社区党建是党的基层组织建设的重要组成部分，是党在城市全部工作和战斗力的基础，也是城市社区建设的总抓手。随着市场经济体制的建立和完善，社区党建面临着新形势。一是城市人口迅速增加，城市规模的扩大，社区建设与管理必须切实加强；二是越来越多的“单位人”变成“社会人”，社区组织结构必须不断创新；三是社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，社区管理机制和方式必须改革；四是党员队伍流动性增强，出现了失业职工党员、流动党员，社区党的基层组织建设亟待加强。社情、民情和党情的新变化，给社区党建提出了新任务、新要求。
一、健全组织，加强阵地，搭建社区党建工作平台。
阵地建设是做好社区党建工作的基础，今年在市委领导的高度重视下，落实了阜兴苑社区和三工社区党支部办公场所及居民活动场所，文化路社区及百合村社区办公场所及居民活动场所也已纳入城市建设规划，为社区党建搭建了很好的平台。⒈在市委组织部的指导下，采取机关下派社区党支部书记的办法，从机关选派能力强、素质高，党建工作经验丰富的同志担任三工社区党支部书记，四个社区全部实现了“一居一支部”。⒉根据工作需要，采取公开选拔的办法，从大中专毕业生及人员中充实了位居委会干部，吸收了新鲜血液，壮大了社区队伍。⒊积极吸收居民党员、下岗离退休党员中，党性觉悟高、宗旨意识强、有丰富党建经验的有责任心的党员充实到社区党支部中，使社区两委班子结构更趋合理。⒋在认真落实市领导联系，部门包社区责任制同时，认真落实办事处领导干部包扶社区、机关党员驻社区工作，党委书记、副书记，办事处主任、副主任各包一个社区居委会，同时抽调位年轻有责任心、能力强的机关党员进驻社区，积极发挥指导、协调、服务作用。本文出自网
为了使社区党组织更好的发挥领导核心作用，党委强化了社区党支部阵地建设，进一步完善了“两委”联系会议制度，确立社区党支部的领导地位，要求居委会成员列席党支部会议，理顺党支部与居委会，支部书记与居委会主任的关系，充分发挥社区党支部的领导核心作用，使社区居委会在社区党支部的领导下，充分行使自治权利。
二、管好党员，发挥作用，开辟党员管理新路子
随着我市改革的深化、城市化进程的加快，社区内党员的数量迅速增加，党员分布情况发生了新的变化，出现了离退休党员多、下岗失业党员多、流动党员多，人员难组织、时间难统一、活动难开展，作用难发挥的“三多四难”的新情况，针对辖区党员状况，我们在各社区党支部积极推行“一强化二定三主动”的党员教育管理方式，针对不同的党员进行分类教育管理，党委提出了“因人而异，对症下药，分类管理，发挥作用”的方针，真正做到管好党员，发挥作用，建立社区党员教育管理的长效机制。“一强化”：即强化流动党员管理实行有效管理。针对辖区流动党员多难管理的现状在各社区党支部建立个流动党员联络站，流动党员小组个，使组织关系一时不能或不便转入社区党支部的流动党员有家可归。实现属地管理，并实行“三定一书”管理法，即党员定点、活动定时、党组织定员联系和签订党员责任书，做到了对党员人数清，基本管理现状清，社会表现清。“二定”：即针对机关党员及社区内大多数能按时参加组织生活的党员，我们在抓好平时管理的同时，加强制度化、规范化管理，确定每每月日为固定党员学习及电教日、每月第二个星期一为党费交纳日，进行定期定点的教育管理。组织他们参与各种社区活动，使他们成为党的政策的宣传员，上下沟通的联络员，矛盾纠纷的调解员；“三主动”：即、一是管理下岗职工党员，主动联系教育。街道党委有下岗失业党员人，占党员总数的一半以上，针对他们具体情况，党委积极鼓励他们树立“不自暴自弃，不等待依靠”的思想，主动联系教育，关心他们生活状况，组织他们进行岗位培训，并以岗位推介会等形式，主动为他们联系就业和再就业，现在已有名下岗党员实现了再就业。二是管好离退休党员，充分发挥余热，主动上门教育。要求他们做到退休不褪色，扮演好“三种人”，“党的政策的明白人，邻里和睦的维护人，文明生活的倡导人”，使他们老有所养、老有所为。三是加强在职党员管理，对他们进行主动宣传教育，使在职党员“八小时”以内当先锋，“八小时”以外作模范。在各社区党支部广泛推行在职党员“一人一岗”活动，设有政策法规宣传岗、环卫整治岗等十几个岗位，建立了在职党员参与社区建设的“一册两卡”制度，即党员社区报到册、党员联系册和意见反馈卡，组建了以党员为主体的卫生清洁、扶贫帮困、助残助学、文体娱乐等六个志愿者服务队近人。一年来为辖区贫困户捐款捐物近万多元，清理小区卫生死角处，受到了居民的称赞，开辟了党员“双向联系、双向反馈、双重管理”的新路子。
通过对不同党员的分类管理，做到了“四个有”即“有群众的地方就有党的声音，有党员的地方就有党的组织，有党组织的地方就有党的活动，有党的活动就有党员作用的发挥”。使他们真正融入社区融入群众发挥作用使党员教育管理工作有序开展。
三、创新载体共驻共建构筑党建新格局
社区党建工作是一项网络式社会系统工程，只有局和社会各方面的力量，实行共驻共建，才能真正落实到位。在市委组织部的指导下，将辖区大的机关、事业单位联合起来，进一步完善了社区党建联席会、社区党建协调会，建立居民代表大会、居民议事大会，并结合实际建立健全了相关制度，保证活动经常性开展。我们按照“共驻共建”的原则，充分发挥社区党支部一头连着广大居民群众，一头连着驻社区单位党组织的桥梁纽带作用，创新载体，不断丰富“共驻共建”内容，扩展“共驻共建”内容，一年来，社区党组织与驻社区单位结对共建规模越来越大，已由原来单一的一对一结对共建，发展到多方联建、区域共建及跨区域共建。共建内容也从以前简单的物质资助，发展到经济共振、环境共治、稳定共护、服务共兴、文明共建，达到了信息共通、资源共享、实事共做、社区共管。通过党建协调会，开展共驻共建、支部联建、结对帮扶活动，不断增强了辖区内、外单位之间的横向与纵向交流与沟通。也赢得了辖区单位及居民的信任和支持，形成了社区党支部与辖区单位“你中有我、我中有你、资源共享、共驻共建、协调发展”的社区党建新格局。
四、积极推进“四个延伸”，扩大党建工作覆盖面
随着社区党员人数的增多、结构的复杂，社区党组织建设的任务也在加大，按照“经济发展到哪里，党的工作就开展到哪里”的要求，根据辖区实际，街道党工委积极在四个社区党支部推进社区党建的“四个延伸”，不断扩大党建工作覆盖面。
党组织向非公有制企业延伸。在金鑫公司和天山针织厂等运作规范的非公有制企业开展试点，积极组建党支部，消除非公有制企业党建工作盲点，为使此项工作扎实有效开展，街道党工委提出了四点要求：不影响企业的正常运营；不参与企业的经济管理；当好企业的配角，帮助企业做好职工的思想教育工作，并在企业中积极发展壮大党的力量；当好企业的助手，多提合理化建议，为企业的发展献计献策。
