雷锋的精神。下面是小编给大家带来的2021雷锋精神的故事最新10篇，以供大家参考，我们共同阅读吧!
雷锋精神的故事最新(一)雷锋补鞋
雷锋和战士们经常要长途跋涉去执行任务，有时候是崎岖的山林，有时候是险恶的河流，战士们不怕苦，不怕累，为了祖国和人民的安全奉献青春。
可是，有个问题一直困扰着雷锋和战友，那就死鞋经常在半路上破了。很多时候，有的战士光着脚赶路，等回到营地，一双脚已经是血肉模糊。
雷锋看到此情此景，非常难过，他希望通过自己的努力，可以帮助到大家。
雷锋向营地周边的鞋匠请教补鞋的技巧，自己又买了胶水、针线、胶皮，随身携带。
后来，在远行军的时候，雷锋利用休息的空隙，帮助别的战士补鞋，战士们都非常感谢雷锋。
雷锋说：“我们是战友，都是解放军战士，能让祖国和人民放心，是我最大的心愿。”
雷锋精神的故事最新(二)雷锋帮寡妇挑水
雷锋所在部队营地不远有个李家村，雷锋和战友们经常去村里帮老乡干农活、帮老人理发。
村里有个寡妇，才22岁，嫁到李家村不到半年，丈夫就在一次下雨的时候，被雷劈死了，村里人都说这个女人不吉利，克夫，平常很少有村民愿意和她来往。
有一次，雷锋来到李家村，听说寡妇好几天没出门，雷锋心想：是不是出了什么事?就急匆匆跑去看。
果然，寡妇躺在床上，面色苍白。雷锋问：“同志，你怎么了?”
寡妇看到雷锋进来，很高兴，说：“解放军哥哥，我病了，发烧。”
雷锋去摸了下寡妇的额头，果然很烫，就从背包里掏出退烧片，准备倒水给寡妇喂药。这些经常用的药雷锋都随身携带。
雷锋提起开水瓶，发现里面空空的。去烧水，发现水缸里也是空空的。雷锋二话不说，挑起水桶去挑水，直到把水缸挑满。
雷锋又烧了开水，喂寡妇吃药，寡妇吃完药就睡着了，雷锋也没走，帮寡妇家打扫卫生。
快天黑的时候，寡妇醒了，烧也退了。寡妇下床对雷锋说：“解放军哥哥，谢谢你啊，你叫什么名字?”
雷锋说：“请叫我解放军同志，这就是我的名字。”
雷锋精神的故事最新(三)雷锋学绣花
雷锋的驻地附近有个李家村，村里有个年轻的女孩，才十九岁，她的父母一次在山上砍柴的时候遇到老虎，被老虎吃了，这个姑娘就独自带着十岁的弟弟生活。姑娘白天在生产队干活，夜晚最大的爱好就是绣花，绣鞋垫。没过多久，她弟弟去河里游泳，结果再也没能回来，从此这个十九岁的姑娘就疯了，别人都叫她神经病。
雷锋非常可怜这个姑娘，想帮帮她可不知道怎么办，于是，雷锋到处找资料，看看怎么样能治好姑娘的病。在省城的图书馆，雷锋终于找到资料，说是让病人释放内心的痛苦，就有可能治好精神病。怎么样释放内心痛苦呢?雷锋想到一个好主意。
第二天，雷锋找到那个疯姑娘，拿着绣花针和鞋垫，要跟她学绣花，那个疯姑娘在别的事情上都很糊涂，在绣花上一点问题都没有，还指点雷锋呢。
雷锋拿枪的手，开始不会绣花，手被刺了好多次，都没有放弃。
雷锋坚持不断，跟着疯姑娘学了半年的绣花，最终，疯姑娘的病奇迹般的痊愈了。村民都对雷锋竖起大拇指说：“解放军同志，你真是神仙下凡啊!”
雷锋精神的故事最新(四)“红领巾小银行”
雷锋牺牲的第二年，发出了“向雷锋学习”的号召。当年我正上初二。我们班成立许多了“学雷锋小组”，大家都积极开展“学雷锋、做好事”活动。而我在的一个小组大家一块儿商量，怎样用实际行动学习雷锋。后来有人提议：成立一个“红领巾小银行”，号召同学们把父母给的零花钱存起来，帮助那些更需要的人。于是，“红领巾小银行”正式成立了，大家推选二位女同学当“行长”。
全班同学都把自己的零花钱存在了“红领巾银行”里(其实，只是把大家的零散钱集中在一起，以活期存款的形式存入银行)。
一次，上思想品德课需要为全班同学每人买一本课堂补充读物，由于来不及收钱(同学们都没带钱)，小行长不辞辛苦，去储蓄所取钱，并亲自到新华书店把读物买来，没有耽误大家的课堂学习。
还有一次，一位同学得了急病去医院急诊室看病，需要急诊费，“红领巾小银行”发挥了作用，小行长跑步去储蓄所取钱，垫付了急诊费。对此，那位同学的家长万分感激!总之，这样的小事，太多了。到初中毕业时。小行长把同学们两年储蓄的钱退还给大家，当然还有一点点“利息”呢。
几十年过去了，也不知当年的“小行长”现在何方?但从小培养勤俭节约、团结互助、关心集体、助人为乐的精神，正是_从小给我们的教育!
雷锋精神的故事最新(五)“一件小事”
那是上个世纪八十年代，我已经成家立业了。那年冬天，家里包饺子，发现醋没有了。我上街买醋。谁知刚刚走出商店，只见一位妇女脚下一滑仰壳摔倒在地，顿时口吐白沫昏了过去。我和一位不相识的女青年拦了一辆三轮车，把她送到附近的医院急诊室，我缴了急诊费。经检查，此人除了脑震荡外，还有心脏病。医生说：多亏你们家人得及时!当时，我从那位妇女上衣兜里，查到了她的工作证，于是我给她的单位值班室打了电话。很快，那位妇女的家人和单位的领导赶到了医院。我和那位女青年便悄悄离去。回到家里，媳妇问：“醋买回来了?”我这才发现，那瓶买好的醋真的不知去向何方了。我只锝把前因后果告诉家人。上小学的女儿听说后，拍着手说：“这是学雷锋、做好事呀!”
