摘要：网络德育必须依据网络本身的特征及网络与生活的关系，才能更有效荚施。从技术哲学角度看，网络并不仅仅是客观存在的计算机软件，还是人生活关系的“物化”或“具体化”。文章在计算机与计算机、人与计算机、人与人三个层面分析了网络的关系特征，并依据此关系特征，以大学生为例提出网络德育的实施的策略。

关键词：网络 关系特征 网络德育 实施策略 

单位：南京师范大学教育科学学院 江苏南京210097 河南大学教育科学学院 河南开封475004