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黑河教育
省级期刊

影响因子:0.81

预计审稿周期:1个月内

黑河教育杂志

主管单位:黑河日报社  主办单位:黑河日报社
  • 创刊时间:1977
  • 国际刊号:1002-1647
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:164300
  • 国内刊号:23-1121/G4
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:黑龙江
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 学校管理
  • 家庭教育
  • 中学教研
  • 小学教研
  • 艺体教育
  • 幼儿教育
  • 信息技术
  • 高等教育
杂志简介 期刊须知 历史收录 数据分析 发文分析 常见问题 相关期刊

黑河教育杂志简介

《黑河教育》于1977年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:23-1121/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《黑河教育》主要推广教科研优秀成果和先进经验,为广大中小学教师、教科研人员发表成果提供平台,知道实践、传播信息、启迪思维、研讨问题,为振兴和繁荣边疆地区的教育改革与发展服务。

黑河教育期刊须知 (预计审稿周期:1个月内)

Ⅰ、来稿请写明详细通讯地址及联系电话,并附作者简介,内容如下:姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、学位、职称和最高学术职务及研究方向。

Ⅱ、摘要包括目的、方法、结果及结论部分。

Ⅲ、文稿题目及各级标题要求简短醒目,各级标题采用阿拉伯数字分级编号,即按照1;1.1;1.1.1……统一编号。

Ⅳ、一种文献在同一文中被反复引用者,用同一序号标示,需表明引文具体出处,可在序号后加圆括号注明页码。参考文献格式请参照《文后参考文献著录规则》(GB/T7714)。

Ⅴ、如论文属于某科研课题或基金项目,在首页地脚处写出项目名称及编号;在首页地脚处写清第一作者姓名(出生年—)、性别、职称。

黑河教育历史收录

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黑河教育数据分析

期刊发文量和影响因子

期刊被引半衰期和引用半衰期

黑河教育发文分析

主要发文学者分析

学者姓名 发文量 主要研究主题
郭建华 9 教育战线;新年致辞;教育事业;致辞;科学发展...
李霞 7 导学法;目标导学;行为跟进;课例;课改理念
马书彬 7 文化;立德树人;教学资源;线上教学;资源选择
毕红梅 6 导学法;目标导学;以学定教;传统教学方式;学...
张双成 6 课堂教学;小学语文;小学高年级学生;小学语文...
尹丽红 6 诗歌教学;编组;有效性;感悟;朗读
陈静 6 历史教学;板书设计;设计板书;材料题;材料解...
阴俊娥 6 班主任;学生动起来;关爱;课堂活起来;留守儿...
王淑娟 6 小学数学课堂;数学课堂;小组合作学习;学习情...
李波 5 DE;复习课;固定资产折旧;教学方法;教师素质

主要发文机构分析

机构名称 发文量 主要研究主题
北安市和平小学 224 教学;课堂;教育;语文;数学
黑河市第五小学 161 教学;导学;课堂;教育;教学设计
黑龙江省北安市兆麟小... 118 教学;教育;教学设计;课堂;语文
北安市第一中学 100 教学;教育;语文;教师;课堂
孙吴县第三小学 86 教学;语文;教育;课堂;教师
北安市第四中学 83 教学;教育;课堂;教师;英语
北安市第二中学 79 教学;英语;教育;语文;课堂
北安市实验中学 69 教学;教育;课堂;美术;知识
黑河市职业技术教育中... 69 教学;中职;教育;课堂;职教
孙吴县第二中学 68 教学;教育;课堂;课堂教学;文化

主要资助项目分析

涉及文献 资助项目
4 黑龙江省高等教育教学改革工程项目
4 黑龙江省教育科学“十二五”规划课题
3 黑龙江省哲学社会科学研究规划
3 黑龙江省教育科学规划课题
3 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
3 江苏省教育科学“十二五”规划项目
3 全国教育科学“十二五”规划课题
2 江苏省教育厅哲学社会科学基金
2 云南省教育厅科学研究基金
1 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目

主要资助课题分析

涉及文献 资助课题
3 黑龙江省教育科学“十二五”规划课题(ZG0118)
1 北京市属高等学校人才强教计划资助项目(无)
1 广东省高等教育教学改革项目([2013]113)
1 广东图书馆学科研课题(GDTK0940)
1 河北省教育科学'十一五'规划课题(06130035)
1 黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目(12535131)
1 湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06BGD026)
1 江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201303107)
1 江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJD880067)
1 教育部人文社会科学研究专项任务项目(09JDSZK036)

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    该杂志是月刊 ,起订时间为 ,全年订价¥ 408.00元 。

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