摘要：由于医护英语单词长、量多、枯燥难记，给众多学生及任医护英语课程的教师带来了许多困难，直接影响着学生的学习兴趣及效果。笔者凭借多年医护英语的教学及科研经验，对医护英语词汇进行了本质及规律的剖析，总结出医护英语词汇分层记忆法，在教学实践中收到了较好的效果。

关键词：医护英语 词汇 分层记忆法 护理教学 

单位：承德医学院护理系; 河北承德067000