首页 > 期刊 > 黑龙江高教研究 > 基于双因素理论的高校辅导员激励管理研究 【正文】
摘要：文章在简单介绍了双因素激励理论的基础上,通过对高校辅导员的专题访谈,分析了与辅导员相关的保健因素和激励因素,进而提出了运用双因素理论构建高校辅导员的新型＂内在激励机制＂的建议。
关键词：双因素理论 辅导员 专题访谈 内在激励
单位：青岛理工大学 山东青岛266520
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