首页 > 期刊 > 黑龙江高教研究 > 基于双因素理论的高校辅导员激励管理研究 【正文】
摘要:文章在简单介绍了双因素激励理论的基础上,通过对高校辅导员的专题访谈,分析了与辅导员相关的保健因素和激励因素,进而提出了运用双因素理论构建高校辅导员的新型"内在激励机制"的建议。
关键词:双因素理论 辅导员 专题访谈 内在激励
单位:青岛理工大学 山东青岛266520
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
北大期刊
¥408.00