其实，我们这一代人，“学雷锋、做好事”是天经地义的事情。不管是谁，遇到别人需要帮助、救急的事情，都应该伸手相救。这不仅仅是中华民族的一种美德，而且是每一个共产党员的责任!雷锋是一个普通的共产党员，他的伟大在于平凡，他的平凡更显得伟大。我也是一个共产党员，雷锋能做到的事，我们每一个共产党员也应该能做到。所以学习雷锋精神，不仅仅是青少年和共青团的事，也应该是每一个共产党员首先要做到的!
雷锋精神的故事最新(六)雷锋钱塘江救落水女孩
有一次，雷锋同志去杭州探望一个战友的母亲。那个战友不幸在一次抢险中牺牲了，雷锋同志每年都会去探望那位战友的母亲。
雷锋在战友母亲家住了两天，帮老人家洗衣做饭，陪老人家说话聊天，最后，老人家说，想去钱塘江观潮，这个时候正是观潮的好时候。
雷锋背着战友的母亲来到钱塘江边，只见江边已经有很多人了，人们都很兴奋的看着江面。江面上传来轰隆隆的声响，一排白线迅速的向江岸移动，那是潮头来了!
好高的潮头啊!雷锋同志被自然的力量震惊了，而围观的人也发出惊讶和兴奋的欢呼。
突然，“救命啊!”的声音传到雷锋的耳中，雷锋想都没多想，让旁边的人照顾下老人家，自己冲到了人群前，只见一个女孩掉到江中了。这个时候，上个潮头已经退了，可下个潮头就要来了，如果不在潮头前救下女孩，她肯定没命了。
雷锋四周看了看，跑到一处比较低矮的地方，准备往下跳，这时却被人拉住了，是一个慈祥的老大爷，老大爷说：“后生哥，你不要命了!莫冲动!”
雷锋说：“大爷，人总有一死，如果能为人民而死，我无怨无悔。”说完，纵身跳下江。
费了九牛二虎之力，雷锋终于将那个女孩救了起来。
围观的群众不约而同的鼓掌，称赞雷锋。
雷锋精神的故事最新(七)雷锋背残疾人过河
有一次，雷锋和战友执行森林防火巡查任务，在一个深山里，有一个小山村，一条小河从村中间穿过，以前这条河上有一座木桥，可不久前被河上游漂下来的木头给撞跨了。村民就只好从水里的石头上过河。
雷锋和他的战友经过这条河时，看到河上没有桥，有只好从水里的石头上过河。雷锋正在过河的时候，河边来了一个人，一个残疾人，从地上爬过来的。
雷锋的战友看到这个人都捂着鼻子，赶紧走开。因为这个人一身猪粪狗屎，披头散发。
那个残疾人在河边停下来，嘴里喊：“解放军同志们，帮帮我，我要过河!”
其他的战友都躲，这人太脏了，只有雷锋不躲，他一把将残疾人背过河，还专门等这个人办事完，又帮忙把他背回来。
战友们都对雷锋同志竖起大拇指，说：“雷锋同志真是好样的!”
雷锋精神的故事最新(八)雷锋修桥
有一次，同志们看到雷锋总是闷闷不乐，连长就问他：“雷锋同志，是不是遇到什么困难了?告诉组织，组织会帮你的!”
雷锋说：“连长，赵家村的桥跨了，村民没法过河，我很担心他们。”
连长笑着说：“好嘛!军民一家亲，人们军队为人民办事，我给你半个月的假，你去给赵家村架一座桥!”
雷锋来到赵家村，找到老村长，说起修桥的事，老村长说：“我们也想修桥啊，可没有石头，没有木头，也没有人会修桥啊!”
雷锋当天就去了河里，脱掉鞋子，挽起裤腿，跑进河里摸石头，把一块块的石头堆到河边。这时已经是11月份的天气了，河水冰冷刺骨。
村民看到很感动，老支书第一个跳下河里，也去摸石头。没多久，村里的年轻小伙子都跳下河去摸石头。才过三天，就把修桥需要的石头给摸好了。
这时，邻村的张石匠领着一群人，推着车，车上都是木头，赶了过来。
张石匠握着雷锋同志的手，激动的说：“解放军同志，太感谢你们了，我是个石匠，会修桥，想来做点力所能及的事。这些木头是我们村的人上山砍来的，大家都是亲人嘛。”
就这样，雷锋带着村民，一个星期就把桥修好了。
雷锋精神的故事最新(九)雷锋帮助失学儿童
雷锋所在部队驻地附近有个牛家屯，雷锋经常去那里帮助群众。
牛家屯里有一户人家，有五口人，爷爷奶奶都六十多岁了，不幸都中风，躺在床上不能动，父亲四十多岁，腿有残疾，干不了重活，帮生产队放牛赚工分，哥哥二十岁，是家里的主要劳力，弟弟十二岁，辍学在家，照顾爷爷奶奶，料理家务。
雷锋看到这一家人非常心酸，想帮助他们。可怎么样才能真正帮到他们呢?
雷锋想到一个好主意，帮助十二岁的弟弟，教他读书识字。
于是，雷锋每天利用休息时间，到牛家屯教弟弟文化课，还帮助弟弟一起照顾爷爷奶奶。弟弟非常聪明，一年就学会全部小学的课程，又在自家架起小黑板，教比他还小的朋友读书识字。
大家都夸弟弟，弟弟说：“多亏了雷锋叔叔帮忙!”
