摘要：目的 研究临床路径应用于精神分裂症病人健康教育的实施效果，保证病人得到及时有效的健康教育。方法 借鉴国外应用临床路径对病人实施整体护理的做法，对精神分裂症病人进行健康教育。将2005年3月～10月160例住院病人随机分成2组，实验组采用临床路径进行健康教育，对照组采用传统方法进行健康教育，将2组的护理效果进行对比。结果 实验组接受健康教育后，病人对健康知识掌握、护理工作的满意度明显优于对照组，住院天数比对照组缩短。结论 应用临床路径对精神分裂症病人进行健康教育管理，能掌握健康教育知识，缩短住院时间，提高病人及家属的满意度，可以在我国推广应用。

关键词：临床路径 健康教育 精神分裂症 护理 

单位：江苏省无锡市精神卫生中心; 江苏无锡214151