党员发展向个体业主、自由职业者延伸。积极吸收他们中的先进分子加入党的组织，同时要求各社区党支部积极开展“做诚信商人，走诚信经营之路”等诚信教育活动，做好他们的思想教育工作，并配合工商等管理部门做好“光彩之星”等评优活动。
党员管理向流动人口延伸。针对辖区流动人口多，流动人口难管理，管理难的问题，积极组织流动人口中的党员参与到流动人口的管理工作中，强化流动人口管理，要求他们积极发挥两个作用，即做好党的宣传员，及时把党的声音、党的政策宣传道流动人口中；做好党的监督员，发现问题，汇报社区党支部或居委会及时处理，达到化解矛盾、降低危害的目的。
党的组织向楼栋、巷道延伸。以楼栋、巷道为单位，在达到标准，符合条件的楼栋、巷道成立党小组。采取建立楼栋党小组和党员责任区的形式，吸收居民群众中的先进分子加入党的组织，并在党小组的组织各种群众性的党员志愿者队伍，义务为辖区居民服务，力所能及的为辖区居民解决一些实际问题，并做好信息员及时把群众反映强烈的热难点问题及群众的呼声反映到社区党支部或街道党委，及时解决群众热难问题。
党的工作怎样才能在社区中不断得到加强？怎样才能将党员群众的心聚在一起？在社区的建设中，如何领导党员和群众，朝着什么目标去前进？这些，都是我们××*社区党委一班人经常不断思考的问题。经过思考，在征求社区党员群众意见的基础上,社区党委一班人决定从以下几个方面入手，扎实推进社区工作。
1、确定社区总体的发展建设思路
××*社区是××*年新建小区，现常住人口有××*人。为使社区发展登上更高、更新的台阶，必须要确定一个符合××*社区总体发展并可付诸实施的发展建设思路。在广泛征求党员、群众意见的基础上，经党委一班人深思熟虑，党委会的多次研究，最终确定了××*社区创建和发展的总体思路。即：围绕实践“三个代表”重要思想这条主线，以保持共产党员先进性为主题，在“三个服务”上下功夫，紧紧抓住为社区群众服务的工作过程，充分发挥社区党委的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，确定了把××*创建成文明、安定、和谐新社区的奋斗目标的总体发展思路。
2、付诸实践是向更高目标迈进的关键
既然社区发展建设的目标已定，怎样通过实践来确保目标实现，是摆在社区党委班子成员面前的一个重大课题。为此，在街道工委的正确领导下，××*社区党委在班子成员中提出了“四个必须”。即：班子成员必须思想上、言行上率先垂范；必须团结一致，齐心协力；在工作的关键时刻必须到位，在党员、群众最需要之时雪中送炭；班子成员通过沟通协调，必须营造和谐氛围。从而为推动社区党建和社区各项工作的开展，奠定了良好的开端。
党的先进性如何在社区工作中得以充分体现，这就需要党的各级组织和广大社区党员在社区的实践中，将全心全意为人民服务的宗旨融入于日常的工作之中，并使之不断得到延伸和拓展。
3、从上级组织为我们下级党组织的服务中感受真情
近年来，××*社区一直受到市、区委及街道工委的大力指导和帮助。街道工委更是面向基层，将工作重点放在为社区党组织服务上。工委领导和干部经常深入到社区中，帮助指导我们解决工作中的难点问题，并给予各方面的工作支持。特别是新一届的工委班子领导，经常在百忙之中深入社区一线，为我们基层党组织排忧解难。通过街道工委的有力指导，使我们社区党的工作更加制度化、规范化，党组织的领导核心作用，在社区的建设中日益彰显出来。加之××年××月××日，北京市委副书记强卫等上级领导亲临社区视察指导工作，这不仅为××*社区党委开展的特色党日活动增了光、添了彩，同时也焕发了我们××*社区党委和党员们积极投身于社区各项建设的热情和干劲。
为确保社区工作的顺利开展，街道工委从有限的资金中下拨了一定的经费，为丰富我们社区党委和党员的活动提供了资金保证。街道办事处还在2004年专门下拨经费，为我们重新装修了社区办公室，使我们期望改造办公条件的梦想成真。在上级党组织为下级党组织的互动服务中，使我们社区党委焕发出了活力，感受到了真情。同时，上级的关怀、支持和指导，也极大地增添我们克服困难，干好工作的勇气和信心，为我们在社区建设的各项工作之中取得出色成绩，注入了强大的动力。因此，我社区曾先后荣获了首都文明社区、首都绿色社区、首都平安示范社区、北京市爱国卫生先进社区、北京市交通安全先进社区、崇文区敬老先进社区等荣誉。
4、社区党组织在为党员的服务中体现真爱
××*社区在××*街道工委、办事处的领导下，以社区建设和发展为目标，以服务党员和广大居民为宗旨，紧紧抓住服务党员、服务群众这两个重点，充分发挥了基层党委的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极为社区群众创造一个文明、安定、和谐的社区环境。
社区党委从首都是全国的政治中心，文化中心和把首都建设成为现代化的国际化大都市的大视角出发，努力搞好社区的基础建设。在各项工作中，社区党委以社区党支部、党小组和骨干党员为基础，建立健全社区发展和服务的管理机制。如，作为社区党委书记兼主任的刘秀敏同志，在紧密团结班子成员，充分调动他们积极性的基础上，带领党组织成员和党员及群众，出色的完成街道工委、办事处交办的各项工作。由于工作出色，群众认可，两年来，社区党委及居委会的威信在社区党员和居民中越来越高。无论是党员还是居民，遇到大事小情首先想到的是社区。如今年春节，2号楼203室的党员马延泽家，因煤气灶出现问题，儿女又恰逢不在家中，不知如何处置时，于是就打电话找到社区。社区党委班子成员接到电话后，立即就与煤气公司取得联系，并及时和物业工作人员赶到他家。在煤气公司派来的工作人员排除故障后，社区党委班子成员才放心离去。事后，他逢人便说：“咱们社区的书记和主任那真叫好，比我的儿女都不差。”这本是我们应该做的一件小事，却得到社区居民这么高的评价，我们的心里充满了自豪。社区党委委员、高级工程师刘柄文人虽退休了但他还兼任着许多原单位的工作。在这次先进性教育活动中，他主动放弃休息，利用晚上的时间，对教育活动规定的必读篇目提前进行学习摘抄，并及时将摘抄印发给参加学习的党员。宣传委员马栩然原是单位的处级干部，自退休后就一直热心社区工作，只要是工作需要，随叫随到，为在社区中宣传党的路线方针政策倾注了大量的心血。
