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高师教育学教学的反思与重构

费振新 黑龙江高教研究 2008年第10期

摘要:教育学对于师范生的培养有着重要意义,然而当前师范生学习中还存在许多不尽如人意的地方。我们应该反思并改进我们的教学,不要把理论知识体系作为教学的唯一任务,而是要教学生学会教育思维,使学生在自我思索中构建对未来教育教学的认识。

关键词:教育学教学反思教育思维

单位:常熟理工学院高教所 江苏常熟215500

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黑龙江高教研究

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