雷锋精神的故事最新(十)雷锋同志看风水
有一次，雷锋又到驻地附近的张家堡去看望乡亲们，没想到，碰见张二狗跟张大剩打架。
在雷锋同志跟乡亲们的拉扯之下，才让他们停下来，不过两人都受伤了，头破血流的。
雷锋同志赶紧问这是怎么回事。张二狗嘴巴快，就说：“解放军同志，你给评评理，这个张二狗，他家建房子，房子比我家高一尺，这还不说，他家的飞檐正对着我家的大门，这不是明摆着要害我家嘛!”
雷锋一看，果然是这样，就对张大剩说：“你办事可不厚道啊，利用封建迷信那一套残害革命同志，快把房子拆了!”
张大剩也一脸无奈，说：“雷锋大哥，我家好不容易凑点钱建房子，如果拆了重建那不够钱啊!我知道错了，你帮帮忙，想想办法吧!”
雷锋同志经常到张家堡，知道他说的也是实情，就皱着眉头想办法，最后，他说：“张二狗，你在你家屋顶放一块_，这样就跟他家一样高了。主席光辉万丈照四方，也不怕他家的屋檐。”
《雷锋的故事》读后感400字
今天和孩子一起阅读《雷锋的故事》这本爱国主义题材书籍。感受甚多，雷锋的一生很是平淡，可又是那么的无私。他在平淡的生活中创造了不平淡的人生。
雷锋做的每一件事在我们现代人看来并不是惊天动地的，而他是从身边的每件小事做起。兢兢业业，小到帮助老人寻路回家，大到保卫祖国的安全。
其实我们每个人只要有雷锋精神，一心一意去做，我们就可以成为新一代的雷锋，为社会主义建设奉献力量。
和孩子一起阅读，讲解给孩子听，让孩子更能了解雷锋精神，帮助孩子从小学习雷锋，总身边的每件小事做起，从小就有一颗爱心，以后能更健康成长。
现在的孩子生活情况改善了许多，然而他们怯不知道解放前夕，生活是多么艰辛，就雷锋的一生来说太过匆忙，太过短暂，他从未享受一天奢侈的生活，切把一生都奉献给了党。奉献给了人民。他勤俭节约的精神是我们教育指导孩子的好题材。
和孩子一起阅读《雷锋的故事》，深深体会到不但要教育孩子学习雷锋，作为父母也应该学习雷锋，父母是孩子的第一任老师，只有从我做起，孩子才会做得更好，学得更好，将来成为对国家有用的人。
《雷锋的故事》读后感400字
今天我读完一本书叫做《雷锋的故事》它告诉我什么叫做无私奉献，这本书给我的感触非常深刻，里面的故事十分感人，都是有关雷锋舍己为人的故事。其中令我印象最深刻的还是这个故事。
在倾盆大雨中，一位妇人抱着孩子在泥泞上迈着艰难的步子，雷锋叔叔正好路过，见此情景，就主动跑上去，要求来背孩子，无情的大雨打湿了雷锋叔叔的衣服，但是他没有半点怨言，直到把妇人孩子送到家才停下了脚步，而这时他已经全身湿透了。当妇人问他住在哪时，雷锋回答说：“我家住在中国说完他就走了。听了这个故事，我十分感动，雷锋做好事不留名的精神真值得我学习。
在当今社会中，有多少人能像雷锋叔叔那样无私，大部分人都自私自利，只顾自己的利益，不想后果例如贩卖，制造地沟油，不健康食品的种种行为，如果贩卖的人能想到别人吃了我的后他就会无所是事，最好导致，亲人家破人亡，如果制造地沟油的人能学习一下雷锋精神，能为别人着想。能想到别人吃了我的东西以后会拉肚子严重的会导致死亡······那就会使他的亲人伤心欲绝。
让我们一起弘扬雷锋精神，更美的明天和中国。
《雷锋的故事》读后感400字
《雷锋的故事》一书主要是以小故事的形式讲述了雷锋在万恶的旧社会成为孤儿，在党的关怀下刻苦学习，到鞍钢工作不怕苦不怕累，参军以后绝对服从革命需要，在抗洪斗争中不畏艰险、奋不顾身，在自己的工作岗位上忘我地工作、勤奋上进，入党后作为人民的勤务员，为广大人民群众做出了无私的奉献的一生。他只是一个平凡的士兵，却热忱为人民服务，总是走到哪里就把好事做到哪里。
他生活节俭，热爱学习，为人谦虚，乐于助人，他的精神正是现在生活富足、衣食无忧的孩子们所缺乏的，他是精神也不仅仅只是“做好人好事”这么简单。这本书从雷锋的出生——成长——参军——入党——去世的短暂而伟大一生中告诉了我们雷锋的精神、信念是怎样一步步形成的，是一本非常适合孩子们阅读的好书。
《雷锋的故事》读后感400字
我看了《雷锋的故事》这本书后，我觉得雷锋是一个充满爱心、乐于助人的人。中国人民流传着关于雷锋乐于助人的一句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。他帮助了许许多多的人：他在火车上帮助别人倒茶、下雨时抱着迷路的孩子找到家、背着年迈的大娘回家等等。雷锋去到哪里，哪里就有助人为乐的精神，因此“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这句话就这样传开了。哪里需要献出爱心，雷锋就出现在哪里。毛主席给雷锋的题词是：向雷锋同志学习。
雷锋还是一个刻苦学习的人。他非常热爱读书，他在工作时如果有多余的时间，就挤出一些时间读书。每当别人休息时，他还在认真学习。因此他的知识可丰富了！
我看完了《雷锋的故事》，让我感触很深，于是，我立志要向雷锋叔叔学习，做一个讲文明，懂礼貌，一心为国，乐于助人，节约，大方的人，如果我们每一个人都向雷锋学习，那么我们的社会将会很美好。下面为大家精心整理了一些关于雷锋的故事读后感，请您阅读。
雷锋的故事读后感1雷锋!早已如雷贯耳!家中的爸妈、学校的老师都在不停地向我诉说着他的点点滴滴!同时，我也被他的故事产生了强大的好奇心!正巧，一天早上有幸来到《光明书店》，不加思索的我目光就直接锁定了《雷锋的故事》一书。一到家，便迫不及待地津津有味的“品”了起来，一“品”究竟!日记
雷锋，出生在1940年的一个冬天，那是资本主义压迫老百姓的年代。雷锋有一个哥哥和一个弟弟，在他5岁时，父亲因无钱治病，含恨离开了人世。不久，母亲也因受不了重重的压迫悬梁自尽了，至于哥哥和弟弟也活活地被饿死了。雷锋一直过着苦难的童年。直到1949年新中国成立后，是和共产党救了雷锋，不仅圆了他进学堂读书、学写字的梦，还指引他走上了革命的道路并不负众望取得了优秀党员的称号!他一心效国，做出了许多丰功伟绩的事迹!