党组织服务党员的一个重要内容就是要关心社区党员的进步和成长。特别是保持共产党员先进性教育活动开始后，社区党委一班人从抓好自身建设入手，不断强化学习，提高自身素质，狠抓了党员的学习。具体做法是：一是结合教育活动，开展党课教育。我们的党课教育，从党委委员到普通党员既是党课教员，又是党课学员。只要党员有新的学习体会都可以在学习中讲，从而提高了党员学政治、学理论、学知识的自觉性和主动性；二是在党员中推行了自学笔记本制度。社区党员要按照这次教育活动的学习计划及要求，结合自己的学习心得，认真对学习的内容进行记录。目前，在社区党员的带动下，广大社区居民以学习为荣，家家将学习作为生活的必修课，在我社区内基本形成了全民学习的良好风尚；三是资源共享，拓宽党员的知识面。在2004年，我们就与崇文区财贸干校主动联系，利用学校的师资力量和场地优势，在社区党员、群众中开办中老年电脑培训班和英语班，从而进一步提高了社区党员、居民的文化素质，丰富了他们的业余生活。四是关爱党员，积极为他们排忧解难。每逢社区内党员遇到困难时，社区党组织都会及时给予他们热情的帮助。如，二号楼的党员吕群英，因患有严重的风温性关节炎，行动不便，给其生活造成了极大困难。社区党委及所在支部，一方面安排党员帮助她料理家务，另一方面积极帮助她收集偏方，联系医院，逢年过节我们还及时送去组织的关爱。在此次教育活动中，社区党委还及时为其安排了结对共学联系人。吕群英深受感动地说：“病好了，我一定要多为社区再做一些工作。”八号楼的耿淑英，是抗日战争前的老党员，身患精神分裂症，身边又无子女，现只能依靠爱人工资维持基本生活。平日，社区党委及支部对这位老党员就给予了重点关心，还经常到她家走访和了解情况。目前，由于老伴因身患晚期癌症，正在医院抢救。社区党委及支部成员更是将其冷暖时刻挂记在心，并为其专门安排了党员联系人来照顾她的日常生活。
5、社区党组织、党员在为群众的服务中奉献真心
在平时工作中，我们始终坚持以社区党委为核心，支部委员做榜样、党员作用要体现、群众工作要满意为工作标准。着重在以下几个方面做好党的工作，发挥社区党组织和党员的先锋模范作用。
一是以党员为骨干，丰富群众的业余生活。广泛开展丰富多彩的社区文体活动，活跃居民的业余生活，营造文明、稳定、和谐的生活环境，是社区党委和党员义不容辞的责任。为引导居民参加健康向上的文体活动，我们党委一班人和党员骨干深入到居民中间，深入挖掘出了一批有专长的社区人才，并共同与他们组织了社区文体活动队伍。截止目前，我们已组织了合唱队、秧歌队、健身体队、舞剑队、太极拳队、门球队、老年书画队、晨练队等八支社区文体活动队伍。去年，在社区党委和居委会的精心组织下，还举办了××*社区中老年趣味冬季运动会，并为优胜者和参与者发了奖。由于社区文体活动开展得好，各个文体队在参加市、区、街组织的比赛中，都曾取得过较好地成绩。
二是为民排忧解难，党组织、党员无处不在。作为基层党委和社区党员，时刻把群众的疾苦放在心上，竭尽全力地帮助群众排忧解难，是我们为社区居民服务的一个重要内容。如××*小区东大门有近200米的道路一直没照明设施，居民早晚出行既不方便又不安全，社区党委多次积极与小区物业协商，但他们无力解决。社区党委想，只要能够方便居民，只要有1%希望也要尽100%的努力。于是经多方打听又找到了北京路灯管理局，以社区党委、社区居委会的名义积极与北京路灯管理局多次电话联系，并以书面形式把社区东门的实际情况向他们反映。在北京路灯管理局及相关单位的大力支持帮助下，在2005年2月安装了四盏路灯，使居民盼了三年的愿望得以实现。再如，我社区的居民付秀霞，年已80岁高龄且患有糖尿病。白天家中无人照顾，个人生活起居有些困难。社区中的党员和居委会成员就经常轮流去她家帮助做饭，并为她注射胰岛素。在永定门城楼复建后，由于公交站台距离社区较远，给居民出行带来了不便，社区党委和居委会发现此问题后，就及时与公交总站领导多次联系，将群众的实际困难反映他们。在社区党委和居委会的共同努力下，终于在小区北大门外新设了一处20路临时停车站，从而解决了社区居民的出行困难。
三是急难险重时刻，尽显党员本色。在去年的抗击“非典”期间，为切断“非典”病毒的传播途径。在社区党委的领导下，社区党员日夜奋战在社区防控的岗位上。当社区中出现了一例需观察的“隔离者”后，社区党组织班子成员和党员骨干，冒着可能被传染的危险，义无返顾地承担起为其提供生活必需品的重任。今年，由于外界施工，两次挖断了小区的供水管道，居民家中被迫停水，群众情绪非常激动，值此关键时刻，又是社区党委和居委会班子成员在向群众做解释工作的同时，积极联系供水公司为居民送水，解决了居民用水的燃眉之急，从而有效地将矛盾化解在了基层。
县乡东鄯河社区地处县城西端，距县城13公里，南临桑干河畔，北托同蒲铁路，西靠大运公路，交通十分便利，工农业生产条件得天独厚。现有居民272户，1049口人，耕地1788亩。社区内管理有序、环境优美、治安良好、居民安乐，是一个共享文明、和谐的社区。
河社区自被县委县政府确定为农村社区建设试点以来，紧紧围绕“科教兴社区、增收富社区、法律安社区、道德暖社区、文明立社区”的和谐社区战略，以“真诚服务”为核心，狠抓“育民、乐民、为民、美民、帮民、便民”工程，努力构建政治民主、治安良好、环境优美、文化振兴的新型社区。经过社区居民的共同努力，社区于被评为山西省生态文明村，文明和谐单位，新农村建设先进村，科普示范基地，五好农村党支部，巾帼示范村，社会治安综合治理工作先进集体，被评为农业农村工作红旗单位。
一、加强领导，增加投入，促使社区建设有序开展。
几年来，东鄯河社区各类组织和和制度健全，管理体系规范，运行机制完善。社区体制、机制不断创新。社区党组织健全，活动正常，领导核心作用强。社区实行成员代表大会和议事协商委员会制度，推行居务公开和财务公开制度。制定了妇女文教、治安调解、计划生育等工作职责10余项。社区内硬件设施齐全，管理规范，运转正常。
二、以人为本，办好实事，努力构建温馨和谐的人居环境。
东鄯河社区始终坚持“以人为本、服务居民”的理念，牢固树立“服务群众、奉献社区”的思想，从群众最欢迎的事情做起，从群众最不满意的问题改起。
以来，总投资320多万元，硬化主街道2条，卷道19条，实现了户户通；栽植针叶树2685株，对社区进行绿化美化；对学校进行了教学设施配套及绿化美化；新建了12间村组织活动场所；新建文化舞台一座；建设了农村体育文化休闲广场；安装路灯48盏，实现了亮化；进行了村口及沿途道路美化，社区容貌焕然一新。
社区在公共服务及管理方面，按区位进行分片管理，责任到人，分片服务，包括片区医疗、卫生、治安、邻里关系、婆媳关系、组织生产等，由党员干部带头，社区居民共同参与。对片区内的公共设施责任到每位社区居民，例如：树木每人5株，从栽种到后期维护实行终身负责制，片区卫生由片区责任人组织社区居民每月进行1次集中清理，对片区公共设施进行定期维护，每片区每周抽调1人组成社区夜间巡逻队，维护社区治安，……,极积发挥社区居民的主体作用,真正形成共驻、共建、共管的良好氛围。
社区还多次组织、召集党员干部、居民、个私老板、相关单位等捐款献爱心，社区再就业、扶贫帮困成效显著。开展了“党员干部一帮一”、单位结对帮扶活动，筹集资金慰问残疾人、低保户（困难户）等弱势群体，做到应保尽保，努力为居民解决力所能及的问题。社区积极为残疾人申请救济补助、医疗费用报销。社区为了残疾人能健康快乐的生活，投资30多万元建设了福利院，为他们解决了实际困难，帮他们树立了生活的信心。
