摘要：当前，在高等教育中实施通识教育和在职业教育中进行职业核心能力培养已成为国际社会的共识。文章在介绍通识教育和职业核心能力概念起源、发展背景和理论内涵的基础上，从适用范围、具体目标与内涵、实施途径与方式等三个方面对两者进行了比较，探讨两者之间的区别与联系，以期对我国职业教育的发展提供某些启示。

关键词：职业教育 通识教育 职业核心能力 

单位：广州城市职业学院高等职业教育研究所 广东广州510405