雷锋的艰苦朴素、钉子精神都深入人心，在他的日记里有这么一段话：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去……，像这样经典的文字还很多，这不仅是他的崇高愿望，更是他身体力行的实践!好景不长，在一次公差时不幸牺牲了，时年二十二岁，在出殡的那天，他生前的首长、战友、还有抚顺的工人、农民、学生……近达十万人流着泪、满怀悲痛地护送他走完了最后一段路程!
我强忍泪水终于把这本书看完了，也终于知道雷锋这名字为何在人们心中这样根深蒂固!不是名字，而是他的为人，是他“舍小我为大我”的精神在我们的心中烙下了永不消失的烙印!让我们永远记住这个人——雷锋!
再回头看看我们这一代的公主皇帝们的生活要比雷锋幸运、幸福一万倍乃至上亿倍!我们要珍惜现在所拥有的一切。所以，我下定决心要好好学文化，学本领，更要向雷锋叔叔学习：学习他无论遇到多大多险的困难，勇往直前，永不退缩的精神;学习他乐于助人的精神;长大步入社会后更要学习他为国、为人民无私奉献的精神!在我人生道路上再争当第二个——雷锋!!
雷锋的故事读后感2自从看了雷锋的故事后，它一直感动着我。雷锋是个充满爱心、乐于助人的人。他把为人民服务当作他的生活习惯，经常在工作、生活中体现，他见到生活困难的人，就竭尽所能帮助他人。雷锋做好事，对他来说很平常，他去外地执行任务，中途坐火车他还一个劲地做好事，所以“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的佳话就这样在人群中传开了。雷锋还是个工作认真，学习刻苦的人，他说：“我是一颗螺丝钉，党把我拧在哪里就在哪里起作用。”没错，雷锋说到做到。
党把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他还会去帮助别人做。当晚上别人休息时，他就努力学习。工作之余，他又挤出时间来读书，丰富自己的知识。
雷锋还很虚心接受别人提出来的意见，他也认真对待别人给他的批评。有一次，他开着推土机把一条小名铁道撞坏了，教雷锋开推土机的李师傅把雷锋批评了一顿。这可是雷锋第一次开车出事故，好是他第一次挨批评呀!但他没有灰心丧气，接受了李师傅的批评教育，并利用休息时间把铁道修好。
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”这首《学习雷峰好榜样》的歌曲，大家一定都听过。世上有许多关于雷锋的故事，它都在告诉我们要学习雷锋。雷锋是我们的榜样，但我们并不是去学他不顾生命抢救国家财产，而是去学习他那舍己为人、为人民服务的精神，长大了才能成为国家的有用之才。
别再犹豫了，伸出你的援助之手，学习雷锋好榜样，去帮助那些需要帮助的人吧!
雷锋的故事读后感3自从读完雷锋的故事，我被深深地感动啦，雷锋从小就是孤儿，被六叔奶养大，再一次上柴山砍柴时，被地主婆发现，抢过镰刀，把雷锋的左手背连砍三刀。
一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地。买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。
一九五九年十二月初，新一年的征兵工作已经开始，雷锋迫切要求参加中国人民解放军，但鉴于焦化厂的征兵名额有限，且雷锋在工地的表现十分突出，领导也舍不得放他走，就不同意他报名。这可急坏了雷锋，他跑了几十里路，来到辽阳市人民武装部向余政委讲起自己的经历，表明他参军的志愿和决心。
一九六零年一月八日，雷锋领到了入伍通知书，随新兵一同由辽阳来到驻地营口市。他做为新兵代表在欢迎战友入伍大会上讲话。
一九六二年八月十五日上午八点多钟，细雨霏霏，雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地。他们把车开进连队车场后，发现车身上溅了许多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去洗车。经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上，扬着手臂指挥小乔倒车转弯;“向左，向左……倒!倒!”汽车突然左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方林杆子砸在头部，当场扑倒在地，昏过去……
战友们立即用担架把他送到附近医院抢救，各级首长立即赶到了医院，同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前。由于颅骨损伤，导致脑机能障碍，雷锋这个劳动人民的好儿子，中国共产党的优秀党员，年仅22岁，就这样和我们永别了!
雷锋的故事读后感4最近，我读了一本书，书名叫《雷锋的故事》。它主要写了雷锋帮助人们的许多感人的事迹，让我历历在目。多好的雷锋啊!
最感人的我认为是雷锋为慈善机构捐款的事了。
那时，雷锋知道是慈善机构的捐款，立刻从他的存折里取出自己辛辛苦苦地积攒了很久的200元钱捐献给慈善机构。当时有人笑着说他是个“傻子”，他也只是憨厚地笑一笑。是啊，雷锋的却是个很傻很傻的人，而且，傻得名副其实。开始我不理解。要是我，我才舍不得呢!他却怎么舍得?后来，我才慢慢地明白：在我们的周围，到处都需要这样“傻”的“傻子”
啊!他用他的善心感动了当时的人们。慈善机构人员只收他的100元。
在课堂上，我们老师也经常对我们说雷锋的许多感人的事迹。虽然有些我听过了，但我还是认认真真的听。最后，老师对我们说：“要做像雷锋一样的人!”老师的话深深地印在了我的心里。
一天，刚刚放学，天突然下起了大雨，全班只有我一个带伞。我说要他们和我一起走，但他们不肯。我只好自己回家。
路好滑啊!我差点摔下来。走到半路，忽然听见有人在大声地哭。我随声一听，向四周环视了一下。啊!原来是个小弟弟摔倒在一个水泥坑里，他又没雨伞。他多么需要人们的帮助啊!