社区党员干部经常深入到居民群众中去，了解居民群众的所需所求，收集居民意见，切实解决居民的热点、难点问题，积极主动地为群众办实事、真正视群众的疾苦为已任，以实际行动营造文明和谐的良好氛围。
社区充分利用宣传橱窗、板报、横幅等宣传阵地，广泛布置宣传专栏，大力宣传社区建设的重要意义，增强了居民群众对社区建设的认识，提高了他们参与共建的自觉性，使他们走出家门，融入大家庭，遵守居民公约，广泛参与社区的各项活动和公益事业，培育社区亲和力，形成和谐的人际关系和“建设大家庭”的浓厚氛围。
三、强化教育，丰富内容，深化和谐社区建设。
社区充分利用社区学校、社区文化活动中心、社区宣传栏、阅览室等载体，紧密结合当前形势和居民思想生活的实际问题，深入开展科技、文化、法律、卫生“四进”社区活动，大力宣传普及科学知识、文化知识、法律知识和卫生常识，加强居民素质教育，全面提升居民政治觉悟和文明素质；社区还通过评选“文明家庭”、“好婆婆、好媳妇”等形式，引导居民自觉遵守“邻里和睦”的文明风尚和科学、文明、健康的生活方式，进一步增强广大居民群众的文明意识、服务意识和道德意识。
社区按照“抓文明、强素质、求进步、促发展”的思路，把“环境优美在社区、遵纪守法在社区、教育新风在社区、爱绿护绿在社区”的活动常抓不懈，有力地促进了广大居民整体素质的提高。
在思想道德建设过程中，社区始终把未成年人的成长作为一项长期、根本任务来抓。社区利用宣传橱窗、板报等宣传阵地，不断拓展居 民法制宣传教育氛围，预防未成年人违法犯罪，加强青少年教育和管理工作，尤其是对父母关系不和、单亲家庭子女等易犯罪高危未成年人给予特别的关注。
四、奉献社区，服务居民，广泛开展志愿服务社区活动。
为了进一步弘扬和树立“奉献、友爱、互助、进步”精神，让更多的人能够了解、支持和参与到社区建设中来，从我做起，争当文明居民，弘扬正气，树立文明新风，共同建设“和谐社区”、构建和谐社会，开展了“社区是我家，创建靠大家”的美化、净化环境活动，对社区公共区域及成年死角清理打扫，引导居民增强保护环境、自觉遵守公共卫生意识，成立文明卫生巡逻队，对不文明、不卫生现象进行劝导，积极引导社区居民形成良好的生活习惯。真正体现了“社区是我家，创建靠大家”的文明、和谐的精神风貌。
河社区在县、乡党委政府的正确领导下，在上级有关部门的指导和关心支持下，经过不懈努力，取得了一定的成绩，但是对照上级部门的目标要求，还有一定的差距，今后，我们将加倍努力，扎扎实实做好社区建设的各项工作，不辜负上级党委政府和社区群众的期望，以更高的标准、更快的步伐迈向新的目标，争取取得更好的成绩。
区域活动大班幼儿合作能力现阶段，人们需要具备社会交往的基本能力。幼儿期是养成各种良好习惯的关键时期，区域活动能够充分满足幼儿的实际需要，培养幼儿的社会交往能力，激发幼儿的交流与合作兴趣，使幼儿产生交往的意识。
一、影响合作意识树立的因素
1.性格
现阶段，大班幼儿大部分是独生子女，都较为自私和任性，自主性较强，部分幼儿性格比较温和。比如收集美工材料时，部分幼儿认为那是自己带来的，不愿意与其他小朋友分享，存有这种思想的幼儿大约有40%。所以针对不同性格的幼儿，教师要做好引导者的身份，引导较为任性的幼儿向个性温和的幼儿学习，共同参与合作活动。
2.人缘
有些幼儿人缘很好，很多小朋友愿意跟他在一起，他也乐意与别人玩，但有的小朋友人缘差，大家不愿意跟他相处，就更谈不上合作。教师要引导人缘较差的幼儿，鼓励他们主动与他人沟通，通过分享玩具和交流的方式与他人建立良好的合作氛围，共同参与游戏活动。
3.心情
大班的幼儿在心情愉快的时候是愿意与别的小朋友一起游戏的，但不开心时就不爱与别人参与游戏，进行互动。所以老师要加深对幼儿的关心，引导心情愉快的幼儿与情绪低落的幼儿做朋友，相互合作进行游戏，教师要及时对引导策略进行调整，对症下药。
二、区域活动中合作能力培养的提升策略
1.制定目标，指导合作
区域活动是幼儿合作培养的载体，是幼儿活动的基本形式。要充分的利用区域活动以培养幼儿合作意识为目的，设立区域活动角，分类组织各种幼儿喜欢的活动，将每一个区域活动角都明确各自的培养目标和教育功能，对幼儿的合作进行指导。例如，在益智角，可以设置游戏接龙、拼图和搭积木等游戏活动；在手工角，可以和小朋友分用胶水、纸、剪刀等手工材料；在图书角，可以和小朋友分享图书内容；在角，可以让小朋友一起下棋，下完棋共同收拾棋子等。
在幼儿的区域活动中，教师要扮演支持和引导者的角色，确定好活动目标以后，教师要对幼儿进行合作指导，通过具体活动，引导幼儿感受合作，培养幼儿合作意识，实现教育目标。
2.创设情境，促进合作
合作是相互的，需要双方和谐统一的言行来完成。大班幼儿对于情感的认识是很直接的，幼儿在与他人合作时，合作过程的顺利与否能够使幼儿逐渐辨别情感和交往的需要。教师要充分的开发教育资源，为幼儿创设良好的合作情景，让幼儿在轻松的环境中互动交流，愿意主动接受他人情绪，产生相互交流的意识，逐渐掌握交流技巧，并愿意主动与他人交流。
加芬克尔理论提出，人在社会生产活动中发生的行为和场景的关系也适用于儿童。所以，一定的情境暗示能够促进幼儿合作意识的产生，在教师区域活动情境创设的时候，教师要关注幼儿的发展需要，从幼儿的需求出发，通过对不同层次、特点的创设，使幼儿能够与环境相互协调并引导和鼓励幼儿在各种情境中提高合作意识，积累合作的经验，从而使人际交往能力得到质的提升。与此同时，要适当的给予幼儿独立的空间，让幼儿自己学会观察和分析，并能够从中得到与人相处的合作技巧。
3.提供材料，激发幼儿合作欲望
幼儿在游戏中的交往一般是由使用材料开始的。在进行区域活动时，材料是游戏中的重要元素，能够支撑幼儿发展合作行为，也是实现教育目标的重要媒介。教师可以采用拟人的材料引发幼儿的操作兴趣，激发幼儿的合作欲望。例如，可以制作卡片和情景舞台等实际操作的材料。幼儿在操作这些丰富的材料时，会更加敏捷和自信，激发幼儿与他人合作的兴趣。
通过收集、运用材料，使幼儿产生合作的行为，在一次次的活动中，提高互助合作的能力。幼儿在每次合作中获得成功，会增加他们的满足感和成就感，在材料的投放过程中，可以加入一些有难度的材料，让幼儿与他人互动探究，促进相互分工与合作。
4.制定明确规则，提供合作保障
为了使区域活动能够顺利进行，要制定明确的规则作为幼儿相互交往和遵守的工具。在区域活动的开展过程中，教师要对各个区域的游戏目标设置相应的规则，使游戏可以顺利的开展，帮助幼儿形成良好的合作行为，使身心能够更好的发展。教师在幼儿的心目中具有很高的威信，教师的言行会潜移默化地影响到幼儿的行为。所以，在制定规则时，教师要与幼儿保持平等的关系，创造轻松和谐的师生关系，营造良好的合作氛围，让幼儿产生自信，强化幼儿的合作意识和合作行为。为了让幼儿能够更好地对规则进行执行，教师可以采取角色扮演的形式对幼儿进行合作暗示。教师要保持严谨的教学态度，使幼儿能够收到良好的行为影响。
