摘要：我国高校普遍存在重知识传授轻能力和素质培养的现象是本科教育质量出现滑坡的重要原因之一，因此，探索有利于能力和素质培养的本科人才培养模式具有理论价值和现实意义。基于对教育目标、终身学习和学生主体性等理念的思考，借鉴美国阿尔维诺学院基于八项核心能力形成的本科人才培养模式，我国高校应该从厘清培养目标、改进本科教学各环节、构建配套的制度和环境等方面将能力和素质的培养与知识传授进行有效融合。

关键词：能力本位 素质教育 本科人才培养模式 美国 

单位：北京工商大学教育研究中心 北京100048