我想起了老师的话：要做像雷锋一样的人!我决定帮助小弟弟。我问他为什么摔倒，他说是路太滑摔的，现在脚很疼。我把他扶起来，他说支撑不了。我想了一下，说：“小弟弟乖啊，姐姐背你，你帮姐姐撑伞好吗?”小弟弟说他家很远，我按照他说的路线走。走了半天累死了，想把小弟弟扔在路边让人领。可是，如果换做是雷锋，他一定会坚持背的。我先休息一下，然后背着小弟弟继续走，其实，是雷锋的精神鼓舞着我啊!
我回到家，爸爸妈妈问我为什么这么晚才回来。我说是一个小弟弟的忙。他们高兴的夸奖了我。我想，如果没有雷锋精神来鼓舞我，我想我也不会办到。
我想高声对全世界说：“雷锋的精神是不朽的、闪亮的，我们要做像雷锋一样的人!”
雷锋的故事读后感5想必大家都听过这句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。这句话就是对雷锋叔叔的真实写照。雷锋叔叔是个充满爱心、乐于助人的人。他把为人民服务当作他的生活习惯，经常在工作、生活中体现，他见到生活中有困难的人，就竭尽所能帮助他人。雷锋做好事，对他来说很平常。下面就是雷锋叔叔帮助别人的一些实例：
1、有一次，雷锋因腹疼到团部卫生连开了些药回来，见本溪路小学的大楼正施工，便推起一辆小车帮着运砖。
当市二建公司敲锣打鼓送来感谢信时，部队领导才知道这件好事。雷锋是孤儿又是单身汉，在工厂有工资，入伍时有200元的积蓄。后来，他把100元钱捐献给公社，辽阳地区遭受水灾时，他又将100元寄给了辽阳市委。雷锋入伍当年每月有6元钱的津贴，全用于做好事。自己的袜子补了又补，平时舍不得喝一瓶汽水。
2、一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。
雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：”大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?“雷锋说：”我叫解放军，就住在中国。“
3、五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。
雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身毛衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她送到火车站，
或许有些人觉得雷锋精神有些过时，但雷锋的精神已经影响到了我们每一个人。我们要发扬雷锋叔叔的这种乐于助人的精神，成为一个新时代的少年吧!!
雷锋的故事读后感6寒假期间，妈妈给我一本《雷锋的故事》的书，我得知这是一本课外阅读经典，不禁欣喜若狂。
1.能用清晰流畅的语言讲述自己生活中的快乐。
2.乐意参与学雷锋行动，并大胆自信地与同伴交流学雷锋的过程。
3.有助人为乐的意识和行为，能体验到帮助别人是不一样的快乐。
活动过程：
一、分享我的快乐
师：小朋友们，你们觉得自己最快乐的事是什么？能把你的快乐和我们一起分享吗？
幼：我最快乐的是生日那天爸爸给我买了一个我最喜欢的玩具飞机模型；我最快乐的是妈妈给我买了很多的芭比娃娃；我最快乐的是在节假日爸爸妈妈陪我到常州恐龙园玩；我最快乐的是和好朋友一放风筝。
教师小结：小朋友的快乐真是多种多样。希望你们每天都快乐！
（评析：幼儿的快乐来源于真实的生活体验，借助这些实例幼儿有了想说、敢说的素材，有积极想与老师同伴分享快乐的愿望和需求。）
二、雷锋的故事
师：有这么一个人他的快乐和你们大家都不一样，想知道他的快乐是什么吗？
播放课件《好事做了一火车》，请幼儿观看并交流。
帮助幼儿理解故事：故事里有哪些人？他都做了哪些事情？
幼：故事里有雷锋叔叔，他在火车上主动帮助列车员打扫车厢。
幼：雷锋叔叔看到一个大嫂没有钱买票，他用自己的钱给大嫂买车票，大嫂很感动，握住雷锋叔叔的手说谢谢。
幼：雷锋叔叔雷锋叔叔把自己的馒头省下来给老大娘吃，大娘很感动。
幼：雷锋叔叔还帮助迷路的老大娘找到了她的儿子。
师：你们看到雷锋叔叔做这些事的时候脸上的表情是什么样的？雷锋叔叔为什么会笑眯眯的？
幼：雷锋叔叔脸上笑眯眯的，是因为他帮助了别人。
幼：雷锋叔叔很开心，因为他帮助了别人。
幼：雷锋叔叔觉得自己能帮助别人解决困难是他最快乐的事，所以他很开心就笑眯眯的。
教师小结：我们每个小朋友都觉得雷锋叔叔在帮助别人的时候是笑眯眯的、是开心快乐的，他的快乐和我们刚才讲的都不一样哦！
（评析：生动的课件能帮助幼儿清晰的了解雷锋叔叔的不一样的快乐到底是什么？并能有机的把自己的快乐和雷锋叔叔的快乐进行比较，这样能帮助幼儿把快乐的意义进行升华。）
三、分享不一样的快乐
师：小朋友们你们希望得到什么样的快乐？你喜欢雷锋叔叔这样的快乐吗？你做过这样的事吗？
幼：我想和雷锋叔叔一样做好事，有一次我发现幼儿园的大型玩具上有水，我用抹布把它擦干净了。
幼：我也想学雷锋叔叔，我看见残疾人在乞讨，我把自己的零花钱给了他们。
幼：我希望自己和雷锋叔叔的快乐一样，有一次我送盲人过马路。
幼：我也想学雷锋叔叔，我在楼梯口发现了很多垃圾，我把垃圾分类送进了垃圾箱。
幼：我也想成为小雷锋，我天天第一个到幼儿园，我主动做值日生。
教师小结。
（评析：学雷锋的意识和行为的形成还需要长时间的巩固、内化，幼儿能把生活中一些力所能及的小事和获得快乐相联系说明他们的意识在悄悄的改变。）
四、经验迁移：小小宣传员
师：雷锋叔叔真了不起，我们小朋友也很棒，但是学雷锋不是一个个人或者一个班级的事情，要想让每一个人都加入到学雷锋的行动中来，我们可以用哪些方法让我们周围的人也来学雷锋做好事呢？
幼：可以用笔画出我们做好事的过程，然后放学的时候讲给家长听。
幼：我们可以去其他班，讲给小朋友听，让他们回去讲给家长听。
幼：我们可以利用节假日到人员集中的地方宣传学雷锋。
幼：也可以在休闲广场放一个大喇叭，天天喇叭里讲学雷锋的故事。
幼：可以像发广告传单一样，每家都发学雷锋的图片。