5.注重区域合作评价，体验合作带来的快乐
在完成区域活动以后，评价也起到很大的作用。教师要对区域活动的特征进行活动评价，使幼儿能够体会到合作的快乐，这也是对幼儿合作行为的强化和巩固。教师要做好引导者，引导幼儿意识到合作行为的重要性和价值，亲自感受合作成果，体会到合作行为带来的快乐。在对区域活动进行评价时，教师不要扮演决策者，要做好引导者的角色。在结束区域活动后，愿意给予幼儿肯定和微笑，让幼儿能够感受到教师的关心和鼓舞，更加积极地参与到合作中来。
三、结束语
在区域活动中，强化幼儿的合作能力对幼儿的教育工作来说是一项重要的要求。幼儿教师要加强对教学的分析，结合幼儿的自身特点以及教学实际，为幼儿创设和谐的活动氛围和良好的活动环境，培养幼儿相互之间的合作能力和团队意识，帮助他们健康成长。幼儿时期是培养合作能力的重要时期，关系到幼儿一生的发展。
参考文献：
一、端正态度，严格要求自己
首先，这次挂职锻炼是市委组织部为加强对基层干部的培养力度，增强基层战斗组织力，巩固基层基础，推动基层建设全面进步的重要举措，我非常珍惜这次学习机会，处处严格要求自己，注重塑造自己的良好形象，严格遵守单位的规章制度，准时上下班，比如通过通讯录，了解组成人员，再通过记会议记录的途径了解街道领导班子组成人员、各社区居委、“两委”班子基本情况，空闲时阅读相关材料理清思路，了解社区服务工作内容，学习先进方法和经验。主动参与工作，一切行动服从组织安排，第一时间完成领导交办的任务，及时汇报工作进展，尊重领导，团结同事，积极培养良好的工作交流氛围。
二、深入学习，深入了解某某社区相关情况
某某社区居委会位于老市区下东平路852号，辖区总面积0.11平方公里，分设39个居民小组，现有户数1372户，人口4850人；其中居民代表49人，党员67人；社区“两委”干部7人，其中支委5人,“交叉任职”2人。
近段时间来，经对社区党支部各项工作进行全面深入排查，社区存在居民矛盾纠纷较多的问题，某某社区被列为软弱涣散基层党组织进行整治。针对以上存在问题，街道党工委采取以下措施切实进行整改：一是加强居民群众遵纪守法意识宣传教育。通过社区“道德讲堂”和党员远程教育平台等形式向群众宣讲法律法规知识，发动组长、居民代表、党员深入群众宣传有关法律知识和文明礼仪，使社区居民群众不断提高法律意识，邻里和睦相处。二是加强矛盾纠纷的排查化解。日常深入群众调查走访，定期排查矛盾，对发现的纠纷案件及时化解，尽力使矛盾消除在萌芽状态。三是加强“一社区一法律顾问”作用。不断推动社区法治建设，提高居民法治意识，社区居委会通过法律顾问定期到社区开展专业性和行业性调解，协助化解居民矛盾纠纷，并免费为困难群众申请法律援助，大幅度提高调解的质量和效率，着力构建平安和谐社区。四是加强文明社区创建工作。通过加强基层组织、乡风文明建设、促进社会和谐、打造宜居家园、促进旅游经济发展等方面，着力打造平安和谐宜居家园。整改期间，我积极服从居委会主任工作安排，配合协助社区工作开展。
三、接受锻炼，砥砺品质
根据工作安排，我积极配合街道创建文明城市和新时代文明实践所（站）工作，协助某某社区举办新时代文明实践活动，积极配合组织志愿者服务活动，积极招募志愿者。根据创文工作需要，与社区同事对巷道违规居民群众进行沟通劝导，共同推进社区创文共建工作。
四、挂职锻炼的收获
一是强化学习意识。了解本地风土人情，了解基本情况是做好宣传文化活动工作的基础性工作，必须做到心中有数，我本着不懂就问的学习态度，抓住每次与领导交流的机会，了解情况，消除疑惑。利用整理打印往年材料的机会，翻看查阅并做好记录工作，进一步理清工作思路，学习工作方法和经验。我深知，写材料并不是一蹴而就，需要有强大的知识储备，我在工作之余关注很多相关的宣传文化类的公众号，多看多写，了解写作的格式和方法，借鉴优秀经验，唯有不断地学习思考，才能让自己不脱离队伍。二是端正了工作态度，不迟到不早退，在每一个环节都细心校对，不犯低级错误，只有严谨的工作态度，精益求精的工作方法，才能把工作做好。三是提高交际交流能力。在上传下达当中，在与其他部门工作的衔接、与社区群众的交流劝导配合当中逐步提升口头表达能力，开口能力。多交流多学习。四是开阔了视野，在街道的文化宣传活动当中感受到基层工作做好的重要性，正是因为基层工作的开展，居民群众的文化生活，生活环境才能逐步进步，走向文明。
最后，我深知这三个月在基层的工作对于基层繁琐艰巨的工作来说只是冰山一角，仍然要用认真的工作态度，处处留心，求真务实，不断学习，期待一年的挂职锻炼最终能不负所望。
一、端正态度，严格要求自己
首先，这次挂职锻炼是市委组织部为加强对基层干部的培养力度，增强基层战斗组织力，巩固基层基础，推动基层建设全面进步的重要举措，我非常珍惜这次学习机会，处处严格要求自己，注重塑造自己的良好形象，严格遵守单位的规章制度，准时上下班，比如通过通讯录，了解组成人员，再通过记会议记录的途径了解街道领导班子组成人员、各社区居委、“两委”班子基本情况，空闲时阅读相关材料理清思路，了解社区服务工作内容，学习先进方法和经验。主动参与工作，一切行动服从组织安排，第一时间完成领导交办的任务，及时汇报工作进展，尊重领导，团结同事，积极培养良好的工作交流氛围。
二、深入学习，深入了解某某社区相关情况
某某社区居委会位于老市区下东平路852号，辖区总面积0.11平方公里，分设39个居民小组，现有户数1372户，人口4850人；其中居民代表49人，党员67人；社区“两委”干部7人，其中支委5人,“交叉任职”2人。
近段时间来，经对社区党支部各项工作进行全面深入排查，社区存在居民矛盾纠纷较多的问题，某某社区被列为软弱涣散基层党组织进行整治。针对以上存在问题，街道党工委采取以下措施切实进行整改：一是加强居民群众遵纪守法意识宣传教育。通过社区“道德讲堂”和党员远程教育平台等形式向群众宣讲法律法规知识，发动组长、居民代表、党员深入群众宣传有关法律知识和文明礼仪，使社区居民群众不断提高法律意识，邻里和睦相处。二是加强矛盾纠纷的排查化解。日常深入群众调查走访，定期排查矛盾，对发现的纠纷案件及时化解，尽力使矛盾消除在萌芽状态。三是加强“一社区一法律顾问”作用。不断推动社区法治建设，提高居民法治意识，社区居委会通过法律顾问定期到社区开展专业性和行业性调解，协助化解居民矛盾纠纷，并免费为困难群众申请法律援助，大幅度提高调解的质量和效率，着力构建平安和谐社区。四是加强文明社区创建工作。通过加强基层组织、乡风文明建设、促进社会和谐、打造宜居家园、促进旅游经济发展等方面，着力打造平安和谐宜居家园。整改期间，我积极服从居委会主任工作安排，配合协助社区工作开展。
三、接受锻炼，砥砺品质
根据工作安排，我积极配合街道创建文明城市和新时代文明实践所（站）工作，协助某某社区举办新时代文明实践活动，积极配合组织志愿者服务活动，积极招募志愿者。根据创文工作需要，与社区同事对巷道违规居民群众进行沟通劝导，共同推进社区创文共建工作。
四、挂职锻炼的收获
一是强化学习意识。了解本地风土人情，了解基本情况是做好宣传文化活动工作的基础性工作，必须做到心中有数，我本着不懂就问的学习态度，抓住每次与领导交流的机会，了解情况，消除疑惑。利用整理打印往年材料的机会，翻看查阅并做好记录工作，进一步理清工作思路，学习工作方法和经验。我深知，写材料并不是一蹴而就，需要有强大的知识储备，我在工作之余关注很多相关的宣传文化类的公众号，多看多写，了解写作的格式和方法，借鉴优秀经验，唯有不断地学习思考，才能让自己不脱离队伍。二是端正了工作态度，不迟到不早退，在每一个环节都细心校对，不犯低级错误，只有严谨的工作态度，精益求精的工作方法，才能把工作做好。三是提高交际交流能力。在上传下达当中，在与其他部门工作的衔接、与社区群众的交流劝导配合当中逐步提升口头表达能力，开口能力。多交流多学习。四是开阔了视野，在街道的文化宣传活动当中感受到基层工作做好的重要性，正是因为基层工作的开展，居民群众的文化生活，生活环境才能逐步进步，走向文明。
最后，我深知这三个月在基层的工作对于基层繁琐艰巨的工作来说只是冰山一角，仍然要用认真的工作态度，处处留心，求真务实，不断学习，期待一年的挂职锻炼最终能不负所望。
【关键词】 幼儿；区域活动；实践；探索
几乎所有的心理学家和教育学家经过研究都认为学前儿童的学习活动都必须建立在物体操作的主动性经验的基础上。要使得幼儿主动学习以及在学习活动中获得经验，就需要给孩子们提供一个供幼儿主动活动的场所，并且要放置有关的材料和设备。这个放置了有关材料的场所我们称之为活动区。随着幼教改革的深入，人们越来越重视环境对幼儿成长发展的作用，活动区活动以其能面向全体幼儿，让幼儿运用多种多样的方法进行学习，获得多方面的经验，促进全面和谐的发展而越来越得到广大幼教工作者的认可。为此，几乎所有的幼儿园都给孩子们开设了娃娃家、医院、理发店等活动区角，供幼儿自由选择和活动。但怎样才能提高活动区的质量，使其充分发挥应有的教育作用呢?我们做了以下尝试和探索：
1 提升理论，明确组织开展好活动区的意义和方法
《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”、“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。依据这一指导原则，自2003年以来，我园就撤床更换地板，扩大活动空间，每班为幼儿创设多个活动区角，但由于教师对活动区价值认识的不够，致使区域活动的开展和“经营”出现了断层，有的成了孩子们课余打发时间的地方，教师们得以“解脱”的途径；有的成为“好孩子”的奖品；还有的成为摆设，有人参观时才开放等等。这些现象使“利用活动区促进幼儿的全面发展”成为空谈。去年，依据市教研部门的精神，全市开展“活动区与幼儿发展”的活动，我园把此项工作作为教育教学的重中之重来抓。为此我们运用多种形式，来提高教师的专业理论和实践技能。
1.1 组织教师学习理论。如《活动区教育指导用书》，在学习过程中，引领教师结合实际，畅谈自己的看法与感想。使教师们从思想上提高了对组织开展好区域活动的认识，清楚了它的教育价值及潜在功能，激发了大家做好此项活动的欲望及积极性。另外，为了使教师们在开展活动区时少走弯路，我们又学习了《活动区的设计与应用》等理论书籍、观看了外省好的活动区录像。根据理论结合实际，引导教师讨论制定活动区的一些具体要求，使教师们在实际工作中有目的地开展各项工作。如：在区域设置上，教师认为益智区应与角色区、建构区分开，形成相对独立式布置，而角色区最好与其他同样“吵闹”的区域相邻；在材料投放上，要根据本月的教育目标及本班幼儿的年龄、兴趣来进行材料投放，能符合幼儿的“最近发展区”；在指导上要先学会观察，以适当的身份、适当的时机给幼儿以指导；在管理上，要引导幼儿建立游戏规则，制作标志牌等。教师制订的这些要求有效地帮助了她们在实际工作中掌握开展好区域活动的方法。
1.2 利用教研活动，解决共性问题。如：区角活动刚开始时，教师们都有这样的困惑：孩子们都喜欢到活动区里玩，但就是不能坚持玩完一个区角，一会到这个区，一会又到那个区去转悠。针对这个问题，大家在讨论时各抒己见，发表自己的看法。首先找出发生这种现象的原因：幼儿不了解不熟悉各区，不会使用各区的工具材料。然后找出解决的办法，最后达成共识：活动区应逐步开放，介绍一个区，开放一个区，介绍的同时，应让幼儿以小组的形式进行实际练习，开放的进度应以幼儿掌握的情况而定，这样使问题得以圆满解决。
1.3 实地观摩评析与利用录像评析相结合。实地观摩能使大家了解如何组织活动区活动，而观摩后的评析却能使教师们提高组织活动的能力。每次观摩后总是组织教师认真评析，要求每人说出优点，指出不足，提出建议。另外，我们还利用录像来组织大家评析，因为录像既能让本人清楚自己的教育行为，又可以让其他教师更好地了解活动情况，为评析提供依据。教师在边看边评的过程中，把好的东西加以借鉴，不足的地方引以为戒。通过这样的活动，使我们的教师在原有基础上都得到了提高。
总之，要提高活动区活动的质量，使其在促进幼儿全面和谐发展中发挥更好的作用。作为管理者首先考虑并做好的事情就是让教师发挥应有的主导作用，引领教师运用先进的理念指导区域活动。
2 活动区的创设与实施
2.1 活动区的创设：重点谈幼儿跨班共享活动区活动的尝试。在活动区创设初期，我们在两个大班研究尝试打破班级界线跨班体验、资源共享的模式。4名教师根据自己班级的特点，除了都有的一般区域外，两个班分别创设不同的特色区，主要以角色区为主。因为大班幼儿社会经验越来越丰富，他们渴望成为一个独立的人，成为社会的一份子。根据这个特点，教师创设了幼儿喜欢的、日常生活中比较熟悉的活动区。
如：大一班的鞋店、鲜花店、烧烤城、大二班的服装城、理发店、超市、影楼等，在两班之间形成了一个大市场，我们为它起了名字叫步行街。在步行街的一端，设有银行，并配有保安，银行是兑换人民币和存钱的地方，保安负责维持纪律，负责为不会兑换人民币的幼儿讲解。各区域的幼儿自己负责定价，自己制作产品。如：鞋店--有他们自己的鞋，还有自己制作的鞋，是用皱纹纸编的小辫，用硬纸板剪成鞋垫，将小辫粘在鞋垫上，再做一个鞋面，一双精美漂亮的鞋做好了。他们自己根据鞋的漂亮程度定价、标价。烧烤城的幼儿用海面剪成肉块穿成羊肉串、用硬纸板剪成鱿鱼形涂上颜色、用红纸卷成卷做香肠等等，并制定了价格表也就是菜谱。在区域创设中我们遵循了以下几项原则：