师小结：我们大家尝试着学雷锋叔叔做好事，感觉到非常的快乐，大家也想出了好多的方法让我们周围的人也来学雷锋，相信我们的生活的一定会更美好和谐。
（评析：借助宣传学雷锋的平台让关爱他人帮助弱小的良好品德的种子在幼儿幼小的心田里生根发芽！让他们获得自信和成就感，并能再次感知快乐的多样性！）
五、拓展延伸：小雷锋在行动
活动对象：五年级全体同学
主 持 人：冯萍 王淮
中队辅导员：董培 杨占如 周建平
一、活动目标:
1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
出旗------唱队歌 ------生平简介 ------诗朗诵------雷锋故事------相声-------雷锋格言-----表演小品------精神大讨论-------代表发言-------为“学雷锋小标兵”颁奖 ------情景表演------总结归纳------唱学习雷锋好榜样------退旗
四、 具体活动过程：
1、出旗。（2分钟）
2、唱队歌。（2分钟）
3、请个别同学讲述自己对雷锋叔叔的了解，介绍他的生平简介。 （3分钟）
《雷锋事迹》 4、诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里？》（3分钟）
5、雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
相声《学习雷锋好榜样》（8分钟）
6、《雷锋故事》《雷锋格言》
请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客
很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板， 擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
7、 思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）
提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
8、 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。
《一粒钉子》《天天都是三月五》（4分钟）
9、雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请看咱身边的“学雷锋小标兵”。（颁奖）
10、情景表演。
要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。 12、退旗。（2分钟）
活动对象：五年级全体同学
主 持 人：冯萍 王淮
中队辅导员：董培 杨占如 周建平
一、活动目标:
1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
出旗------唱队歌 ------生平简介 ------诗朗诵------雷锋故事------相声-------雷锋格言-----表演小品------精神大讨论-------代表发言-------为“学雷锋小标兵”颁奖 ------情景表演------总结归纳------唱学习雷锋好榜样------退旗
四、 具体活动过程：
1、出旗。（2分钟）
2、唱队歌。（2分钟）
3、请个别同学讲述自己对雷锋叔叔的了解，介绍他的生平简介。 （3分钟）
《雷锋事迹》 4、诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里？》（3分钟）
5、雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
相声《学习雷锋好榜样》（8分钟）
6、《雷锋故事》《雷锋格言》
请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客
很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板， 擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
7、 思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）
提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
8、 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。
《一粒钉子》《天天都是三月五》（4分钟）
9、雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请看咱身边的“学雷锋小标兵”。（颁奖）
10、情景表演。
要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。 12、退旗。（2分钟）
雷锋这位通过点点滴滴的积累取得伟大荣誉的普通士兵，影响和激励着几代中国人。我从今以后也要从点点滴滴做起，培养自己勤奋好学、无私奉献、谦虚的好习惯，将来做一个对祖国对他人有用的人。下面由小编来给大家分享雷锋的故事读书心得体会小学范文，欢迎大家参阅。
雷锋的故事读书心得体会小学范文1在寒假期间，我读了一本很有意义的书《雷峰的故事》。这些故事讲了雷锋小时候沦为孤儿，长大后励志参军一心想着为群众服务，做助人为乐，见义勇为的好战士。
其中有一个雷锋助人为乐的故事让我印象深刻。这个故事讲的就是有一次雷锋在一个下雨的傍晚，他在擦车的时间看到一个大嫂背着行李，怀里抱着一个孩子，手里牵着一个孩子在雨中缓慢的往前走，于是雷锋就连忙回去跟排长请假，回宿舍拿起自己的雨衣，给大嫂穿上，又帮大嫂背上行李，抱着孩子，送他们回家，路上孩子冷的直打哆嗦，他又把衣服脱下来给孩子穿上，自己却顶风冒雨走了2个多小时。