2.1.1 动静分开的原则：这两个班是南北屋两个寝室的门相对，我们把比较吵的活动区安排在这里，便于两个班的幼儿交流、活动。把比较安静的区域安排在里面的教室，使幼儿在活动中能专心，由于我们的教室空间很大，因此这样安排幼儿之间减少了很多互相干扰的成分。
2.1.2 全面发展的原则：幼儿园是向幼儿实施体智德美全面发展的教育机构，而活动区是实施全面发展教育的主要途径之一。因此在创设活动区时，我们不但为幼儿提供了可供幼儿进行社会交往、良好行为习惯形成的角色区；还为幼儿提供发展幼儿观察力、想象力、创造力和语言表达能力的益智区、种植区、图书区、故事表演区；发展幼儿初步审美、表现美的音乐表演区、美工区；提高幼儿动手操作能力的巧手区、拼拼搭搭等活动区。由于为幼儿创设了多种活动区域，促进了幼儿各方面的和谐发展。
2.1.3 主体性原则：活动区的创设要充分体现幼儿是主体，要根据幼儿自身发展的需要为幼儿提供更多的按照自己兴趣和能力进行活动的机会，在玩中学，在玩中说，在活动中面对各种问题，自己能够加以操作、思考、自我发现、自我调节、自我交往，始终使幼儿处于活动的主体。如：在活动区的布置上、材料的准备上、东西的制作上、我们都让幼儿积极参与，使幼儿以最大的热情投入到活动之中，调动了幼儿参与活动的主动性和积极性，使幼儿真正成为了活动区的主人。
2.2 活动区的实施：我们在全园广泛铺开的基础上，重点研究跨班共享活动区的研究。
2.2.1 保证活动区活动时间。我们创设的活动区是多种多样的，除早晚活动外，在下午起床后近一个半小时的时间活动，这样才能让幼儿有机会有时间互相讨论、协商、合作，才能不断思考和分析，从而增强自信心和成功感。
2.2.2 做好观察记录，加强对活动区的指导。两个班共有四名教师，一名骨干教师组织活动，其她教师在幼儿活动中充分地观察幼儿，了解幼儿，这也是教师发挥主导作用的基础。只有观察幼儿，做好记录，才能发现问题，有针对性地指导幼儿。如：幼儿在活动中，教师通过观察发现幼儿在鲜花店买完花后就在各区域间无目的的游荡，第一天这样，第二天仍有这样的，于是教师走过去对幼儿说：“你买的花很漂亮，我看你在街上逛了好半天了，是不是累了，”幼儿马上说：“是的”。教师说：“既然这样，到图书区看一会书好吗?这样你既能休息，又可以看你喜欢的书。”幼儿听了马上高兴的说：“好的”。此后很少在有幼儿闲逛了。
2.2.3 建立合理必要的活动常规。任何活动的开展都必须有一定的规则，活动区也不例外。尤其是两个班共同活动，更需要有一个好的习惯，来保证活动正常进行。如：入区卡，有的是以颜色区分，有的是以形状区分，每个区的卡数不同，我们让幼儿观察入区卡，并讨论卡的作用，使幼儿知道有几个卡就可以有几个小朋友在活动区里活动。再有为了让幼儿便于自己收拾整理活动区，教师在材料摆放处贴上与材料相同的标记，幼儿在整理时既快又准确，不至于材料乱放，这样保证了幼儿活动材料井然有序，为下一次活动做好准备，也培养了幼儿有始有终的好习惯。
3 体会
3.1 更新观念是开展活动区的前提。开展活动区的探索，首先要更新教育思想观念，树立新的教育观、儿童观，只有这样才能把握《纲要》精神，为幼儿创设没有压力、主动学习的环境。
3.2 提高教师素质是开展活动区的关键。 在实践中我们感到每一个幼儿都是一个社会人，一个在积极发展中的人，教师应以高度的责任感自觉地爱每一个孩子，做幼儿游戏的伙伴。特别是需要教师付出大量的时间和心血为幼儿提供丰富的物质材料。因此奉献是活动区的精神支柱。
3.3 共享活动区是创设和谐人际关系的基础。 幼儿比较喜欢与自己同龄伙伴交往，因为同伴比成人更活泼，能提供更有趣的刺激，因此，也容易被幼儿模仿，活动中孩子们成了亲密的好朋友，更好地吸收同伴的经验，社会交往能力明显提高；大家在分享玩具、分享点子、分享兴趣的游戏中，体验着不同班级之间幼儿与幼儿、幼儿与教师平等、和谐的朋友关系，满足了幼儿社会情感的需求，亲社会行为和利他行为逐步形成，拉近了幼儿游戏与社会现实的距离，活动的自主性、积极性、创造性显著提高。
3.4 共享活动区为幼儿和教师扩大了交往范围，拓展了游戏空间。共享活动区活动时就幼儿而言，不仅扩大了交往范围，拓展了个人游戏空间，还丰富了活动内容和形式，在交往中获得了多层次、多方位的经验。就教师而言，加深了教师间的联系和交流，使她们在共同制订目标的基础上，集中精力共同准备游戏材料，把大部分时间用与观察、指导游戏，及时支持不同兴趣、不同能力，不同需要的幼儿的游戏进程，提高了指导幼儿游戏的能力。
4 开展区域活动应注意的问题
4.1 投放材料时避免一次性投入太多，这样会使幼儿对材料不感兴趣，玩起来不专心，什么都想玩，什么也玩不好。因此，材料的投放要有计划、由少到多逐步增加。
4.2 提高对区域活动讲评的认识，避免走过场。我们可以通过作品展览式、发现式、讨论式等形式来保证幼儿活动的结果得到别人的理解，通过交流教师进一步理解游戏的开展情况，因势利导，使幼儿可以继续深化游戏，获得更多的信息，让幼儿不断从游戏中吸取养料，把活动区潜在的价值转化为真正的现实价值。
5 资源库
5.1 在幼儿一日活动中是否需要分“自由活动”时间与“游戏”时间?“自由”是游戏的本质特征，如果没有“自由”就无游戏可谈。凡是幼儿能够从中得到“自由自在感、支配感、成功感”等游戏性体验的活动都可以看作是游戏。至于玩什么游戏，只是幼儿自主表现的游戏行为不同而已，本质上都是游戏。教师无需在游戏的时间上刻意划分。
5.2 教师需要多少时间用于游戏开始部分的组织?每一次游戏是否都需要有开始部分的组织?自主性游戏组织的功能是什么?这些都是值得思考的问题。我们在开始游戏，有时需要教师在游戏开始部分进行提示，比如：协调游戏场地、有新材料的投放、活动中比较共性的问题等。仅此而已，教师的组织尽量简短，因为幼儿迫不及待的是开始游戏。
5.3 各年龄段幼儿的游戏时间与时段如何安排为宜?幼儿游戏时间的长短受幼儿经验和兴趣制约的，因此，幼儿一次游戏所需要的时间随幼儿年龄增长而递增。小年龄的幼儿一次活动时间较短，在一日活动编制时可分段安排。大年龄的幼儿一次游戏时间较长，在一日活动时间的编制时可集中安排。一般来说，游戏的安排没有绝对的标准，小年龄的幼儿可陆续开始，陆续结束，大年龄的幼儿游戏可同时开始同时结束。我们应根据幼儿游戏合作水平、年龄的特点来安排。
5.4 游戏分类与分类游戏。游戏的分类是出于研究的需要，自然状态下儿童的游戏不以类型命名，他们会说“我们玩办家家吧”(我们将之归为角色游戏)，我们来搭积木吧，(我们归为结构游戏)，“我们来跳房子吧”，(概括为规则游戏)，我们来猜谜语吧，(智力游戏)，我们来玩《三只羊》吧，(表演游戏)。为什么还要分类?对游戏的分类研究有助于我们理解幼儿的游戏行为，有助于我们看懂幼儿游戏行为背后的发展意义。有助于我们指导幼儿游戏时的不同技巧。但是这并不意味着我们必须要通过分类，让幼儿在同一时间里玩同一种游戏。幼儿对游戏的类型同样是有选择的，更何况许多时候各种类型的游戏行为是混合在同一次活动中的，只不过幼儿可能以某一种游戏行为为主。如结构游戏、玩沙玩水中都有角色扮演行为，而角色游戏中也会有搭建行为。因此，我们认为要真正使游戏成为幼儿自主的活动，关键在于为幼儿创设一个“可选择性的环境”，提供各种材料、提供一段较长时间的自由活动，任幼儿自行选择。那样我们就可以看到不同年龄、不同性别、不同个性幼儿游戏类型的倾向性和游戏水平。这样既不偏废任何一种游戏，也达到了个性发展的目的。
关键词：科学发展观 ；公路建设；和谐； 理解
随着经济社会的发展，全面建设小康社会的推进，人民生活质量的改善，交通得到了快速、持续增长，人们对公路工程建设质量、进度、投资、环保等提出了更高要求，公路建设不再单单是修路，是一项系统工程，特别是和谐社会及科学发展观的提出，给我们公路工程建设概念增添了新的内容，提出了更新更高的目标，公路建设也有了新的管理理念，即建设的和谐性。按照和谐社会和科学发展观的要求，结合实际和自身实践经验，现探讨一下公路建设与科学发展观的关系及交通自身发展。
1、科学发展观与大交通概念党中央提出了坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展，提出了统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，提出了人才强国的战略。这是对社会主义现代化建设规律认识的深化，是对人类社会文明进步发展规律认识的深化，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指导方针。这是解决当前经济社会发展中诸多矛盾必须遵循的基本原则，是我国现代化建设必须长期坚持的重要指导思想，同时为我国交通建设事业发展指明了方向。当前我们公路建设中，各等级公路建设之间发展不平衡，就延安市来说，公路建设网络已基本形成，但各等级公路之间连接转换有诸多瓶颈现象存在，普遍重建轻养情况得不到改善，更严重的是公路建设等级越低，人们对建设质量、投资、环境等观念越淡薄，只一味追求进度，甚至只看政绩，不讲科学，忽视建设质量、投资、环境等诸多因素。还存在以牺牲环境和破坏生态为代价的粗放型的发展的现象。
2、公路发展自身要和谐，更要和自然和谐
项目实施要严格按照项目建设基本程序进行。要经过项目的提出、论证、立项、审查、审批。公路自身发展和谐首先要从公路规划开始，公路网络不再 是单单的图纸规划，不再是行政指挥，应该是以科学发展观为基础，实地反复勘察对比，分析研究自然的、社会的、人文的、人们生活需要的、和自然和谐的，经过专家论证、各级政府审批立项确定。
按照科学的发展观，以科学的态度实事求是、客观公正把握招投标工作，给每个有潜力的投标人公平竞争的机会，选择真正有实力、重信誉的施工单位是保证质量的前提。现在的施工单位鱼目混珠，难以辨别，因此，政府部门应建立一定范围的从业单位信誉单位档案。在公路建设工程招标中，给评标专家提供信息了解鉴别。我们的评标通常有两种办法：一是最低价中标法，另一种是合理价中标法，两种方法各有特点。在现阶段，由于我国的建筑市场还不完全规范，各项管理制度不完善，一些投标人恶意竞争，投标人竞争过度，标价过低。低价不可能出优质，承包商会想方设法来弥补低价带来的损失，即便是很高素质的承包商，也不可能限拿自己的腰包来保证工程质量，令质量管理者防不胜防，给工程质量埋下很深的隐患。因此，应采用最低合理价中标法，即采取投标限价控制，为保证工程建设质量创造前提条件。
3、树立和落实科学发展观，加强技术管理是提高公路建设质量的基础。科学发展观，关键在落实。公路建设质量直接与设计、施工、监理、业主、监督各单位的建设行为等内在因素密切相关，优质工程等于：科学的设计加优质的材料加规范的施工加严格的现场监管加科技创新。 3.1 加强学习 更新观念 把握内涵 重在落实人是社会历史发展的主体，一切经济活动离不开人。一个公路建设项目的开展，离不开业主、设计、施工、监理、监督等单位以及沿线各单位的密切配合，落实科学发展观，促进公路建设质量的提高，需要广大公路建设者认真学习，全面、准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，深刻认识科学发展观的精神实质和指导意义，加强自身建设，提高自身素质，提高项目管理、设计及施工水平。在公路建设活动中，一切质量工作都要把“百年大计、质量为本”作为出发点和落脚点。一定要以对国家、对人民、对历史负责的精神，建优质工程，建精品工程，做到“三个绝不能”：一是绝不能搞不切实际的政绩工程，坚决不搞那些华而不实的东西，不做劳民伤财的事情。二是绝不能搞经不起考验的劣质工程。三是绝不能搞权钱交易的腐败工程。
3.2 掌握关键技术、把握控制工程公路建设是一项系统工程、综合工程，由路基、路面、桥涵构造物等组成，任何一单项工程的质量都将影响公路交通的使用安全。因此，需要对公路工程建设的每一道工序、每一个环节，进行全面的质量控制。但由于我国地大物博，地形和地质条件复杂多变，不良地质（采空区、岩溶区、地质破碎带、古滑坡等）、不良土质（膨胀土、高液限土等）广泛分布；线路上道路、桥梁和隧道并重，桥遂相连。因此，在公路建设质量控制中，要研究影响公路建设质量的关键技术和控制工程。隧道方面确定、桥梁方面确定超长桩、道路方面确定陡坡路堤及支挡、环保方面确定水土流失等作为关键技术和控制工程。只有把握控制工程，掌握基础资料、精心设计、严格施工、科学管理，才能确保公路建设的质量。3.3 防治地质灾害，实现可持续发展目前我国公路建设正向山区发展，公路沿线地形条件极端恶劣，地质条件异常复杂，项目技术难度大、风险集中。公路建设的开展将改变岩土体的自然稳定状态，易于诱发崩塌、滑坡、泥石流等重大地质灾害，因此，很多公路路段受到了地质灾害的威胁，车毁人亡、中断交通的事件时有发生。地质灾害防治工作，应当坚持预防为主、避让与治理相结合和全面规划、突出重点的原则。针对具体工程技术特点，开展相应的地质勘察，掌握基础资料以进行灾害治理工作，如公路通过开展路基边坡、斜坡桥基等的稳定性评判等工作，来整治边坡及桥基斜坡，通过这些工作提供的成果，有效地应用于项目的工程实际中，有力地促进了大量的工程难题的顺利解决，并将为山区公路建设积累宝贵的经验。
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