这个故事让我想起了前一段报纸和网上都在报导，就是郑州陇海大院全院邻居，39年接力不间断帮助一个残疾的孤寡老人的事迹。这个事迹就充分体献了助人为乐的雷锋精神。
我们每一个都应该向雷锋学习，做一个对社会有帮助的人，把雷锋的精神发扬光大，就像雷锋说的：“你既然活着就要对未来人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得美丽。”
雷锋的故事读书心得体会小学范文2“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位……”这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但这不是，这只是《雷雷锋的故事》中的一小段，也是他一生的写照。
每一次想起雷锋，就会想起这个故事。一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。
现在的世界，不光科技在发展，人心也在变。就拿现在的老人摔倒扶不扶的问题吧。由于媒体曝光出诸多扶助跌倒老人做好事反被老人诬为肇事者、甚至被法院以“常理判断”等逻辑推理的理由判决巨额赔款等案例，越来越多的人对搀扶跌倒老人心存忌惮。简单不过的举手之劳，有可能惹来无尽的麻烦。社会公德，传统道德，在我们犹豫的目光中渐渐丧失。不光是这个，现在我们别说邻里互助，就连邻居都可能不认识吧。
正因为这些，雷锋精神就成了当今社会上急需的了。这些年来，对很多人来说，感兴趣的不是我们自己是否在学雷锋，而是外国人在学雷锋，感兴趣的是西点军校是否有雷锋塑像，而不是我们的身边有多少雷锋。但是，不管怎样，英雄是不应该被遗忘的，雷锋精神是不应该被遗忘的。
现在有很多人觉得雷锋精神是“傻子”精神，但是，雷锋的这种“傻子”精神并没有过时，我们这个时代需要这种“傻子”精神，呼唤这种“傻子”精神。
雷锋的故事读书心得体会小学范文3“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把我有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。寒假中，我认真读了《雷锋的故事》这本书，认识了一个伟大、坚强的雷锋。
雷锋出生在一个贫困的家庭，他年幼时就成了孤儿，只好靠村里人养大成人。这样的日子一直到了新中国成立的那一天，湖南长沙解放，形势才得以好转。雷锋同志从小特别吃苦，经常帮助别人。有一次，他上完了课，因当时很贫穷，他的同学没有钱买一支铅笔，不能上课做笔记，急地哭了，雷锋就把自己仅有的一支铅笔头借给了他。后来，雷锋参加了解放军，加入了共产党，为党和人民做了许多好事。
说雷锋一生都在为人民服务，是因为有句话叫“雷锋行车一千里，好事做了一火车”。每当做完一件好事，被帮助的人问他叫什么名字，住在哪里时，雷锋总是回答，我叫解放军，住在中国。他总是不计报酬地为人民群众服务，人民都非常感谢他。可惜在1962年，他因公殉职，年仅22岁。亲笔题词“向雷锋同志学习!”，号召全国人民学习雷锋同志那种全心全意为人民服务的精神。
在我的身边，也有像雷锋那样的人。比如，我的邻居李阿姨，她几乎每天都坚持为楼上腿脚不便，眼睛不好，但又习惯每天看报的张奶奶拿报、读报。当张奶奶知道每天为她这个孤寡老人读报的是李阿姨后，心中非常感激，一直想报答她，可是又因为身体原因无法完成这个愿望。李阿姨却对奶奶说：“奶奶，这是我应该做的，您不用报答我”。张奶奶心中更加感激她了。
读了这本书后。我下定决心要做像雷锋叔叔那样的人。我会牢记他说的每一句话，去做一颗螺丝钉，做一个对社会有用的人。
雷锋的故事读书心得体会小学范文4爸爸在星期天给我买一本书，名字是《雷锋的故事》，我兴奋的打开这本书，看看人人赞扬的雷锋是怎样的。
我打开书，第一章“苦难家诞生苦难伢”，我知道了雷锋小时生活的艰难，在看看自己有好吃的，有好玩的，可我并没有珍惜，现在我一定会珍惜，雷锋小时候失去爸爸，不久又失去妈妈，成了孤儿，而现在的我呢?爸爸疼着，妈妈爱着，真幸福。
第二章“要饭娃子痛打狗汉汗”，小雷锋被六奶奶收养，而六奶奶家中并不是富有，你为了给六奶奶节省开支，不但出去要饭，还上山砍柴，雷锋为此背上有了一个：“背花疮”，原来十分小，后来越来越大。没几天竟成了一个大脓包，好心的六奶奶天天为他治疗。有一天，雷锋又去讨米，走在路上，碰到一个汉汗，雷锋轻蔑了一眼，没让路，汉汗骂道说：“滚，穷骨头。”雷锋奋怒地说：“大路朝天，各走各的`，我愿意。”汉汗着急地说：“臭小子，你敢顶撞我”。雷锋冲上去痛打他几下，然后转身就跑。这让我知道了人要像雷锋一样有骨气，不要怕坏人……
第七章“顶风雨舍身救水泥”，雷锋最爱学习，每天晚上都坚持看书，而我呢?有时竟贪玩，现在有这么好的一个学校，竟不知要好好学习，从今以后我一定要像雷锋那样好好学习，当我从书中读到：有一天，雷锋在看书时，忽然有人高叫：“水泥还没有卸下来，快卸呀，不然就不能用了。”雷锋知道这是国家的财产啊，他连忙顶着雨，把自己的被子盖在水泥上，雨最终停了，水泥保住了，但雷锋的被子却连泥带水搞了一塌糊涂。
这本书让我明白了好多道理，特别是雷锋热爱祖国，舍己为人，帮助他人的精神深深感动了我，我也要向雷锋一样热爱祖国，热爱人民，舍己为人，帮助他人。
雷锋的故事读书心得体会小学范文5一直以来，雷锋就是我的偶像。前不久我又借来同学的一本《雷锋的故事》细细地拜读一遍，雷锋的助人为乐的精神，再一次深深地感染了我。
和其它版本一样，这本王智英编辑的《雷锋的故事》也是从雷锋的童年先讲起的。
小雷锋出生在一个贫穷的家庭，小小年纪父母便相继去世，和六叔奶奶一起相依为命。每天靠打柴卖的钱来维持生活。但每天打柴时，雷锋总是被山的主人打骂。正是因为这时的辛苦让雷锋决定参加儿童团，这才有了后面的故事，才有了我心中雷锋的三点精神。
一、乐观、积极上进。雷锋没有被贫穷所击倒，他参加了儿童团，并在多年的努力下，当上了儿童团团长。
二、节约。雷锋的`牙刷使用了七八个月了，毛都掉了一半了，为了少用一支牙刷，让其他人多用一支，所以他没有换;雷锋穿过的袜子补了一次又一次，最后完全变形了，还舍不得丢;他用过的毛巾有了个大窟窿，还继续用。看到这里，我惭愧得脸都要红了，我牙刷刚买回来就因为不好看而要换;毛巾有了一点污渍就要重买;袜子有了个小洞就要扔掉……我和雷锋比起来真是天壤之别。
语文教育家潘新和说过：“在语文课堂里，阅读本身不是目的，而是提高言语表现素养、写作素养的手段与过程。……让他们把对文本的理解、感想说出来，或者写出来，这才能算是真正完成了阅读教学的一个完整过程。”教师在设计本课时，要注重学生感情的变化和知识迁移的能力，把朗读、写话和实践活动结合起来，沿着“认识雷锋——寻找雷锋——学习雷锋——争当雷锋”的思路，实现以读促写，以读写促实践，以实践促感悟的学习过程，在师生与文本的直接对话中，让学生把自己对雷锋叔叔的崇敬之情运用到生活中，做一名像雷锋一样乐于助人、对社会有帮助的人。
一、出示画像，认识雷锋
学生刚学习了《泉水》一文，知道小鹿、泉水为别人带来了快乐，自己也感到快乐的故事。于是，教师充满激情地说：“太阳为照亮人间而满足，小草为点缀大地而欣喜……有一个人，他永远以帮助别人为快乐。他像太阳一样，带给许多人温暖；他像小草一样，虽平凡却默默地奉献自己；他像泉水一样，帮助了别人，自己也快乐无比。他是谁？”（教师出示雷锋照片及主席书写的“向雷锋同志学习”的题词。）先由学生说说自己都知道雷锋的那些事迹，教师再做补充。除课文介绍的以外，雷锋的事迹还很多，所以，建议教师有意识地设计资料收集和交流环节，帮助学生增加对课文背景及相关内容的了解，激起他们内心深处为人物人格震撼的情感和学习的强烈欲望。
二、朗读诗歌，寻找雷锋
乐于助人是小学生日常行为规范中重要的一条。在生活中，我们不断地教育学生关心他人、帮助他人，但如何关心帮助人却没有固定的模式，这个时候我们把雷锋叔叔介绍给他们，无形中给了学生一把尺子，为他们指明了方向。教师顺势引导：“雷锋叔叔是我们学习的好榜样，但是他已经离开我们50年了，他在哪里呢？让我们一起来寻找雷锋叔叔。”
1.范读课文，理清思路。播放轻音乐，教师范读课文。要求学生一边看图一边倾听，想象画面，说说雷锋叔叔在哪里。学生听后回答：在小路上，在小溪边。眼前仿佛看见雷锋叔叔正在做什么事情？学生根据印象能够回答：冒雨送迷路的孩子，背年迈的大娘回家。你能讲讲其中的一个故事吗？尽量引导学生说完整。这一环节，通过听、看、想、说，让学生理清文章的思路，为下面的学习奠定基础。怎样让孩子从对人物粗浅的认识走向人物内心世界，体察人物的内涵呢？建议采用让学生把诗歌内容编成故事，引导学生加深理解和感悟。通过讲故事，学生将雷锋冒雨抱小孩、踏荆棘背大娘的形象具体化、鲜明化，对雷锋的感动由肤浅到深刻。
2.指导读文，体会情感。一读，让学生读准字音，读通句子，读熟课文；二读，教师重点指导品读下列句子：第一个“雷锋叔叔，你在哪里”应“急”；第二个“雷锋叔叔，你在哪里”应“缓”（体现情感的起伏）；小溪和小路的话，语速稍慢，娓娓道来；“瞧”后面的诗句提高音调；三读，学生理解课文后，教师提问促读：此时，在你的眼里雷锋是一个怎样的人？最让你感动的是什么？你能用朗读的方式把这种感受表达出来吗？要求学生把对雷锋的崇拜与怀念融入自己的朗读中；四读，学生的情感已经流露，以读深化主题：是啊，老师多么希望我们的社会哪里有困难，需要爱心，哪里就有雷锋叔叔啊！请你们再深情地读一读吧；五读，引导背诵，记住故事：一个普普通通的战士，22年的短暂人生，为人们做了数不尽的好事，他虽然离开了我们，可他的精神永存，让我们闭上眼睛，深情地背诵《雷锋叔叔，你在哪里》，让我们穿越时空隧道，到祖国大地各个角落，去寻找雷锋的足迹。这里，不同要求、层层递进的朗读，为学生情感的慢慢流露和不断加深提供了条件，为下面的写奠定基础。
3.夸夸他人，寻找雷锋。雷锋还会出现在哪里？雷锋叔叔的精神永远在我们身边闪光。看，我们班里也有很多小雷锋，快来夸一夸吧！出示句式：我们班（ ）是小雷锋，我想对他说（ ）。那么，我们身边有没有雷锋叔叔这样的人呢？说说自己见到的“雷锋叔叔”做过哪些好事。在这一件件事中，你们找到雷锋了吗？生活中有很多雷锋，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就在哪里。学习难点是对最后一句的理解：“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这里，应摒弃枯燥抽象的讲解，以一些身边的事例，由易到难地把学生的视线迁移到现实生活，让他们自己去发现、去体会：雷锋叔叔牺牲了，雷锋精神却一直在传承。并由此体会和揣摩文章的言外之意、弦外之音，感悟诗歌末句的语言特色。
三、感悟故事，学习雷锋
是呀，雷锋叔叔到了哪儿，就把好事做到哪儿，他的感人事迹，用一两节诗是讲述不完的。你们能靠自己的想象补写两节吗？先引导学生确定地点、时间、事件，再模仿诗歌格式换一两句。例如：沿着崎岖的山路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？山路说：昨天，他曾路过这里，帮老大爷把水挑到家里。他那甜甜的笑容留在老人的心里。……雷锋叔叔的足迹留在了小路上、小溪边、山路上、草地上……哪里有人遇到了困难，哪里就有热心人伸出援助的手；哪里需要献出爱心，雷锋就会出现在哪里。没有阳光照不到的地方，没有春风吹不到的角落，爱充满天地间！作为有心人的教师，平时总是提醒学生要把自己当成一台“摄像机”，留意并记录有声有色的生活，此时的写，既是对以往信息的检索整理，又建立了课堂和生活的联系，更重要的是孩子们会被崇高的雷锋精神所召唤，追随雷锋脚步，发扬雷锋精神，向社会播撒爱心的种子！
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